沈陽工程學(xué)院中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要

/沈陽工程學(xué)院中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2006-2020年）沈陽工程學(xué)院作為一所新建的本科院校，要辦成什么樣的高校，怎樣辦好這樣的高校，是學(xué)校發(fā)展的大計。為了更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會的發(fā)展和遼寧老工業(yè)基地的振興，確保學(xué)校在高等教化大眾化、國際化、開放式的競爭中形成自己的特色和優(yōu)勢，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益內(nèi)在統(tǒng)一的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。一、戰(zhàn)略思想戰(zhàn)略思想是戰(zhàn)略規(guī)劃的靈魂，它系統(tǒng)概括一所學(xué)校的辦學(xué)理念、指導(dǎo)思想及辦學(xué)定位。（一）辦學(xué)理念一所新建的本科院校確立什么樣的辦學(xué)理念，是關(guān)系到把學(xué)校辦成什么樣的高校、怎樣辦好這樣的高校的理性思索。辦學(xué)理念是對學(xué)校辦學(xué)思路和過程的概括，對學(xué)校志向的目標(biāo)追求和辦學(xué)行為的價值推斷和理性相識，是辦學(xué)思想的精髓。它確定著學(xué)校的辦學(xué)思路、發(fā)展戰(zhàn)略以及師生員工的思想和行為方式。沈陽工程學(xué)院的前身——沈陽電力高等?？茖W(xué)校和遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院，在半個多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，積累了寶貴的辦學(xué)閱歷，積淀了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，形成了富有時代特征的辦學(xué)特色。我們細(xì)致總結(jié)50多年的辦學(xué)歷史和閱歷，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色，經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求，以及高等教化的發(fā)展趨勢，將學(xué)校的辦學(xué)理念概括為“依托行業(yè)、面對市場、工程教化、職業(yè)取向、打造品牌、人民滿意?！睂W(xué)校辦學(xué)要緊密依托電力行業(yè)、鐵路行業(yè)、裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，充分利用社會資源，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路；依據(jù)市場機制配置教化資源，主動全面適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求；舉辦工程教化，培育具有較強的人文素養(yǎng)、實踐實力和創(chuàng)新意識的工程技術(shù)人才，為創(chuàng)建世界的將來，主動全面服務(wù)社會做出貢獻(xiàn)；人才培育以職業(yè)取向為主；辦學(xué)要有創(chuàng)品牌意識，創(chuàng)學(xué)校的品牌、創(chuàng)專業(yè)的品牌、創(chuàng)學(xué)生的品牌和老師的品牌，提高學(xué)校的核心競爭力；向人民群眾供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教化資源，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會認(rèn)同，辦人民滿意的高等教化。（二）辦學(xué)指導(dǎo)思想辦學(xué)指導(dǎo)思想是落實辦學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展的具體方針。依據(jù)上述對辦學(xué)理念內(nèi)涵的闡釋，學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，依托行業(yè)，面對市場，依法辦學(xué)，民主建校，實現(xiàn)人才培育質(zhì)量、科技創(chuàng)新實力、服務(wù)社會水平的跨越式發(fā)展和規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益內(nèi)在統(tǒng)一的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，服務(wù)于遼寧老工業(yè)基地的振興，辦人民滿意的教化，為建設(shè)人力資源強國、構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)，把學(xué)校建成國內(nèi)一流（示范性）的多科性、開放式、應(yīng)用型高校。（三）校風(fēng)和校訓(xùn)校風(fēng)和校訓(xùn)是學(xué)校精神最集中的體現(xiàn)。校風(fēng)是學(xué)校全體師生形成比較穩(wěn)定和突出的精神狀態(tài)和行為，校訓(xùn)是用以“訓(xùn)誡”“訓(xùn)導(dǎo)”和“指導(dǎo)”師生思想行為的準(zhǔn)則。我校作為一所合并組建不久的院校，要在總結(jié)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在辦學(xué)實踐中，結(jié)合時代精神，慢慢形成校風(fēng)、校訓(xùn)。（四）管理理念我校的管理理念是：“小機關(guān)、大教化，過程打造、精干高效”。管理即服務(wù)，學(xué)校的管理必需堅持以人為本，以育人為宗旨。小機關(guān)、大教化，體現(xiàn)學(xué)校以老師為主體，以學(xué)生為中心，堅持“人本化”管理，“人性化”服務(wù)；過程打造，體現(xiàn)在管理服務(wù)中，要留意工作過程，打造過程精品，崇尚微小環(huán)節(jié)確定成??；精干高效，體現(xiàn)學(xué)校的管理機構(gòu)要精簡，管理人員高素養(yǎng)，運行高效益。（五）辦學(xué)定位學(xué)校的定位是學(xué)校辦學(xué)方式和角色的志向選擇。新建本科院校能否精確定位，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系到人才培育質(zhì)量，關(guān)系到能否辦出特色。辦學(xué)定位也是舉辦、管理和經(jīng)營學(xué)校的前提和基礎(chǔ)，是多種教化教學(xué)活動的邏輯起點。沈陽工程學(xué)院的定位就是在社會組織系統(tǒng)中找準(zhǔn)自己的位置，在高等教化系統(tǒng)中確立自己的地位。依據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，特別是老工業(yè)基地振興的須要，依據(jù)我國高等教化的走向以及布局和政策，依據(jù)自身發(fā)展歷史和現(xiàn)有辦學(xué)條件，把握全面建設(shè)小康社會給高等教化帶來的戰(zhàn)略機遇，對學(xué)校的發(fā)展定位是：辦學(xué)類型：以工程教化為主的多科性、開放式、應(yīng)用型學(xué)校。辦學(xué)層次：以應(yīng)用型本科教化為主體，本科教化、高職教化共同發(fā)展，適時舉辦探討生教化。辦學(xué)形式：以全日制教化為主體，多種形式的非全日制教化和國際合作教化持續(xù)發(fā)展。辦學(xué)功能：以培育應(yīng)用性人才為主要任務(wù)，主動開展科技開發(fā)和創(chuàng)新，引領(lǐng)、服務(wù)行業(yè)經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。服務(wù)面對：立足遼寧、面對東北、輻身全國，服務(wù)于電力行業(yè)、鐵路行業(yè)、裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。學(xué)科專業(yè)：以工為主，經(jīng)管文法教協(xié)調(diào)發(fā)展，重點建設(shè)和發(fā)展能源動力類、電氣工程類，以及具有工程背景的現(xiàn)代管理和服務(wù)類的專業(yè)。培育目標(biāo)：培育具有較強的人文素養(yǎng)、實踐實力和創(chuàng)新意識的工程技術(shù)人才，具有工程背景的現(xiàn)代管理人才和適應(yīng)社會發(fā)展須要的現(xiàn)代服務(wù)人才。發(fā)展規(guī)模：總體規(guī)模為全日制在校生15000人，2010年達(dá)到12000人。二、戰(zhàn)略目標(biāo)經(jīng)過若干年的奮斗，使學(xué)校形成“以應(yīng)用型本科教化為主體，本科教化、高職教化共同發(fā)展；以全日制教化為主體，多種形式的非全日制教化和國際合作教化持續(xù)發(fā)展；以工為主，強化特色，經(jīng)管文法協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)格局。把學(xué)校辦成具有科學(xué)的辦學(xué)理念、先進的管理和服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教化資源，培育優(yōu)質(zhì)人才，辦學(xué)特色顯明、辦學(xué)效益顯著，國內(nèi)一流（示范性）的多科性、開放式、應(yīng)用型高校?？傮w發(fā)展規(guī)模為全日制在校生15000人；到2010年達(dá)到12000人，其中本科生5000人，高職生4000人，獨立學(xué)院2000人，國際學(xué)院1000人；接著教化（學(xué)歷教化）4000人，各類培訓(xùn)每年達(dá)8000人次。為了實現(xiàn)上述總體發(fā)展目標(biāo)，須要分“三步走”。第一步，2006～2010年，優(yōu)化資源配置，留意內(nèi)涵發(fā)展。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教化資源，將學(xué)科基礎(chǔ)較好的長線專業(yè)辦好本科教化（二本），培育高質(zhì)量的特地人才；吸納社會資金，實行股份合作的體制和民營辦學(xué)機制，依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)，組建獨立學(xué)院（三本）；借鑒發(fā)達(dá)國家辦學(xué)閱歷，引進境外資本，舉辦國際合作教化項目和機構(gòu)（籌建國際學(xué)院），培育國際化人才；高等職業(yè)教化要把適應(yīng)社會需求的專業(yè)辦好、辦精，同時充分利用社會教化資源，走連鎖辦學(xué)的道路；主動發(fā)展接著教化和各類培訓(xùn)，開發(fā)培訓(xùn)市場，為構(gòu)建終身教化體系做出貢獻(xiàn)。初步形成多種形式、多樣化和開放式的辦學(xué)格局。其次步，2011～2015年，適度穩(wěn)定規(guī)模，提高辦學(xué)實力。堅持以師資隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以科技開發(fā)和創(chuàng)新為支撐，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為立足點，以文化建設(shè)和創(chuàng)新為靈魂，以制度建設(shè)和創(chuàng)新為保障，在工程碩士探討生教化方面有所突破，提高學(xué)校的綜合辦學(xué)實力。第三步，2016～2020年，培育品牌，形成特色。學(xué)校綜合辦學(xué)實力穩(wěn)步增加，衡量應(yīng)用型高校人才培育質(zhì)量、科技創(chuàng)新實力和服務(wù)社會水平的主要指標(biāo)，達(dá)到全國同類院校一流水平，把學(xué)校建成國內(nèi)一流（示范性）的多科性、開放式、應(yīng)用型高校。為了實現(xiàn)上述總體發(fā)展目標(biāo)，必需達(dá)到“三個顯著提高”。一是老師隊伍結(jié)構(gòu)和整體實力要有顯著提高。力爭使我校專任老師的博士比超過30%，省級學(xué)科帶頭人達(dá)到20人以上，造就8～10個優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體和創(chuàng)新團隊。二是教學(xué)科研儀器設(shè)備、設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量要有顯著提高。通過多種方式籌措資金，加大試驗室和教學(xué)科研基地建設(shè)，力爭生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到萬元。三是科技創(chuàng)新實力要有顯著提高。形成科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化一體化的機制和體制，建立在社會上有確定影響的，對經(jīng)濟發(fā)展具有突出貢獻(xiàn)的科技創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)，不斷提高服務(wù)社會水平。三、戰(zhàn)略方針為了實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，必需堅持“科學(xué)發(fā)展，以工程教化為主，依托行業(yè)辦學(xué)，利用社會資源辦學(xué)”的戰(zhàn)略方針。（一）科學(xué)發(fā)展的發(fā)展方針發(fā)展是學(xué)校的第一要務(wù)，發(fā)展對新建本科院校尤為重要。只有發(fā)展了，才能增加學(xué)校的綜合實力，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，克服和解決學(xué)校前進中的困難，增加學(xué)校的凝合力，保持學(xué)校的穩(wěn)定。從現(xiàn)在起先，是我國高等教化發(fā)展的最佳戰(zhàn)略機遇期，而且振興遼寧老工業(yè)基地和電力行業(yè)的快速發(fā)展又給學(xué)校發(fā)展帶來了歷史的機遇，必需抓住機遇，乘勢而上，實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展，不但在辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)格局上實現(xiàn)跨越式發(fā)展，而且要在人才培育質(zhì)量，科技創(chuàng)新水平和服務(wù)社會水平上實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在跨越式發(fā)展中實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益內(nèi)在統(tǒng)一的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。（二）以工程教化為主的發(fā)展方針經(jīng)濟全球化進程的加快和我國新型工業(yè)化道路的確立，迫切需求大批應(yīng)用型的工程技術(shù)人才，因此加強和發(fā)展工程教化是我國高等教化發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略選擇。我校是一所新建的本科院校，在辦學(xué)類型上定位為：“以工程教化為主的多科性、開放式、應(yīng)用型高?！保@適應(yīng)了振興遼寧老工業(yè)基地和電力行業(yè)快速發(fā)展的須要，也基本符合我校的基礎(chǔ)辦學(xué)實力，因此走以工程教化為主的發(fā)展道路，是我校在發(fā)展道路上的戰(zhàn)略選擇，也是我校辦學(xué)的主要任務(wù)和功能。（三）依托行業(yè)辦學(xué)的發(fā)展方針面對區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)經(jīng)濟舉辦工程教化，為電力行業(yè)、鐵路行業(yè)、裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培育應(yīng)用性人才，這是我校辦學(xué)特色之所在，因此，必需堅持依托行業(yè)辦學(xué)的發(fā)展方針。在人才培育方面，專業(yè)要對應(yīng)人才需求的行業(yè)鏈，充分利用行業(yè)資源，實行校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，達(dá)到互惠雙贏；在科技創(chuàng)新和服務(wù)方面，要堅持“以應(yīng)用為主導(dǎo)，以創(chuàng)新為優(yōu)勢，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的基本方針，面對行業(yè)經(jīng)濟，為中小企業(yè)服務(wù)，提升科技創(chuàng)新的實力，提高服務(wù)社會的水平，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展。依托行業(yè)辦學(xué)不但可以提高我校人才培育質(zhì)量、科技創(chuàng)新實力和服務(wù)社會水平，也是解決我校辦學(xué)過程中“資源約束”的重要途徑，依托行業(yè)辦學(xué)是我校發(fā)展中的必定的戰(zhàn)略選擇。（四）利用社會資源辦學(xué)的發(fā)展方針經(jīng)費短缺是我國乃至全世界高等教化普遍存在的難題，而對我校則是更大的難題，在今后一段時間資金短缺將制約學(xué)校的發(fā)展。面對這種形勢，必需走充分利用社會資源辦學(xué)的發(fā)展道路，要有經(jīng)營的戰(zhàn)略，進行資本運作，謀求學(xué)校的發(fā)展。一是利用境外資本組建國際學(xué)院，培育復(fù)合型、開放型的國際人才；二是利用國內(nèi)社會資金，以股份制等形式舉辦獨立學(xué)院；三是主動進行自籌資金的資本運作，主動進行科研收入、培訓(xùn)收入、經(jīng)營和服務(wù)收入、政府和行業(yè)的專項投入、爭取社會捐贈等方面的運作。四、戰(zhàn)略舉措（一）人才強校戰(zhàn)略人才強校戰(zhàn)略的核心是通過完善內(nèi)部學(xué)術(shù)和人才管理機制，營造“人盡其才、才盡其用”的人才成長機制，把高校培育人才和用好人才作為改革和發(fā)展的核心問題，以建立優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體和創(chuàng)新團隊為重點，通過機制創(chuàng)新，實現(xiàn)人才強校的目的。一是引進、培育和運用并重，完善競爭和激勵機制，打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素養(yǎng)良好、富有活力、具有創(chuàng)新精神和工程實踐實力的老師隊伍。通過搭建人才發(fā)展平臺，多渠道、多形式引進急需學(xué)科的碩士和博士畢業(yè)生；引進企事業(yè)界高端人才；引進歸國留學(xué)人員。實行多種形式重點培育教學(xué)、科研崗位的中青年骨干老師，選派優(yōu)秀老師出國學(xué)習(xí)，到國內(nèi)著名高校做訪問學(xué)者和到企業(yè)掛職熬煉，帶動學(xué)校老師素養(yǎng)整體提高。創(chuàng)建良好的人才成長環(huán)境，加大用人制度改革力度，營造有利于人才成長，調(diào)動廣袤教職工主動性和創(chuàng)建性的學(xué)術(shù)環(huán)境、人文環(huán)境和政策環(huán)境。二是以提高開拓實力和管理水平為核心，以管理育人和服務(wù)育人為宗旨，加快建設(shè)一支實力強、素養(yǎng)高、團結(jié)協(xié)作，駕馭并能運用現(xiàn)代管理學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)型管理隊伍。合理配置管理崗位，依據(jù)“選賢任能、能上能下”的原則公開聘任管理人員，建立精干、高效的管理隊伍，不斷提升管理水平和效益。三是以加強德育工作和素養(yǎng)教化為目標(biāo)，建設(shè)一支政治合格、實力過硬、素養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)生思想政治工作隊伍。（二）創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，作為一所新建的本科院校，更要順應(yīng)發(fā)展的趨勢，結(jié)合自身實際狀況，以創(chuàng)新理念為導(dǎo)向，確立新型的教化價值觀念，改革和完善創(chuàng)新體制和機制，在全校范圍內(nèi)形成人人能創(chuàng)新、時時能創(chuàng)新、事事能創(chuàng)新的氛圍。一是加強科技創(chuàng)新。要以科技平臺建設(shè)為載體，加強科技創(chuàng)新基地建設(shè)和科技人才梯隊的培育。結(jié)合學(xué)校科研實力的實際，以面對行業(yè)的應(yīng)用探討和技術(shù)創(chuàng)新為重點，提高科研人員的自主創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸取再創(chuàng)新實力，切實提高科技創(chuàng)新水平和服務(wù)社會實力，形成產(chǎn)、學(xué)、研一體化的創(chuàng)新格局。二是加強制度創(chuàng)新。通過建立校務(wù)委員會履行行政權(quán)力、建立學(xué)術(shù)委員會履行學(xué)術(shù)權(quán)力，建立和完善民主參和的詢問、審議機構(gòu)和職能等措施構(gòu)建行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力耦合的組織體系；實行三級建制、兩級管理的方式，架構(gòu)基層學(xué)術(shù)組織；通過依托行業(yè)辦學(xué)并主動探究國有民營辦學(xué)體制和機制，吸納行業(yè)和境內(nèi)外資本舉辦國際學(xué)院和獨立學(xué)院的渠道，拓展我校教化資源和辦學(xué)規(guī)模；深化人事和支配制度改革，建立一支科學(xué)合理的老師隊伍和管理隊伍；主動推動學(xué)校后勤社會化改革，進一步完善和落實相關(guān)政策，理順關(guān)系，強化“人本化”的管理和“人性化”的服務(wù)，提高辦學(xué)設(shè)施的運用效益。三是加強文化創(chuàng)新。在充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，凝煉學(xué)校辦學(xué)思想和理念，依據(jù)求真、求實、求新的原則，概括、總結(jié)、提煉學(xué)校精神，增加學(xué)校的向心力、凝合力。逐步建立和完善以“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長治校、教授治教、民主參和”為主要內(nèi)容的具有中國特色的現(xiàn)代高校制度體系，充分發(fā)揮高校文化的統(tǒng)領(lǐng)作用。（三）品牌戰(zhàn)略品牌是高校在長期發(fā)展過程中所形成的知名度和美譽度，是一所學(xué)校特色和核心競爭力的體現(xiàn)。對于新建的本科院校，假如不能發(fā)揮自身特色，建立獨特的核心競爭力，就難以適應(yīng)高等教化發(fā)展的須要，因此，實施品牌戰(zhàn)略是促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。在“依托行業(yè)、面對市場、工程教化、職業(yè)取向、打造品牌、人民滿意”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，培育服務(wù)于電力行業(yè)、鐵路行業(yè)、裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，面對第一線的應(yīng)用性人才將成為我校的品牌內(nèi)涵。一是創(chuàng)立學(xué)科專業(yè)的品牌。堅持“鞏固和加強基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，培育和扶植新興和交叉學(xué)科專業(yè)，支持和提升優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)”的基本思路，建成一批重點學(xué)科和特色專業(yè)，實現(xiàn)以應(yīng)用性學(xué)科專業(yè)支撐學(xué)校，以新興和交叉學(xué)科專業(yè)發(fā)展學(xué)校，以優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)提升學(xué)校的基本目標(biāo)，以工為主，經(jīng)管文法協(xié)調(diào)發(fā)展，重點建設(shè)和發(fā)展能源動力類、電氣工程類，具有工程背景的現(xiàn)代管理和服務(wù)類的品牌學(xué)科和專業(yè)。二是創(chuàng)立科技的品牌。在“以應(yīng)用為主導(dǎo)、以創(chuàng)新為優(yōu)勢、以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的基本方針指導(dǎo)下，構(gòu)筑科技創(chuàng)新平臺，提升科技創(chuàng)新實力，提高服務(wù)社會水平，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)進步，形成科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化一體化的機制和體制，建立在社會上有確定影響的，對經(jīng)濟發(fā)展具有突出貢獻(xiàn)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，創(chuàng)立科技的品牌。三是創(chuàng)立老師的品牌。實行引進和培育相結(jié)合，造就一批職業(yè)道德好、學(xué)問水平高、教學(xué)科研實力強，有較高的社會知名度、敬業(yè)精神和教書育人實力的品牌老師。四是培育學(xué)生的品牌。樹立人才培育模式多樣化的觀念，因材施教，激勵學(xué)生特性發(fā)展，培育具有“復(fù)合型、開放型、創(chuàng)新型”特征的，能融學(xué)問、實力、素養(yǎng)為一體的創(chuàng)新人才，培育有一技之長，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，有合作、務(wù)實精神的品牌畢業(yè)生。五是創(chuàng)立文化的品牌。構(gòu)建能充分體現(xiàn)學(xué)校精神，反映學(xué)校特色的校訓(xùn)、校徽、校歌、校旗、校內(nèi)建筑、園林綠化及其它文化設(shè)施體系；充分發(fā)揮學(xué)校的各種活動，如校慶、學(xué)術(shù)探討、科技溝通、文體活動等的宣揚作用；加強并擴大和國內(nèi)外社會各界的溝通，實行各種方式推銷品牌，確立良好的公眾形象，提高品牌的知名度。（四）國際化戰(zhàn)略國際化戰(zhàn)略就是要放眼世界，擴大對外溝通和合作，吸取和借鑒國際上先進的辦學(xué)閱歷和管理閱歷。隨著全球一體化進程的加快，高等教化國際化已經(jīng)成為必定的發(fā)展趨勢，加入WTO之后，中國教化市場慢慢對外開放，我校不僅要面臨國內(nèi)其它高校的競爭，而且要受到國外高水平高校的沖擊，我校若想在競爭中立于不敗之地，只有加強對外溝通和合作，堅持走開放式的國際化道路。一是加大國際化人才的引進和培育。實行靈敏、實惠的政策，吸引海外留學(xué)人員、外籍學(xué)者來我校工作；選派外語好、綜合素養(yǎng)高的老師和管理人員到國外學(xué)習(xí)、進修，以提高我校國際化水平。二是加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，強化老師隊伍素養(yǎng)。引進國外先進的教化模式和教化理念，學(xué)習(xí)和探討國外先進的教化思想、課程體系和教學(xué)方法，實行引進、消化、吸取的方式，切實提高學(xué)校的學(xué)科建設(shè)程度；實行多種方式激勵和支持老師參和國際溝通和學(xué)術(shù)溝通，拓展老師的國際化視野，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。三是留意人