五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

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五班級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度表（篇1）

體育教學(xué)是小學(xué)教導(dǎo)工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，開展體育教學(xué)工作，完成體育教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教導(dǎo)方針與政策，以“健康第一，全面進(jìn)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)同學(xué)的體能為任務(wù)，以同學(xué)生理和心理特征為依據(jù)，從實(shí)際動(dòng)身，深化貫徹課程改革精神，把理論學(xué)問學(xué)習(xí)和實(shí)踐本事相結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)自我熬煉身體，增加同學(xué)身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶同學(xué)的情操，注意同學(xué)的人格教導(dǎo)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引領(lǐng)同學(xué)開發(fā)潛能，培養(yǎng)同學(xué)成為全面進(jìn)展的社會(huì)主義接班人。

二、基本狀況

1、同學(xué)狀況：本學(xué)期我擔(dān)任的是五班級(jí)6個(gè)班（一至六）和六班級(jí)（6）班的體育與健康教學(xué)工作，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能狀況：高班級(jí)同學(xué)喜愛?跑、跳、投、跳繩、踢毽子、嬉戲等活動(dòng)，但有的同學(xué)因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。

3、因?yàn)槲灏嗉?jí)同學(xué)受到自身生理和心理上的進(jìn)展特征的影響，所以體育工作目標(biāo)繁重，必需高度重視，耐心指導(dǎo)，細(xì)致關(guān)心，合理支配課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng)，使同學(xué)端正態(tài)度，正確熟悉體育熬煉的重要性、不行或缺性。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、使同學(xué)嫻熟地掌控隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈便地按照口令舉行站隊(duì)，形成有紀(jì)律，有組織的良好行為規(guī)范。

2、使同學(xué)嫻熟掌控50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素養(yǎng)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增加身體綜合素養(yǎng)。

3、掌控基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，進(jìn)展共性體育，并不斷鞏固、提升和創(chuàng)新。

4、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是速度素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

5、利用體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國(guó)主義教導(dǎo)，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、建立和睦的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

7、引導(dǎo)同學(xué)到操場(chǎng)上，到陽光下，到大自然中去，樂觀主動(dòng)地參加體育嬉戲活動(dòng)，使同學(xué)得到更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新辦法、找到更多的新答案、感觸更多的新樂趣。

四、教學(xué)措施

1、課前充分了解同學(xué)，仔細(xì)備課、改革課堂的教學(xué)形式，注意內(nèi)容的創(chuàng)新，提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、強(qiáng)化理論與實(shí)踐相聯(lián)系，日常多帶同學(xué)到生活中體悟，提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛好。

3、強(qiáng)化對(duì)體育課的平安教導(dǎo)和同學(xué)對(duì)自我庇護(hù)意識(shí)的教導(dǎo)。

4、對(duì)特別同學(xué)舉行特別教導(dǎo)，要因材施教。

五班級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度表（篇2）

一、學(xué)情分析：

五班級(jí)的同學(xué)他們雖然對(duì)體育活動(dòng)樂觀參與，但因?yàn)榛A(chǔ)普通，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有的動(dòng)作易變形，掌控不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提升，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都能獲得進(jìn)展和提升。

二、教材分析：

本學(xué)期五班級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的基本活動(dòng)本事，教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作辦法，提升跑的基本本事，學(xué)習(xí)傳接棒辦法，培養(yǎng)同學(xué)集體配合意識(shí)和協(xié)作本事。

跳動(dòng)使同學(xué)進(jìn)一步掌控和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作辦法，進(jìn)展同學(xué)敏捷和爆發(fā)力。

投擲進(jìn)一步提升同學(xué)推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作辦法，進(jìn)展同學(xué)敏捷、力氣等身體素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成熬煉時(shí)注重平安的意識(shí)和習(xí)慣。

體操和技巧進(jìn)一步提升同學(xué)隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作辦法，進(jìn)展同學(xué)敏捷、協(xié)調(diào)性和自我控制本事，培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)、英勇、刻苦堅(jiān)韌的拼搏精神。

教材還按照兒童特征，支配一定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，通過嬉戲的過程和結(jié)果，激活同學(xué)樂觀性，提升同學(xué)對(duì)武術(shù)的愛好和基本活動(dòng)本事，培養(yǎng)同學(xué)崇尚武德的精神和樂觀進(jìn)取，勇于開辟以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)任務(wù)與重難點(diǎn)

1、進(jìn)一步了解和熟悉自己的身體，初步掌控科學(xué)熬煉身體的容易辦法和評(píng)價(jià)身體熬煉效果的基本辦法，能掌控所學(xué)學(xué)問，熬煉身體。

2、掌控所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技能，提升運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步增進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)的本事的進(jìn)展。

3、提升學(xué)習(xí)體育學(xué)問參與體育活動(dòng)的樂觀性，初步樹立公平、配合、負(fù)責(zé)的觀念，在團(tuán)體活動(dòng)中注重協(xié)調(diào)協(xié)作與伙伴的關(guān)系。

重難點(diǎn)：跑、跳動(dòng)和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)實(shí)行講練結(jié)合，強(qiáng)化示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實(shí)行直觀的教學(xué)辦法，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化平安庇護(hù)措施，完成教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)措施及注重事項(xiàng)

1、全體同學(xué)要樂觀參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，樂觀學(xué)習(xí)，注重上課平安。

3、參與期中和期終檢測(cè)，催促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)辦法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論，、教學(xué)動(dòng)作循序漸進(jìn)，由淺入深，訓(xùn)練要嚴(yán)格。

5、老師到處以身作則，為人師表。

五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長(zhǎng)動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要強(qiáng)化學(xué)困生的指導(dǎo)，提升他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，熱愛平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

5、老師要定時(shí)、定點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

五班級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度表（篇3）

一、對(duì)體育新課程的熟悉與分析

1.指導(dǎo)思想

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“透過體育教學(xué)，向同學(xué)舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)健康，促進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.教學(xué)任務(wù)

(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的益處，明了一些庇護(hù)身體健康的容易常識(shí)和辦法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的辦法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)潛力。

(3)體悟參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與學(xué)生團(tuán)結(jié)合作

3.新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。小學(xué)體育是以“增加體質(zhì)為中心”，比較忽略心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以增進(jìn)同學(xué)身體、心理和社會(huì)適應(yīng)潛力整體健康水平的提升為任務(wù)，健康不僅僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快小學(xué)向“健康育人”的終身體育觀念改變的步子，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提升全體同學(xué)的體質(zhì)水平、增進(jìn)身心的和睦進(jìn)展與提升同學(xué)社會(huì)適應(yīng)潛力，完美以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)潛力“三維健康”的課程任務(wù)指向，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力，更好的推進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)在小學(xué)全面實(shí)施。

4.主體地位真正確立，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式逐漸削減。在體育教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而老師要摒棄就教而教的觀念，使同學(xué)由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)；改變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自想法識(shí)，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，把同學(xué)學(xué)習(xí)的.主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，同學(xué)的主體作用才干得以發(fā)揮。而同學(xué)的主體意識(shí)常常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有些同學(xué)因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的心情低落，進(jìn)取心削弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時(shí)老師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材容易化、細(xì)微化，增加同學(xué)“學(xué)”的意識(shí)，使同學(xué)由潛在的進(jìn)展主體改變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的進(jìn)展主體，老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)閱歷，讓同學(xué)知曉體育學(xué)習(xí)的任務(wù)，并制定適于同學(xué)各種特征的學(xué)習(xí)策略，鼓舞同學(xué)自覺克服困難、主動(dòng)參加熬煉，在練習(xí)中發(fā)覺自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育教學(xué)的主體。固然，體育教學(xué)中老師的教，同學(xué)被動(dòng)的學(xué)并不是不可的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在削減，即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為未來更主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、同學(xué)情況分析

1.我任教五班級(jí)三個(gè)班，同學(xué)透過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。按照同學(xué)生理特征來看，敏捷和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的項(xiàng)目，同時(shí)有須要輔助速度練習(xí)。

2.五班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進(jìn)展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

3.按照了解的情況來看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提升。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)措施

1.按照教學(xué)目標(biāo)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，強(qiáng)化與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注重對(duì)同學(xué)潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的目標(biāo)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)辦法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，按照青少年的心理生理特征及同學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的堆積和保管，并且定期舉行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培養(yǎng)

四、教學(xué)進(jìn)度

體育與健康水平三教學(xué)進(jìn)度

課次教學(xué)資料

1復(fù)習(xí)出升的太陽1―5節(jié)

2復(fù)習(xí)出升的太陽6--7

3復(fù)習(xí)出升的太陽的所有動(dòng)作

4復(fù)習(xí)徒手操

5跳動(dòng)

6嬉戲

7群眾舞鈴鐺響叮當(dāng)

8群眾舞鈴鐺響叮當(dāng)

9嬉戲中奔走

10側(cè)面投擲輕物

11直線迅速跑

12站立式起跑

13對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)

14后滾翻

15原地側(cè)面投擲壘球

1650米迅速跑

17跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

18原地側(cè)面投擲壘球

19后滾翻

20蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

21障礙賽跑和跳短繩

22蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

23原地側(cè)向投擲排球

24出升的太陽全套操動(dòng)作

25投擲活動(dòng)

26蹲距式跳遠(yuǎn)

27換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)

28原地側(cè)面投擲壘球

29多種嬉戲

30蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作

31籃球運(yùn)球

32原地各種容易傳球練習(xí)（籃球）

33行進(jìn)間運(yùn)球

34換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)

35各種短繩活動(dòng)

36綜合練習(xí)

37各種運(yùn)球練習(xí)

38長(zhǎng)繩和短繩

五班級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度表（篇4）

教學(xué)內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培養(yǎng)同學(xué)遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的本事。

2.進(jìn)展速度和奔走本事。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備部分：(8)

1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.預(yù)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8__2)

二、基本部分：(28)

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。

(2)老師講解示范。

(3)練習(xí)辦法：同學(xué)集體練習(xí)。

(4)注重事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要精確?????，力求做到規(guī)范清晰、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)辦法：接棒人站在起跑線后，右手前伸預(yù)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：同學(xué)分成四組舉行，在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

(3)要求：1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人撿起繼續(xù)舉行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)章。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容；

4.下課。

五班級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度表（篇5）

一、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳動(dòng)和進(jìn)展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“利用體育教學(xué)，向同學(xué)舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)健康，促進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學(xué)任務(wù)

１、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌控容易的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動(dòng)本事。

２、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

３、使同學(xué)具有主動(dòng)、樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出出示自我的愿望和熱烈，體悟到體育活動(dòng)的愛好、樂趣和情趣。

４、使同學(xué)得到一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我庇護(hù)、自我評(píng)價(jià)的辦法；培養(yǎng)