慶元旦迎新年幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案

慶元旦迎新年幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案

慶元旦迎新年幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

1、老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的`開頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、老師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

慶元旦迎新年幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案2

一年一度的元旦即將來臨，本次活動(dòng)我們將結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)，以家長(zhǎng)和幼兒共同制作的形式，在室內(nèi)、室外環(huán)境布置上體現(xiàn)節(jié)日深厚氣氛。同時(shí)，以班為單位開展慶祝元旦，讓幼兒度過一個(gè)有意義歡快的新年。為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

活動(dòng)主題

“紅紅火火慶元旦甜甜美蜜迎新年家園同樂”

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過親子制作活動(dòng)，讓幼兒感受制作過程的喜悅，增進(jìn)親子間的感情。

2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受過節(jié)喜慶，增加對(duì)節(jié)日的了解。

活動(dòng)對(duì)象

各班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)要求

小班：制作各種各樣的燈籠、鞭炮

呈設(shè)地點(diǎn)：小班過道

要求：以吊飾的形式掛作品，兩邊懸掛作品，正中間懸掛本次活動(dòng)主題“紅紅火火慶元旦”七個(gè)大字。

中班：制作各種各樣的剪貼畫

呈設(shè)地點(diǎn)：中班過道

要求：材料以卡紙為主，用不同顏色的卡紙，剪出不同外形，將它拼成一幅作品，以吊飾的形式掛作品，兩邊懸掛作品，正中間懸掛本次活動(dòng)主題“甜甜美蜜迎新年”七個(gè)大字。

大班：制作各種各樣的剪紙畫

呈設(shè)地點(diǎn)：大班過道

要求：大班幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下剪出具有民族特色的剪紙畫，將作品以吊飾的形式懸掛，兩邊懸掛作品，正中間懸掛本次活動(dòng)主題“慶祝元旦”四個(gè)大字。

本次室外環(huán)境布置，各年齡段老師依據(jù)活動(dòng)詳細(xì)要求，先構(gòu)思，三個(gè)班老師爭(zhēng)論，支配、布置，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)樂觀參加活動(dòng)，讓幼兒在本次環(huán)境布置中，真正感受節(jié)日的歡樂。

注：各班室內(nèi)布置以班為單位進(jìn)行簡(jiǎn)潔地創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛。

活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月29日。

慶元旦迎新年幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1。通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)和生活狀況。

2。加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3。通過親子嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

4、通過活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡快。

5、通過家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和老師自身的不足。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1。幼兒早操表演、親子嬉戲、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

2。老師向家長(zhǎng)介紹我園的訓(xùn)練教學(xué)狀況。

3。幼兒展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的技能。

三、活動(dòng)預(yù)備

1。布置富有新年慶祝氣氛的環(huán)境。

2。撰寫活動(dòng)方案；抓好幼兒生活技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

3。加強(qiáng)早操練習(xí)；展現(xiàn)幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

四、活動(dòng)時(shí)間及程序支配

（一）活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分

（二）活動(dòng)程序

1。全園活動(dòng)

地點(diǎn)：操場(chǎng)

（1）3點(diǎn)40之前家長(zhǎng)簽到。

（2）4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

（3）慶元旦幼兒早操表演、親子嬉戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

2。班級(jí)活動(dòng)

地點(diǎn)：本班教室

（1）向家長(zhǎng)介紹我園的訓(xùn)練教學(xué)狀況。

（此處省略，請(qǐng)按實(shí)際狀況補(bǔ)充）

接下來請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。

（2）幼兒展現(xiàn)活動(dòng)。

（此處省略，請(qǐng)按實(shí)際狀況補(bǔ)充）

（3）溝通反饋。

（4）活動(dòng)結(jié)束。

慶元旦迎新年幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案4

活動(dòng)主題：

你來，我來，大家來，歡天喜地迎新年！

活動(dòng)時(shí)間：

12月底

活動(dòng)目標(biāo)：

1、動(dòng)力系統(tǒng)：通過制作、表演等活動(dòng)激發(fā)幼兒過新年的深厚愛好。

2、力量系統(tǒng)：通過系列活動(dòng)培育幼兒觀看過新年的變化、敘述過年的新奇事、并樂觀引導(dǎo)孩子參加新年的制作活動(dòng)。

3、學(xué)問系統(tǒng)：幼兒了解中國新年的相關(guān)文化。

活動(dòng)形式：

全園幼兒參與，各種表演形式慶賀新年！迎新年環(huán)境布置、文藝表演等等。另外家長(zhǎng)帶幼兒收集中國年相關(guān)資料。

活動(dòng)場(chǎng)地：

幼兒園戶外、室內(nèi)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：新年音樂，各班表演所需道具；

小班：固體膠；

中班：彩色筆、白紙；

大班：剪刀、彩紙、廢舊材料（中國傳統(tǒng)工藝剪紙）；

2、環(huán)境布置：根據(jù)每個(gè)班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色；

小班手工：主題——《燈籠》；

中班手工：主題——《各種各樣的氣球》；

大班手工：主題——《美麗的窗花》；

教室內(nèi)用彩紙制作不同類型的拉花布置，烘托節(jié)日氣氛，切忌每個(gè)班級(jí)風(fēng)格雷同。

3、學(xué)問預(yù)備：元旦與春節(jié)的區(qū)分中國年的習(xí)俗及寓意；

日常導(dǎo)入內(nèi)容：語言：幼兒會(huì)說新年祝愿話語、新年兒歌；

認(rèn)知：與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗；

音樂：學(xué)唱新年歌曲、觀賞喜慶音樂；

美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼；

例：小班涂色中班繪畫大班剪紙；

社會(huì)：引導(dǎo)幼兒情愿將自己的新年祝福送給伴侶和家人；

活動(dòng)流程：

一、室外：

1、《打擊樂》表演；（表演班級(jí)：貝貝班、彩虹班）

2、《英語韻律操》表演；（表演者：全體老師）

3、竹竿操表演；（表演班級(jí)：小班）

4、英語童話?。弧栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》（表演班級(jí)：果果班）

5、成語接龍；（表演班級(jí)：中班）

6、舞蹈《新年好》；（表演班級(jí)：學(xué)前班）

7、大合唱；（蓓蕾班、太陽班）

二、室內(nèi)聯(lián)歡活動(dòng)。

三、活動(dòng)結(jié)束。

慶元旦迎新年幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂。

3、通過活動(dòng)讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置場(chǎng)地

2、氣球、蒙眼布、牙簽

3、新年禮物

活動(dòng)過程：

1、手指嬉戲

2、蒙氏數(shù)學(xué)展現(xiàn)課《小熊請(qǐng)客》。

3、孩子向家長(zhǎng)贈(zèng)送自制的星星花環(huán)（排序）。

4、兒歌串燒《我的小手》、《畫媽媽》、《青蛙的搖籃》《小花貓找尾巴》、《香蕉》《吹泡泡》、《詠鵝》、《一去二三里》《冬爺爺》、《都睡著了》。

5、歌曲串燒《親親》《apple，iloveyou》、《螞蟻搬豆》、《丑小鴨》、《打電話》、《動(dòng)物大聲叫》、《請(qǐng)你跟我玩》、《a