帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)說(shuō)明書

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書——帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院班級(jí)：機(jī)工學(xué)號(hào)：姓名:指導(dǎo)教師：時(shí)間：目錄傳動(dòng)方案擬定………4電動(dòng)機(jī)的選擇………4計(jì)算總傳動(dòng)比及分配各級(jí)的傳動(dòng)比………………6運(yùn)動(dòng)參數(shù)及動(dòng)力參數(shù)計(jì)算…………6傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算1.V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)………………72.高速級(jí)齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)及校核………………103.低速級(jí)齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)及校核………………14軸的設(shè)計(jì)計(jì)算…………………16七、滾動(dòng)軸承的校核計(jì)算…………25八．鍵聯(lián)結(jié)的選擇及計(jì)算…………26帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)(第二組）原始數(shù)據(jù)已知條件：輸送帶工作拉力輸送帶速度卷筒直徑工作條件工作情況：兩班制工作（每班按8h計(jì)算），連續(xù)單項(xiàng)運(yùn)轉(zhuǎn)，載荷變化不大，空載啟動(dòng)；輸送帶速度容許誤差±5%；滾筒效率工作環(huán)境：室內(nèi)，灰塵較大，環(huán)境溫度30℃使用期限：折舊期8年，4年一次大修。制造條件及批量：普通中.小制造廠，小批量總體設(shè)計(jì)傳動(dòng)方案的擬定根據(jù)已知條件計(jì)算出工作機(jī)滾筒的轉(zhuǎn)速為若選用同步轉(zhuǎn)速為1500r/min或1000r/min的電動(dòng)機(jī)，則可估算出傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比i約為30或20電動(dòng)機(jī)的選擇電動(dòng)機(jī)類型的選擇：電動(dòng)機(jī)的類型根據(jù)動(dòng)力源和工作條件，選用Y系列三相異步電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)功率的選擇：工作機(jī)所需要的有效功率為設(shè)分別為彈性聯(lián)軸器,閉式齒輪傳動(dòng)（設(shè)齒輪精度為8級(jí)）,滾動(dòng)軸承,V形帶傳動(dòng)。滾筒的效率，由表2-2差得η1=0.99η2=0.97η3=0.99η4=0.95η5=0.96則傳動(dòng)裝置的總效率為電機(jī)所需功率為由第十六章表16-1選取電動(dòng)機(jī)的額定功率為3)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的選擇：選擇常用的同步轉(zhuǎn)速為1500r/min和1000r/min兩種。電動(dòng)機(jī)型號(hào)的確定：根據(jù)電動(dòng)機(jī)所需功率和同步轉(zhuǎn)速，查第十六章表16-1可知，電動(dòng)機(jī)型號(hào)為Y160M-4和Y160L-6。相據(jù)電動(dòng)機(jī)的滿載轉(zhuǎn)速nm和滾筒轉(zhuǎn)速nw可算出總傳動(dòng)比?，F(xiàn)將此兩種電動(dòng)機(jī)的數(shù)據(jù)和總傳動(dòng)比列于下表中：電動(dòng)機(jī)型號(hào)為Y160L-6減速器的總傳動(dòng)比為Z=6M=2mmA=135mm預(yù)計(jì)壽命：8×2×365×8=46720hX=1Y=0P=986.791NC鍵8X7A鍵20X12A鍵14X9A鍵14X9方案號(hào)電動(dòng)機(jī)型號(hào)額定功率/kw同步轉(zhuǎn)速r/min滿載轉(zhuǎn)速r/min總傳動(dòng)比軸外伸軸徑/mm軸外伸長(zhǎng)度/mm1Y160M-4111500146027.80421102Y160L-611100097018.4742110由上表可知，方案1中雖然電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速高，價(jià)格低，但總傳動(dòng)比大。為了能合理分配傳動(dòng)比，使傳動(dòng)比裝置結(jié)構(gòu)緊湊決定選用方案2，即電動(dòng)機(jī)型號(hào)為Y160L-6。查第十六章表16-2知，該電動(dòng)機(jī)中心高H=160mm軸外伸軸徑為42mm，軸外伸長(zhǎng)度為110mm三.傳動(dòng)比的分配根據(jù)表2-3，取帶傳動(dòng)比為，則減速機(jī)的總傳動(dòng)比為雙級(jí)圓柱齒輪減速器高速級(jí)的傳動(dòng)比為低速級(jí)的傳動(dòng)比為四.傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算（1）各軸的轉(zhuǎn)速計(jì)算：（2）各軸的輸入功率計(jì)算（2）各軸的輸入轉(zhuǎn)矩計(jì)算各軸的運(yùn)動(dòng)及動(dòng)力參數(shù)軸號(hào)轉(zhuǎn)速功率轉(zhuǎn)矩傳動(dòng)比19708.76286.2652342.768.414234.4313157.458.080490.0864157.457.917480.320五．傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算1.選V帶⒈確定計(jì)算功率Ρca由表8-7查得工作情況系數(shù),故⒉選擇V帶的帶型根據(jù)Ρca?n1由圖8-11選用B型⒊確定帶輪的基準(zhǔn)直徑dd并驗(yàn)算帶速v1)初選小帶輪的基準(zhǔn)值徑dd1由表8-6和表8-8，取小帶輪的基準(zhǔn)直徑2)驗(yàn)算帶速v因?yàn)?m/s＜v＜25m/s,故帶速合適。3﹚計(jì)算大帶輪的基準(zhǔn)直徑根據(jù)表8-8，為=900驗(yàn)算i誤差：⒋確定V帶的中心距α和基準(zhǔn)長(zhǎng)度Ld1﹚初定中心距2﹚計(jì)算帶所需的基準(zhǔn)長(zhǎng)度由表8-2選帶的基準(zhǔn)長(zhǎng)度Ld=4500mm3﹚計(jì)算實(shí)際中心距α中心距的變化范圍為728-2080mm⒌驗(yàn)算小帶輪上的包角⒍計(jì)算帶的根數(shù)Z1﹚計(jì)算單根V帶的額定功率Ρr由=140mm和=970r/min,查表8-4a得根據(jù)和B型帶查表8-4b得查表8-5得,查表8-2得ΚL=1.15，于是2﹚計(jì)算V帶根數(shù)Z取6根⒎計(jì)算單根V帶的初拉力的最小值由表8-3得B型帶的單位長(zhǎng)度質(zhì)量所以⒏計(jì)算壓軸力Fp壓軸力的最小值為:2.高速級(jí)齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)已知輸入功率P1=8.672KW，小齒輪的轉(zhuǎn)速n1=970r/min，齒數(shù)比u1=2.829.由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，壽命為8年（設(shè)每年年工作300天），2班制則（1）選定齒輪類型，精度等級(jí)，材料及齒數(shù)a.按圖10-23所示傳動(dòng)方案，選用直齒圓柱齒輪傳動(dòng)b.運(yùn)輸機(jī)為一般工作機(jī)器，速度不高，故選用7級(jí)精度（GB10095-88）c.材料選擇。由表10-1選擇小齒輪材料為40Cr（調(diào)質(zhì)），硬度為280HBS，大齒輪為45鋼（調(diào)質(zhì)），硬度為240HBS，二者材料硬度差為40HBS選小齒輪齒數(shù)Z1=24，則大齒輪齒數(shù)Z2=2.829×24=67.896取Z2=68（2）按齒面接觸強(qiáng)度設(shè)計(jì)a.試選載荷系數(shù)Kt=1.3b.計(jì)算小齒輪傳遞的扭矩T1=95.5×105P1/n1=95.5×105×8.762/970=86265×105Nmmc.由表10-7選取齒輪寬系數(shù)?d=1d.由表10-6查得材料彈性系數(shù)ZE=189.8e.由圖10-21d按齒面硬度查得小齒輪的接觸疲勞強(qiáng)度極限σHlim1=600Mpa;大齒輪的接觸疲勞強(qiáng)度疲勞極限σHlim2=550Mpaf.計(jì)算應(yīng)力循環(huán)次數(shù)N1=60n1jLh=60×970×(2×8×300×8)×1=2.235×109N2=2.235×109/2.829=7.9×108g.由圖10-19取接觸疲勞壽命KHN1=0.9；KHN2=0.92h.計(jì)算接觸疲勞許用應(yīng)力（取失效概率為1%，安全系數(shù)S=1）[σH]1=KHN1×σHlim1/S=0.9×600/1=540Mpa[σH]2=KHN2×σHlim2/S=0.92×550/1=506Mpa計(jì)算：a.小齒輪分度圓直徑d1t,代入[σH]3中較小的值=64.365mmb.計(jì)算圓周速度vv===3.27m/sc.計(jì)算齒寬bb=×d1t=1×64.365=64.365d.計(jì)算齒寬和齒高之比模數(shù)mt===2.682mm齒高h(yuǎn)=2.25mt=2.25×2.682=6.03mm==10.67e.計(jì)算載荷系數(shù)根據(jù)v=3.27m/s,7級(jí)精度，由圖10-8查得動(dòng)載系數(shù)Kv=1.14直齒輪==1查10-4表，當(dāng)小齒輪相對(duì)支承非對(duì)稱位置時(shí)=1.422由=10.67=1.422查圖10-13得=1.4，故載荷系數(shù)K=KAKV=1×1.14×1×1.422=1.621f.按實(shí)際載荷系數(shù)校正所算得的分度圓直徑，由式可得d1=d1t=64.365=69.278g.計(jì)算模數(shù)mm===2.89mm(3)按齒根彎曲強(qiáng)度設(shè)計(jì)1）確定各公示內(nèi)的計(jì)算數(shù)值a.由圖10-20c查得小齒輪的彎曲疲勞極限=500Mpa大齒輪的彎曲極限=380Mpab.由圖10-18取彎曲疲勞壽命系數(shù)=0.88=0.9c.計(jì)算彎曲疲勞許用應(yīng)力取彎曲疲勞安全系數(shù)S=1.4，則===314.286===244.286e.計(jì)算負(fù)載系數(shù)KK=KAKVKFαKFβ=1×1.14×1×1.4=1.596f.查取齒形系數(shù)由表10-5查得YFa1=2.65YFa2=2.248g.查取應(yīng)力校正系數(shù)由表10-5查得YSa1=1.58YSa2=1.746h.計(jì)算大小齒輪的并加以比較==0.01332==0.01607由此可見，大齒輪數(shù)值大2）設(shè)計(jì)計(jì)算m==1.97圓整后得m=2按接觸強(qiáng)度算得分度圓直徑d1=74.721所以，Z1==Z2=2.829×3599.05取Z2=100（4）幾何尺寸計(jì)算a.計(jì)算分度圓直徑d1=Z1m=35×2=70mmd2=Z2m=100×b.計(jì)算中心距a=c.計(jì)算齒輪寬度b==1×70=70mm取B2=70mm,B1=75mm3、低速級(jí)齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)（原理同高速級(jí)齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)方案，求得以下數(shù)據(jù)）1.材料：小齒輪40Cr280HBS大齒輪45鋼（調(diào)質(zhì)）240HBS2.選=24=24×2.176=52.224取=53Kt=1.3ZE=189.8MPa3.T3==490086N.mm4.查得=600Mpa=550Mpa5.=60×15745×1×(2×8×300×8)=3.628×108由圖取=0.92=0.956.7.d3t=115.285mm8.9.所以，10.d3=121.105mmm=5.046mm11.查得所以，12.13.查得所以，大齒輪的數(shù)值大14.圓整=315.所以，B2=95mmB1=100mm六．軸的設(shè)計(jì)計(jì)算1）輸入軸的設(shè)計(jì)a.初算軸徑選用45鋼（調(diào)質(zhì)）硬度217~255HBS，查課本P235（10-2）得C=115考慮有一鍵槽，直徑增大5%d=23.95(1+5%)=25.15mm所以，初選d=27mmb.軸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.軸上零件的定位固定和裝配齒輪相對(duì)軸承非對(duì)稱分布，右面由軸肩固定，左面由套筒固定，連接以平鍵作過(guò)渡配合固定兩軸承分別以軸肩和筒定位，則采用過(guò)渡配合固定2.確定各段直徑和長(zhǎng)度Ⅰ段：d1=27mm長(zhǎng)度取L1=50mm因?yàn)?，h=2cc=1.5mmⅡ段：d2=d1+2h=27+2×3=33mmL2=20(套筒)+55（聯(lián)軸箱與外壁距）=75mmⅢ段：d3=38mm初選用7208c型角接觸球軸承，內(nèi)徑為40mm,寬度為18mm,D=80mm,L3=18mm所以，?、舳危孩醵危喝5=40mmL5=18mm則軸承跨距L=235.5mm3.按彎矩復(fù)合強(qiáng)度設(shè)計(jì)計(jì)算①已知d1=70mmT1=86265N.mm②圓周力：③徑向力：Fr=Fttanα=2464.714×tan20°=897.083N④由上可知：LA=64mmLB=214mmLC=134mm1)繪制軸受力簡(jiǎn)圖（a）2)繪制垂直彎矩圖（b）軸承受反力FAy=690.388NFBy=206.695NFAz=1897.289NFBz=567.416N截面C在垂直面彎矩Μc1==690.388×64=44.183)繪制水平面彎矩圖（c）截面C在水平面彎矩為Μc2==1897.289×64=121.434)繪制合彎矩圖(d)Μc===129.225)繪制扭矩圖（e）Τ=9.55×(ΡⅡ/nⅡ)×10=Τ1=86.2656）繪制當(dāng)量彎矩（f）取α=1則=[+()]=[129.22+244.03]=276.137）校核危險(xiǎn)截面=該軸強(qiáng)度足夠（2）輸出軸的設(shè)計(jì)計(jì)算a．按扭矩初算軸徑先用45鋼（調(diào)質(zhì)）硬度217∽255HBS，由P235表10-2取C=115考慮到有鍵槽增大5%b．聯(lián)軸器型號(hào)的選取查表14-1，取按計(jì)算轉(zhuǎn)矩小于聯(lián)軸器的公稱轉(zhuǎn)矩的條件，查表8-2選用YL11型凸緣聯(lián)軸器其公稱轉(zhuǎn)矩為1000，半聯(lián)軸器孔徑為50，故選C．軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1．軸的零件定位，固定和裝配齒輪相對(duì)軸承菲對(duì)稱布置，左面用套筒定位，右端用軸肩定位，周向定位采用鍵和過(guò)度配合，兩軸承分別從軸肩和套筒定位，周向永過(guò)度或過(guò)盈配合，軸呈階狀，左軸承從左面，齒輪套筒右軸承和皮帶輪從右裝入，低速級(jí)小齒輪與輸出軸設(shè)計(jì)成齒輪軸確定軸的各段直徑和長(zhǎng)度Ⅰ段：長(zhǎng)度?、蚨危孩蠖危撼踹x用7213c型角接觸球軸承，內(nèi)徑為65,寬度23，所以，Ⅳ段：Ⅴ段：Ⅵ段：Ⅶ段：3．按彎扭復(fù)合強(qiáng)度計(jì)算①已知②圓周力③徑向力④由圓可知⑴求支反力⑵截面C在垂直面彎矩截面C在垂直水平面彎矩⑶⑷扭矩(5)校核危險(xiǎn)截面強(qiáng)度故，該軸強(qiáng)度足夠該軸彎矩圖及扭矩圖如下圖中間軸的設(shè)計(jì)計(jì)算a.初算軸徑1.選用45鋼（調(diào)質(zhì)），硬度217-255HBS，查課本P235表10-2得，C=115∴d≥c=1152.選軸承：初選用7208c型角接觸球軸承，其內(nèi)徑為40mm,寬18mm,D=80mmb.軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)Ⅰ段：由軸承可知Ⅱ段Ⅲ段Ⅳ段（齒輪軸）則軸承跨距c.軸上零件的定位。固定和裝配：齒輪相對(duì)軸承非對(duì)稱分布，左面有套筒定位。右面有套筒定位，高速小齒輪于軸Ⅲ設(shè)計(jì)成齒輪軸。軸承由軸肩及套筒固定。按彎矩復(fù)合強(qiáng)度設(shè)計(jì)計(jì)算七．滾動(dòng)軸承的選擇及校核計(jì)算Ⅰ軸：7208cⅡ軸：7208cⅢ軸：7213c預(yù)計(jì)壽命：8×2×365×8=46720小時(shí)計(jì)算輸入軸承Ⅰa.軸承所受徑向力Fr=897.083N軸向力Fa=0Fa/Fr=0由表12-6,得，X=1Y=0b.計(jì)算當(dāng)量動(dòng)載荷P=fp(xFr+YFa)fp取1.1則c.驗(yàn)算壽命∴所選軸承7208c滿足要求（2）計(jì)算輸出軸承（Ⅲ）a.軸承所受徑向力：Fr=2912.3NFa=0Fa/Fr=0X=1Y=0b.計(jì)算當(dāng)量動(dòng)載荷：P=fp(xFr+YFa)P=1.1×(1×2912.3+0)+3203.53Nc.驗(yàn)算壽命∴所選偶成7213c滿足要求八．鍵連接的選擇及校核計(jì)算1..聯(lián)軸器與輸入軸系采用平鍵連接軸徑查手冊(cè)p51，選用c型鍵得鍵c8×7鍵長(zhǎng)L=37mm2.輸出軸與齒輪連接用平鍵軸徑查手冊(cè)P51選用A型平鍵鍵A20×12鍵長(zhǎng)90mm3．中間軸與齒輪用平鍵連接軸徑d=46mm查手冊(cè)p51選A型平鍵鍵A14×9l=L-b鍵長(zhǎng)63Th=9mm4.輸出軸與聯(lián)軸器用平鍵聯(lián)接軸徑d=50mmL查手冊(cè)p51選A型平鍵鍵A14×9l=L-b=80-14=66mmTh=9mm個(gè)人小結(jié)開學(xué)至今，我們經(jīng)歷了為期長(zhǎng)達(dá)十天之久的實(shí)訓(xùn)課，即機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)。我們所得到的任務(wù)是憑借極少的數(shù)據(jù)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)減速箱。對(duì)于素來(lái)動(dòng)手極少的我而言，這可謂是一個(gè)非常反復(fù)的工作。首先，在和小組成員互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，此設(shè)計(jì)需要高度的團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)橐蝗酥斐傻挠?jì)算錯(cuò)誤幾乎可以說(shuō)是致命的。諸如在對(duì)齒輪進(jìn)行的計(jì)算和校驗(yàn)，由于各種原因?qū)е虑扒昂蠛笥?jì)算了多次，大大影響了整體速度，而重復(fù)計(jì)算某一樣?xùn)|西所帶來(lái)的煩躁感也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中揮之不去。另外通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們進(jìn)一步掌握了機(jī)械原理以及機(jī)械設(shè)計(jì)課堂中所學(xué)習(xí)的查表和公式計(jì)算，在沒有老師親自指導(dǎo)的時(shí)間里，我們不僅增強(qiáng)了看書自學(xué)的能力，更加強(qiáng)了同組的團(tuán)隊(duì)合作甚至跨組的相互探討，共同完成了這項(xiàng)繁復(fù)的任務(wù)。在整個(gè)計(jì)算校驗(yàn)過(guò)程中，碰到了很多困難和挫折，因彼此的過(guò)失而造成集體計(jì)算錯(cuò)誤也比比皆是，但就是在這樣互相改正的作用下，讓我越發(fā)珍惜和大家共同學(xué)習(xí)的時(shí)間和方法。進(jìn)入繪圖過(guò)程后，再度感嘆制圖的不宜，每一根線都要用心地量取尺寸并小心的繪制到巨大的圖紙之上，在用上之前所設(shè)計(jì)的諸多尺寸的同時(shí)還要自行設(shè)計(jì)整個(gè)減速箱體的大小和內(nèi)部配合及見習(xí)，即使是同一組用的同一個(gè)數(shù)據(jù)，最終所設(shè)定出的箱體結(jié)果也是各有千秋。無(wú)論是初繪還是加深描寫，每一步每一步都需要投入大量的經(jīng)歷甚至是休息的時(shí)間才能完美的完成，但是看著周圍的人都認(rèn)真地伏案于桌前，某一種動(dòng)力就催促我繼續(xù)畫下去直至深夜。本次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我們是一個(gè)可稱之為考驗(yàn)的過(guò)程，是一種歷練，對(duì)作圖，對(duì)機(jī)械本身，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作，種種種種，收獲頗多。我們懂得了，看圖，識(shí)圖，計(jì)算，校驗(yàn)，分工已及和機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械原理等相關(guān)課程進(jìn)一步加深印象。在老師“點(diǎn)題”的幫助下，有條不紊地得到了完成。同時(shí)讓我們體驗(yàn)到了很多平日理論課堂上無(wú)法得到的知識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)機(jī)械繪圖的整體把我和零件搭配的基本原理。相信這會(huì)成為我今后在機(jī)械這塊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)變得更為積極動(dòng)力。也會(huì)成為我們這個(gè)專業(yè)在學(xué)習(xí)的所有人心中一份特殊的記憶。

本科生學(xué)位論文論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用姓名：指導(dǎo)教師：專業(yè)：教育管理專業(yè)年級(jí)：完成時(shí)間：

論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[摘要]多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是對(duì)于教育社會(huì)化來(lái)說(shuō)，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合性、非線性化，無(wú)結(jié)構(gòu)性、相互交涉性、可編輯性、實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)；同時(shí)運(yùn)用在教育教學(xué)上又有其特長(zhǎng)：利于信息的存儲(chǔ)利用、是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個(gè)別化的實(shí)現(xiàn)。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用，同時(shí)它還能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的獲取與保持、對(duì)教學(xué)信息進(jìn)行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。立足未來(lái)發(fā)展，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教學(xué)試驗(yàn)。[關(guān)鍵詞]多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)資源共享多媒體技術(shù)主要指多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。人們借助于多媒體技術(shù)可以自然貼切地表達(dá)、傳播、處理各種視聽信息，并具有更多的參與性和創(chuàng)造性。當(dāng)今多媒體已成為廣泛流傳的名詞，但人們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于它在教育教學(xué)方面如何更好應(yīng)用，未知的因素還很多。

一、多媒體的教育特長(zhǎng)任何一種媒體不管其怎樣先進(jìn)，它只能是作為一種工具被應(yīng)用到教育領(lǐng)域，能不能促進(jìn)教育的改革，。。。。。。應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)理論研究，充分認(rèn)識(shí)多媒體的特性及其教育特長(zhǎng)，以便更好地在教育領(lǐng)域開發(fā)應(yīng)用多媒體。

1、多媒體的特性

（1）融合性多種符號(hào)系統(tǒng)的融合是多媒體的特性之一，多媒體的這一特性區(qū)別于過(guò)去媒體符號(hào)系統(tǒng)的單一性或復(fù)合性。也就是說(shuō)多媒體技術(shù)不是將符號(hào)系統(tǒng)疊加，而是具有整體性的融合。

（2）非線性化，無(wú)結(jié)構(gòu)性因?yàn)槎嗝襟w是在超文本、，其組合結(jié)構(gòu)是固定的、不變的。

（5）實(shí)時(shí)性多媒體信息中的聲音、活動(dòng)視瀕、動(dòng)畫于時(shí)間有密切聯(lián)系，對(duì)它們進(jìn)行呈現(xiàn)、交互等集成處理是實(shí)時(shí)的。在顯示某一主體內(nèi)容時(shí)，其視聽信息具有同步性。

2、多媒體的教育特長(zhǎng)

（1）信息的存儲(chǔ)利用便利多媒體特別是多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)信息的存儲(chǔ)、提取、雙向傳輸非常便利，它應(yīng)用于教育，更利于教學(xué)信息傳播機(jī)制的建立。

（2）發(fā)散性思維的工具在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)散性思維方面…………或創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。

（3）促使學(xué)習(xí)個(gè)別化的實(shí)現(xiàn)多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)有利于個(gè)別化的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者各人需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度等不同，學(xué)習(xí)方法也有差異，由于多媒體教學(xué)信息的多角度多層次性，不具有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和既定學(xué)習(xí)路徑，學(xué)習(xí)者可以自定學(xué)習(xí)路徑選擇自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、迎接信息時(shí)代，運(yùn)用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播

21世紀(jì)是