【六年級(jí)作文】古詩中的四季

【六年級(jí)作文】古詩中的四季我愛古詩中的四季卜嵐翔春天百花盛開，夏天驕陽似火，冬天大雪紛飛，大自然的四季豐富多彩，我喜歡古詩中的四季。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”你看柳樹垂下了，它那綠色長發(fā)。哇！那葉子是多么細(xì)呀！原來是春風(fēng)剪刀，把它剪成了這樣?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！本瓦B黃鸝也在樹上鳴叫呢，白鷺也飛到空中做游戲了。夏天，我到奶奶家玩。只見一個(gè)牧童，正在牛背上唱歌，我頓時(shí)想”牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！蔽覌寢尮靖慊顒?dòng)，要去玄武湖劃船，湖上有大片大片的蓮蓬，好美呀！有些小蓮蓬已經(jīng)結(jié)出果實(shí)了。我想到了一首詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”夏天真是好玩呀。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾煺媸翘懒?，秋天的代表就是楓葉了，每到這個(gè)時(shí)候人們總會(huì)三三兩兩的去欣賞楓葉?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！笨梢姸焓嵌嗝春溲剑∩嚼镆恢圾B都沒有，一個(gè)人都沒有，冬天唯一盛開的花就是梅花，它的生命力是多么強(qiáng)呀！古詩中的世界是多么美呀，我真的很愛它。我愛古詩中的四季沈子懿四季的樣子各不相同，春天是翠綠色的，夏天是粉色的，秋天是金黃的，而冬天呢，是冰天雪地，滴水成冰。古詩中也有四季，我愛古詩中的四季。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！蔽乙宦牭竭@首古詩就知道春天來了，也就想起了那一個(gè)景象：幾個(gè)黃鸝從天空中飛過，有一行白鷺飛上了藍(lán)天，還有一叢叢小草鉆了出來。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”你看柳樹也發(fā)芽了，青青的真美?。　澳镣T黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！薄靶⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回?！鼻疲奶靵砹?。牧童騎上黃牛，哼著歌去放牛了。聽到蟬叫的聲音，想捕捉它，也就不唱歌了。再回過頭來看看荷塘上的小男孩，看著新鮮的蓮蓬，都想去“竊”那些蓮蓬了。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！薄巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！毕胂肭锾煲雇?，烏鴉還在啼叫，江上的漁火還點(diǎn)著。姑蘇城外寒山寺，深夜時(shí)鐘聲傳了出來。再看一下林中的詩人，停下不走是因?yàn)閻蹢髁?，楓葉比二月的花還紅。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！笨纯创髱煿P下的冬天，墻角有幾枝梅花開了。冒著嚴(yán)寒開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就知道那不是雪，因?yàn)橛邪蛋档南泔h來了。我愛古詩中的四季。我愛古詩中的四季朱梓淇百花盛開的春天，驕陽似火的夏天，大雁南非的秋天和大雪紛飛的冬天，四季不同的景色，都可以用古詩來描繪?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥?！蹦憧创禾焐鷻C(jī)勃勃，鳥兒在樹上唱著動(dòng)聽的歌，時(shí)而拍拍自己的翅膀，好像在整理自己的羽毛。在旁邊的草地上，我看見小朋友們正在放風(fēng)箏呢！我突然想起了詩句，“兒童放學(xué)歸來早忙，趁東風(fēng)放紙鳶。”夏天，我來到鄉(xiāng)村的姐姐家玩。樹上的蟬正爬在那兒唱著歌“知了－知了”。幾個(gè)和我差不多大的小朋友忽然停下了，原來是要捉蟬啊。這個(gè)場面，我就想起“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”在小河邊，我看見有荷葉在河里漂。荷花有的含苞待放，有的才開一點(diǎn)，還有的完全開了。我的腦袋里勾勒出一幅畫面：一個(gè)小孩在河里彩蓮，我想到了詩句“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！薄霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾斓臈鳂淇擅懒?，樹上的葉子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)小手掌對(duì)我們招手呢，又像一團(tuán)火焰?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅?！薄皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！倍煲粋€(gè)人都沒有，千萬座山上都沒有一只鳥，但是墻角邊的梅花在寒風(fēng)中獨(dú)自盛開著，非常獨(dú)特。我愛古詩，我更愛古詩里的四季，它真有趣真獨(dú)特。我愛古詩中的四季鞠昕語大自然中的四季各不相同，春天百花盛開，夏天驕陽似火，秋天秋高氣爽，冬天大雪紛飛，可我更愛古詩中的四季。春意盎然的春天，萬物復(fù)蘇，兩只可愛的黃鸝正在柳樹上嘰嘰喳喳的唱歌呢，它們一會(huì)兒拍拍金黃的翅膀，一會(huì)唱唱?jiǎng)勇牭母枨?，白鷺也沒閑著，它們也快快樂樂的去旅行了。真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毖谉岬南奶煳易钕矚g去看白蓮花了，其實(shí)古代的孩子們也喜歡白蓮花。我在詩中知道，可是他不知道，他的小船已經(jīng)在綠色的浮萍上留下了一道印子。這就是“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！毖剑『⒆涌偸钦{(diào)皮可愛的，你看，他是一個(gè)牧童。有一天他騎著牛去游玩，忽然看見一只蟬，突然他站了起來，這真是“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！鼻锾焓且皇捉豁懬霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的楓樹是最美的，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)火焰。近看好似一個(gè)個(gè)紅彤彤的小巴掌，啊，真美！夜晚的月亮已經(jīng)下班了，可勤勞的烏鴉還在嘎嘎的叫。冬天是四季里的壓軸戲，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”鵝毛大雪下下來了，冬天也到了。這么冷，哪個(gè)人敢出門??！連鳥都不出來了。因?yàn)槿绻鰜?，肯定變成一根冰棒了，可還有一個(gè)人在釣魚?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！蓖郏∵@么冷的天，一支支梅花還開，真厲害呀。??！古詩中的四季像一卷美麗的畫，我愛古詩中的四季。我愛古詩中的四季李牧謠我愛大自然的四季，春天百花盛開萬物復(fù)蘇，夏天熱日日當(dāng)空，秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬天滴水成冰，可我更愛古詩中的四季。繁花似錦的春天，燕子從南方趕來，向人們報(bào)告著喜訊，春天來了。鴛鴦一邊筑巢，一邊沐浴著春光。真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！痹娙斯P下寫出的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！弊屛腋惺艿酱禾煨∨笥鸦顫姷臉幼?，他們在草地上開心的放著風(fēng)箏。“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”多么可愛的小娃。碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤有的散開了，兩三片花瓣有的展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來好像馬上就要飽裂似的。小蜻蜓站在花苞頂上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏去秋來，讓我不禁想起“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾鞐鳂浔蝗炯t了，像在和我打招呼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就仿佛一團(tuán)燃燒的火焰。冬天連綿的群山中，看不見一只鳥。大地白茫茫沒有人，只有一個(gè)漁翁坐在漁船上釣魚。詩人看見了寫下了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！痹诤涞亩?，白色的世界里只有梅花在獨(dú)自開放，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！惫旁娭械乃募鞠褚环利惖漠嬀恚覑鬯?。我愛古詩中的四季馬語霏大自然的世界各種各樣，古詩中的四季更美。古詩讀起來有韻味兒，我愛古詩中的四季。春天來了，小草生機(jī)勃勃，百花齊放，萬物復(fù)蘇。“兩個(gè)黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天”看兩個(gè)黃鸝站在樹上，一邊唱歌一邊拍著翅膀?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！毙∨笥鸭业臐M園春色是關(guān)不住的，一只粉紅的杏花已伸出了墻了。朋友的園子里可能還有四季常青的樟樹，有碧綠的柳樹，有金色的迎春花。夏天驕陽似火，孩子們不怕熱，玩的可開心了。“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！笨?，小娃正在撐小艇，摘了許多的白蓮，開開心心的帶著白蓮回家了?！澳镣T黃牛，歌聲振林越?！蔽胰バ浜春苫?，不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”秋天，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！薄巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花。”“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！鼻锾鞉呗淙~，楓葉落下地，紅葉似火，下起了霜，楓葉像二月開的花一樣。下雨時(shí)楓葉落下地，像紅色的地毯，給我們鋪