教師節(jié)演講稿(匯編15篇)

第教師節(jié)演講稿(匯編15篇)教師節(jié)演講稿1

海倫凱勒，美國(guó)著名作家，身受聾啞盲三重殘障，7歲前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒有光明的一片混沌之中。在她7歲時(shí)遇到了生命中的天使——沙利文老師，沙利文用超常的耐心和愛心，將海淪從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成一位作家，可想而知，這個(gè)過(guò)程充滿了艱辛與困難。試想，如果沒有老師，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有老師，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?

在這世上，有一種人生最為美麗，那就是老師；有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一片風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一根魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一個(gè)平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)?！?/p>

老師有著高尚的靈魂，堅(jiān)定的信念。它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；又如方竹，氣節(jié)傲然。他們有著純潔的心靈，塑造著我們的靈魂；他們誠(chéng)摯而熱情，無(wú)私的默默奉獻(xiàn)青春；他們甚至能在千鈞一發(fā)的危險(xiǎn)關(guān)頭，用身體為學(xué)生構(gòu)筑一片生的天空，奉獻(xiàn)自己鮮活的生命。

老師是校園里的園丁，在辛勤地耕耘。年復(fù)一年，日復(fù)一日。課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼上你額頭的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。加減乘除，算不盡他們作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)老師的崇敬！他們忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，那是一片明朗的希望之園。

老師也是是靈魂的鑄造師，能把愚昧變成文明，能讓愁眉化為笑顏。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下他們的無(wú)限智慧。他讓我們成為自信的，能超越自己的人。他們也用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一把通向我們未知天地的鑰匙。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。

老師更是一個(gè)平凡的人，過(guò)著清清淡淡的日子。在生活中，他們會(huì)關(guān)注柴米油鹽的生活瑣事，也會(huì)為小孩子的教育而犯愁，他們會(huì)用一顆平常的心，和周圍的親戚朋友真誠(chéng)的交往。他們有眼淚，也有歡笑；有成功，也有挫折。

老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!

所以，我們要倍感珍惜，學(xué)會(huì)感恩。課堂上，一道專注的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你在專心致志地聽講，這便是感恩；課后一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩；只有我們通過(guò)努力，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。在此，我謹(jǐn)代表夷陵中學(xué)的全體學(xué)生，給所有老師送上我們最真摯的祝福：祝老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，幸福安康！教師節(jié)演講稿2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的福。謝謝你們不倦教誨。

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第___個(gè)教師節(jié)此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會(huì)的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師們，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體你們出色的成績(jī)?cè)缫咽艿缴鐣?huì)的頌揚(yáng)。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊

傍晚，當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話語(yǔ)，還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。

一天天，一年年你們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因?yàn)?，你的心永遠(yuǎn)年輕。

再過(guò)幾年，十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園也會(huì)向向親愛的老師們獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！

演講人：___教師節(jié)演講稿3各位老師，各位同學(xué)：早上好!

20__年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。

在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！磹鄣睦蠋焸儯鷤冃量嗔?祝您們節(jié)日快樂(lè)!(全班齊說(shuō))同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是敬愛的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是敬愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了!老師，謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后，再次預(yù)祝敬愛的老師們：節(jié)日快樂(lè)!身體健康!工作順利!(全班齊說(shuō))我們的演講到此結(jié)束謝謝大家!教師節(jié)演講稿4親愛的老師、同學(xué)們：

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任_老師。當(dāng)我剛升上五年級(jí)一班的時(shí)候，就聽說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師。于是，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。

在我焦急的期盼中，終于等到了與老師見面的時(shí)刻。她扎著細(xì)長(zhǎng)的辮子，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼……緊接著，老師的溫柔與和善深深地烙在我的心里。

_老師不僅是我們的班主任，還擔(dān)任我們的語(yǔ)文課。_老師不像其他老師，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們”挨板子“。_老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：”你們都是五年級(jí)的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí)。“記得有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，不是學(xué)給別人，你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé)，老師還有什么辦法呢？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了?！澳莻€(gè)同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此，他再也沒有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個(gè)同學(xué)”治服了“。

后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了_老師的另一個(gè)特點(diǎn)——很愛干凈。有一次，付幫豪的作業(yè)本寫的又臟又亂，很邋遢。老師很生氣，那是老師第一次生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并罰他重寫。老師說(shuō)，一個(gè)人不管學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，都要有一個(gè)干凈的形象，一顆純潔的心。

雖然她在課上非常嚴(yán)格，但是課下她就不嚴(yán)了。她經(jīng)常與我們一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦！她待我們仿佛自己的親人一樣，如果我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，那些心事就會(huì)奇跡般的消失。同學(xué)之間的矛盾，只要到_老師的手里就會(huì)被迎刃而解。所以，同學(xué)們都喜歡和_老師傾訴內(nèi)心，分享喜憂。

在我心中，_老師是最好的.老師，她把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。老師，您辛苦了！今后，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。教師節(jié)演講稿5親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

值此__教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有教師致以節(jié)日的問(wèn)候：老師，您辛苦了！老師，大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！

你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)概括：——燃燒！繼續(xù)燒！你的講座如此豐富多彩。每一章似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。你就像不知名的根，讓小樹茁壯成長(zhǎng)，讓枝頭結(jié)出豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報(bào)。

你給了我們生活的標(biāo)尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。你是一座橋，為我們連接著伐山，讓我們走向收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。

如果我是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩(shī)，贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。獻(xiàn)給你，我這位胸懷寬廣，學(xué)識(shí)淵博的老師。老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師如石，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)令人難忘。

春蠶這輩子也沒說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話，吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，盛開的桃李才是你的評(píng)價(jià)。你的愛，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。你的愛是世界上最偉大的，杰。

螢火蟲的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。誰(shuí)把雨露撒了一地？誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園??！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的身影！

親愛的老師，我們真誠(chéng)地祝您永遠(yuǎn)幸福！

謝謝大家！教師節(jié)演講稿6親愛的老師們、同學(xué)們：

金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)為師的季節(jié)。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)——這是一個(gè)激動(dòng)人心而又神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅是贊美教師，更重要的是謳歌一個(gè)輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這樣一份可以傳承未來(lái)的光榮事業(yè)而自豪，我也永遠(yuǎn)不會(huì)后悔自己的追求。

老師，一個(gè)普通的名字，但對(duì)于我們嶄新的慈城中學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)名字卻顯得格外沉重：為了我們所有人都能順利進(jìn)入新學(xué)校，籌備處的幾名老師在慈城中學(xué)的工地上夜以繼日地工作，整整一年300多個(gè)日夜不辭辛勞；為了今年我們軍訓(xùn)不出意外，童愛芳老師帶領(lǐng)我們年輕的老師吃住在學(xué)校整整四天，這對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)可能不值一提，但是對(duì)于一個(gè)有家室的人來(lái)說(shuō)，她就是半個(gè)家，她是妻子，是母親。這需要多大的犧牲??！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，____年__班的英語(yǔ)老師何老師在她生病的時(shí)候堅(jiān)持上班，但是她的醫(yī)生建議是你住院，但是她說(shuō)，我每天來(lái)醫(yī)院打點(diǎn)滴，還有半天時(shí)間上學(xué)。同學(xué)們，當(dāng)你們看到何老師拖著疲憊的身體去上課的時(shí)候，有沒有想過(guò)她要忍受多大的痛苦？為了加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理，當(dāng)學(xué)校要召集一批夜班班主任時(shí)，吳連明、董普等老師主動(dòng)要求帶娃。他們主動(dòng)報(bào)名意味著什么，他們會(huì)把自己的24小時(shí)全部交給學(xué)校，等等。像這樣動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多。他們是我們慈城中學(xué)最可愛的人！他們是我們慈城中學(xué)的希望。不管結(jié)果如何，至少他們感動(dòng)了我們！

同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些的時(shí)候，你們是不是也想到了曾經(jīng)出現(xiàn)在你們生活中的老師們？有了一顆感恩的心，才會(huì)懂得關(guān)心他人；懷著一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜當(dāng)下。相信同學(xué)們會(huì)用豐富多彩的創(chuàng)意，為這個(gè)特別的節(jié)日增添更多多彩、更豐富的色彩！

20__年的今天，老師，在您忙碌的身影后，在您不知疲倦的手指間，在夜晚的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符里，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的歷程里，又多了一份期待的九月祝福。在這個(gè)令人欽佩的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體學(xué)生，向老師們表達(dá)我誠(chéng)摯的祝?！H愛的老師們，你們辛苦了！祝你節(jié)日快樂(lè)！

男孩女孩們，我想我們都知道，是親愛的老師們用心靈的陽(yáng)光灑下每一片新綠，用希望的雨露滋潤(rùn)每一朵蓓蕾，給了春筍拔節(jié)向上的力量，給了雛鷹展翅翱翔藍(lán)天的翅膀；親愛的老師們，用春風(fēng)般的熱情，吹拂著每一棵新生的幼苗，用愛像一條小溪，流淌到每個(gè)人的心田，給予心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給予意志煉成鋼的力量。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情幫助墜落的希望；是老師用汗水編織了美麗的花環(huán)，用辛勤的勞動(dòng)演奏了優(yōu)美的歌曲。讓我們感謝老師們的辛勤教育和諄諄教誨。讓我們大聲說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝老師！

感恩，老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神和一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭證明你完全投入，你在專心聽講。這是感恩；下課后，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，輕輕的揮手，甜甜的“老師你好”，也是感恩；我們改正錯(cuò)誤，接受老師的批評(píng)教育，這也是感恩；我們積極進(jìn)取，我們尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，主動(dòng)參與，依靠自己的努力獲得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是對(duì)自己最大的滿足。

另外，以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮貌，善于言傳身教，從知識(shí)和感情上理解和體諒老師，這是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最幸福的滿足。

不要把這些事情歸結(jié)為無(wú)意義的小事，也不要輕視身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是你的健康成長(zhǎng)。

老師同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛點(diǎn)亮孩子的心靈，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望點(diǎn)燃永恒的夢(mèng)想。

老師同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，讓我們的熱情隨波逐流，讓我們的汗水衡量我們的收獲，讓我們的理想托起我們心中永不墜落的太陽(yáng)。

最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！

祝全體同學(xué)：快樂(lè)每一天！學(xué)習(xí)愉快！快樂(lè)成長(zhǎng)教師節(jié)演講稿7尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康！

敬愛的教師，你是飛舞的秋葉，述說(shuō)著春的萌發(fā)，夏的奉獻(xiàn)，秋的充實(shí)，冬的艱難，一生的無(wú)悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí)，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng)，莖的期盼。

當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

教師??！您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。

教師?。?，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

教師??！，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們明白：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

教師??！，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

教師?。∧鷱牟粚?duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)，全家歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！教師節(jié)演講稿8

海倫·凱勒，美國(guó)著名作家，身受聾啞盲三重殘障，7歲前一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒有光明的一片混沌之中。在她7歲時(shí)遇到了生命中的天使——沙利文老師，沙利文用超常的耐心和愛心，將海淪從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成一位作家，可想而知，這個(gè)過(guò)程充滿了艱辛與困難，當(dāng)然也是一個(gè)充滿了愛的過(guò)程。試想，如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如冰心女士所說(shuō)：“有了愛，就有了一切。”

愛，是一個(gè)永恒的話題。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智都獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的師生情誼。我們常把師愛比作陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。烏申斯基曾說(shuō)：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有力的陽(yáng)光?！?/p>

有這樣一個(gè)例子：一處貧民區(qū)的２００名少年被鎖定為社會(huì)學(xué)教授的研究對(duì)象，當(dāng)時(shí)眾多學(xué)者和教授認(rèn)為這些酗酒、滋事、吸毒的孩子是“毫無(wú)前途”的?？桑玻的赀^(guò)去了，這些孩子除了少數(shù)不知去向或是死亡，其他的都在各行各業(yè)從事正當(dāng)工作，部分還成為佼佼者。這究竟是什么力量，讓這些家庭環(huán)境極差的孩子擁有了正常的人生？他們共同提到的，是一位教師。是他，用自己的人格魅力，用自己的辛勤汗水使這些被認(rèn)為是社會(huì)垃圾的貧民區(qū)少年走上了正路。看，一位教師，他創(chuàng)造了什么？

我的身邊，有許多優(yōu)秀的教師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己全部的心血。在工作中，他們注重言傳身教和為人師表，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生，達(dá)到“用人格塑造人格”的教育境界?？吹剿麄儯倚纳缇?，暗自模仿，力爭(zhēng)用健康向上的靈魂去凈化教育環(huán)境，用平實(shí)堅(jiān)韌的心態(tài)去淡化名利紛爭(zhēng)，用寧?kù)o淡泊的人格去鑄造神圣師魂！

曾經(jīng)懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的熱切向往，毅然選擇了教師這一職業(yè)；曾經(jīng)抱著對(duì)祖國(guó)西部民辦教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們踏進(jìn)了光華這方熱土。為了朝拜心中的圣地，我們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，自與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。有時(shí)為了備好一堂課，我們反復(fù)鉆研教材，爭(zhēng)取吃透課本，認(rèn)識(shí)規(guī)律；有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇論文，我們認(rèn)真翻閱資料，力求開闊視野，提升能力。為了徹底解決學(xué)生的問(wèn)題，我們不厭其煩地反復(fù)做學(xué)生的思想工作；為了更好完成學(xué)部的任務(wù)，我們無(wú)怨無(wú)悔地認(rèn)真加班到深夜……魏書生曾說(shuō)：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣?！钡拇_，我們苦在其中，難在其中，樂(lè)在其中。

“回首清暉來(lái)時(shí)路，古月依舊照今人?！弊怨啪陀小皩W(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則，那么今天，就讓從事祖國(guó)西部教育的我們用全面發(fā)展的師魂塑造學(xué)生，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶學(xué)生，用學(xué)貫中西的師能教授學(xué)生，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞學(xué)生吧！為了當(dāng)初走上三尺講臺(tái)的承諾，就讓我們盡自己的力量去譜寫無(wú)悔的青春之歌吧！

在座的各位老師，當(dāng)我每天清晨看到你們自信的笑容、從容的腳步，當(dāng)我被你們的為師為范、誨人不倦、春風(fēng)化雨、蠟炬成灰所感動(dòng)時(shí)，一首小詩(shī)，從我的心中緩緩顯現(xiàn)：

有一首歌最為動(dòng)人；

那就是師德；

有一種人生最為美麗；

那就是教師；

有一種風(fēng)景最為雋永；

那就是師魂；

不要說(shuō)我們一無(wú)所有；

我們擁有；

同一顆火熱的太陽(yáng)；

我們擁有；

同一片廣博的天空；

在同一天空下；

我們用愛播撒希望。教師節(jié)演講稿9

其實(shí)我一直期待有這樣一次機(jī)會(huì)可以與大家做一個(gè)交流，并且是在這樣一個(gè)愉快的場(chǎng)合，在小熒星的一年多，我沒有太多的時(shí)間去思考如何成為一名好老師，因?yàn)楹美蠋煹撵`魂是在一次次的與孩子相處的過(guò)程中渾然天成的，我沒有太多思考，只是因?yàn)槲乙恢本湍敲醋隽恕?/p>

懂得禮貌，學(xué)會(huì)贊美，分享愉悅，但有時(shí)候竟然差一點(diǎn)就忘記，人類所有美好的天性在散發(fā)的時(shí)候都是在一些不經(jīng)意的場(chǎng)合，所以在與孩子們相處的一年多里，每一分每一秒，我都在感激這個(gè)世界。

我喜歡看著我的孩子們站在舞臺(tái)上的感覺，一個(gè)個(gè)就像仲夏夜之夢(mèng)里的小精靈，可愛的，善良的，愛哭的，膽小的。我?guī)退麄兇虬缙?，我?guī)退麄兗佑痛驓猓規(guī)退麄儾粮裳蹨I，我?guī)退麄兾⑿群?，這一切都不夠，我還想幫他們做更多更多，似乎只有那樣，才夠得上迎接他們?cè)谖枧_(tái)上向我投來(lái)的炙熱眼光。

我還能做些什么？在我們定義“好老師”的時(shí)候，也許只是表達(dá)一種靈魂的態(tài)度，而我，早已經(jīng)和孩子們?nèi)跒榱艘惑w，這樣的幸福感是無(wú)可比擬的。我希望永遠(yuǎn)同孩子們分享每一刻的美好，永遠(yuǎn)相伴在身邊，但我更希望孩子們可以變得更勇敢，快快長(zhǎng)大，去接受這個(gè)美好世界的洗禮。

我會(huì)一直相信，不完美的完美，因?yàn)椤昂美蠋煛钡臉?biāo)準(zhǔn)，是沒有盡頭的，所以各位，請(qǐng)和我一起努力吧~~教師節(jié)演講稿10親愛的老師們、同學(xué)們：

早晨好！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)5天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字，這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩。

放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見，這依然是感恩。

你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

今天南化二中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。

新初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。親愛的初三大哥哥大姐姐們，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇。初三，意味著爭(zhēng)取，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個(gè)話說(shuō)的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過(guò)！，嗯，加油。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師，節(jié)日快樂(lè)！教師節(jié)演講稿11

大家好！

20__年是中國(guó)共產(chǎn)黨大喜的日子，因?yàn)檫@年迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨100年華誕。100年風(fēng)雨艱程，一路走來(lái)，成績(jī)斐然，讓人矚目。我們英雄的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵者，是指引中國(guó)走向繁榮昌盛富強(qiáng)明主的航燈！

今天我們走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽(yáng)光，唱著春天的故事，我的心情是那樣激蕩。

一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō)。

親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？

親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們的心血。

在教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè)！

同時(shí)，我們也為您獻(xiàn)出深深的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，老師，祝您身體健康。

謝謝大家！教師節(jié)演講稿12各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行秋季開學(xué)典禮并共同慶祝第31個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體新老師、新同學(xué)表示熱烈歡迎，向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀！向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)！并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節(jié)日的問(wèn)候！

百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校已經(jīng)創(chuàng)辦八年了，我校歷經(jīng)八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，廣大教職工攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。八年來(lái)，我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大，目前我們已經(jīng)成為一所辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、國(guó)際交流廣的學(xué)校。今年，我校高考、招生諸方面工作都取得了輝煌勝利，本一本二上線達(dá)344人；生源狀況進(jìn)一步改善，計(jì)外生招生僅半天就爆滿，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和地位日益鞏固。

在學(xué)校八年來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師，特別是我們所表彰的這些三位名師、五位骨干、十二位優(yōu)秀班主任，他們都能為人師表，胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，在此，我代表公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些獲得榮譽(yù)的教師表示衷心的祝賀，希望你們?cè)俳釉賲枺愿鼮閮?yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校對(duì)你們的關(guān)心。這批先進(jìn)是學(xué)校的脊梁，是學(xué)校工作的主流，老師們要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們則更應(yīng)該為能夠在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)而加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。

教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一，在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。在眾多的社會(huì)分工中，教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

同學(xué)們，你們一定要珍惜時(shí)光，在高中這一人生發(fā)展的重要階段上，一定要刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人立足社會(huì)的雄厚知識(shí)基礎(chǔ)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，要做一個(gè)不但有深厚的文化素質(zhì)更具有愛心孝心和感恩之心的人，要努力成就自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，改變自身的命運(yùn)，同時(shí)要知道回報(bào)親人家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。

老師們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，努力奮斗，為同學(xué)們提供更好更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量；同學(xué)們，讓我們腳踏實(shí)地，用勤奮和刻苦去創(chuàng)造我們有意義的高中生活和美好的人生未來(lái)。

最后，祝老師們節(jié)日愉快，合家歡樂(lè)；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！教師節(jié)演講稿13

教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。

教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無(wú)私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。

教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。

教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于