幼兒園教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)

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通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的平安學(xué)問，對校內(nèi)平安工作的開展有了更深的相識(shí)，幼兒園平安培訓(xùn)心得體會(huì)。

針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)，我仔細(xì)聽課和做筆記，通過整個(gè)培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟校內(nèi)平安對整個(gè)社會(huì)，對學(xué)校教化的重要意義。自身對校內(nèi)平安思想相識(shí)得到進(jìn)一步提高。對平安培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到仔細(xì)做好校內(nèi)平安培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。

學(xué)校平安，無小事;平安責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受最深的一點(diǎn)是學(xué)校的平安管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學(xué)生的有效的平安教化。而三防相對于學(xué)生的平安教化還相對簡單，而對學(xué)生有效的平安教化不甚簡單。這也是我今后在學(xué)校平安工作中重點(diǎn)須要思索的問題。

作為一個(gè)幼兒園老師，我再一次諦視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒平安問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身損害事故諸如：丟失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時(shí)，作為老師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)切任何和孩子平安相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以到處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不行能無憂無慮，自自由在的，我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒平安放在首位。

其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問，在保證幼兒平安的狀況下，仍能供應(yīng)給他們最大的嬉戲?qū)W習(xí)空間，而不是以平安為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力供應(yīng)各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷視察孩子的實(shí)力和發(fā)展，以推斷其是否能夠進(jìn)行平安的嬉戲。

最終，要加強(qiáng)幼兒的平安教化。老師必需清晰地相識(shí)到，不要忽視對孩子的平安教化，因?yàn)閷τ變涸俣嗟膼圩o(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行平安教化，在幼兒園中進(jìn)行平安教化是一種滲透式的教化，如在嬉戲中建立一些平安規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用各種工具的方法等，老師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立平安的行為方式。

愿全部的家長、幼兒園和幼兒老師共同努力，正確相識(shí)和對待幼兒園平安問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的平安教化，來最大限度地愛護(hù)孩子稚嫩的身體不受損害。

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通過這次的幼師平安培訓(xùn)，我意識(shí)到不管幼兒教化如何千變?nèi)f化，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心、耐性和恒心。假如沒有這個(gè)作為基本的前提，那么末了的幼兒平安或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛心、耐性和恒心可以讓我們的幼兒教化更加平安，這時(shí)候再來談?dòng)變旱钠桨?，才順理成章?/p>

一、培育愛心，用愛心來關(guān)切幼兒的身心健康

作為一名幼兒園老師，首先應(yīng)當(dāng)培育的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心，孩子們才能在愛中成長起來，在家庭教化中或許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實(shí)現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽。要談?dòng)變旱钠桨玻紫纫劦倪€是孩子們的身心健康，沒有健康的身心，再平安的環(huán)境也是徒勞，再平安的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。

二、培育耐性，用耐性來關(guān)切幼兒的人身平安

在幼兒園的教學(xué)工作中，幼兒園老師的平安培訓(xùn)是每年都會(huì)進(jìn)行的固定培訓(xùn)，這是一項(xiàng)有針對性的培訓(xùn)，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的老師。在有了愛心的大前提下，幼師培育對孩子們的耐性，特別重要。只有耐性到位了，我們才會(huì)在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身平安，才有可能細(xì)心視察到一些極微小的細(xì)微環(huán)節(jié)以及改變。假如一位幼師缺乏了耐性，對孩子們的人身平安根本就沒有什么耐性，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐性地教育，這樣的狀況下，又如何確保孩子們的人身平安呢？幼兒教化沒別的，愛心、耐性缺一不行，在有了愛心的前提下，還須要有耐性來做注腳。

三、培筑恒心，用恒心來關(guān)切幼兒的身心發(fā)展

通過這次的平安培訓(xùn)，本人也意識(shí)到一點(diǎn)，即恒心也是幼兒教化不行或缺的一顆心。假如單是有愛心和耐性，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教化也無法許久，一顆小樹苗還須要園丁辛勤地栽培，更何況一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑的孩子呢？我們須要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐性下對孩子們的關(guān)切，讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展，讓他們的人身平安萬無一失，讓他們的將來在我們美妙的藍(lán)圖下一步步成長起來。

以上就是本人在這次幼兒園老師平安培訓(xùn)中的心得體會(huì)了，感受到，記錄之，為將來，為孩子，也為幼師這門職業(yè)。

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此次平安培訓(xùn)主要針對的是我們學(xué)校的全部的老師，培訓(xùn)的內(nèi)容也是關(guān)于幼兒園的平安，主要也從幼兒園所存在的平安隱患和幼兒園應(yīng)當(dāng)如何去避開這些事故的產(chǎn)生，所以也須要我們?nèi)康睦蠋熢诠ぷ鞯臅r(shí)候仔細(xì)的留意到這些，同時(shí)也要嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校頒發(fā)的幼兒園平安守則去嚴(yán)格的執(zhí)行。首先，我們要在班上給孩子們建立起平安的防護(hù)意識(shí)，讓他們在平常的生活和學(xué)習(xí)上面，都可以留意到一些小細(xì)微環(huán)節(jié)，在幼兒園玩耍的時(shí)候也要當(dāng)心，不能因?yàn)樽约旱鸟R虎或是大意就讓自己或是其他的同學(xué)受傷，同時(shí)我們老師也要提示他們在外面玩耍的時(shí)候要留意平安，不要受傷，在上下學(xué)的路上，在全部沒有在學(xué)校的時(shí)間，也要懂的平安的重要，過公路的時(shí)候要多留意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時(shí)候做別的事情，要多留意自己的人生平安，所以我們在平常的校內(nèi)生活里，也要多多的提示學(xué)生，保證他們的心理都有一個(gè)良好的平安意識(shí)，本身幼兒園的學(xué)生的年紀(jì)都不是很大，也沒有獨(dú)立處事的實(shí)力，更是不能很好的辨別事情的是非對錯(cuò)，所以我們作為老師，更加要加重學(xué)生的平安教化，對于我們幼兒園的老師來說，我們作為學(xué)生的啟蒙老師，就應(yīng)當(dāng)帶給他們一些一生都感受很深的道理。

通過這次的培訓(xùn)，我也了解到了平安意識(shí)對于孩子們的建設(shè)的重要，我也確定將會(huì)第一時(shí)間傳授給孩子們平安的意識(shí)，以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們，同時(shí)在平常的生活當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會(huì)注意對孩子們思想的教化，在平安方面也會(huì)著重的鞏固，將一個(gè)良好的平安意識(shí)堅(jiān)固的奠定在全部學(xué)生的心中，保證他們的平安，以及不管是現(xiàn)在還是將來，都能夠受益匪淺。

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今日我學(xué)習(xí)了平安教化，感慨許多，收獲也許多，體會(huì)也許多，尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，感受很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校平安工作重要性相識(shí)，增加了我對做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過xx-x列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更變更了過去認(rèn)為平安工作不重要的錯(cuò)誤看法，變更了認(rèn)為老師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動(dòng)預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)槠桨搽[患到處有，xx作為學(xué)校的一員只有到處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要xx把握了，就可以解決。我們的xx給了我們很好的回答。如：xxx告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了許多詳細(xì)方法和要求;告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細(xì)問題我們加大了宣揚(yáng)力度和整治力度。xx這里是一所xxx學(xué)，因此學(xué)生上學(xué)，放假都是靠xx，有的離學(xué)校特別遠(yuǎn)，因此如何管理好學(xué)生在路上的平安就很重要了。對此，xxx一方面在放假之前都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì)，宣揚(yáng)路上的平安留意事項(xiàng)，提高學(xué)生的`警惕;另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長，代老師管理好學(xué)生在路上的平安。另一個(gè)我們學(xué)校不遠(yuǎn)就有xx，為了防止學(xué)生到xxx，xxx，我們在學(xué)校張貼警示牌，在學(xué)校實(shí)行宣誓簽字儀式。并每天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講平安學(xué)問.還有學(xué)校xxx常常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對存在平安隱患的，剛好整改。

總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了相識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

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這次培訓(xùn)活動(dòng)，有效地增加了我的平安意識(shí)和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園平安管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高相識(shí)，更新觀念，用學(xué)問理論指導(dǎo)實(shí)踐，將平安工作落到實(shí)處，堅(jiān)固樹立平安責(zé)任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)平安。

培訓(xùn)結(jié)束后，我想從以下幾點(diǎn)把平安落實(shí)到位：一是要充分相識(shí)學(xué)校平安工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增加緊迫感和責(zé)任感，樹立“平安第一，預(yù)防為主”的理念，切實(shí)實(shí)行有效措施，防止我園平安事故發(fā)生。二是要深化學(xué)習(xí)和實(shí)行全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神，把校內(nèi)平安作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校內(nèi)平安管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥當(dāng)處置與師生切身利益的問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定。三是要協(xié)作公安機(jī)關(guān)快速落實(shí)幼兒園平安防范各項(xiàng)工作，發(fā)覺異樣狀況，要快速處置，確保師生平安，努力為廣闊幼兒的成長供應(yīng)有力的平安保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。

幼兒園平安重于泰山，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校內(nèi)平安工作：一是平安教化常?；Ｎ覀兝脠?bào)告會(huì)、黑板報(bào)等形式，實(shí)行公共平安進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行平安常識(shí)教化。二是平安演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是平安措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長供應(yīng)良好環(huán)境。

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xxxx年5月9日，我有幸參與了xxxx區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園老師平安與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能安靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串駭人動(dòng)目的數(shù)字，一件件平安事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生平安工作刻不待時(shí)。血淋淋的事實(shí)讓我再一次諦視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位一般教化者的責(zé)任，再一次理解了平安在人們心中的重要意義。

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校平安工作重要性的相識(shí)，增加了我對作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和傷心。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更變更了過去對于平安工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校平安管理的方針，那就是主動(dòng)預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了詳細(xì)方法和要求;張成武律師告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

校內(nèi)平安事故的發(fā)生，其實(shí)許多都是由于老師和當(dāng)事人平安意識(shí)淡薄、老師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。假如老師對平安的相識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，許多事故是可以避開的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高學(xué)生、家長和老師對平安的相識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的實(shí)力。學(xué)校的教化教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生平安，家長放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生擔(dān)心全，家長難過，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的老師隊(duì)伍，平安的教化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校內(nèi)建設(shè)起著重要的作用。

其次，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)實(shí)力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在公路危急處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，不斷提高學(xué)生的平安意識(shí)、思維、習(xí)慣、平安防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和學(xué)問;做到平安教化“每天講、月月講，平安教化常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使平安教化影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律平安的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校平安教化工作應(yīng)當(dāng)特殊留意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班老師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校內(nèi)，謹(jǐn)防意外損害事故的發(fā)生。

二、每周要對校內(nèi)內(nèi)的全部設(shè)施、場所檢查，消退一切平安隱患。尤其留意電、火、體育設(shè)施等方面的平安隱患排查，努力為廣闊的學(xué)生、教職工創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、常常對全體學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問講座，使廣闊學(xué)生樹立“平安重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并駕馭簡潔、基本的自救學(xué)問。

四、高度重視學(xué)生交通平安，在校內(nèi)外馬路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)老師必需組織學(xué)生有序過公路;每時(shí)每刻提示學(xué)生隨時(shí)留意平安，提高警惕。

五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”火警、“110”報(bào)警、“120”急救、“122”交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六、此外，生活中的平安防范學(xué)問也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的平安常識(shí)。

總之，平安工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必需做到警鐘長鳴;這是一項(xiàng)長期的、困難的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度相識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校平安文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還須要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美妙將來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!

根據(jù)上級(jí)的支配和要求，在xxxx年6月20日到6月29日通過中國老師研修網(wǎng)，參與了xxxx年全國中小學(xué)校長校內(nèi)平安管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。

我作為一名校長，通過參與培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和平安管理的重要意義。

我知道這次培訓(xùn)是為了實(shí)行中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教化部中小學(xué)平安工作視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)平安工作的要求的一次中小學(xué)校長校內(nèi)平安管理專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢與任務(wù)、學(xué)校平安突發(fā)事務(wù)的預(yù)案制訂與處理、仔細(xì)落實(shí)《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》依法做好學(xué)校平安工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)平安教化工作、怎樣處理校內(nèi)意外損害事故、校內(nèi)心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教化的內(nèi)容和方法、學(xué)校平安管理與平安教化的閱歷進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通和研討。

我深深地相識(shí)到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校內(nèi)平安。學(xué)校財(cái)力有限，還有依靠上級(jí)主管部門，加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校內(nèi)的平安關(guān)系到千家萬戶安靜、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對突發(fā)事務(wù)、面對校內(nèi)平安的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對學(xué)校、對孩子的關(guān)切、守護(hù)。作為校長，維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長相關(guān)的校內(nèi)平安管理的學(xué)問、技能燃眉之急。如何處理突發(fā)事務(wù)、如何關(guān)注平安管理的細(xì)微環(huán)節(jié)，是我們每一位校長應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)駕馭的重要學(xué)問技能。

學(xué)校一切工作必需以平安為前提，沒有平安保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說管理，只要時(shí)時(shí)事事把教化放在第一位，把平安融入全部教化教學(xué)及管理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然，更不行能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長必需有平安來作保障，離開“平安”二字談什么都無任何意義，提高學(xué)生自我平安防護(hù)實(shí)力顯得尤為重要。學(xué)生自我平安防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災(zāi)難性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外損害等。我覺得有必要開設(shè)平安教化課，讓學(xué)生駕馭“十防”平安防護(hù)學(xué)問，從而削減平安事故的發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到；校內(nèi)平安管理的成敗，干脆影響到學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教化部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教化?！迸嘤?xùn)班上，多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來因校方干脆或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事務(wù)、不法分子沖擊校內(nèi)擾亂學(xué)校秩序損害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事務(wù)的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到損害、死傷學(xué)生的家庭遭遇不行挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì)增加擔(dān)心定因素，造成比較嚴(yán)峻的社會(huì)影響。這些事務(wù)、案件的釀成、當(dāng)然有因，但與我們主觀上對平安工作不夠重視、疏于管理以及對社會(huì)不法分子斗爭不力有很大關(guān)系，致使很多原來可以避開、甚至根本不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事故、事務(wù)發(fā)生了這使我們特別痛心。

這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提示我們：校內(nèi)平安不能忘。校內(nèi)的平安是實(shí)行教化教學(xué)的保障，沒有平安的保障，就沒有方法實(shí)行教化教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的平安。

幼兒園老師平安培訓(xùn)心得體會(huì)7

在工作上我目前也還存在著很大的問題和缺陷，通過幼兒園對我們的培訓(xùn)，我也更加的提高了自己的工作實(shí)力，更像是一名老師了，也順當(dāng)?shù)耐瓿闪藦囊幻麑W(xué)生，從一名須要老師管理和教化的學(xué)生到了現(xiàn)在這樣一個(gè)去管理教育學(xué)生的老師，我也完成了自己身份的轉(zhuǎn)型，在工作上我始終都仔細(xì)細(xì)致，盡管現(xiàn)在的工作完成的特別的順當(dāng)，但是我也知道自己現(xiàn)在還存在著許多須要改進(jìn)和完善的地方，更是通過這次園里對我們實(shí)習(xí)老師進(jìn)行的平安培訓(xùn)，我也更加的意識(shí)到自己工作的特別和艱難，往后我也會(huì)更加的留意學(xué)生在園里的平安問題，更加的注意自己工作實(shí)力的提高，以及自己作為一名老師的專業(yè)性。

這次的平安培訓(xùn)主要從學(xué)生在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)所存在的平安隱患，以及園內(nèi)老師所應(yīng)當(dāng)要去做好的措施，更是對自己在平常日常的工作當(dāng)中所應(yīng)當(dāng)要去教給學(xué)生的留意平安的事項(xiàng)，比如我所帶的班級(jí)是小班，所以許多時(shí)候他們的生活還不能完全的獨(dú)立，許多的事情都須要我們老師去幫助，所以對于他們而言，在吃飯的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，當(dāng)心骨頭或是其他東西卡住喉嚨，在玩耍的過程當(dāng)中，也要去留意他們的平安，做嬉戲的時(shí)候不能奔跑，要有秩序和規(guī)則的去做事，在喝水的時(shí)候也不要焦急，在幼兒園里面也存在著許多類似的平安隱患，有時(shí)候稍有不慎就會(huì)造成極其嚴(yán)峻的后果，所以我也通過這次園里實(shí)行的培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己工作上的失誤以及幼兒園平安教化的重要，所以在往后的日子里，我會(huì)時(shí)刻的留意學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，多關(guān)注他們的行蹤，在教室里面與他們相處的時(shí)候，通過講故事的方式，去讓他們更好的了解到平安的重要，也時(shí)刻的提示他們不管是什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)留意自身的平安，我也會(huì)和學(xué)生的家長剛好的溝通和溝通，做到老師家長同心協(xié)力，為學(xué)生共創(chuàng)一個(gè)健康平安的成長環(huán)境。

我會(huì)努力的做好自己的工作，成為學(xué)生愛戴，家長放心的好幼兒老師，不辜負(fù)全部人的期盼和信任。

幼兒園老師平安培訓(xùn)心得體會(huì)8

幼兒園的平安工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的平安意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)平安的基礎(chǔ)，幼兒園的平安管理、平安教化事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周對老師和生活老師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增加了我的平安意識(shí)和法制觀念為此我們主動(dòng)實(shí)行各種