幼師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計方案范文

幼師學(xué)院2015屆學(xué)前教專業(yè)（科畢業(yè)設(shè)工實施方畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，鍛煉學(xué)生獨立分析問題、解決問題能力的有效途徑，是對學(xué)生掌握所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的綜合考核。為做好幼師學(xué)院屆學(xué)前教育專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計工作，特制定本方案。一、成組織機(jī)構(gòu)（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：曹

宇

孫

霞副組長：王燕如

閆

閎成員建英

杜淑娟

王瑞芬

趙曉英

劉彩梅

李慧英

范

娟王改麗

姚小蓉（二）畢業(yè)設(shè)計管理委員會（答辯委員會）組長：李慧英

郝建英成員：王燕如

閆

閎

白艷霞

孟慶艷

張

媛

閆三會王靜波

范

娟

王改麗

曹曄

安雅嘉

高雅琴常

超（三）指導(dǎo)教師王燕如

閆

閎

李慧英

郝建英

白艷霞

孟慶艷

張

媛閆三會

王靜波

范

娟

王改麗

曹

曄

安雅嘉

高雅琴常超二、工安排組織與選題：2014年12月15日—21日開題并填寫任務(wù)書：年月日—38日（1周）上交初稿：完成截止日期年4月30日上交定稿：完成截止日期年5月22日答辯與成績評定：年6月2日—6月14日（2周）總結(jié)評優(yōu)及材料歸檔：年6月15日—6月22日三、命要求畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作應(yīng)由具有講師及以上職稱的教師或具有碩士學(xué)位的教師擔(dān)任。指導(dǎo)教師命題具體要求：每個題目必須明確課題來源、類別；必須詳細(xì)說明本課題需要完成的主要內(nèi)容關(guān)鍵環(huán)節(jié)具體要求及需要達(dá)到的目標(biāo)每個題目必須列出本課題完成過程中所需要用到的核心知識與內(nèi)容個課題要求至少列出篇以上的相關(guān)文獻(xiàn)資料。畢業(yè)設(shè)計題目的范圍和深度，應(yīng)緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)要求，符合學(xué)生已學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論基本知識的前提下本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問題或從學(xué)前教育和社會生活的實際問題中命題。題目應(yīng)有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實用性，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)盡量選自學(xué)前教學(xué)實際或科研課題。題目應(yīng)以充分的資料、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)作依據(jù)。鼓勵學(xué)科間的交叉，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)應(yīng)用能力。課題命名必須科學(xué)規(guī)范。要求中文標(biāo)題應(yīng)不超過個字，若有副標(biāo)題，應(yīng)與主標(biāo)題統(tǒng)一用“--”分隔，總長不應(yīng)超過個字。課題名稱應(yīng)能準(zhǔn)確概括課題內(nèi)容不能太籠統(tǒng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組將對課題命名做嚴(yán)格審查對不合格的題目將駁回限期重新擬定。題目必須科學(xué)、合理。命題要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目要大小適中，既有一定的深度、廣度，又要符合學(xué)生實際情況，可行性強(qiáng)，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在規(guī)定的時間內(nèi)能獨立完成或可獨立地做出階段性成果得到充分的訓(xùn)練。四、選原則選題要符合學(xué)前教育本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)方向要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論基本知識的前提下從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問題或從學(xué)前教育和社會生活的實際問題中選題。鼓勵學(xué)生選做結(jié)合學(xué)?？蒲许椖糠矫娴恼n題，鼓勵和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的課題。選題原則上一人一題多人共同承擔(dān)或參與的大課題可分成若干小課題，每個學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計的獨立子課題子課題應(yīng)有明確的界限和內(nèi)容不同要求。選題應(yīng)盡量結(jié)合幼兒園教學(xué)、教研、科研實際情況，在實際環(huán)境中進(jìn)行。4、選題要考慮自身的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目大小適中，可行性強(qiáng)，在一定時間內(nèi)經(jīng)自己努力可完成或可獨立地做出階段性成果。5、鼓勵學(xué)生自擬畢業(yè)設(shè)計題目，但要求學(xué)生自擬題目必須要在相關(guān)教師指導(dǎo)下完成對于通過課題評審的自擬題目直接分配給該學(xué)生其它學(xué)生不能選擇該學(xué)生的自擬課題。五、開要求幼師學(xué)院成立由本專業(yè)具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有碩士以上學(xué)位的教師組成畢業(yè)設(shè)計開題指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的開題工作。本科畢業(yè)生都必須認(rèn)真填《幼師學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計開題報告登記表。學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后認(rèn)真收集資料反復(fù)論證兩周內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計的開題報告填寫開題報告登記表交指導(dǎo)教師審閱指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)檢查每個學(xué)生的開題準(zhǔn)備情況檢查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述和方案論證判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和要求度計劃是否切實可行具備畢業(yè)設(shè)計所要求的基礎(chǔ)條件。經(jīng)指導(dǎo)教師審查、填寫意見后呈送開題指導(dǎo)小組審核。開題指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計開題報告的審定。開題指導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)學(xué)生選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)方向研究內(nèi)容是否適當(dāng)難度是否適中研究計劃是否詳實合理開題報告寫作是否符合規(guī)范要求等就是否同意學(xué)生的開題簽署明確的意見和提出具體修改意見，報送學(xué)院主管教學(xué)副主任審核批準(zhǔn)。開題審核通過的學(xué)生，不得擅自更換選題；開題未通過的學(xué)生，應(yīng)及時根據(jù)開題指導(dǎo)小組的意見更換選題，向開題指導(dǎo)小組提出二次申請開題?！队讕煂W(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告登記表》由學(xué)生、指導(dǎo)教師、開題指導(dǎo)小組、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，交學(xué)院教學(xué)科存檔備案。六、教要求畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)要求應(yīng)體現(xiàn)于整個工作的各個階段中可根據(jù)課題的特點而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計劃；進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；獨立完成畢業(yè)設(shè)計；通過畢業(yè)設(shè)計答辯；七、指教師指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者又是工作的組織者指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計的全過程指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生選題制訂指導(dǎo)計劃和工作程序?qū)W(xué)生提出完成畢業(yè)設(shè)計的具體要求指定主要閱讀文獻(xiàn)和參考資料；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計的總體方案和工作計劃，定期檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計研究的進(jìn)度與質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)過程記錄表》；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計寫作審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的寫作質(zhì)量填寫評語并提出是否同意該設(shè)計參加設(shè)計答辯的具體意見畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)和督促。因特殊情況學(xué)生不能按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計研究工作，指導(dǎo)教師應(yīng)及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映真實情況，協(xié)同院領(lǐng)導(dǎo)研究和落實補救措施。每個學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由講師以上職稱或具有碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任。設(shè)計指導(dǎo)教師由學(xué)院統(tǒng)一指定。一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)最多不超過6人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。指導(dǎo)教師確定以后，不得隨意更換指導(dǎo)教師確因工作需要外出進(jìn)修或調(diào)離由學(xué)院指導(dǎo)小組委派水平相當(dāng)?shù)慕處煷碇笇?dǎo)，并報學(xué)院主管教學(xué)副主任審批。指導(dǎo)教師要根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生選題。要向?qū)W生講清課題意義、任務(wù)，提出明確要求，介紹主要參考文獻(xiàn)，資料目錄。要指導(dǎo)學(xué)生擬訂畢業(yè)設(shè)計寫作提綱，審閱學(xué)生設(shè)計撰寫計劃。由指導(dǎo)教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，明確分階段的教學(xué)要求和日程。教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計期間必須按計劃時間指導(dǎo)學(xué)生保證對學(xué)生的指導(dǎo)和督促要定期檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況和質(zhì)量深入調(diào)查學(xué)生科研現(xiàn)場了解學(xué)生工作進(jìn)程并指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點和實踐中的關(guān)鍵性問題過畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)設(shè)計要寫出評語推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作。教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計期間，既要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育及紀(jì)律教育教師應(yīng)切實糾正畢業(yè)設(shè)計脫離實際的傾向堅決反對學(xué)生弄虛作假、抄襲等不良行為，積極倡導(dǎo)科學(xué)、求真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度不得隨意離校做與畢業(yè)設(shè)計工作無關(guān)的事如需請假按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理請手續(xù)假累計超過規(guī)定時間的三分之一以上者，其畢業(yè)設(shè)計按不及格處理未經(jīng)請假擅自離?；蛘埣儆谡咭暈闀缯n按有關(guān)規(guī)定處理。八、畢設(shè)計要求與績評定（一）畢業(yè)設(shè)計要求每個學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計；設(shè)計書寫要規(guī)范、文字通順、力求做到主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、綜合性強(qiáng)；3、設(shè)計要求按統(tǒng)一格式打印，統(tǒng)一封面，裝訂成冊詳細(xì)格式見幼師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計格式要求。(二)答辯組織及時間安排1、組織工作答辯前，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容，由相關(guān)專業(yè)具有講師或以上職稱或碩士學(xué)位的教師組成答辯小組由答辯小組組織答辯每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計除指導(dǎo)教師外，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計答辯小組還為其指定一位評閱人。2、答辯時間答辯工作安排在2015年6月日6月14，具體答辯時間由答辯小組組長確定。(三)成績評定學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計后，必須通過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)。1、審閱（評定“平時成績”）學(xué)生將完成的畢業(yè)設(shè)計及其附件（包括任務(wù)書）一并交指導(dǎo)教師審閱。由指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的完成情況及是否符合要求寫出審閱意見評定成績審閱內(nèi)容主要包括：對綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行實踐的能力（包括資料分析、方案制訂、立論、推理、文字表達(dá)等）的評價；對學(xué)生工作態(tài)度（對設(shè)計撰寫的態(tài)度、組織紀(jì)律情況）的評價；（3）對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量的評價。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱給出成績后，才能進(jìn)入評閱環(huán)節(jié)。未完成該環(huán)節(jié)者，不得進(jìn)入評閱環(huán)節(jié)。2、評閱（評定“評閱成績”）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，在答辯前五天交畢業(yè)設(shè)計答辯小組，由其落實相應(yīng)講師專業(yè)職稱及以上人員進(jìn)行評閱評閱人應(yīng)認(rèn)真評閱寫出具體而恰當(dāng)?shù)脑u閱意見，并評定評閱成績。對畢業(yè)設(shè)計的評閱意見主要包括：內(nèi)容是否正確，有無獨創(chuàng)性；分析問題是否嚴(yán)密，處理數(shù)據(jù)是否恰當(dāng)，結(jié)論是否正確；文字表達(dá)及其他附件的水平。評閱人根據(jù)上述內(nèi)容寫出評語及評定成績后，才能進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。3、評定“答辯成績”學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯均應(yīng)在畢業(yè)答辯會上公開進(jìn)行。學(xué)生答辯報告時間一般不超過15分鐘。報告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：課題任務(wù)、目的與意義；所采用的原始資料或參考文獻(xiàn)等；設(shè)計的基本內(nèi)容及主要方法；設(shè)計的價值；對自己完成任務(wù)的評價。提問時間一般不超過10分鐘，提問內(nèi)容應(yīng)包括：要求進(jìn)一步說明的問題；與題目有關(guān)的基本理論、原理、方法、認(rèn)識等；考察鑒別學(xué)生獨立分析和解決問題的綜合能力。答辯完成后，由答辯委員會（小組）寫出評語，并評定成績。每位學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的答辯辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生開題報告和中期考核的成績指導(dǎo)教師和評閱人的意見以及答辯情況評出成績畢業(yè)設(shè)計成績不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)。答辯結(jié)束，評選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，優(yōu)秀的人數(shù)控制在5%以內(nèi)。指導(dǎo)教師、評閱人、答辯委員會（小組）成員在評分中要堅持嚴(yán)格要求和實事求是的原則據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中獨立完成的實際情況和評分標(biāo)準(zhǔn)做出評定畢業(yè)設(shè)計的成績采用五級計（優(yōu)秀好中等格不及格評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，并在某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計立論正確、內(nèi)容完整，結(jié)論合理，文檔齊全、規(guī)范；獨立工作能力強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。文字條理清楚、書寫工整論述充分文字通順答辯時思路清晰論點正確回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。良好期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識。畢業(yè)設(shè)計、立論基本正確，內(nèi)容完整，結(jié)論合理且文檔齊全、規(guī)范。獨立工作能力較強(qiáng)。文字條理清楚、書寫工整，論述充分，文字通順，結(jié)構(gòu)完整。答辯時思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。中等期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)用所學(xué)理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容基本完整結(jié)論基本合理文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。論述有個別錯誤或表達(dá)不清楚，書寫不夠工整。答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。及格基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)在運用理論和專業(yè)知識中沒有大的原則性錯誤。畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量一般，存在個別非原則性錯誤。答辯時講述大致清楚，回答問題存在不確切之處。不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)作態(tài)度不認(rèn)真，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤畢業(yè)設(shè)計有原則性錯誤答辯時概念不清回答問題不正確。九、畢設(shè)計工作過管理每個學(xué)生必須經(jīng)過下列三個過程：（一）開題報告每個學(xué)生必須作開題報告，只有通過開題報告的學(xué)生才能開展畢業(yè)設(shè)計工作。開題報告結(jié)束后，由指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》。（二）中期檢查由畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組組織安排進(jìn)行中期檢查檢查過程中每位學(xué)生必須報告課題的完成情況檢查結(jié)束后由檢查小組給出成績對未達(dá)到要求的學(xué)生指導(dǎo)教師要給予指導(dǎo)并提出警告。（三）畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生必須通過畢業(yè)設(shè)計答辯方可獲得畢業(yè)設(shè)計成績學(xué)院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計答辯工作開展前根據(jù)學(xué)生人數(shù)業(yè)設(shè)計的研究方向以及教師力量分設(shè)若干畢業(yè)設(shè)計答辯小組具體負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計的審閱答辯和成績評定工作畢業(yè)設(shè)計答辯小組至少應(yīng)由3位教師組成其中1人為組長負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計答辯的具體組織工作。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)于答辯前天向答辯小組提交學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)教師的評閱意見及評分辯小組成員按照答辯小組組長的安排交叉評閱本小組負(fù)責(zé)答辯的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計要件、結(jié)構(gòu)、論點、論據(jù)、見解以及是否有抄襲等情況，提出評閱意見和成績建議。答辯時，學(xué)生應(yīng)首先介紹畢業(yè)設(shè)計的基本思想和主要內(nèi)容（15分鐘為限），然后對答辯委員會成員提出的問題一一作答，提問分鐘。答辯小組必須作好學(xué)生答辯記錄，給出學(xué)生答辯成績。十、畢設(shè)計收集與檔（一）畢業(yè)設(shè)計的收集學(xué)院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組在組織完成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計評審及答辯工作后各指導(dǎo)教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計資料進(jìn)行收集、