幼兒園小小班學期教學計劃十四篇(匯總)

幼兒園小小班學期教學計劃十四篇(匯總)本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容。1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。2.發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方式探究事物的主要特征。3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、靈敏性和創(chuàng)造性。4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方式解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。（二）要求：1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。4、了解方位，掌握里外、空間位置。5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。1.將數(shù)學教育建立在幼兒閱歷的基礎上：由于閱歷受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊閱歷之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲閱歷，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探究。2.重視幼兒的參與和探究過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方式。3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的閱歷。4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學習。5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并常常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。共20周，每周5課時。幼兒園小小班學期教學計劃篇二本學期，由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Ｓぷ?。班級幼兒?6人，男生12人，女生14人。開學初，我們認真總結上學年的工作，吸取閱歷，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、努力提高教師自身素質（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。（四）做好幼兒觀察記錄。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思怎么拓展幼兒學習的閱歷和機會。二、班級經(jīng)營目標：1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。4、幫助家長具有正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成較好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、幼兒重點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）培養(yǎng)幼兒較好的學習習慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高@_@我是分割線@_@孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享閱歷，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒較好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：①結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。③當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。四、建立民主、平等的新型師生互動關系（一）愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。五、家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會。（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。（三）請部分家長當助教，使家長更加了解@_@我是分割線@_@幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師書籍、信息，提供教育資源，幫助老師施行各項活動。以上是本學期的班務計劃。附：每月工作重點：八九月份安排：1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設主墻飾、各區(qū)角等。2、做好期初準備工作，做好各項計劃討論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計劃。3、召開班級家長會。4、結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。5、編出一套適合小班幼兒的早操。6、制定適合本班幼兒的教研課題。十月份安排：1、配合年段，開展“德育專欄”競賽。2、進行幼兒早操訓練。十一月份安排：1、進行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。2、進行環(huán)境及自制玩具的評比。3、組織幼兒秋游。4、配合幼兒園，接受教委對我園的復評。5、請專家為教師舉行業(yè)務講座。十二月份安排：1、積極參加冬季戶外體育活動。2、結合月目標，開展“迎新年”主題教育活動。3、向家長開放，舉行觀摩教學活動。4、反饋期末保教工作情況。一月份安排：1、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報告表》。@_@我是分割線@_@2、進行期末家訪撰寫期末總結，并進行交流。3、期末家訪。二三月份安排：1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、召開期初班級家長會。4、開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。5、編排新操節(jié)。6、加強常規(guī)的訓練。四月份安排：1、組織幼兒春游。2、配合年段開展家長學校專題講座活動。五月份安排：1、籌備“六一”家園同樂活動。2、開展主題活動“愛勞動人民”。3、舉行家長開放日活動。六七月份安排：1、開展“六一”家園同樂活動。2、召開期末家長會。3、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》。4、對班級一學年的工作情況作出總結。5、撰寫專題總結。6、舉辦“暑假班”并進行招生工幼兒園小小班學期教學計劃篇三輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經(jīng)過托班一學期的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成較好的行為習慣，形成較好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。（一）教學教育本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面對全體，針對個別差異采用多種靈活的方式，挖掘幼兒的潛能。xx月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！xx月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。xx月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。xx月份：1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢神！3、開展慶元旦活動。xx月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方式。2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。（二）生活、衛(wèi)生習慣1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。3、學會自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。幼兒園小小班學期教學計劃篇四本班幼兒現(xiàn)有25人，其中男生12人，女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學工作計劃?，F(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下：1、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。7、能主動地向他人使用禮貌用語”請、您好、老師好、再見”等。1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。2、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的能力。4、在日常生活中采用示范的方式，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。1、引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下。1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感常常接觸的事物，豐富生活閱歷。4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。5、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。6、認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。3、懂得玩大型器械的方式和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。新的一學期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。幼兒園小小班學期教學計劃篇五每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。本學期的藝術教學將從美術繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方式。3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。4、知道紅、黃、藍等顏色，對色彩敏感，初步學會自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。1、對手工活動感興趣。2、初步掌握撕、搓等紙工技能。3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等。1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結束作出反映。3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。1、探究發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方式，并知道他們的名稱。2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的較好習慣。1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。2、能隨音樂做簡單的動作。3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。3、能初步感受搖籃曲的特點。幼兒園小小班學期教學計劃篇六悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面對全體，針對個別差異采用多種靈活的方式，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。十二月份：1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢神!3、開展慶元旦活動。一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方式。2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。幼兒園小小班學期教學計劃篇七我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方式，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thankyou”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動學校，在游戲學校，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“身—情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動學校習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的較好習慣。1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。教材《現(xiàn)代兒童英語》是結合幼兒園整合課程，幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本文的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。幼兒園小小班學期教學計劃篇八一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早進步園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方式來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。二、本學期主要工作任務及施行措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動施行前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，閱歷，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。（三）加強班級常規(guī)管理，形成較好常規(guī)具體措施：1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成較好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成較好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方式，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以指導，復習。3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。2、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：二月份1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設3、常規(guī)訓練4、教幼兒早操5、開展“嘟嘟車”的主題活動三月份1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練4、開展“圓圓的一家”的主題活動四月份1、組織幼兒參加漂亮的春天春游活動2、更換主題“糖果寶寶樂園”3、結合主題對幼兒進行較好的生活習慣的培養(yǎng)五月份1、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備3、開展“健康寶寶”主題活動六月份1、開展慶“六一”匯報表演。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發(fā)展評估。4、收集,資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。幼兒園小小班學期教學計劃篇九我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀老師、錢老師擔任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內(nèi)的玩具、環(huán)境設計適合小班孩子學習、活動的需求。本班主要特點及主要表現(xiàn)：1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學著按指令行動，在老師的指導下能在日常生活學著自理2、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往。1、孩子的行為受情緒支配作用大，情緒不穩(wěn)定，容易沖動。1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。2）孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊，實際行動中不能很好控制。2、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護意識和能力。1）家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢。2）教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。3）孩子對新的活動缺乏自信。1）我班有個別幼兒適應性比較差，不能適應集體的生活。2）個別幼兒有攻擊性行為。我班的家長文化層次參差不齊，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活能力、行為習慣的培養(yǎng)則不夠重視，家中事事包辦為孩子提供自己動手鍛煉的機會較少。1、學習洗手、洗臉的方式，學習獨立如廁，在老師提醒下逐漸養(yǎng)成喝水的習慣。2、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感，能初步接受老師的建議和指示。3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規(guī)，能初步體驗與老師、同伴共處的快樂。4、會招呼熟悉的人，開始學習禮貌地求助和感謝他人的幫助，在老師啟發(fā)下能作出安慰、關心、幫助他人的行為。5、懂得要愛護玩具，在老師幫助下學習收拾玩具和日用品。6、初步知道身體的外形結構和五官的名稱，知道避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。7、體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。使動作逐漸協(xié)調(diào)，初步學著自我保護。8、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。9、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點。10、初步用普通話交流，在老師指導下初步理解起表達的意思。11、愿意聽故事，看表演，翻閱圖書，在老師指導下初步理解其表達的意思。12、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方式自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象，體驗樂趣。14、在游戲中初步嘗試用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。15、在日常生活中逐步情緒穩(wěn)定的參與活動。九月1、開展開學三天愉快活動，使幼兒初步適應幼兒園集體生活。2、鼓勵孩子嘗試參加各項活動，體驗活動的快樂。3、過小小的我主題活動，初步了解自己，自己會做的事情初步愿意嘗試。4、園大活動：迎國慶活動5、召開“家長會”，讓家長了解本學期班級工作重點。6、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。1、穩(wěn)定幼兒情緒，愿意上幼兒園2、愿意學做律動、操節(jié)十月1、愿意招呼老師、同伴，學著使用禮貌用語。2、樂意與同伴交往能初步學著控制自己的情緒，學著安慰、關心、幫助同伴。3、愛護玩具，學著收拾玩具。4、在秋游活動中，讓幼兒親近大自然，體驗集體活動的愉快。5、嘗試用自己喜愛的器械進行活動，學著初步的自我保護。1、秋游活動調(diào)整到十一月2、生活活動學著穿衣服、折疊衣服3、喜歡上幼兒園，逐步適應集體生活十一月1、對體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。在活動中不做危險動作。2、在主題活動中能用多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。4、愿意用普通話和老師、同伴交流。5、生活能力競賽：比一比誰的本領大。十二月一月1、開展小小運動會（廣播操競賽、體育游戲競賽）2、有初步的安全意識，知道有事要叫老師。3、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變化簡單的動作。4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方式自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象，體驗樂趣。6、意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作7、鼓勵孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。8、對家長開放半日活動，慶元旦活動，。1、利用每期家園之窗欄目，讓家長了解幼兒園近期教育目標、內(nèi)容，及時與老師溝通，了解家長的需要，切實為家長服務。2、定期召開家長會，組織各種形式的家長活動使家長認同、支持幼兒園的教育，主動與家長聯(lián)系，在教育方面保持家園一致。本學期班級幼兒共35名，除個別幼兒讀過小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村，口語表達能力較差，給教育教學帶來一定的影響。這學期帶班、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作，這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進行磨合，形成合力，共同做好班級各項工作。由于是新生，對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應的過程，所以根據(jù)幼兒園本學期工作計劃，結合本班幼兒實際發(fā)展情況，擬定本學期班級工作重點。1、穩(wěn)定情緒，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒較好的行為習慣。3、發(fā)展幼兒較好的語言能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。4、提高幼兒的自理能力。5、重視安全教育。1、教師樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷進取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把《綱要》神貫穿于整個教育教學中。日常教學中，不斷反思，互相交流，超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，專研教材，心備課，認真組織好各項活動。關心、愛護每一位幼兒，爭做骨干教師，做一個家長和幼兒都歡迎的好老師。2、原有的基礎上，繼續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識，增長能力。3、開學初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務，使幼兒盡快適應新環(huán)境；建立常規(guī)，為開始進行正常的教育教學活動做準備。4、培養(yǎng)幼兒較好的行為習慣。教師注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進行較好行為習慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒較好行為習慣的培養(yǎng)，做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的較好行為習慣。5、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達。3、4歲正是語言發(fā)展的關鍵時期，我們要通過各種活動對幼兒進行學說普通話，糾正幼兒發(fā)音，學習用語言表達自己的思想，學習勇敢站在大家面前講話，學習參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理，尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢，做好記錄，了解幼兒情緒和身體狀況，幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴把班級衛(wèi)生消毒關，做好秋季疾病的預防工作和冬季的晨練，提高警惕預防“非典”再次侵襲。7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應集體生活。8、為幼兒創(chuàng)設一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂、玩學校。9、重視安全工作，使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小，自我保護能力差，教師要做到身不離幼兒，做好交接班工作，時刻注意幼兒言行，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施，提高幼兒的自我保護能力。如滑滑梯時，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進教教室；不滑樓梯扶手；不跟陌生人走等等。10、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生，教師對幼兒家庭不了解。開學初，進行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習慣，爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中，情接待每位家長，加強與家長的溝通和交流，充分利用家園欄、家長會、書信等形式，讓各位家長了解和認同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動，使家長能積極配合我們的教育，達到共同教育好幼兒的目標。九月份：1、環(huán)境創(chuàng)設2、幼兒體檢3、全面家訪4、制定各類計劃十月份：1、家長會2、幼兒秋游3、期中測評4、活動設計評比十一月份：1、幼兒運動會2、兔跳競賽3、滾球活動十二月份：1、元旦慶?；顒?、冬游3、兒歌朗誦活動文章來幼兒園小小班學期教學計劃篇十1.本班現(xiàn)在幼兒13人。其中男孩7人，女孩6人，均為本學期剛剛入園的`新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時，哭鬧情況比較多，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣較差，如：不會自己吃飯。不會入廁。有的個性較強，形成了許多壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園生活，養(yǎng)成較好的行為習慣，形成較好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的力投入到工作當中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進步。1.以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎扎實實實，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)。使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的發(fā)展?？偰繕耍?.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語，2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動。并能發(fā)表意見，5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往，6.能和家人。小朋友。教師等關系密切的人又好相處，知道應該關心別人，7.學習分辨事物是與非的最基本的原則，語言：1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。2、培養(yǎng)較好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。科學：1、喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植。2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。3、喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。數(shù)學：1、喜歡數(shù)學操作活動。2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。健康：動作發(fā)展：1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。生活能力：1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。自我保健：1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸危險物品，不去危險地方。3、懂得玩大型器械的方式與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。社會：1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。4、認識自己的名字，性別，標記。5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。藝術：1、喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色。2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。3、喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方式。4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。2.進行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育。1.新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。2.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。幼兒小班學期教學計劃31、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽地提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的看法和閱歷。3、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件。4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。5、在幼兒生活閱歷的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道怎么愛護自己身體。八月份：1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方式，發(fā)展感知能力。2、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方式。3、引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得粗淺的科學閱歷，感受它們給生活帶來的方便。九月份：1、引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物（動、植物和無生命物質）的特征，獲得粗淺的科學閱歷，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。2、幫助幼兒學會通過目測等簡單方式比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。十月份：1、引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學閱歷，并感知他們和幼兒生活的關系。2、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。十一月份：1、幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方式，參與簡單的制作活動。2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。十二月份：1、萌發(fā)他們探究自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。2、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。幼兒園小小班學期教學計劃篇十一新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：這學期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。1、健康領域（1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒較好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。（3）不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理。（4）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。（5）愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。2、語言領域（1）學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。（2）學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。3、社會領域（1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。（3）在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。（4）學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。（5）學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。4、科學領域（1）在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。（3）喜歡操作、擺弄。（4）親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。5、藝術領域（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。（4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒較好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方式；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)較好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養(yǎng)較好的學習常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒較好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的閱歷，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。四、家長工作1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方式，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。2、向家長有價值的家教閱歷，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。4、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。五、衛(wèi)生保健1、認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。2、為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。3、提高教師及幼兒的安全意識。（1）參加保健知識培訓。（2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。（3）做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。（4）在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒較好的衛(wèi)生習慣。（5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。（6）配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。六、每月工作安排9月份1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。2、環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。10月份1、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2。秋季“花樣童年”體操活動11月份1、家長半日公開活動12月份1、教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。2、“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。幼兒園小小班學期教學計劃篇十二本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動。十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。6、從今日下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。7、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒較好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程。8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的較好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。9、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。我們?nèi)焕蠋煏F結一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。幼兒園小小班學期教學計劃篇十三一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早進步園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對