中班粘土課梅花的教案

中班粘土課梅花的教案【篇一：點畫：梅花(中班美術(shù))】點畫：梅花〔中班美術(shù)〕教學(xué)目的：學(xué)習(xí)用手教育畫梅花，體驗點畫的歡快。培育觀看力氣和審美力氣。教學(xué)預(yù)備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學(xué)過程：小朋友最寵愛花了，由于每一朵花都是那么秀麗，今日教師給小朋友帶來了秀麗的梅花。〔出示梅花圖〕小朋友，看看梅花什么樣子的？〔紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵?！辰處熛氚堰@秀麗的梅花保存下來，可不想畫，那可怎么辦呢？教師啊，用手教育畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？〔看點畫圖，幼兒說一說教師是怎么做的？〕小朋友們是不是也想做啊？〔幼兒：“是?！薄衬莻兘袢找黄鹱鲆环沱惖拿坊▓D！看好教師是怎么做的〔教師示范做一朵梅花〕請小朋友和教師一起做吧！幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。成果呈現(xiàn)?！酒撼p粘土教案】二、紙粘土平面造型與繪畫教學(xué)活動目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)1、初步了解鏤空藝術(shù)在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)中的重要技藝和唯美地位了解紙黏土的根本性能，把握其鏤空的根本制作規(guī)律和方法。力氣目標(biāo)2、能夠運用簡潔的工具雕刻和造型及繪畫，并應(yīng)用于多種造型和制造。德育目標(biāo)3、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高對美的感受力氣，養(yǎng)成做事預(yù)先規(guī)劃的好習(xí)慣。教學(xué)重點：把握制作粘土平面造型制作吊墜的根本方法。教學(xué)難點：把握粘土平面中鏤空的造型技法。教學(xué)活動預(yù)備：多媒體設(shè)備，傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙圖片，幻燈片和學(xué)生作品假設(shè)干幅，超輕粘土一塊，手搟棍一個，干凈的平面板，牙簽，彩色墨水。教學(xué)活動過程：一、賞識激趣、誘發(fā)問題1、賞識不同的剪紙作品剪紙作品為什么剪不斷，怎樣剪才不斷？什么是陰刻和陽刻，陰陽的造型特點區(qū)分是怎樣的？教師引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙中鏤刻出線條構(gòu)成的畫面，不管是陽刻陰刻，都表達(dá)出千刻不落、萬剪不斷的藝術(shù)特點。c、我們可以鏤空出那些圖案和花紋？師生共同賞識傳統(tǒng)鏤空的裝飾花紋的造型與特征。d、賞識精巧的鏤空立體實物，師生共同體會鏤空藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。二、探究設(shè)計、感受知體會材料的特性。取形方法：用手搟棍搟平，并用牙簽刻取所需根本圖形。2、用鏤空的方法完成畫面如：等干后揭起，作品兩端拴個草繩，粘土吊墜就完成了。著色吊墜就是用彩色墨水直接滴上顏色就可以了。三、呈現(xiàn)學(xué)生作品，開展學(xué)生自評互評活動四、學(xué)生在課堂中的不同創(chuàng)意一．趣味的紙粘土制作一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：了解彩泥和紙粘土的特性。初步把握紙粘土制作的根本學(xué)問和技能。德育目標(biāo)：進展個人與集體的設(shè)計以及賞識與評比活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立環(huán)保意識，培育自主探究精神和團體協(xié)作品德，共享創(chuàng)作成果與閱歷。力氣目標(biāo)：通過陶藝和雕塑精品賞識與跨科學(xué)學(xué)問有機結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生在粘土造型設(shè)計的學(xué)習(xí)中把握雕塑技能，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)問遷移，培育創(chuàng)精神和實踐力氣。二、教學(xué)重點：雕塑藝術(shù)的賞識與技法把握與其他科學(xué)相互參透融合。創(chuàng)意設(shè)計構(gòu)思與溝通活動難點：造型共性化的表達(dá)。過程設(shè)計〔教學(xué)或?qū)W習(xí)過程〕：第一課時一、導(dǎo)入課出示課前制作好的紙粘土作品，提問：同學(xué)們知道這是什么嗎？〔灰姑娘的高跟鞋〕這高更鞋用什么做的嗎？〔紙粘土〕談一談高跟鞋的造型特點。比照書本的古代雕塑人物〔兵馬俑、三國演義雕像〕與現(xiàn)代的雕塑作品兩者之間的聯(lián)系。二、介紹彩泥1、彩泥的優(yōu)缺點。優(yōu)點：有明媚的顏色、芳香的氣味，易于塑造等特點。缺點：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，使用時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不行以用于翻模制作多個同樣的模型。2、賞識彩泥作品。、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。1紙粘土的介紹超輕紙黏土成分包括發(fā)泡粉、水、紙漿、糊劑，由于膨脹體積教大，比重很小，一般為0.25~0.28，做出來的作品枯燥后的重量是枯燥前的1/4，極輕而又不簡潔碎。傳統(tǒng)紙粘土由純木漿或紙漿,自然或加工后的細(xì)粉,最終參與粘合劑用來改善它的松軟性韌性,是一種安康、安全的環(huán)保型手工藝材料。作品的修飾可以運用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料〔丙烯或廣告顏料〕彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進展噴涂外表保護層。2紙粘土的特點?白色無毒，不粘手，松軟性好，可塑性強。?作品枯燥定型后，可以上色〔可涂上水彩或廣告色〕，顏色干后再涂上光油，即可長期保存。??真空包裝后半年以上時間不固化。?真空拆封后印痕圖案制作，30小時左右固化，固化后圖案能長時間保持原樣，不變形，不干裂。3、紙粘土的保存方法密封、枯燥的地方保存。假設(shè)略微有點干的話可以噴少許水使其變軟，完全枯燥了的話是無法變軟的，由于含有紙漿的成分，完全枯燥后加水的話只會化掉。4、賞識紙粘土的作品5、介紹紙粘土的使用你可以運用超輕紙粘土自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的外表和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的抱負(fù)材料。當(dāng)制作高的物體或有突出的局部，可以使用金屬線插入用來增大穩(wěn)定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用紙粘土包覆成型，當(dāng)作品未枯燥前你可以用食指把作品外表抹光滑，作品枯燥后你可600目水砂紙把作品外表打磨光滑。作品的枯燥時間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間枯燥。6〔示范教學(xué)〕【篇三：教學(xué)設(shè)計《梅花》】活動目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)用手指作畫，培育幼兒作畫興趣，通過作畫進一步了解梅花的特征。活動預(yù)備：梅花一束，范畫一張。幼兒作畫用紙，教書示范紙.調(diào)色盤.墨汁.動過程：引出課題。告知幼兒，作畫工具有很多種，今日學(xué)習(xí)用手指作畫，也就是蘸上顏料作畫。教師即興畫寫動物.花草，給幼兒看，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。教師出示梅花一束，啟發(fā)幼兒觀看梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特征：盛開的花有五個花瓣，有的花相互遮擋，只觀看三個花瓣或四個花瓣，有的書花苞；花枝有長有短，越往上升越細(xì)，個枝朝不同的方向伸展。講解示范：布局畫枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由紙的下方往上畫枝,畫出長短.粗細(xì)及轉(zhuǎn)折。點花：照舊用右手食指蘸上紅色的顏料，用指尖點出五個花瓣及三個.四個花瓣的梅花假設(shè)干朵，用側(cè)教育花苞。提示幼兒花要點在花枝上，要有疏密.有大小，盛開的花多畫些，遮擋的花及花瓣畫少一些。幼兒作畫。交代作畫要求，幼兒可站著作畫；留意畫面干凈，留神不要把顏料弄翻；畫好后等顏料干了以后再拿起來。師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽作畫，獨立完成。作業(yè)評價。把幼兒的作品掛在“小小畫廊”上，讓全體幼兒賞識，說說哪一幅畫得好。中班手指畫《梅花》說課設(shè)計一、說教材：《梅花》是一節(jié)美術(shù)活動，梅花在我們生活中很少有見過的，孩子們更缺乏了解，在這次活動中能讓孩子們初步生疏臘花，并能學(xué)習(xí)運用吹畫和手教育畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點，在創(chuàng)作的過程中既能體驗其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)力氣和對美的賞識力氣。二、說活動目標(biāo)：我依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用吹畫、手教育畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)梅花的根本特征。2三、活動重難點：學(xué)習(xí)吹畫的根本方法，能夠運用手教育畫、彩筆添畫等關(guān)心手段表現(xiàn)臘梅花的根本特征。把體驗吹畫的樂趣，提升孩子審美力氣作為本次活動的難點。三、活動預(yù)備：為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我作了如下預(yù)備：1、墨汁、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。2、雪中臘梅的圖片，點吹臘梅花的范畫。四、說教法學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要承受：觀看法：通過播放梅花圖片，直接讓幼兒進展觀看和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不行代替的功能，使幼兒對梅花有直觀形象的生疏。示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點畫的好玩，到達(dá)激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱忱的目的。另外將提問法、語言鼓舞法、爭論法、貫穿在活動中的每個環(huán)節(jié)中，以關(guān)心教學(xué)。五、說教學(xué)過程：為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，開放教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：〔一〕初步生疏、賞識梅花：引導(dǎo)幼兒看梅花的課件，讓幼兒通過觀看對梅花有初步生疏，賞識梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀看梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點畫的熱忱?！捕抄h(huán)節(jié)二：教師講解示范吹點梅花的方法：先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半局部，然后用嘴對著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細(xì)吹時用力大一些。2、用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要留意層次，不能消滅排隊現(xiàn)象。點畫后準(zhǔn)時擦手。3〔三〕環(huán)節(jié)三：幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。12、力氣強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，力氣弱的重點把握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂趣?！菜摹抄h(huán)節(jié)四：評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓舞、鼓舞不同水平的孩子。五、活動延長1、請家長和其他班的小朋友到班里賞識梅林。2、賞識歌曲《梅花》。幼兒園中班語言教案：梅花活動名稱：梅花活動目標(biāo)：1、體會古詩語言的韻律，背誦古詩。2、知道梅花不怕嚴(yán)寒，在冬季開花?；顒宇A(yù)備：1、幼兒通過賞識梅花、觀看