活動方案集錦8篇

活動方案集錦8篇

活動方案篇1

活動內容及過程：舉案例，營造氣氛。

(一)班主任開場白：人最珍貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中同學，我們是否有劇烈的平安意識，是否有足夠的自我防護自救力量?在當今這個平和安定的年月里，我們可能會覺得平安二字很輕飄，也很遙遠，我們總信任，被厄運女神光臨的那個人，肯定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展現(xiàn)搜集資料，告知大家：危急，畢竟離我們有多遠?

(二)危急，距離我們并不遙遠：

同學敘述近年來紹大線一帶交通事故、XX市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷狀況……

(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么：

同學們談自己的感受，分析事故發(fā)生緣由，慘劇釀成緣由……

班主任歸結各類平安隱患：

交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災難等。

(四)珍愛生命，我們該做些什么：

1、同學自由論壇—增加平安意識，學習平安學問：介紹火災脫險、溺水搶救等學問。

2、班主任強調平常行為規(guī)范：

(1)課間文明休息，不追趕推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓

(3)舉止文明，寬容對人。

(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師支配，不得擅自活動。

(5)校內不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。

(6)假期里不騎摩托，不進營業(yè)性消遣場所，不擅自外出游玩。

(五)班主任小結：

盼望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大家!

活動效果及反饋：這次活動增加了大家的平安意識，也讓同學學到一些自救常識，對于排解平安隱患、愛護自身生命平安起到了肯定的作用。

活動方案篇2

嬉戲名稱：圖畫聯(lián)想

參與人數(shù)：兩組以上，每組最少3人

嬉戲道具：圖片(人物、風景、建筑、動物等)，數(shù)量必需大于參與嬉戲的人數(shù)

嬉戲規(guī)章

首先，將全部圖片匯合在一起，隨便打亂后由各小組隨機抽取，小組有幾人就抽取幾張，然后給全部人員五分鐘時間，各小組成員對自己抽到的圖畫進行排列和爭論，目的是將自己小組的這幾張圖畫組成一段故事，要求字數(shù)大于300個字。然后每組輪番進行敘述，描述時情節(jié)完整、內容充實、編排合理的小組獲勝。

由主持人裁定獲勝者，并聽取其他小組的意見。

故事可以天花亂墜，但是必需要有規(guī)律性，不能前后沖突，對于非常搞笑可以給加分哦。

早會

早會就是在每個工作日內，開頭正常工作之前的簡短會議.早會集全日的管理于10-20分鐘之內，全方位地對每個人、每件事進行清理和掌握，達到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學習文化,建立相互檢查、監(jiān)督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業(yè)行為,提高核心競爭力。

活動方案篇3

一、活動目的

以“三八”節(jié)為契機，豐富女職工業(yè)余文化生活，調整身心，使全體女教職工能以更充足的精力和昂揚的斗志，全身心的投入到工作中去。

二、活動主題：參觀新重慶，歡快三八節(jié)

三、參與人員：全校女職工（全部在職男教職工為活動服務）

四、活動時間：20xx年3月3日（周六）

五、集合地點：學校操場

六、活動經(jīng)費：成人169元，小孩120元

七、活動支配：

（一）時間支配：

1.3月3日早8：00在學校操場集合動身。

2.10：00——10：30參觀三峽博物館。

3.10：40——11：40自由活動（可參觀人民大禮堂、古玩一條街）。

4.12：00午餐。

5.14：00——17：00參觀園博園。

6.下午5點返銅，6：30晚餐。

（二）行程支配：

早上指定地點乘車動身至三峽博物館：中國三峽博物館將是21世紀初重慶的標志性建筑，一顆鑲嵌在山水園林的山城重慶心臟的燦爛明珠。中國三峽博物館是愛護、討論、展現(xiàn)重慶和三峽地區(qū)歷史文化遺產與人類環(huán)境物證的公益性文化訓練機構，是弘揚和培育民族精神的重要文化基礎設施。重慶中國三峽博物館與重慶市博物館合并共建，它位于20世紀亞洲十大經(jīng)典建筑的重慶人民大禮堂的正西端，兩者中間為4萬平方米的重慶人民廣場，三者共同形成“三位一體”的城市標志性建筑群，使這里成為一個文化含量極高的片區(qū)。它將成為保藏、討論、展現(xiàn)重慶及三峽地區(qū)歷史與文化的科學殿堂；成為進行愛國主義訓練的基地；成為重慶與國內外進行文化溝通的重要平臺和中外游客參觀、學習、巡游的場所；成為市民引以驕傲的標志性文化建筑重慶是一座具有優(yōu)秀歷史文化內涵和光榮革命傳統(tǒng)的城市，是我國聞名的歷史文化名城。同時，三峽工程是舉世矚目的宏大工程，與之相配套的三峽文物搶救愛護也是廣為世界關注的工程。三峽大壩建成后，將沉沒632平方公里的陸地面積?？脊艑＜乙言谌龒{庫區(qū)勝利搶救出XX余件寶貴文物，上萬件一般文物。猜測三峽工程完工后，重慶庫區(qū)將有20到30萬件出土文物需要保藏。這些亟待保藏愛護和展現(xiàn)的歷史物證，現(xiàn)在最終有了歸宿。這座面積4萬平方米，擁有30萬件文物的保存空間的重慶中國三峽博物館，將把三峽文物搶救與愛護的成果完整地呈現(xiàn)在世人面前。

午餐后乘車至園博園(3300畝的園博園中，共有六大展現(xiàn)區(qū)，入口主題展現(xiàn)區(qū)、傳統(tǒng)園林集錦區(qū)、國際園林展現(xiàn)區(qū)、將來園林展現(xiàn)區(qū)、三峽生態(tài)展現(xiàn)區(qū)、景觀生態(tài)體驗區(qū)。區(qū)內地貌獨特，滿意高水平造園需要。作為一個集自然景觀和人文景觀為一體的超大型生態(tài)園林公園，主要展出匯聚了北方皇家園林、江南園林、嶺南園林、巴渝園林在內的我國四大園林流派的精品，堪稱"百園之園")可乘坐觀光車（自理10元/人）或步行進入園區(qū)，可巡游主展館----“綠色家園，美妙生活”的參展城市室內展，主題為“園林綠化，造福百姓”的重慶市園林綠化巡禮展，主題為“科技創(chuàng)新引領園林進展方向”的園林綠化新技術、新材料、新設備展，主題為“重慶進行時”的“五個重慶”成果展，可在巴渝園品嘗巴渝特色的風味名小吃?？傻巧蠄@博園內最高的單體建筑“古典風、傳統(tǒng)風”的重云塔，站在塔內俯瞰全園景色。后可參觀巡游各具特色、各有千秋的以古典風格為主的薈萃園展區(qū)、呈現(xiàn)出江南宜人的水鄉(xiāng)氛圍的江南園林展區(qū)、呈現(xiàn)西部地域園林特色的西部園林展區(qū)、呈現(xiàn)以皇家園林為代表的北方園林展區(qū)、展現(xiàn)現(xiàn)代園林風格的現(xiàn)代園林展區(qū)、呈現(xiàn)國際化大都市的國際園林展區(qū)，下午18:00集合乘車返回市區(qū)結束開心旅程。

（三）服務標準：

1：用車：來回空調旅游車，依據(jù)人數(shù)訂車型；

2：導服：專職優(yōu)秀導游服務；

3：門票：園博園第一大門票（不含觀光車10元/人及客人一切自費項目）；

4：保險：旅行社責任保險；

5：小孩含車費、導服、責任險。

備注：

1.以上行程為參考行程,在不削減以上所列景點的狀況下,可以調整景點的先后巡游挨次。

2.含旅行社責任險。

3.行程外消遣項目和推舉項目屬客人自愿消費項目。

4.凡屬門票優(yōu)待范疇的游客，請攜帶好相關有效證件請?zhí)崆俺鍪窘o導游，產生門票退費按旅行社折扣后現(xiàn)退；

5.如遇人力不行抗拒因素（比如自然災難、航班及火車延誤、取消；臺風、大霧等）造成的客人滯留而影響正常行程，旅行社盡力而為，如產生其它費用需客人自理。

6.旅游團是團隊活動，應協(xié)作導游的工作，聽從導游支配,對支配有疑問或特殊要求應提前說明,導游協(xié)作協(xié)調。

活動方案篇4

每年11份第四個星期四是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日－－感恩節(jié)。雖然這不是中國人的節(jié)日，但懷有一顆感恩的心、關心那些需要關心的人無論在哪一個國家都是值得提倡的。特殊是在多元文化進展的今日，讓孩子們學會感恩，有一顆感恩的心，這是對幼兒進行情感訓練很重要的一方面。因此，本園借西方感恩節(jié)之際，進行園區(qū)主題大聯(lián)動——“感恩活動周”，主題是“我有一顆感恩的心”，通過活動使我們的孩子學會關愛、懂得感恩，從小培育孩子的孝心、愛心和責任心。活動詳細支配如下：

一、活動時間：

xxx年11月24日——11月30日

二、活動內容：

（一）全園各班圍繞主題：

感恩活動周——“我有一顆感恩的心”，以多元化的方式開展各類教學活動。

小班段：

1、了解感恩節(jié)的由來，聽一個感恩的故事(可結合繪本)。

2、學一首感恩父母或老師的詩歌和歌曲。

3、參與感恩節(jié)涂色。（或親子制作賀卡）

4、學習手語表演《感恩的心》。

5、要求幼兒每天對長輩說一句感謝的話，做一件力所能及的事情（如幫媽媽拿報紙）

中班段：

1、了解感恩節(jié)的由來，聽1——2個感恩的故事。

2、每天回家對長輩說一句貼心的話，做一件力所能及的事（如幫媽媽擦護手霜）

3、給你感謝的人制作感恩卡（老師供應半成品，幼兒制作賀卡掛在胸前）。

4、學習手語表演《感恩的心》。

5、組織父母或爺爺奶奶來園參與以班級為單位的感恩親子活動。

大班段：

1、了解感恩節(jié)的由來，讓幼兒爭論我們應當感謝誰，怎么感謝。

2、學習手語《感恩的心》，并在全園表演。

3、每天回家對長輩說一句貼心的話，做一件力所能及的事。

4、為自己要感謝的人送上一份自制的有意義的小禮物（或自制賀卡，并學習體驗整個郵寄過程）。

5、感恩進社區(qū)。（感謝少圖館工作人員、銀行職員、公園環(huán)衛(wèi)工人）

（二）11月27日是感恩節(jié)，全園晨間演講由各年齡段選派一位代表，小、中、大班分別從感謝父母、感謝老師和感謝各行各業(yè)的人三方面進行感恩演講，而后全園共同進行手語表演《感恩的心》。

（三）各班的主題墻、區(qū)域要依據(jù)本周主題，準時展現(xiàn)感恩節(jié)的各項活動和內容。（如把在家關心爸爸媽媽做事用照片記錄，并表達一句感恩的話；或制作成剪報展現(xiàn)等等）

活動方案篇5

活動名稱：大鯊魚探密

活動目標：

1、通過看看講講、進一步熟悉鯊魚、了解鯊魚的功用。

2、激發(fā)幼兒探究鯊魚的愛好及有愛護海洋動物的意識。

活動預備：

1.鯊魚圖片若干。

2.鯊魚可制成的物品的.實物或圖片。

活動過程：

一、引起愛好：

猜謎：

師：牙齒像把刀、魚兒見了逃、海中稱霸王、全身都是寶。猜猜它是誰呢？

二、說說鯊魚的故事：

師：

1.你知道有哪些鯊魚？（師介紹各種鯊魚）

2.鯊魚有些什么本事？（能吃掉比它小的魚/鯊魚能游的很快/……）

三、爭論：

師：鯊魚要吃魚和人、那么鯊魚對我們人又有什么有用之處呢？

（引導幼兒敘述、告知幼兒鯊魚對我們人的有益之處、如：肉可以吃、鰭又叫魚翅是寶貴的食品、鯊魚肝可以制成魚肝油、鯊魚皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。）

四、小結：

師：鯊魚是我們人類的伴侶、我們要愛護鯊魚、不能任憑捕殺它。

五、延長：

師：我們可以怎樣愛護鯊魚呢？你們來提點建議吧?。ㄕ堄變籂幷摚?/p>

活動方案篇6

一、活動主題：

相親相愛一家人

二、活動目的：

新的一年，新的起點。相約20xx年，共迎我校美妙的明天。用豐富多彩的活動形式培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，給同學供應一個自我展現(xiàn)的舞臺，打造樂觀健康的校內文化，全面提升同學的綜合素養(yǎng)。

三、活動內容：

一班級：小小達人秀

二班級：小鬼當家換客會

三班級：我的美食分你一半

四班級：游樂祝愿會

五班級：舊物改造cosplay

六班級：包包餃子親親一家

四、活動時間：

1-5班級：20xx年12月31日下午。

6班級：20xx年12月31日上午。

五、友情提示：

1-2班級正常放學;3-6班級中午正常放學，下午放學時間更改為：

三班級3:30四班級3:35

五班級3:40六班級3:45

布滿著愛和暖和的20xx年即將接近尾聲，令人期盼的20xx年正向我們走來!繼“Welovereading”英語繪本圣誕之旅完善落幕，我們又迎來了新年慶祝會活動!

友愛的同學們，這個新年因你而漂亮!趕快行動起來吧!活動主角非你莫屬!期盼你的參加喲……

活動方案篇7

活動目標

1．在春天的美景中，營造溫馨和諧的集體氛圍，促進同伴和家庭之間的交往。

2．在觀賞、品嘗、和采摘中，拓展幼兒的生活閱歷，感受農家的不同與歡快。

3．在運動和嬉戲中，增進親子關系和健康生活的理念。

活動時間

20xx年4月13日

活動地點

xxxxx灣度假村

活動費用

一大人一小孩：160元兩大人一小孩：260元（多退少補）

報名時間

20xx年4月1日——20xx年4月4日（有特別狀況的請找老師說明）

活動預備

1.通知及宣揚：大通知、人手一份春游小通知、博客通知。

2.材料：小紅旗（上有活動主題字樣）、家長聯(lián)系方式清單、麥克、小禮物、鈴鼓、親子運動器械、小畫板、水粉紙、移動音箱、創(chuàng)口貼、云南噴霧等。

3.方案預備：平安預案、活動方案、收費清單、親子嬉戲。

4.場地聯(lián)系：提前與龍灣度假村經(jīng)理確定團體價格

主要支配

小型親子運動會、農家自助餐、親子沙灘消遣、親子繪畫“我眼中的春天”、xx農莊自由采摘等。

詳細支配

1．4月11日下午，老師向幼兒介紹春游的主題、任務和平安要求，并交代幼兒自己整理春游物品，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

2.4月13日早上8：20分在麗紅超市門口集合坐旅行社大客車，老師點名后8:30準時動身。

3.9:50——10:00抵達xxxxx灣度假村，照合影。

4.10：00——11：20小型親子運動會。

5.11：30——12：30農家自助餐。

6.12：30——14:00親子沙灘消遣。

6.14:00——15:00親子繪畫“我眼中的春天。”

6.15：00——15:30xx農莊自由采摘。

7.15：40點名后，回小紅帽幼兒園。

活動要求

1.留意人身和財產平安，有較好的集體意識和時間觀念。

2.家長以身作則，引導幼兒自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，遵守集體規(guī)章。

3.提倡健康飲食，請家長盡量少帶一些零食。

4.請家長自帶一個小畫板，選帶一種繪畫材料（油畫棒或水彩筆），鼓舞幼兒自己動手進行繪畫。

5.4月14日——4月15日請每個家庭交一幅“我眼中的春天”繪畫作品給老師，有感想的家長交一篇春游感想給老師。

活動延長

制作“農家樂親子健康游”春游活動展板：小型親子運動會照片、農家自助餐照片、親子沙灘消遣照片、親子繪畫照片、親子繪畫作品、親子春游感想、春游活動反思等。

活動方案篇8

一、活動區(qū)創(chuàng)設背景

本學期,我們主要討論兩個內容,一是探究大班年齡段幼兒區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設中面臨的空間小的問題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設中的材料的設計和投放。通過一個學期的實踐與討論,我們有實踐與討論,我們有一些心得體會。就本園空間小的實際狀況,本學期本班討論重點首先放在"有哪些空間可以利用,如何充分利用好這些空間"上。實踐下來,我們有以下一些心得體會。

(一)充分利用好三維空間。幼兒園的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,要充分利用好室內外的地面、墻面和空間,盡可能多地為幼兒供應學問或信息刺激的機會和條件,以便提高幼兒的無意識學習力量。

1、在室內外地面可各種圖形和格子、數(shù)字等。在區(qū)域活動時,孩子們可以和同伴一起協(xié)商,制定嬉戲規(guī)章,一起嬉戲。在嬉戲過程中,培育了幼兒的規(guī)章意識,促進了幼兒合作力量的進展。

2、空間布置主要是通過吊掛各種具有訓練性和裝飾性的物品實現(xiàn)的我們在屋頂掛了幾根自制的吊飾,將孩子們和家長自制的月餅盒燈籠吊掛起來。這樣,不但裝飾了環(huán)境,培育了幼兒的自信念和成就感。

3、充分利用好墻面,讓墻飾成為孩子學習過程和結果的記錄。以往,墻飾多是老師的事情,墻飾的作用主要是為了裝飾美化教室,孩子很少參加墻面裝飾,他們與墻飾很少產生互動。本學期,我們布置墻飾時,主要以幼兒參加為主,充分調動幼兒樂觀性,讓他們畫老師、畫好伴侶并進行裝飾。促進了主題的進展。我班的墻飾成了孩子學習過程和結果的記錄。

(二)充分利用好櫥柜、桌面及窗臺、窗戶,創(chuàng)設了一個有利于幼兒進展的區(qū)域活動環(huán)境。例如:角色區(qū)利用每個櫥柜放日用品、飲品做了標記。

(三)充分利用好室外空間。為了實現(xiàn)資源共享,在戶外活動時利用大操場、還有平整的地面供幼兒使用。

二、活動區(qū)設置說明

1、圖書區(qū)：園內發(fā)放及幼兒自帶的圖書，依據(jù)課程需要供應字卡、紙偶、識字玩具的材料。書架、書袋、小椅子、小桌子等設施。

2、建構區(qū)：四種以上的塑料拼插玩具，廢舊材料2至3種，每種數(shù)量有利于5至6名小伴侶玩嬉戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。

3、美工區(qū)：園內發(fā)放的各種美術工具{筆、剪刀、泥板、毛筆、彩筆}等材料，依據(jù)課程需要收集的半成品、廢舊材料等。

4、益智區(qū)：幼兒嬉戲棋、五子棋、牌等，依據(jù)需要幼兒收集的各種雜糧、筷子、毛線等，老師自制的益智區(qū)材料《半成品》。

5、角色區(qū)：幼兒收集的各種廢舊物品紙箱、奶盒、礦泉水瓶子等，還有各種仿真的蔬菜和水果，各種文具類的用品。

三、活動區(qū)名稱

1、圖書區(qū)：快樂書吧。

2、建構區(qū)：我是小小建筑師。

3、美工區(qū)：小巧手。

4、益智區(qū)：益智區(qū)。

5、角色區(qū)：月亮班超市。

四、活動區(qū)目標圖書區(qū)：

1、閱讀時保持寧靜，不大聲講話，不影響別人。

2、留意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持肯定距離，坐姿端正，看完書要準時整理，擺放整齊。

3、對文字感愛好，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，情愿學說一般話，初步養(yǎng)成疼惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內容，并能夠表演。

建構區(qū)：

1、構建比較簡單的，有大型主題組成的建筑。

2、能自行設計、自行構造。

3、和同伴一起構建，并解決過程中的問題。

4、愿意在原有的作品呈現(xiàn)的基礎上，圍繞主題連續(xù)創(chuàng)作。

美工區(qū)：

1、對動手制作活感愛好，情愿通過自己動手制作作品2、能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進行制作活動。

3、在制作活動中不怕困難，相互關心，獲得勝利的體驗。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。

益智區(qū)：

1、正確運用多種材料（七巧板、數(shù)字、圖形等），探究多樣化的玩法，發(fā)揮制造性，一物多用。

2、活動有目的，操作仔細。

3、能有重點的敘述自己的操作過程與結果，有探究欲望。

4、能自覺、有條理的整理嬉戲材料。

角色區(qū)：

1、樂觀參加角色嬉戲，對福州小吃嬉戲有深厚的愛好。

學會協(xié)商安排角色，樂觀主動地與同伴交往，友好合作，能解決嬉戲中消失的問題。

2、能正確反映角色的社會職責和角色之間的社會關系。

在嬉戲中能遵守嬉戲規(guī)章、能在嬉戲中正確使用禮貌用語，歸類擺放和整理嬉戲材料。

3、了解家鄉(xiāng)的飲食習俗，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情。

五、材料投放說明圖書區(qū)：

1、活動室中的小桌子和小椅子；2、充分呈現(xiàn)圖書封面的書架或書袋；3、定期更換圖書,維持讀書的愛好圖書的來源:可以由幼兒園一方供應擴展到家長捐贈,或幼兒可從家?guī)接變簣@,4、圖書的變化:假如有大量的圖書,應當一次只陳設一部分,然后定期更換,將全部書都擺在圖書區(qū),會使幼兒眼花繚亂,無從選擇,一般每隔2-3個星期更換一次。

5、圖書的整理:圖書應以最吸引入的方式加以陳設,假如封面破損或撕掉,就要準時修補或者更換,一本破損的圖書不但不能引起幼兒的愛好,而且示意幼兒書并不重要。

建構區(qū)：

1、各類積木：小積木、中型積木、還有大型積木。

2、收集的各種易拉罐瓶子、紙筒、紙盒供幼兒使用。

大小不等的積木在孩子眼中就是有著無限的想象和制造力，動手動腦發(fā)揮他們的潛能。在收集利用廢舊物品時我們班收集到了許多的易拉罐瓶子、紙筒、紙盒，紙筒和紙盒首先在美工區(qū)進行加工，進行添畫和簡潔裝飾。在放在建構區(qū)供幼兒使用，他們利用這些可以搭建不同類型的作品，可以組裝、可以拼擺自由玩耍。

美工區(qū)：

各類紙張：彩色蠟光紙、繪畫紙、舊報紙、卡紙、吹塑紙、皺紋紙等。

繪畫材料：顏料、油畫棒、水彩筆、蠟筆等。

幫助工具：釘書機、膠水、固體膠、雙面膠、透亮?????膠、乳膠花邊剪等。區(qū)域中還有幼兒收集的各種雞蛋皮、小蝸牛等不同材料供幼兒自由創(chuàng)作。

益智區(qū)：

1、夾豆。主要培育幼童手眼協(xié)調、顏色認知等力量。熬煉幼兒手指敏捷性，急躁待幼兒初步把握這兩項技能后，培育幼兒進行按數(shù)取豆的練習（分顏色、分品種歸類）。已達到手眼協(xié)調、顏色形知、規(guī)律思維的統(tǒng)合進展。

2、拼圖。我們?yōu)橛變汗巳N由易到難的拼圖。分別是兩塊式的桌子拼成水果，漸漸累積閱歷，為幼兒供應了九塊拼圖和十多塊的拼圖。通過難度的增加，著重培育幼兒手指的敏捷性、空間感知，規(guī)律思維的力量。而詳細的培育方式則是通過不同的拼圖技巧（從四個角向中間拼。培育和鞏固幼兒相關力量的目標。

3、接龍卡，培育幼兒點數(shù)對應的力量，通過循序漸進的方首先培育幼兒點對點接龍的力量，然后培育幼兒數(shù)對數(shù)接龍的力量，最終進行點對數(shù)接龍的培育。

幼兒的嬉戲過程中可以漸漸把握對于數(shù)字的觀念角色區(qū)：

1、通過扮演"售貨員"與"小顧客"進行角色嬉戲，使用"貨幣"購買相應的物品，培育幼兒的社會交往力量。

2、情愿溝通獲得的閱歷，進展幼兒的語言表達力量。投放材料：廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺、自制錢幣等。請小伴侶來做小小售貨員，給他們可以投放到超市中的塑料瓶、食品包裝、糖果等，請幼兒自由擺放這些物品到貨架上，引導他們按物品的類別、用途進行分類。

六、活動區(qū)規(guī)章及進區(qū)卡說明圖書區(qū)規(guī)章：

1、本區(qū)最多能進12位小伴侶。

2、小伴侶要做到寧靜看書、認字，玩語言嬉戲等。

3、有問題請小聲交談。

4、請小伴侶愛惜書本、字卡、操作材料等。

5、活動結束時，請小伴侶快速把操作材料分類放回原處。

建構區(qū)規(guī)章：

1、本區(qū)最多能進14位小伴侶。

2、小伴侶在活動中，要學會相互合作、發(fā)揮想象力、拼搭出各種各樣的物品。

3、操作時請小伴侶做到輕拿輕放，要有愛惜材料的好習慣。

美工區(qū)進區(qū)規(guī)章1、本區(qū)最多能進14位小伴侶。

2、在操作時做到輕拿輕放，要有愛惜工具、愛惜別人作品的好習慣。

3、在活動時要保持寧靜并留意平安。

4、活動結束時，請小伴侶快速把操作材料分類放回原處益智區(qū)規(guī)章：

1、本區(qū)最多能進12位小伴侶。

2、在活動中，小伴侶要學會仔細觀看、細心思索問題，有問題請小聲交談探討。

3、操作時請小伴侶做到輕拿輕放，要有愛惜物品的好習慣。

4、收區(qū)時，請小伴侶將物品按標記放回原處。

角色區(qū)規(guī)章：

1、本區(qū)最多只能進兩名小伴侶，（一位售貨員，一位是收銀員）2、在活動中，小伴侶要拿購物券進行買賣活動。

3、商店的商品請小伴侶做到輕拿輕放，要有愛惜物品的好習慣。

4、收區(qū)時，請小伴侶將物品按標記放回原處。

七、組織指導區(qū)域活動的組織與指導的一般流程

區(qū)域活動的開頭材料介紹、交代任務提示區(qū)域規(guī)章進區(qū)域活動小結（一）區(qū)域活動的開頭1、介紹任務區(qū)首先老師在活動前，有目的、方案向幼兒介紹今日開放的重點區(qū)域是什么區(qū)域（一個重點區(qū)域），這個區(qū)域是老師依據(jù)自己的教學目標及幼兒實際水平或愛好愛好，有肯定指令性的區(qū)域，需要10名以內力量基本一樣的幼兒參加，有老師的帶動與指導，體現(xiàn)老師對幼兒有針對性個別指導（必選活動）；其次介紹其它開放區(qū)域有哪些，讓幼兒知道除了重點區(qū)域外，還有哪些區(qū)域開放（自選活動）。

2、介紹層次性材料介紹層次性材料，讓幼兒知道所開放的區(qū)域材料有哪些，特殊是新投放的材料玩法，要讓幼兒明白其中的玩法，增加幼兒進區(qū)愛好。

3、區(qū)域活動中的規(guī)章區(qū)域活動中，幼兒主要通過詳細操作，進行探究、把握技能，獲得學問，進展力量，因此，操作活動中，幼兒規(guī)章意識的強弱，遵守規(guī)章的狀況將直接影響活動質量。

4、了解幼兒所進區(qū)域，幼兒自主選擇區(qū)域在介紹任務區(qū)和層次性材料后，老師要了解幼兒進區(qū)人數(shù)，對人數(shù)較多區(qū)域進行準時協(xié)調，讓幼兒能按自己的意愿，有序持卡進去。

八、活動評價

（一）、材料的投放1、依據(jù)幼兒的個體差異投放材料。

假如在活動區(qū)內供應的材料難度相同，對于一部分幼兒可能過于簡潔，簡單完成，這樣就會使其失去愛好，不利于其進一步進展。而對于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達不到，這樣也會使其失去愛好。因此，我們在了解每個幼兒進展水平的基礎上，考慮個體和共性差異，在活動區(qū)內供應難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區(qū)投放折紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體時。老師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易