2023年浙江省溫州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計預測試題(含答案)

2023年浙江省溫州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標簽“Label_1”，標題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導航欄?！罢n程”窗體顯示效果如圖3所示。

2.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

3.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

4.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖5.創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學成績?yōu)閷W生總分，所建查詢命名為“qT4”。

6.在窗體中添加一個命令按鈕(名為Command1)和一個文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

7.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。8.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學生”表。1、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為電子表格文件，命名為“學生_導出.xls”2、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為文本文件，命名為“學生_導出.txt”

9.假設(shè)用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

10.Access數(shù)據(jù)庫的擴展名是【】。

二、基本操作題(10題)11.考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“sampl．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tStud”。請按照以下要求，完成對表的修改。（1）設(shè)置數(shù)據(jù)表顯示的字體大小為14、行高為l8。（2）設(shè)置“簡歷”字段的說明為“自上大學起的簡歷信息”。（3）將“年齡”字段的數(shù)據(jù)類型改為“數(shù)字”型，字段大小的數(shù)據(jù)類型為“整型”。（4）將學號為“20011001”學生的照片信息換成考生文件夾下的“photo．bmp”圖像文件。（5）將隱藏的“黨員否”字段重新顯示出來。（6）完成上述操作后，將“備注”字段刪除。

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18.在考生文件夾中的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中有“部門信息”、“工資”、“部門人員”和“產(chǎn)品”4張表。（1）將考生文件夾中的“訂單．xls”導人數(shù)據(jù)庫，第一行包含列標題，其中“訂單ID”為主鍵，導人表并命名為“訂單”。（2）按照下表的要求修改“訂單”表的設(shè)計。字段名稱字段類型字段大小是否主鍵訂單ID文本5是產(chǎn)品ID文本5數(shù)量數(shù)字整型客戶ID文本5定購日期日期時間短日期員工ID文本5（3）設(shè)置“產(chǎn)品”表到“訂單”表的關(guān)系為“一對多”，“實施參照完整性”。

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三、1.選擇題(10題)21.Access中袁與表的關(guān)系都定義為

A.一對多關(guān)系B.多對多關(guān)系C.一對一關(guān)系D.多對一關(guān)系

22.深度為6的滿二叉樹中，度為2的結(jié)點個數(shù)為（）。

A.31B.32C.63D.64

23.ODBC中文含義是()。

A.瀏覽器/服務(wù)器B.客戶/服務(wù)器C.開放數(shù)據(jù)庫連接D.關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

24.關(guān)于報表數(shù)據(jù)源設(shè)置，以下說法正確的是______。

A.可以是任意對象B.只能是表對象C.只能是查詢對象D.只能是表對象或查詢對象

25.對“將信息系1999年以前參加工作的教師的職稱改為副教授”，合適的查詢?yōu)?)。

A.生成表查詢B.更新查詢C.刪除查詢D.追加查詢

26.在Access的數(shù)據(jù)庫中已建立了“Book”，若查找“圖書ID”是“TP132.54"和“TP138.98”的記錄，應在查詢設(shè)計視圖的準則行中輸入()。

A.TP132.54and"TP138.98"

B.NOT("TP132.54","TP138.98")

C.NOTIN("TP132.54","TP138.98")

D.IN("TP132.54","TP138.98")

27.一個非條件宏，運行時系統(tǒng)會______。

A.執(zhí)行部分宏操作B.執(zhí)行全部宏操作C.執(zhí)行設(shè)置了參數(shù)的宏操作D.等待用戶選擇執(zhí)行每個宏操作

28.鍵盤事件是操作鍵盤所引發(fā)的事件，下列不屬于鍵盤事件的是()。

A.擊鍵B.鍵按下C.鍵釋放D.鍵鎖定

29.若要查詢成績?yōu)?0～80分之間(包括70分，不包括80分)的學生的信息，查詢準則設(shè)置正確的是()。

A.＞69or＜80B.Between70with80C.＞=70and＜80D.IN(70,79)

30.如果在立即窗口中執(zhí)行以下操作：M=1＜CR＞(＜CR＞是回車鍵)N=2＜CR＞PRINTM＞=N＜CR＞則輸出結(jié)果是()。

A.-1B.0C.FALSED.TRUE

四、綜合應用題(10題)31.

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40.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“部門人員”表和“工資”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“工資明細表”，查詢每個員工的稅前工資和稅后工資。結(jié)果顯示“員工姓名”、“稅前工資”和“稅后工資”字段，稅前工資=[工資表]![基本工資]+[工資表]![崗位工資]-[工資表]![住房補助]-[工資表]![保險]。稅后工資=稅前工資*0．95。（2）以“工資明細表”查詢?yōu)閿?shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄格式窗體“工資明細表”。在窗體頁眉中添加標簽“工資明細表”（宋體、12號、加粗）。“工資明細表”窗體結(jié)果如圖所示。

五、綜合操作題(2題)41.

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六、簡單應用題(2題)43.

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參考答案

1.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加“課程成績”表。選擇“課程編號”和“成績”字段，確保工具欄中的“總計”按鈕按下。在“課程編號”字段的“總計”行選擇“Groupby”，在“成績”字段的“總計”行選擇“Max”，在“成績”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁眉中加入標簽，根據(jù)題意進行屬性修改。

(5)在子窗體設(shè)計視圖中的導航按鈕欄選擇“否”。

2.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。

3.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。4.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關(guān)系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。5.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達式是：數(shù)學-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運算式：[數(shù)學]+[語文】+(物理】，在其對應的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

6.1515解析：本題考查VBA程序中過程調(diào)用的知識。由于VBA中，默認情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對形參的改變會影響到實參。本題中z的值等于a+b，這個z值會返回給實參c，所以文本框中顯示的內(nèi)容為15。7.1、打開剛剛建立的“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。8.第一題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。第二題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。

9.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢茫弥羔榖ottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應該為bottom-top+1即49-30+1=20。

10.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。11.【審題分析】(1)主要考查美化表中字體改變、調(diào)整行高與列寬。(2)主要考查字段說明的添加，字段說明的添加主要是讓閱讀數(shù)據(jù)庫的人讀懂了解字段的含義，對數(shù)據(jù)庫的運行和功能沒有影響。(3)主要考查表的數(shù)據(jù)類型的修改。(4)主要考查OLE對象的圖片的修改與重設(shè)。(5)考查表字段的顯示與隱藏。(6)考查表字段的添加與刪除的方法。表的格式的美化在表視圖下通過“文本格式”分組實現(xiàn)。在表設(shè)計視圖下完成對字段的修改、添加、刪除等操作?！静僮鞑襟E】(1)步驟1：打開“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在“文件”功能區(qū)中雙擊“tStud”表，接著單擊“開始”功能區(qū)，在“文本格式”分組的“字號”下拉列表中選擇“14”，如圖l0—1所示。單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。步驟2：繼續(xù)在“開始”功能區(qū)中單擊“記錄”分組中“其他”按鈕旁邊的三角箭頭，在彈出的下拉列表中選擇“行高”命令在“行高”對話框中輸入“18”，單擊“確定”按鈕，如圖10-2所示。關(guān)閉“tStud”表。

(2)步驟1：右鍵單擊“tStud”表，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令。在“簡歷”字段所在行的說明部分單擊鼠標，定位光標后輸入“自上大學起的簡歷信息”，如圖l0一3所示。步驟2：單擊·陜速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置。

(3)步驟1：右鍵單擊“tStud”表，在彈出的快捷菜單中選擇‘‘設(shè)計視圖”命令。在“tStud”表設(shè)計視圖下，單擊“年齡”字段所在行的數(shù)據(jù)類型，在下方的“字段屬性”中修改“字段大小”的數(shù)據(jù)類型為“整型”，如圖10—4所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉“tStud”表的設(shè)計視圖。

(4)步驟1：雙擊打開“tStud”表，右鍵單擊學號為“20011001”行的“照片”記錄，在彈出的快捷菜單中選擇“插入對象”命令，打開對象對話框，如圖10—5所示。步驟2：選中“由文件創(chuàng)建”單選按鈕。單擊“瀏覽”按鈕查找圖片“phot0．bmp”存儲位置，單擊“確定”按鈕，如圖10—6所示。

(5)步驟1：繼續(xù)上一題操作，在“開始”功能區(qū)中，單擊“記錄”區(qū)域中“其他”按鈕旁邊的三角箭頭，在彈出的下拉列表中選擇“取消隱藏列”命令，打開“取消隱藏列”對話框，如圖l0—7所示。步驟2：選中“黨員否”復選框，單擊“關(guān)閉”按鈕。(6)步驟1：接上一題操作，在表記錄瀏覽視圖中右鍵單擊“備注”字段名，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除字段”命令。步驟2：在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。步驟3：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。

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18.(1)在“Acc1．mdb'數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“導入表”，單擊“確定”按鈕，設(shè)置導入對話框文件類型為“MicrosoftExcel”，選擇“訂單．xls”，單擊“導入”按鈕，在導入數(shù)據(jù)表向?qū)е羞x擇第一行包含列標題，選擇“訂單ID”為主鍵，將表命名為“訂單”。

(2)執(zhí)行右鍵單擊“訂單”表，選擇“設(shè)計視圖”，按照要求修改字段的設(shè)計。

(3)執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“產(chǎn)品”表和“訂單”表，拖動“產(chǎn)品”表的“產(chǎn)品ID”字段到“訂單”表的“產(chǎn)品ID”字段中，在“編輯關(guān)系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對多”。

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21.A解析：因為在Access數(shù)據(jù)庫中，一對一的關(guān)系可以合并為一個表，多對多的關(guān)系可以拆成多個一對多的關(guān)系。所以，一般都是一對多的關(guān)系。

22.A解析：本題要用到二叉樹的兩個性質(zhì)定義：①二叉樹的性質(zhì)2：在二叉樹的第k層上，最多有2k-1(k≥1，其中k為層數(shù))個結(jié)點。本題中第6層的結(jié)點數(shù)=26-1=32個。這也是葉子結(jié)點最大數(shù)。②二叉樹的性質(zhì)3：在任意一棵二叉樹中，葉子結(jié)點總是比度為2的結(jié)點多一個。本題中，葉子結(jié)點最多為32個，度為2的結(jié)點數(shù)為32-1=31個。

[知識拓展]“滿二叉樹”是一種特殊的二叉樹，指的是除了最后一層外，其他每一層的結(jié)點都有兩個子結(jié)點(左、右子樹配齊)，也就是說每一層的結(jié)點數(shù)都是最大數(shù)(每k層有2k-1個結(jié)點，且深度為m的滿二叉樹有2m-1個結(jié)點)。

23.C解析：本題考查Access中ODBC的簡單概念，屬于記憶型題目。ODBC的全稱是openDatabaseConnectivety，中文是開放數(shù)據(jù)庫連接，我們一般還接觸到ODBCAH稱為開放數(shù)據(jù)庫互連應用編程接口，一般所說的ODBC數(shù)據(jù)庫是指符合開放數(shù)據(jù)庫連接(ODBC)標準的C/S數(shù)據(jù)庫，例如，Oracle、MicrosoftSQLServer等。

24.D解析：關(guān)于報表數(shù)據(jù)源設(shè)置，需要選擇表對象或查詢對象作為報表的數(shù)據(jù)源，然后選擇報表類型，最后會自動生成報表顯示數(shù)據(jù)源所有字段記錄數(shù)據(jù)。

25.B解析：因為要對教師的職稱進行更新，所以選擇更新查詢。

26.D解析：本題考查條件準則和常量的知識。在Access中，字符型常量要求用雙引號括起來；表示集合的方法是用括號括起集合的所有元素，這些元素之間用逗號隔開；另外，表示在某個集合內(nèi)的關(guān)鍵字用in，表示不在某個集合內(nèi)的關(guān)鍵字用notin。

27.B