學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿

第頁(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:

你們?cè)缟虾?，這天我演講的主題是:建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建禮貌校內(nèi)。

校內(nèi)是我們的家，我們將會(huì)在那里度過(guò)人生中最完備的三年。作為校內(nèi)的一員，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的校內(nèi)做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們校內(nèi)最完備的禮物，也是對(duì)我們?nèi)甑娜松纷钫滟F的財(cái)寶。

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所校內(nèi)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所校內(nèi)的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的詳細(xì)體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、看法、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)心進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝合力，有利于培育我們的群眾主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培育誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校內(nèi)培育學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

提倡良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是干脆營(yíng)造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想，他們專(zhuān)心進(jìn)取，注意全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍舊存在:在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能仔細(xì)聽(tīng)課；在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；部分同學(xué)思想上只重視文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，群眾觀念淡薄；還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè)，缺乏志向。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時(shí)間正好，這種缺乏勤奮精神，不思進(jìn)取，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說(shuō)是白白奢侈了青春時(shí)間，嚴(yán)峻影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

因此，我總結(jié)了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:

第一，我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，為服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。

其次，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們須要勤奮、虛心的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)勝利的前提，是我們創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外校內(nèi)問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮虛心的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲得學(xué)問(wèn)；虛心是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿意，自覺(jué)調(diào)整治學(xué)方法和看法。學(xué)問(wèn)和潛力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的宏大發(fā)覺(jué)，文學(xué)上的宏篇巨著，無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。

那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋?lái)體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要好處，專(zhuān)心行動(dòng)起來(lái)，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，專(zhuān)心參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培育禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控潛力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和群眾觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的班級(jí)環(huán)境。

其次，我們要端正學(xué)習(xí)看法，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，專(zhuān)心參加課堂活動(dòng)，用心聽(tīng)講，勤做筆記，仔細(xì)作業(yè)。樹(shù)立專(zhuān)心主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。

而作為一名老師，我們更需樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先就應(yīng)注意完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的老師必需會(huì)仔細(xì)教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為己任，能夠結(jié)合實(shí)際將學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。老師透過(guò)教學(xué)方法的改善，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使得學(xué)生自然而然地愛(ài)上學(xué)習(xí)。

同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)須要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開(kāi)在一中的每一個(gè)角落!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點(diǎn)綴我們的勝利，共享我們的將來(lái)，規(guī)劃我們完備的明天!

感謝大家!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家午后好:

我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓。這天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。

不知不覺(jué)，高校生活已過(guò)去快一年了。回想起來(lái)，自從來(lái)到重師音樂(lè)學(xué)院這個(gè)大家庭，我領(lǐng)會(huì)到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂(lè)會(huì)上渴求學(xué)問(wèn)的炯炯眼神，感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺(jué)得，高校并不是能夠供人玩樂(lè)的天堂，它要求我們要用更多的職責(zé)心去理解將來(lái)的挑戰(zhàn)。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有駕馭了專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，我們才能擁有廣袤的天地，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是建立志向?qū)W習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。

提倡良好的學(xué)風(fēng)，我們高校生是干脆營(yíng)造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。

在我看來(lái)，想要有良好的學(xué)風(fēng)務(wù)必做到以下兩點(diǎn):

第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注意學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要留意學(xué)習(xí)的方法。高校生學(xué)習(xí)，不再是像中學(xué)生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的資料作出總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)確定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一向?qū)Ｐ拈_(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開(kāi)陣專(zhuān)業(yè)技能大賽，或邀請(qǐng)各大院校教授來(lái)我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。期望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)潛力和完善自我素養(yǎng)。

其次，學(xué)會(huì)做事。在高校，我們不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還就應(yīng)注意自我潛力的培育。此刻我們最干脆的體會(huì)就是在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員充分思索并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，跳動(dòng)我們的專(zhuān)心性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣揚(yáng)部副部長(zhǎng)深感體會(huì)，想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類(lèi)拔萃并不是一件簡(jiǎn)單的事，務(wù)必給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排和方針，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教化的目標(biāo)。同時(shí)，我們深深感受到，獨(dú)木不成舟，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的勝利依靠的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力氣，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)。要注意與他人交往協(xié)作，相互幫忙，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界溝通，，多關(guān)切社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。

讓我們牢記“厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深化開(kāi)展必需能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然勝利。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇3

敬重的老師們、我們：

晚上好!我是副班長(zhǎng)羅英湘。

我今晚演講的主題是“學(xué)會(huì)從自己的實(shí)際狀況動(dòng)身培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是高校生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得特別重要。經(jīng)過(guò)近一年半的高校學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面：

第一，我們應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。高校的學(xué)習(xí)我們不能像中學(xué)那樣只是呆板地汲取學(xué)問(wèn)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培育自己的思維實(shí)力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必需擁有的一項(xiàng)基本實(shí)力，這項(xiàng)實(shí)力的強(qiáng)弱將確定著我們能否在將來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院供應(yīng)給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)實(shí)力的完善和提高。

其次，我們應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)做事”。我們?cè)诟咝Ｆ陂g不僅要注意培育自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，還要重視自身其他實(shí)力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)，而是應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培育和提高自己的合作意識(shí)，要注意與他人交往協(xié)作，相互幫助、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)當(dāng)有安排地熬煉自己的社會(huì)實(shí)力，多與社會(huì)接觸，多關(guān)切社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力的人才。高校生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建熬煉各種實(shí)力的舞臺(tái)，供應(yīng)特性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代高校生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人。高校時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素養(yǎng)、實(shí)力和人格日趨完善。作為一名高校生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)起先擔(dān)當(dāng)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)!

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校內(nèi)，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所高校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所高校的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮勉向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力氣。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機(jī)下。在這里，我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要努力做到：

一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以主子翁的姿態(tài)主動(dòng)參加學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培育自學(xué)實(shí)力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。主動(dòng)參與早讀和晚自習(xí)。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)力，主動(dòng)參與科研活動(dòng)如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)須要的合格人才。

四、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

讓我們時(shí)刻牢記“厚德、博學(xué)、勵(lì)志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽(yáng)光、自信、包涵、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院高校生形象發(fā)揚(yáng)光大。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深化開(kāi)展肯定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然勝利。

最終祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里。

我的演講結(jié)束，感謝大家!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家晚上好：

我是來(lái)自xx（2）班的xxx，今日我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè).

高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品嘗、育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)記。高校是拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源頭，高校學(xué)風(fēng)問(wèn)題，干脆影響到社會(huì)的進(jìn)步。

從狹義上講，高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于主體本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的過(guò)程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)著、支配著學(xué)習(xí)主體的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向、行為模式。它表現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn)，

在深化教化改革、全面推行素養(yǎng)教化的形勢(shì)下，我校緊緊圍繞學(xué)生“成才”這一中心任務(wù)，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培育的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)須要。

對(duì)我校開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)，本文認(rèn)為可以遵循這樣的思路或設(shè)定這樣的目標(biāo)：以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，以誠(chéng)信自律為根本，造就勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)建性學(xué)習(xí)的高素養(yǎng)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教化者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)相識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和許久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的相識(shí)問(wèn)題。

學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教化者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必需自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知實(shí)力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和好用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)須要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的`觀念。

誠(chéng)信自律是指在自主認(rèn)知前提下，學(xué)習(xí)主體對(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)獲得學(xué)問(wèn)成果而形成的精神良知和行為操守。它不是終極追求，而只是最低要求。誠(chéng)信自律要求學(xué)生主體在治學(xué)過(guò)程中理應(yīng)形成：①知之為知之，不知為不知的開(kāi)放性求知探究品行；②通過(guò)誠(chéng)懇勞動(dòng)和獨(dú)立思索獲得學(xué)問(wèn)、提升自我的品德；③言行律己，學(xué)而修身的品德，要敬重學(xué)問(wèn)的輸出者和溝通者，關(guān)注自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)規(guī)范。

勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)建性學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步上升的學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程，是理論學(xué)問(wèn)來(lái)源于實(shí)踐又與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，是了解、駕馭學(xué)問(wèn)到應(yīng)用學(xué)問(wèn)的飛躍?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”，學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動(dòng)，勤為第一要素，學(xué)習(xí)者必需具有堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和持之以恒的毅力；“學(xué)而不思則罔”，“道也，進(jìn)乎技矣”，學(xué)習(xí)者必需擅長(zhǎng)自主思索，并主動(dòng)尋求最適合自身的學(xué)習(xí)方法和技能，在信息時(shí)代還必需擅長(zhǎng)利用快速反應(yīng)的信息資源；勇于創(chuàng)建性學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中有創(chuàng)新意識(shí)，要融會(huì)貫穿，學(xué)以致用，形成原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成果，要大膽質(zhì)疑，不唯上唯書(shū)，不僵化守舊。創(chuàng)新是學(xué)問(wèn)的源泉，是才智的象征，是學(xué)習(xí)主體的一種高層次、高境界的追求和品行。

必需看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必需依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必需依靠于教風(fēng)改革，校內(nèi)文化品嘗的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必需綜合治理，內(nèi)外兼治，必需持之以恒。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)探討生教化，要在穩(wěn)定本科教化規(guī)模、提高本科教化質(zhì)量的同時(shí)，大力發(fā)展探討生教化，確立探討生教化與本科生教化并重的辦學(xué)思路，這是我校創(chuàng)建一流高校的重要基礎(chǔ)。

要推動(dòng)探討生教化管理改革。改革探討生招生制度，重視復(fù)試環(huán)節(jié)，保證生源數(shù)量和質(zhì)

量。注意招收和培育真才實(shí)學(xué)的學(xué)子、才華出眾的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)以及出類(lèi)拔萃的企業(yè)家。推行彈性學(xué)制，營(yíng)造較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善三級(jí)學(xué)位評(píng)定的管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)探討生教化管理權(quán)限下移。開(kāi)發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的探討生教化管理信息系統(tǒng)，規(guī)范管理、提高效率。重視和加強(qiáng)探討生的思想政治工作、品德教化和學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)探究探討生管理的創(chuàng)新模式。要探究新的探討生培育模式。改革課程設(shè)置，依據(jù)探討生的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)、學(xué)問(wèn)和探討需求，設(shè)置跨學(xué)科課程，以利于培育寬口徑、復(fù)合型、創(chuàng)建性人才。開(kāi)展跨學(xué)科培育探討生，試行本碩、碩博連讀，加速撥尖人才的培育。加強(qiáng)探討生教材改革與建設(shè)，用學(xué)科探討新成果不斷充溢和更新教材；提倡采納國(guó)外原版優(yōu)秀教材，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程的英語(yǔ)教學(xué)。主動(dòng)發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位探討生教化，合理制訂培育方案，重視案例教學(xué)，保證專(zhuān)業(yè)學(xué)位培育質(zhì)量。

要確保探討生的培育質(zhì)量。建立健全質(zhì)量保證和監(jiān)控機(jī)制，對(duì)探討生培育諸環(huán)節(jié)實(shí)施監(jiān)控，制定我校學(xué)位與探討生教化評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)教化質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善導(dǎo)師選聘制度，優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，每年進(jìn)行一次導(dǎo)師的考核和資格認(rèn)定工作，對(duì)無(wú)課題無(wú)經(jīng)費(fèi)的導(dǎo)師逐步淘汰。導(dǎo)師要不定期地面對(duì)全校、院、部、系或?qū)W科領(lǐng)域開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師對(duì)探討生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果、科研工作及其成果負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善和規(guī)范博士、碩士學(xué)位論文的評(píng)審和答辯工作。博士論文要求全文評(píng)閱，學(xué)位論文由部分密封評(píng)閱向全部密封評(píng)閱過(guò)渡，要建立探討生優(yōu)秀論文嘉獎(jiǎng)基金，對(duì)完成省級(jí)以上優(yōu)秀論文的探討生和導(dǎo)師予以嘉獎(jiǎng)。

一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分相識(shí)新時(shí)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)看法、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映。高等教化的發(fā)展不僅須要有量的發(fā)展，更要有質(zhì)的提高，而提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。目前，高校的學(xué)風(fēng)總體上是好的，但也存在很多問(wèn)題：

部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，詳細(xì)表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)心情、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)

間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游嬉戲等方面，僅僅把上高校作為拿文憑、找工作的途徑。部分老師教書(shū)育人的主導(dǎo)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作投入不夠，平常忙于搞科研、寫(xiě)論文、評(píng)職稱(chēng)，上課則照本宣科，備課不充分，教學(xué)方法刻板單一；部分課程的教學(xué)內(nèi)容陳舊、學(xué)生聽(tīng)課感到乏味:；一些老師對(duì)學(xué)生上課遲到、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問(wèn)；缺乏良好的職業(yè)道德。部分學(xué)校對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性相識(shí)不足，從思想上、價(jià)值趨向上忽視以學(xué)生為本的工作理念；“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的工作機(jī)制還未形成。

幾年來(lái)，我校在校生規(guī)模有較大增長(zhǎng)，在京生源不斷擴(kuò)大，以上學(xué)風(fēng)問(wèn)題也凸顯出來(lái)，一度阻礙了學(xué)校進(jìn)一步上層次、上水平。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一思想，深化改革，在全校范圍內(nèi)綻開(kāi)了大探討，形成了共識(shí)：學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教化管理的問(wèn)題，是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。

我們高校生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)勝利！我的發(fā)言完畢，感謝大家！

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇5

良好的班風(fēng)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是特別重要的。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于特性的培育以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教化作用。假如說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生，作為班集體的主子，我們要怎樣做呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基矗沒(méi)有規(guī)則，無(wú)以成方圓。

一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素養(yǎng)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì)，