冀教版八級(jí)語文上冊(cè)單元試題第一單元

冀教版八年級(jí)上冊(cè)第一單元自主檢測題

第一部分:

1.填空。

⑴而現(xiàn)在，，我在這頭，大陸在那頭。

⑵《醉翁亭記》作者，朝著名文學(xué)家。

（3）,在乎山水之間也。

⑷若夫日出而林霏開，，晦明變化者，山間之朝暮也。

2.譯句。

⑴峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

⑵人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

3.說說對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語的理解。

我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

4.（2005年杭州試題）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

⑴一個(gè)學(xué)問家常常要評(píng)判和過去學(xué)者的傳說，這樣才能產(chǎn)生更新.更完善的學(xué)

說。

⑵這次政府工作會(huì)議就促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、完善為民辦實(shí)事等重要工作作了。

⑶把英語對(duì)話融入唱歌之中，這種的教學(xué)方法頗受同學(xué)們的歡迎。

A、修改布置新穎B、修正部署新穎

C、修正布置新鮮D、修改部署新鮮

5.（2005年湖州試題）下列句子沒有語病的一句是（）

A、社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。

B、學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

C、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

D、通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長了見識(shí)。

6.（2005年云南玉溪試題）仿寫。

我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美，是否會(huì)想到？

我們贊美，是否會(huì)想到？

第二部分：

（-）

⑴這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下

面是海邊的沙地，都種著一望無際的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄

鋼叉，向一匹貓盡力的刺去，那揩卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

⑵這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增

加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃：而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一

樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是

一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；,手里捏著一個(gè)紙.包和一支大煙管，那手

也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

7.這兩段文字的表達(dá)方式都屬于。

8.寫少年閏土，沒有寫到的一項(xiàng)是（）

A、年齡B、身高C、穿戴D、動(dòng)作

9.寫中年閏土，寫得最細(xì)致的一項(xiàng)是。

10.結(jié)合課文，造成中年閏土形象變化的主要原因是（）

A、收成不好，水旱災(zāi)B、多子、饑荒、苛稅

C、辛苦麻木而生活D、生活經(jīng)驗(yàn)不足

11.少年閏土的形象寄予了作者什么樣的思想感情？

12.文中加點(diǎn)的“這樣”是指。

13.兩段描寫格調(diào)絕然不同，如果用圖畫來表達(dá)，第一段所表現(xiàn)的內(nèi)容要用

的色彩表達(dá)；第二段所表現(xiàn)的內(nèi)容要用的色彩表達(dá)。

".作者塑造閏土形象的目的是什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？

（二）故鄉(xiāng)的榕樹（2005年濟(jì)南試題）

①住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹，以廣闊的綠蔭遮.蔽著地面。在鉛灰色的

水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。也許是對(duì)榕樹

有一份親切的感情罷，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步。

②那天特別高興，動(dòng)了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷制成一支小小的哨

笛，吹出單調(diào)而淳樸的哨音。心卻象一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷朦的煙水，蒼茫

的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長須和濃

得化不開的綠云；看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如碧玉，在

的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜，搖落一晶瑩的露珠

③我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔

洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的

刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那

古老的石橋鐫刻著我深深地記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多……

④站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的S形，蒼虬多筋的

樹干斜伸向溪中，我們都稱它為"駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成丈多

長平放的凹槽，而它仍然頑強(qiáng)地活著，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時(shí)候

我們對(duì)這棵駝背分外有感情，把它中空的那段凹槽當(dāng)作一條“船"。幾個(gè)伙伴爬上去，敲起小鑼

鼓，以竹竿當(dāng)槳七上八落地劃起來，明知這條“船〃不會(huì)前進(jìn)一步，還是認(rèn)真地、起勁地劃著。

在兒時(shí)的夢(mèng)里，它會(huì)順著溪流把我們帶到秋苗青青的田野上，繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡，穿

過飄著芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海去，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去……

⑤使人留戀的還有鋪在榕樹頭四周的長長的石板條，夏日里，那是農(nóng)人們的"寶座"和"涼

床中午，兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，灑落一地的蔭涼，讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙

的石板路到這里透一口氣。傍晚，人們?cè)谝惶煨羷诤?，躺在用溪水沖洗過的石板上，享受習(xí)

習(xí)的晚風(fēng)。高興時(shí)，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風(fēng)味的小曲，在苦澀的日

子里尋一點(diǎn)短暫的安慰和滿足。

⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬

幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在

那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交

流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實(shí)，似

夢(mèng)境，似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑

下來……而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。有

時(shí)早上醒來，清露潤濕了頭發(fā)，感到?jīng)鲲`颼的寒意，才發(fā)覺枕頭不見了，探頭往橋下一看，原

來是掉到溪里，吸飽了水，漲鼓鼓的，擱淺在亂石灘上……

⑦但那樣的日子不會(huì)回來了。我仿佛剛剛從一場夢(mèng)中醒轉(zhuǎn)，身上還留著榕樹葉隙漏下的清

涼；但我確實(shí)知道，這一覺已睡過三十年，而人也已離鄉(xiāng)千里萬里外了！

⑧〃爸爸，爸爸，再給我做幾個(gè)哨笛。“不知什么時(shí)侯，小兒子也摘了一把榕樹葉子，遞到

我面前，于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音，彌漫成一片濃濃的

鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的，如果你有知

覺，會(huì)知道我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念你么？如果你有思想，你會(huì)象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的

游子么？

⑨故鄉(xiāng)的榕樹啊……

15.請(qǐng)簡要概括作者回憶的”記憶里的故事

16.將下列疊詞分別填入第2段中的畫線處，順序依次

是、、、（只填序號(hào)）

A、串串B、團(tuán)團(tuán)C、片片D、裊裊

17.聯(lián)系上下文，仿照第6段劃線句子續(xù)寫一個(gè)句子。

有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。

18.制作讀書卡片是一種良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，在文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子，抄寫在

下面的讀書卡片上，并將你的感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥小?/p>

19.閱讀余光中的詩歌《鄉(xiāng)愁》和歌詞《那就是我》，比較它們與本文在思想感情方面的

異同。寫出你的探究結(jié)果。

(《鄉(xiāng)愁》略)

那就是我

我思念故鄉(xiāng)的小河/還有河邊吱吱唱歌的水磨。

噢！媽媽，如果有一朵浪花向你微笑/那就是我，那就是我，那就是我。

我思念故鄉(xiāng)的歲月/還有小路上趕集的牛羊。

噢！媽媽，如果有一支木笛向你吹響/那就是我，那就是我，那就是我

我思念故鄉(xiāng)的漁火/還有沙灘上美麗的海螺。

噢！媽媽，如果有一葉風(fēng)帆向你駛來/那就是我，那就是我，那就是我……

相同點(diǎn)：

不同點(diǎn)：

(二)不知故鄉(xiāng)

⑴我不知我的故鄉(xiāng)該在哪兒。

⑵襁褓中，故鄉(xiāng)可能敢是母親慈愛的目光，遠(yuǎn)離了母親，我想我肯定會(huì)哇哇大哭的，不

然，做母親的有事離開何以要偷偷地走?有了記憶，故鄉(xiāng)是的家，高高的門檻把世界

分作故鄉(xiāng)與異地，好不容易跨出大門還要回首望一望家是否依舊。稍大，故鄉(xiāng)變作了熟悉的村

子。十里外的小鎮(zhèn)是不敢去的，害怕忘了回家的路。

⑶我從來都不去想大西北的，事實(shí)卻讓我身臨其境。于是，讓我舍得為故鄉(xiāng)流

淚，讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金。每每回家一趟，總會(huì)花些辰光去走走舊地。

⑷而今，我回來了，離家五百里，都在江南，給人感覺似乎就在村口。故鄉(xiāng)不再是少時(shí)的

內(nèi)涵，它是爺爺山間的息地與父母的花發(fā)和病軀。

⑸故鄉(xiāng)是酒，時(shí)久而味彌醇。

⑹我不知我的故鄉(xiāng)該有誰。

⑺我知道鄉(xiāng)下那時(shí)的干部很多，書記、會(huì)計(jì)、大隊(duì)長、小隊(duì)長……記得馬成曾是大隊(duì)長，

脖子上掛只哨子，整天命令大伙今天這么這么，明天如何如何?，F(xiàn)在他已沒這份權(quán)力了，不過

養(yǎng)了三四百只鴨子，照舊吆喝鴨子們從東到西，由南去北，每天拿來百斤谷子騙它們下蛋，據(jù)

說收成也蠻好。

(8)二龍一家是村子里的象征。他辦了一家建材廠和一家印刷包裝廠。效益一直冒尖，鎮(zhèn)上

好多人都想他的廠。董事長、總經(jīng)理是他的頭銜，西裝革履，戴副變色眼鏡。手握大哥大，挺

像回事的，這回叫我在城里幫他找輛車子，說“桑塔納”差了些，要進(jìn)口，錢不在乎，要的是

氣派

(9)故鄉(xiāng)是春，朝氣襲人。

（10）我找不著我的故鄉(xiāng)的人，不管時(shí)空。

（11）我的故鄉(xiāng)是低矮的民房與的村路，穿著補(bǔ)丁衣裳的的村姑村夫和到處

瞎奔隨地拉屎的豬羊。自來水與煤氣灶，皮茄克和我表弟的胯下“馬”，大嬸的指間

“星"，不走我記憶中的故鄉(xiāng)。

（必可是，我有故鄉(xiāng)。我曾經(jīng)在那兒生養(yǎng)，濃濃的鄉(xiāng)音是不滅的印記，不然，有聊無聊時(shí)，

我怎會(huì)有意無意地念著它，護(hù)著它。

（13）故鄉(xiāng)，一篇上乘的散文，形散神宛然。

20.在文中空白處依次填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.和睦荒蕪曲折舒適B、溫馨荒涼泥濘閑適

C.和睦凄涼崎嶇閑適.D、溫馨凄清坎坷舒適

21.理解第三段“讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金”一句的含義。

22.對(duì)本文運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法的判斷正確的一項(xiàng)是（）

A、烘托B、象征C、對(duì)比

23.文中“自來水與煤氣灶，皮夾克和我表弟的胯下的‘馬'，大嬸指間的‘星’，不是

我記憶中的故鄉(xiāng)”一句里“馬”、“星”是指什么？

馬：

星：

第三部分：寫作

以下兩題請(qǐng)任選一題作文

⑴一次不平常的經(jīng)歷

要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。力爭寫出真情實(shí)感。

⑵以“珍愛”為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。

第一單元自主檢測題答案

1.⑴鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽⑵歐陽修；宋朝⑶醉翁之意不在酒⑷云歸而巖穴暝2.⑴繞

過山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翹像張開的鳥翅似的亭子，坐落在泉水邊上，這

就是醉翁亭。⑵人們只懂得跟著太守游玩的樂趣，卻不懂太守心中自有他的樂趣。3.比喻

“我”和閏土的隔膜，因?yàn)槲覀冎g的友情已被封建的等級(jí)觀念所代替。4.B5.C

6.示例：高山的雄