初中一年級模擬題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中一年級模擬題

篇一：初中一年級數學試題

初中一年級數學試題

一、選擇題（每題分，共分）

1、以下各題中的數據，確切的是（）

A、小穎班上共有56位同學；B、我國人口總數約為13億；

C、珠瑪朗瑪峰的海拔高度為8848米；D、我們數學教科書封面的長為21厘米。

2、下面每組數分別是三根小木棒的長度,它們能擺成三角形的是（）A、12cm,3cm,6cm；B、8cm,16cm,8cm；C、6cm,6cm,13cm；D、2cm,3cm,4cm。3、以下結論正確的是（）

A.若?5ax?2b2與1aby是同類項，則xy=－2

3

2

第4題圖

B.－0.01999用科學記數法表示為?1.999?10C.在1,a

x

b

,?0.5xy?y2這3

2

3個代數式中，只有?0.5xy?y2是整式

D.mx3?x2m?x.

4、如圖，將兩根鋼條AA/、BB/的中點O連在一起，使AA/、BB/可以繞點O自由轉動，就做成了一個測量工件，則A/B/的長等于內槽寬AB，則判定△OAB≌△OA/B/的理由是（）

A、邊邊邊B、角邊角C、邊角邊D、角角邊

5、在一個不透明的袋子里放入8個紅球，2個白球，小明隨意地摸出一球，這個球是白球的概率為（）

A、0.2；B、0.25；C、0.4；D、0.86、一個角的度數是40°，那么它的余角的補角度數是（）．A、130°；B、140°；C．50°；D．90°7、如圖，△ABC中，AB=AC,∠ABC=∠ACB，BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD和CE相交于點O，AO的延長線交BC于F,則圖中全等直角三角形的對數為（）

A、3對B、4對C、5對D、6對

8、如圖，D在AB上，E在AC上，且∠B=∠C，則在以下條件中，

無法判定△ABE≌△ACD的是（）

A、AD＝AEB、AB＝ACC、BE＝CDD、∠AEB＝∠ADC

,

()

時間

ABCD10、判定兩個三角形全等，給出如下四組條件：

①兩邊和一角對應相等；②兩角和一邊對應相等；

③兩個直角三角形中斜邊和一條直角邊對應相等；④三個角對應相等；其中能判定這兩個三角形全等的條件是（）

A①和②B①和④C②和③D③和④

二、填空題（每題分，共分）11、單項式?

?ab2

3

的次數是；系數是。

12、據中國統計信息網公布的2000年中國第五次人中普查資料說明，我國的人中總數為

1295330000人，確切到千萬位，用科學計數法可記為，這個數有個有效數字。

13、已知等腰三角形一個內角的度數為70°，則它的其余兩個內角的度數分別是______。

14、如圖∠AOB＝125°，AO⊥OC，BO⊥OD則∠COD＝___________．

A

D

15、如圖：已知△ABC≌△EBF，AB⊥CE，ED⊥AC，若AB=5cm,BC=3cm，則AF=。16、若4a2＋2ka+9是一個完全平方式，則k等于。

11

?3,則m2?2的值為_________.mm

18、一只螞蟻自由逍遙地在用七巧板拼成的正方形中爬來爬去（每塊七巧板的表面完全一致）它最終停留在1號七巧板上的概率。

19、一副去掉大、小王的撲克中，任意抽取一張，則P（抽到5）＝；

17、若m?

P（抽到黑桃）＝

1342342

20、計算：(?2x?1)(2x?1)?(3abc)÷(－ab)=

3

三、解答題

11

21、計算：①（k3－2k2＋4k）－(2k3－4k2—28k)

24

22、計算：(2a?1)2?(2a?1)(?1?2a)

1

23、先化簡，再求值：(3x?2)(3x?2)?5x(x?1)?(2x?1)2，其中x??

3

y與x關系的式子。（2）當所掛物體的質量為10千克時，彈簧的長度是多少？

25、一口袋中共有紅、黃、白球12個，請設計出滿足以下條件的方案：（1

）任意摸出一球，得到黃球與白球的概率一致，紅球的概率最小；（2）任意摸出一球，得到紅球的概率為

11，得到黃球的概率為23

26、已知：如圖，點E、F在BC上，BE?CF，AB?DC，?B??C。求證：AF?DE

27、（8分）已知：線段a、c和∠β（如圖），利用直尺和圓規(guī)作ΔABC，使BC=a，AB=c，∠ABC=∠β。（不寫作法，保存作圖痕跡）。

28、圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發(fā)到郊外所走的路程S（單位：千米）與時間t（單位：時）的變量關系的圖象。根據圖象回復問題：（1）在這個變化過程中，自變量是____，因變量是______。

（2）9時，10時，12時所走的路程分別是多少？

（3）他休息了多長時間？

（4）他從休息后直至到達目的地這段時間的平均速度是多少？

1.如圖：（1）圖2可以看成是圖1的三角形往右平移單位長度得到的；

（2）畫出以下各圖中的格點三角形關于直線L的對稱圖形LL

L

1614121086420

8

9

10

11

12時間t/時

路程S/千米

圖1圖2圖3

篇二：初中一年級下學期期末數學測試題(含答案)

七年級下學期期末數測試題

班級_________姓名_________

一、選擇題:(每題2分,共20分)1.的算術平方根是()

A.4B.±4C.2D.±22.假使a∥b,b∥c,d⊥a,那么（）

A.b⊥dB.a⊥cC.b∥dD.c∥d

2

3.如圖，化簡:-(b?a)+|b+a-1|得（）

A.1B.1-2b-2aC.2a-2b+1D.2a+2b-1

4.假使將長度為a-2、a+5和a+2的三根線段首尾順次相接可以得到一個三角形，那么a的取值范圍是（）

A．a-1B.a2C.a5D.無法確定5.以下命題中,假命題的個數是()①x=2是不等式x+3≥5的解集

②一元一次不等式的解集可以只含一個解③一元一次不等式組的解集可以只含一個解④一元一次不等式組的解集可以不含任何一個解A.0個B.1個C.2個D.3個6.在實數

1π2,中,分數的個數是()222

A.0個B.1個C.2個D.3個

7.一個四邊形,截一刀后得到的新多邊形的內角和將()

A.增加180oB.減少180oC.不變D.以上三種狀況都有可能8.橫坐標與縱坐標互為相反數的點在()

A.其次象限的角平分線上B.第四象限的角平分線上C.原點D.前三種狀況都有可能9.以下命題中是真命題的是()

A.同位角都相等B.內錯角都相等C.同旁內角都互補D.對頂角都相等10.用兩個正三角形與下面的()若干個可以形成平面鑲嵌.A.正方形B.正六邊形C.正八邊形D.正十二邊形二、填空題:(每題2分,共20分)

1.假使點A(x-2,2y+4)在其次象限，那么x的取值范圍是________,y的取值范圍是_______.

2.請寫出一個在第一或第三象限角平分線上的點的坐標____________.

3.比較大小:7____28

4.點M(3,-2)可以由點N(-3,4)先沿x軸_________,再沿y軸__________得到.5.右圖是表示以x為未知數的一元一次不等式組的解集，那么這個一元一次不等式組可以是2

6.計算：=_______.-27）

7.平方根和立方根都是本身的數是_______.

8.一個多邊形對角線的數目是邊數的2倍,這樣的多邊形的邊數是_______.9.已知∠1與∠2是對頂角,∠1與∠3是鄰補角,則∠2+∠3=_______.

10.已知直線a∥b,點M到直線a的距離是5cm,到直線b的距離是3cm,那么直線a和直線b之間的距離為_______.

三、解以下二元一次方程組:(每題4分,共8分)

?xy???61.?232.

??x?y??3

?2(x?2)?3(y?3)?3

?

y?0.2x?3?

四、解以下不等式，并把解集表示在數軸上:(每題4分,共8分)1.

x2?x???62.0.25(3-2x)0.5x+1025

五、解以下不等式組:(每題4分,共8分)

3x?2x?20%x?2(x?1)?11??1?

1.?32.?4

?2(x?3)?3x?1??3?4x?1

六、解答題:(共36分)

1.(6分)如圖,已知直線AB∥CD,求∠A+∠C與∠AEC的大小關系并說明理由.

A

EC

D

B

2.(6分)已知點A(-1,-2),點B(1,4)(1)試建立相應的平面直角坐標系;

(2)描出線段AB的中點C，并寫出其坐標；

(3)將線段AB沿水平方向向右平移3個單位長度得到線段A1B1，寫出線段A1B1兩個端點及

線段中點C1的坐標

3.如圖,△ABC中,∠A=70o,外角平分線CE∥AB.求∠B和∠ACB的度數.

DC

E

A

B

4.(9分)(列二元一次方程組解答)某書店的兩個下屬分店共有某種圖書5000冊,若將甲書店的該種圖書調出400冊給乙書店,這樣乙書店該種圖書的數量仍比甲書店該種圖書的數量的一半還少400冊.求這兩個書店原有該種圖書的數量差.

5.(9分)某旅店有兩種客房,甲種客房每間可安排4位客人入住,乙種客房每間可安排3位客人入住.假使將某班男生都安排到甲種客房,將有一間客房住不滿;若都安排到乙種客房,還有2人沒處住.已知該旅店兩種客房的數量相等,求該班男生人數.

參考答案：一、CAACDBDDDB二、1.x2y-2

2.略3.

4.向右平移4個單位長度,向下平移6個單位長度5.略6.97.08.79.180o

10.2cm或8cm

?x?6?x?5

三、1.?2.?

y?9y?4??

四、1.x≥-82.x-9.25

數軸表示略五、1、-12≤x

12

2.x-5

六、1、∠A+∠C=∠AEC理由：過E作EF∥AB∵EF∥AB∴∠A=∠AEF

∵AB∥CD，EF∥AB∴EF∥CD

∴∠C=∠CEF

∵∠AEC=∠AEF+∠CEF∴∠AEC=∠A+∠C

2、（1）略

（2）C（0，1）（3）A1（2，-2）B1(4,4)C1(3,1)

3、∠B=70o，∠ACB=40o

4、設甲書店原有圖書x冊，乙書店原有圖書y冊，根據題意得：

篇三：2023.1初中一年級語文測試題(含答案)

2023.1初一期末語文試卷

全卷總分值120分。考試時間120分鐘。

一、積累運用（21分）

1．下面是你學過的一些詞語，請根據注音在括號內寫出相對應的字。(3分)①頭暈目xun()②忍俊不jīn()③qnɡ()天撼地④抖sǒu()精神⑤更勝一chu()⑥huǎnɡ()然大悟

2．我國明代著名文學家、書畫家徐渭為了告誡子孫刻苦學習，不虛度年華，曾寫了一副令人費解的怪聯掛在后生的書屋:

好讀書，不好讀書

好讀書，不好讀書

根據語境，試為對聯中四個“好〞字注音。(2分)

（1）（2）（3）（4）

3．根據課文內容填空。(8分)

（1）遠遠的街燈明白，。，好像點著無數的街燈。

（2）春天像頑強的青年，，領著我們上前去。

（3）辛棄疾在《西江月》中，運用嗅覺、聽覺結合展望豐收景象的句子是：。

（4）生活中表示既要擅長學習他人好的方面，又要擅長從不好的方面吸取教訓，我們往往要引用《論語》中孔子的一句話:，。

（5）《天凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：________，___________。

（6）《觀書有感》中比喻學習進步來自不斷吸收新知識的句子是：，。

（7）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是，。

（8）余憶童稚時，能，，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

4.以下說法委婉得體的一項為哪一項（）(2分)

A.當你的同學們做好事，同學們夸你時，你說：“沒什么，這是我應當做的。〞

B．當你的同桌向你請教問題時，你說：“你真笨，這么簡單的問題還來問我。〞

C．當你正在做作業(yè)時，媽媽叫你吃飯，你說：“沒見我正忙著嗎？〞

D．當你走在路上，別人不防備撞了你，別人馬上說：“對不起，請問撞傷了嗎？〞你說：“對不起？以后留心點。〞

5.據稱《墨西哥報》曾經別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預報:“晨風吹開飄動的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧囂的街道一片沉寂。〞

你能根據這首詩，把墨西哥當天的天氣簡練地概括出來嗎?(3分)

答：

6.請細心品味以下句子中富有感染力的語言，請簡要說說句中運用修辭手法的表達效果，

并用這種修辭手法寫一個句子（不少于20個字）。(3分)

那點薄雪好像突然害了羞，微微露出點粉色。

表達效果：仿寫：

二、閱讀理解（54分）

（一）閱讀下面文言文選段，完成7－11題。（17分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？〞曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？〞

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。〞

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。〞

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。〞

7.《論語》的“論〞字讀，它是記錄的書，是家經典著作之一。(2分)

8.給以下字注音。（2分）

說（）?。ǎC（）誨（）

9.解釋以下加點詞的含義。（6分）

①溫故而知新②人不知而不慍

③吾日三省吾身④與朋友交而不信乎

⑤學而不思則罔⑥思而不學則殆

10.《論語》十則中有談（A）學習方法的，（B）有談學習態(tài)度的，還有談（C）個人修養(yǎng)的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）

①知之為知之，不知為不知，是知也()②學而時習之()

③人不知而不慍()④溫故而知新()

⑤學而不思則罔，思而不學則殆()⑥見賢思齊焉，見不賢而內自省也（）

11.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

譯文：②知之為知之，不知為不知，是知也。

譯文：

（二）閱讀下面三個片斷，完成12－17題。（14分）

“吹面不寒楊柳風〞，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，

A（帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清亮的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天洪亮地響著。

一夜之間，春風來了。突然從塞外的B（莽莽、蒼蒼）草原，C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，D（撲、漫、吹）過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄吼叫，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混和的香味，溫和的沙灘上還殘留著白天太陽炙熱的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼快的海風，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像恬靜的海面上不斷從這兒那兒涌起的波浪。

12.選擇甲、乙兩文括號里的詞填在橫線上。（2分）

A.B.C.D.

13.甲文中“醞釀〞原意是，在課文中的意思是。（3分）

14.三段文字在寫“風〞時各有特點，甲文用“〞作比，表現南國春風舒適、溫暖的特點；乙文用“如無數的針扎〞表現北國春風的；丙文所描繪的是海風，其特點是。（4分）

15.甲文寫春風時，從感覺的多角度去描繪，找出相應的句子。（2分）

①觸覺：②嗅覺：

16.甲、乙兩段文字在描寫風時共同運用的修辭方法是。（1分）

17.用簡單的語言概括丙文的內容：。（2分）

（三）閱讀文章《利息》，完成18－21題。（12分）

利息

某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分慌張，怕回家屁股又要受罪。

怎么辦呢？差生急中生智，想了一個方法。他找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！〞

老師思忖了大約有一分鐘。說：“我可以把你的成績改為60分。〞差生一聽，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你愿意嗎？〞差生遲疑了一下，終究允許了。

期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？

18.本文寫了兩個人物：和，還暗寫了另一個人物，從文中“〞這個句子可以看出。（3分）

19.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回復）。（3分）

答：→→

20.發(fā)揮你的聯想，把老師“思忖〞時和差生“遲疑〞時的心理活動加以描繪。（4分）老師想：

差生想：

21.文章對老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的？（2分）

答：

（四）閱讀文章《綠之贊》，完成22－27題。(11分)

綠之贊

①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住沖動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色調。這四季的綠就像

人的一生。

③我喜歡獨步于夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。

④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的瀟灑與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最終氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，點綴大自然迷人的畫卷，這最終瞬間的綠，仍是美麗的。⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風吼叫中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好瀟灑。

⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清早，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙遜，綠的寬容，綠的博大和永恒。

22.本文是按什么順序寫作的?(2分)

答：

23.從內容來看，與第①段文字相照應的段落是第段。(1分)

24.認為“綠〞具有怎樣的品質和特點?(2分)

答：

25.第⑥段寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子〞、“一杯濃濃的醇酒〞等，發(fā)揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。(2分)

答：

26.本文表達了怎樣的思想感情?(2分)

答：

27.在我們學過的古詩詞中，有好多是稱贊春天的，請你選一句稱贊初春的，寫下來。（2分）答：

三、作文（45分）

28.心愿象一粒種籽，種在“心〞的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請你以《我的心愿》為題，把你小小的