小學(xué)武術(shù)（水平三）五步拳單元計劃 教學(xué)設(shè)計

五步拳單元計劃課次目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)內(nèi)容重占八、、難點1掌握拳術(shù)的基本手型拳術(shù)的基本手型與步法拳掌勾手要清楚拳掌勾手要清楚2掌握拳術(shù)的基本步法拳術(shù)步法配合手形的單個動作步法與手型的配合步法與手型的熟練配合3學(xué)習(xí)五步拳的套路五步拳的學(xué)習(xí)動作到位動作到位、協(xié)調(diào)4復(fù)習(xí)五步拳的套路五步拳的學(xué)習(xí)動作連貫到位動作舒展、協(xié)調(diào)5考核標(biāo)準(zhǔn)考核武術(shù)“五步拳”教學(xué)設(shè)計說明一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”課程理念為指導(dǎo)思想，以認(rèn)識規(guī)律、動作技能形成的規(guī)律和心理負(fù)荷規(guī)律為理論依據(jù)，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗、交流展示、師生共同評價的教學(xué)組織過程，以期實現(xiàn)認(rèn)知過程一一由不知到知的轉(zhuǎn)化；思維過程一一由被動的模仿到主動善思會學(xué)的轉(zhuǎn)化；心理過程一一從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”和“我愛學(xué)”的轉(zhuǎn)化；能力過程一一從理解知識原理到掌握技能技巧的轉(zhuǎn)化。從而有效的將感知、思維、實踐活動和能力提高以及武術(shù)剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致的藝術(shù)美緊密結(jié)合，融為一體，宏揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生對健身武術(shù)的熱愛，為其終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。二、教材的選擇及組織教法以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，選擇傳統(tǒng)的武術(shù)基本功動作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動作簡單明快，剛?cè)嵯酀?jì)，張弛有致，造型優(yōu)美，有較強(qiáng)的健身性和觀賞性，符合初中學(xué)生的身心特點和心理需求，在不斷體驗武術(shù)的精、氣、神以及它獨(dú)特的造型美、節(jié)奏美、動態(tài)美的過程中，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，弘揚(yáng)民族文化，為其一生體育的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。三、教學(xué)特點與組織1、以認(rèn)識規(guī)律、動作技能形成的規(guī)律和心理負(fù)荷規(guī)律為主線，教法學(xué)法上采用啟發(fā)引導(dǎo)、演示觀察、自主合作、交流評價等方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓寬學(xué)生的思維空間，創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生求知、求樂、求成功的欲望，達(dá)到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。2、注重發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐意識、合作意識和探究意識。3、開始部分，復(fù)習(xí)武術(shù)的幾種基本步法和手法后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吐氣開聲練習(xí)，并導(dǎo)入本課武術(shù)“五步拳”學(xué)習(xí)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與欲望。4、在主教材的教學(xué)中，采用發(fā)現(xiàn)、觀察、演示、自主體驗、合作探究等組織教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和團(tuán)體合作性，促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，在寬松和諧的教學(xué)氛圍中體驗成功的喜悅。5、在課的結(jié)束部分，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)的吐納呼吸放松，將武術(shù)“五步拳”的單元教學(xué)有機(jī)的串連成為一個整體，既可讓學(xué)生在調(diào)理呼吸中獲得身心放松，也為下一次課進(jìn)一步學(xué)習(xí)“五步拳”的精、氣、神埋下伏筆。四、學(xué)生身心狀況預(yù)測1、心理狀況預(yù)計在教師的引導(dǎo)下積極探索、自主練習(xí)，學(xué)生的積極主動性得到了充分發(fā)揮，并使每個同學(xué)都得到了成功的體驗。2、生理狀況預(yù)計本次課的練習(xí)密度：45%±5%，平均心率130-135次/分小學(xué)水平三一一五步拳教案水平三授課班級：五1授課教師：沈楚生上課人數(shù)：40人教學(xué)內(nèi)容書中奉課五步芋型教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解武術(shù)在我國的悠久歷史和武術(shù)的特點。技能目標(biāo)：1、基本掌握五步拳的動作。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和平衡、協(xié)調(diào)等身體能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)助的優(yōu)良品質(zhì)。重點難點重點：各個動作的連貫和準(zhǔn)確。難點：眼隨手，身隨步，步隨勢。手、眼、身、步法協(xié)調(diào)一致。教學(xué)順序課堂常規(guī)一準(zhǔn)備活動一輔助練習(xí)一五步拳學(xué)習(xí)一展不一放松一小結(jié)順序時間教學(xué)內(nèi)容組織形式教學(xué)方法運(yùn)動負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度教師教法學(xué)生學(xué)習(xí)21、體育委員整隊，報告人數(shù)。2、師生問好。3、宣布課的內(nèi)容。4、檢查服裝,安排見習(xí)生。XXXXXXXXXXXXOOOOOO000000X1、師說：我班同學(xué)將擔(dān)任亞運(yùn)會的開幕式的一個表演力目2、使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，振奮精神3、教師提問，語言誘導(dǎo)4、教師以問題導(dǎo)入課堂5、教師語言激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)生產(chǎn)生興趣，并躍躍欲試1小3隊列隊行練習(xí)（列隊左右轉(zhuǎn)走，分隊走）XXXXXXXXXXXX000000000000（想象情用）步入亞運(yùn)會場教師示范，指導(dǎo)、提示師生共同模仿練習(xí)學(xué)生嘗試體驗1中3準(zhǔn)備活動：徒手操同上師生同做學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1偏大8基本手型、步法的練習(xí)教師語言誘導(dǎo)學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)2-4中20五步拳教學(xué)：.抱拳預(yù)備.弓步?jīng)_拳.彈腿沖拳.馬步架打.歇步蓋打.提膝穿掌.仆步插掌.虛步挑掌.抱拳收式分組散點練習(xí)教師活動：1、教師講解動作，并和學(xué)生一起進(jìn)行基本功的練習(xí)，提示學(xué)生分別進(jìn)行嘗試體驗2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、口訣：基本套路共九勢每勢都有手法步熟記名稱利于學(xué)融會貫通貴在勤學(xué)生活動：1、小組長帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)。2、嘗試體驗，模仿自己最喜歡的動作。3、集中學(xué)習(xí)。4、學(xué)生觀摩評比。5-7大4亞運(yùn)會閉幕后：1、閉幕式后回到家中2、休息放松3、小結(jié)，師生道別散點教師語言誘導(dǎo)，師生共同小結(jié)，師生再見學(xué)生自主想象，身心放松練習(xí)1小課后反思通過本課教學(xué)，學(xué)生基本掌握五步拳的動作方法，能合理運(yùn)用正確的發(fā)力順序，運(yùn)動能力和身體素質(zhì)都得到了提高在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)的能力都得到了鍛煉，積極探究的意識進(jìn)一步激活，團(tuán)隊精神，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高整個教學(xué)過程完整流暢，運(yùn)動強(qiáng)度和密度基本合理。但在教學(xué)過程中還有一些不足之處，就是準(zhǔn)備活動中虢關(guān)節(jié)