內(nèi)蒙古2016年教師資格《綜合素質(zhì)(幼兒園)》考試試卷

內(nèi)蒙古2016年教師資格《綜合素質(zhì)（幼兒園） 》考試試卷本卷共分為2大題60小題，作答時間為 180分鐘，總分120分，80分及格。一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)1、墨子的教育思想中，除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是____A．“兼愛”和“非攻”B．“棄仁絕義”C．“道法自然”D．“化性起偽”2、根據(jù)心理學關(guān)于學習的定義，下列現(xiàn)象不屬于學習的是 ____A．兒童學會用筷子吃飯B．喝酒后開快車C．每天瀏覽報紙D．轉(zhuǎn)學來的新生開始不愿與同學交流，時間長了與同學的關(guān)系就融洽了3、科學家利用蝙蝠飛行的原理發(fā)明了聲納和雷達，其中促進科學家問題解決的主要因素是____A．問題表征

B．遷移

C．定勢

D．原型啟發(fā)4、學生是人，是教育的對象，因而他們 ____A．消極被動地接受教育 B．對外界的教育影響有選擇性忌地接受教育 D．能動地接受教育5、學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是 ____A．教育 B．教學 C．實踐活動 D．上課

C．毫無顧6、學生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于____A．注意分散 B．粗心

C．知覺整體性

D．定勢7、美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說抹殺了教育的____A．遺傳性

B．自然性

C．目的性

D．獲得性8、埃里克森的理論認為，人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，

12—18歲階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)____A．勤奮感 B．親密感 C．自我同一性 D．自我整合9、老師上課書寫板書時，用紅色粉筆把重點內(nèi)容突出出來，這運用的原理是____A．刺激強度大的物體容易引起人的無意注意 B．色彩對比鮮明的物體容易引起人的無意注意 C．新穎的物體容易引起人的無意注意 D．活動的物體容易引起人的無意注意10、校風是學校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體 ?____A．社會文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化11、學校管理的目標和尺度是 ____A．經(jīng)濟收入 B．良好的公共關(guān)系

C．學?？冃?/p>

D．政治影響12、提出需要層次理論的心理學家是 ____A．弗洛姆 B．羅杰斯 C．馬斯洛

D．弗洛伊德13、課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關(guān)系，稱為 ____A．課的目標 B．課的類型 C．課的任務 D．課的結(jié)構(gòu)14、心理學家加涅根據(jù)學習的結(jié)果，把學習進行分類。以下屬于這一分類的是____精選文庫A．認知學習、動作技能學習、態(tài)度學習 B．認知學習、動作技能學習、情感學習 C．動作技能學習、態(tài)度學習、情感學習 D．認知學習、態(tài)度學習、情感學習15、致力于發(fā)展學生道德判斷能力的德育模式是 ____A．認知模式 B．價值澄清模式 C．社會學習模式 D．體諒模式16、通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高學生思想認識和覺悟的德育方法是____A．自我教育法 B．說服教育法 C．情感陶冶法 D．實際鍛煉法17、在教學設(shè)計時，下列哪項不是分析教學任務時涉及的主要內(nèi)容？ ____A．確定學生原有基礎(chǔ) B．分析使能目標 C．分析支持性條件D．分析學習結(jié)果18、影響小學生生理發(fā)育的因素是 ____A．遺傳和環(huán)境 B．教育 C．文化 D．政治19、馬斯洛將認知、審美和創(chuàng)造的需要列入下列哪一種需要中 ____A．安全的需要 B．歸屬和愛的需要 C．尊重的需要 D．自我實現(xiàn)的需要20、技能的種類有____A．工作技能和生活技能 B．動作技能和操作技能 C．智力技能和認知技能D．認知技能和動作技能21、信息保持時間短暫、記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為 ____A．感覺記憶 B．短時記憶 C．長時記憶 D．瞬間記憶22、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為， 最合適的安排應該是____A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B．規(guī)定每周看電視的適當時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為 D．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視23、學生的思想品德發(fā)展的基本動力是 ____A．活動與交往 B．心理內(nèi)部矛盾 C．道德情感 D．道德意識24、探究訓練中，教師的作用是幫助學生探究，而不是代替學生探究。教師的主要任務是____A．收集信息資料 B．選擇問題情境 C．分析解釋問題 D．解釋形成概念25、學生的知識學習過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和____A．知識鞏固 B．知識運用 C．知識提取 D．知識遷移26、研究認知風格最著名的心理學家是 ____A．西蒙 B．威特金 C．苛勒 D．卡根27、學習新知識時，學習者身心的發(fā)展水平對學習的適應性，被稱為 ____A．關(guān)鍵期 B．學習準備 C．最近發(fā)展區(qū) D．印刻現(xiàn)象28、教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和 ____A．代用制 B．自用制 C．長用制 D．暫用制29、教育是一種公共職能，學校特別是公立學校之間一般并不存在競爭， 這體現(xiàn)了學校的哪一種獨特性?____A．公益性 B．壟斷性 C．獨立性 D．非自愿性30、短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為 ____— 2精選文庫A．0.25—2秒 B．0.25—20秒 C．2—5分鐘 D．5分鐘—一輩子二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2個或2個以上符合題意，至少有 1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、教育還沒有從社會生活中分化出來，沒有專門的教育機構(gòu)和專職的教育人員，而在在社會生產(chǎn)和社會生活的過程中進行的社會是A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會 D．資本主義社會2、在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關(guān)系圖， 這種學習策略屬于____A．元認識策略 B．認知策略 C．資源管理策略 D．復述策略3、根據(jù)內(nèi)容的社會意義，學習動機可分為高尚的學習動機和 ____A．物質(zhì)性學習動機B．消極的學習動機C．間接的學習動機D．低級的學習動機4、一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有 ____A．教學目的的明確性 B．教學內(nèi)容的正確性 C．教學方法的適當性D．教學過程是否緊湊 E．學生主體性是否得到充分發(fā)揮5、教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W生獲得知識或鞏固知識的方法是 ____A．演示法 B．實驗法 C．實習作業(yè)法 D．練習法6、班級組織建構(gòu)要遵循的原則主要有 ____A．有利于教育的原則 B．目標一致原則 C．有利于身心發(fā)展的原則D．發(fā)揚積極因素克服消極因素的原則 E．系統(tǒng)性原則7、掌握了漢語拼音字母“ a、b”，再學習英語字母“a、b”時，將出現(xiàn)____A．正遷移 B．負遷移 C．順向遷移 D．逆向遷移8、在教育心理學領(lǐng)域，研究最多、研究時間也最長的部分是 ____A．教學過程 B．學習過程 C．評價過程 D．反思過程9、一般平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響著菱形的學習，其中包含著 ____A．自下而上的遷移B．自上而下的遷移C．平行遷移D．逆向遷移10、動作特點主要表現(xiàn)為：動作具有較高的穩(wěn)定性、準確性和靈活性，動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動的操作技能形成階段屬于 ____A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟練11、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 ____A．組織和培養(yǎng)班集體 B．建立學生檔案 C．了解學生 D．操行評定12、歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型教育是騎士教育和 ____A．斯巴達教育 B．雅典教育 C．教會學校教育 D．實科教育13、學習源于對學習內(nèi)容或結(jié)果的興趣而發(fā)的學習動機，屬于 ____A．內(nèi)部動機 B．外部動機 C．間接的遠景性動機 D．直接的近景性動機14、聘任教師的形式有____A．招聘 B．續(xù)聘 C．解聘 D．不聘 E．辭聘15、在心理發(fā)展的進程中，同一機能特性在發(fā)展的不同時期會表現(xiàn)出不同的發(fā)展速度．這是心理發(fā)展的——特征____A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．差異性— 3精選文庫16、學校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在 ____A．競技功能 B．健體功能 C．防衛(wèi)功能 D．教育功能 E．娛樂功能17、普遍認為，當今學習目標之父是 ____A．泰勒 B．布魯納 C．布盧姆 D．班杜拉18、發(fā)現(xiàn)學習理論的提出者是 ____A．布魯納 B．加涅 C．奧蘇伯爾 D．苛勒19、教學應完成的任務主要有 ____A．提高學生的學業(yè)成就和學校的升學率 B．使學生掌握知識發(fā)展能力C．培養(yǎng)學生正確的政治方向、科學的世界觀和良好的道德品質(zhì) D．促進學生體質(zhì)的健康發(fā)展 E．提高學生的心理素質(zhì)20、我國的《教師法》頒布于 ____A．1991年 B．1992年 C．1993年 D．1994年20、我國的《教師法》頒布于 ____A．1991年 B．1992年 C．1993年 D．1994年21、根據(jù)有無預定目的和是否需要意志努力，將注意分為 ____A．有意注意和無意注意 B．機械注意和意義注意 C．有意注意和機械注意 D．無意注意和意義注意22、目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是 ____A．男優(yōu)于女 B．男女總體水平大致相等 C．女優(yōu)于男 D．男女總體水平，有的年齡相等，有的則不相等23、情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛；具有堅定的意志和積極的進取精神；心胸開闊，兼容并包等都屬于一名優(yōu)秀的教師必須具備的良好的____A．氣質(zhì)特征 B．能力特征 C．人格特征 D．認知特征24、《演說術(shù)原理》一書的作者是教育家 ____A．柏拉圖 B．夸美紐斯 C．昆體良 D．蘇格拉底25、下列哪項屬于程序性知識的學習？ ____A．認識定義的符號B．熟練地運用定義C．敘述定義的含義D．背誦定義26、道爾頓制的首創(chuàng)者是____A．克伯屈 B．帕克赫斯特 C．道爾頓 D．布魯納27、學校管理的基本途徑是 ____A．教學活