2023年講座的心得體會 講座總結(jié)心得體會(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年講座的心得體會講座總結(jié)心得體會(3篇)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

講座的心得體會講座總結(jié)心得體會篇一

第一次聽講座的確實是很痛楚的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。

之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到好多東西?，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有好多種，如上網(wǎng)，看書，參與活動，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得好多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能分辯出來，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘掉的也快。

在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但終究每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘掉的，但有一些卻留個我很深刻的印象。譬如我聽過的于丹教授關(guān)于〞閱讀經(jīng)典，感悟成長〞的講座，聽完以后我確實是有很大的感想。于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要資產(chǎn)，有的說要做大將軍!也有的說要做隱士?當(dāng)學(xué)生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子!意思就是說：能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你!意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難!順從父母之意，對父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你的評價是一個信字!假使你認(rèn)識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話!知足矣!每個人都會小的時候!孩子們天真無邪!當(dāng)孩子們都長大時，能想對某人在自個小時候?qū)λ暮谩?/p>

此外，我還想說一下在聽開復(fù)老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講終止的提問環(huán)節(jié)，所有的提問問題的學(xué)生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復(fù)老師在演講的時候就已經(jīng)說到過的了，但是開復(fù)老師還是那么耐心地聽完一個長達(dá)幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學(xué)生確實要提高自己總結(jié)問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。

在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么屢屢聽講座的機遇，我也學(xué)到了好多東西，在這么屢屢聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。

講座的心得體會講座總結(jié)心得體會篇二

今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思〞，這也是王老師講課的重點所在，貫穿于培訓(xùn)的整個過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思〞。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生的老師〞。我們在教學(xué)中往往發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，不管是哪個階段的學(xué)生，也不管是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃重興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，擅長去積極的思考問題，積極的回復(fù)問題，最終會形成一個良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很猛烈的興趣，單單依據(jù)自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生終究是少數(shù)。這就要求我們平日多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀測、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入摸索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。

二、尊重學(xué)生個體性格

學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀測思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有區(qū)別，灌輸?shù)膬r值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋覓一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關(guān)心和愛護，給每一個孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀測、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)當(dāng)去與每一個孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實的性格、真實的想法、真實的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個動作、每個細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。

三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法

千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹〞“審美疲乏〞就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子終究是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平日的教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到好多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能由于過程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進，更應(yīng)當(dāng)去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。

四、提高自身綜合素質(zhì)

十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑〞，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平日除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和聰慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、開心的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、聰慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂〞，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。

講座的心得體會講座總結(jié)心得體會篇三

聽了今天上午__x講的安全講座，感受很深。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道〞的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步加強中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必需具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證〞不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街?？磥恚瑢W(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢?

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通繁雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道〞安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平日就必需依照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊〞和戴“小黃帽〞的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過馬路