參加演講比賽工作總結(jié)（4篇）

第2頁共2頁參加演講比賽工作總結(jié)為進(jìn)一步檢驗教師讀書情況，引導(dǎo)教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，給教師搭建了一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，在五年級教室舉行“讀書滋潤心靈”為主題的演講活動。10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現(xiàn)場精彩紛呈，充分展示了老師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。或者表達(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等?，F(xiàn)場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認(rèn)真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了教師交流平臺，切實解決了教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣?！案褂性姇鴼庾匀A”，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育。是的，教師在讀書中成長!我們一定會堅持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，正師風(fēng)、強(qiáng)師德，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。經(jīng)過激烈角逐，評出馮彥芬等一等獎2名，白榮會等二等獎3名。獲獎教師在期末崗責(zé)中加分，并給予一定的物質(zhì)獎勵。參加演講比賽工作總結(jié)（二）經(jīng)過一番的努力，準(zhǔn)備已久的演講比賽最后順利舉辦完畢。首先，要感謝當(dāng)晚一向辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當(dāng)出色。再一次讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：1.場地的確定：由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽，提前霸的課室在活動當(dāng)天被其他部門占用，導(dǎo)致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學(xué)習(xí)部在整個學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動里，負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。2.流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導(dǎo)致在活動前的彩排比較亂，達(dá)不到彩排的理想效果。以后就應(yīng)在前期準(zhǔn)備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。3.評委的邀請：作為負(fù)責(zé)人之一的我，的確忽略了評委的細(xì)節(jié)，對曉華負(fù)責(zé)的邀請工作也沒有深入了解，沒有強(qiáng)調(diào)評委要準(zhǔn)備問題來提問和準(zhǔn)備總結(jié)詞等問題。4.人員的安排：雖然有賽的教訓(xùn)，但是我們這次的人員安排也是的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有干事都清楚自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場安排的時候狀況有點亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導(dǎo)致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費(fèi)干事的時間。5.順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽，讓選手們直接去抽，可能會讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類型的抽簽問題，我們會思考按簽到的先之后組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進(jìn)場時，演講場地會比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。參加演講比賽工作總結(jié)（三）這次演講比賽結(jié)束了，作為組織者，我也是對于此次學(xué)校進(jìn)行的演講活動來做總結(jié)，同時也是為了更好的去在下次活動之中做的更好。學(xué)生進(jìn)行演講比賽，這不可是能鍛煉學(xué)生們的演講本事，同時也是能夠讓學(xué)生們在這次的活動之中得到很多的學(xué)習(xí)，從演講稿的準(zhǔn)備，到演講比賽之中的發(fā)揮，這些都是需要付出很多，才能有必須的收獲，而活動的組織同樣如此，這是我第一次的組織比賽活動，所以也是有一些做的還不夠好的地方，當(dāng)然這也是不可避免的，沒有最完美的，僅有盡可能的做到更好，在籌備的階段，我也是去參考之前的比賽，以及在網(wǎng)上去找一些做的好的比賽活動方案，去了解清楚，然后和教師們一齊去把主題定好，并且把任務(wù)給分配好，前期的一個工作很多，也是偶爾我是顧及不到的，而這也是得到很多教師的幫忙，他們也是有些是活動經(jīng)驗豐富，有些參與過這些活動，來告訴我哪些是能夠調(diào)整的，哪些又是能夠去優(yōu)化的，從準(zhǔn)備到比賽活動的開始，我們的籌備也是在不斷改變之中做地盡可能的好。演講比賽的活動之中，學(xué)生們也是進(jìn)取的參與進(jìn)來，大家都是拿出自我秀的那一面來，比賽也是分外的精彩，也是給我們的一個評委是制造了很多的難題，畢竟優(yōu)秀的真的是太多了一些，但也是證明我們這次的主題是定得很好，得到學(xué)生們的肯定，愿意來參與，去進(jìn)取的比賽去取得名次。最終活動也是取得了圓滿的結(jié)束，但活動之中也是有些地方做的還不夠好，一些物資準(zhǔn)備不夠，還有流程上頭也是有些小的問題，導(dǎo)致拖延了時間，耽擱了大家，整體上來說是做好了，可是這些瑕疵其實也是證明了我組織活動的本事還有待加強(qiáng)，而這也是讓我清楚一個活動要去做好，不是靠方案，靠其他人的幫忙就夠了的，自我也是要熟悉，同時遇到了問題也是要靈活的去解決，臨場應(yīng)變的本事要有所加強(qiáng)。經(jīng)過了這次演講比賽活動的舉辦，我也是積累了很多的經(jīng)驗，看到了自我的問題所在是哪里，今后也是繼續(xù)的做好活動，去為師生們服務(wù)，把下一次也是要做的更好才行，多次的積累，我相信我的活動組織舉辦本事是會越來越好的。而學(xué)生們在這次活動之中所收獲的我想也是會對他們有很大的幫忙。參加演講比賽工作總結(jié)（四）為了培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的精神，為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，語文教研組主持舉辦了贊美老師、同學(xué)演講大賽，同時從鍛煉學(xué)生上臺講話的勇氣，提高個人演講水平，初步掌握演講基本技巧等。此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持。演講比賽通過初賽，決賽兩個過程，經(jīng)過語文教研組精心選拔，最終推選出了19名選手進(jìn)入決賽，他們的晉級既是我校學(xué)生的朝氣蓬勃和積極向上的精神風(fēng)貌的充分體現(xiàn)，也是他們個人實力的證明。最后，通過參賽選手的激烈角逐，以及各位評委老師的仔細(xì)選擇，最終獎項設(shè)為：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，以及創(chuàng)作獎，臺風(fēng)獎和感染力獎。在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進(jìn)行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，同時評委公平公正打分，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方，演講者聲情并茂，一個個感人的，一句句樸實的話語，一聲聲真情的告白，深深打動了全校師生的心，引起了全校師生感恩之心的強(qiáng)烈共鳴。掌聲彼伏此起，經(jīng)久不息演講的內(nèi)容也均緊扣活動主題，富有號召力及感恩意義。1、準(zhǔn)備工作做得相對充分，使比賽進(jìn)行的比較順利，組內(nèi)討論從演講比賽的設(shè)想使環(huán)節(jié)流暢，ppt的制作并制定具體，到購置比賽各項必需品，申請活動場地，宣傳演講比賽等，并為保障質(zhì)量，我們分了初賽和決賽，再到參賽選手抽簽決定比賽順序，最后到導(dǎo)師對參賽選手著裝站姿方面的建議各項工作都進(jìn)行的有條不紊。2、參賽選手演講稿內(nèi)容緊扣“最美楓葉教師，同學(xué)”這一主題，選手積極向上，主題深刻、集中、情理交融、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)，