湛江一中學度第一學期期中考試

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．湛江一中—學年度第一學期中考試高一級語文科卷考試時間：鐘

滿分：150

命題教師：ZLY一本大4小，小分，共12分。1.下詞語中加點字的注音全都正確的一項是A．嗤(chī)微（ù）瞥見（ì）桀驁不馴jié）B.逡(ūn)嗚(y)懵(měng)人才濟(jǐ)C.興（ìng）扉(fēi)追(sù)置若聞(wǎng)D.囈（ì）驍勇(xio)覬覦(ì)呱呱墜地gu)2.下各組詞語中有錯別字的一項是A.具備萬俱備風聲談風生B.實實事求是世故人事故C.陳規(guī)墨守成規(guī)精心漫經(jīng)心直接直了當劇與俱增3.下列各句中加點的成語使用不確的一項是A.他一心撲在工作上，為了把工做得更好，他星期天也顧不上休息，整天東奔西跑，簡直是席不暇暖。B.如果從奴隸生活中尋出“美”，贊嘆，撫摩，陶醉，那簡直是萬劫不的才了。C王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝，總是如數(shù)家。D．她那些美妙的想法，只不過海市蜃而已。4.下列句子中沒有語病的一項是A.這幅照片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡水透了她們的衣衫。B.表現(xiàn)紀檢干部事跡的話劇《瑞長歌》，除了加入少許藝術(shù)手段作為藝術(shù)銜接外，所有故事都取自真人真事、真實案例。C.委托其他個人或機構(gòu)籌款的行是否正當，法律上難以判斷，應該是沒問題的。D.把“增長”改為“發(fā)展”，豐的只是一個詞匯，改變的則是發(fā)展的內(nèi)涵，表明我們堅持以人為本、推動科學發(fā)展的決心和信心。二本題7小題，35閱讀下面的文言文，完成5—題（22分）劉平字公子，楚郡彭城人也。王莽時為郡吏，政教①大行。其后每屬縣有劇賊，輒令平字之，至皆理，由是一郡稱其能。更始時，天下亂，平弟仲為賊所殺。其后賊復忽然而至，平扶侍其母，奔走逃難。仲遺腹女始歲，平抱仲女而棄其子。母欲還取之，平不聽，曰：“力不能兩活，仲不可以絕類?！彼烊ゲ活?，母俱匿野澤中。平朝出求食逢餓賊將烹②之平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就因涕泣。賊見其至誠，哀而遣之。平還，既食母訖，因白曰：“屬③與賊期，義不可欺?！彼爝€詣賊。皆大驚，相謂曰：“常聞烈士，今乃見之。子去矣，吾不忍食子?！庇谑堑萌?。建武初，平狄將軍龐萌反于彭城，攻敗郡守孫萌。平時復為郡吏，冒白刃伏萌身上，被七創(chuàng)，頓不知所為，號泣請曰：“愿以身代府君?！辟\乃斂兵止，曰：“此義士也，勿殺?！彼旖馊?。萌甚氣絕，有頃蘇，渴求飲，平傾其創(chuàng)血以飲之。后數(shù)日萌竟死，平乃裹創(chuàng)，扶送萌喪，至其本縣。后舉孝廉，拜濟陰郡丞，太守劉育甚重之。會平遭父喪去官。服闋⑤，拜全椒長。政有恩惠，姓懷1/7

．．．．．．．．．．．．②感。刺史，太守行部，獄無系囚，人自以得所。不知所問，唯班．．．．．．．．．．．．②顯宗初，尚書仆射鐘離意上書薦平及瑯邪王望，東萊王扶。至皆拜議郎，并數(shù)引見。平再遷侍。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。（《后漢書劉傳》）【注】①政教：政令規(guī)章等。②享：通“烹”，煮。③屬：剛才。④烈士：此指忠勇正直，堅不屈的人。⑤服闋：指服喪完畢，古代，父母死后，子女按禮須持喪三年。漢代任官者遭父母亡必離職。5．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是分（）A．屬與賊期B．賊乃斂兵止

期：一定的時間期限斂：收起C．冒白刃伏萌身上冒：頂著，冒著D．獄系

系：關鉀6．下列各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一組是分）（）A．仲為所殺秋以為期B．平狄將軍龐萌反于彭城亦縊庭樹C．常聞烈士，今見之問是何世，不知有漢D．平傾其創(chuàng)血飲之以爾來車，以我賄遷7．下列各組句子中，能分別直具體表明劉平“重誠信”“盡忠義”的一組是3分（）A．平抱仲女而棄其子平待其母，奔走逃難B．遂去不顧，與母俱匿野澤中賊其至誠，哀而遣之C．常聞烈士，乃今見之號泣請：“愿以身代府君”D．“屬與賊期，義不可欺?！彼爝€詣賊清萌喪，至其本縣。8．下列對原文有關內(nèi)容的分析概括，不完全正確的一項是3分（）A．文中可以看出，劉平是封時代典型的儒家知識分子的代表人物，在他身上，集中體現(xiàn)了中華民族源遠流長的傳統(tǒng)美德：推至誠，明信義，奉孝養(yǎng)，行德政。B．本文主要記載了劉平的三件事情：戰(zhàn)亂逃亡，養(yǎng)弟女，棄己子；荒野遇賊，俟母食畢，如約賊；太守遭難，舍己為人，送喪到家。C．本文還附帶提到了劉平善于治理，政績突出的一面：他任郡吏，屬縣有賊，所至皆平；任全長，以德役民，政治清明，百姓感恩，皇帝頒布詔書，他才離職而去。D．文從德、信、能、績等不的方面折射出了劉平的一生，特別突出了他居難而操守不改，處變而篤行節(jié)義的精神，而這正是儒家思想所提倡的。9．斷句和翻譯（分）（）“”文中帶點波浪線分斷句。4分平朝出求食逢餓賊將烹之平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就死（）文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。6分①力不能兩活，仲不可以絕類。3分譯文：②賊見其至誠，哀而遣之。（3分譯文：10.閱讀下面一首詩，回答后面問題。7分中夜月樊增祥

①亙古清光徹九州，今夜煙霧鎖瓊樓。莫愁遮斷山河影，照出山河影更愁。［注釋］①此詩寫于1905年八國聯(lián)軍入侵中國之后。②“瓊樓”：指月亮。2/7

①三、四兩句表達了作者怎樣的情感？請作簡要分析。3分②結(jié)合詩句的內(nèi)容，分析這首詩一、二兩句的藝術(shù)手法。4分）11.補寫出下列名篇名句中的空部分。6分（1）呦呦鹿鳴。有嘉賓。曹操《短歌行》）（2），。來貿(mào)絲，來即我謀。（詩經(jīng)·衛(wèi)風》）________________________盈盈一水間，脈脈不得語。(《迢迢牽牛星》)閱讀下面的文字，完成12題古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材。早在《詩經(jīng)》中就有到竹子的詩：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹如苞，如松如茂?！钡搅颂拼?，竹詩竹畫大為興盛。蕭工畫竹，有雅趣，白居易曾為之題《畫竹歌》：“舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲?！睂懼褡拥脑?，篇佳句頗多，如孟浩然的《夏日南亭懷辛大》：“荷風送香氣，竹露滴清音”、韓翊的《秋齋》：“山皎如晝，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗前人獨宿”等等，都生動地表現(xiàn)了竹子的聲音和動態(tài)。宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直頂”，線條和筆力都很強勁。元代文人畫興起后畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹竿，意境蕭疏，具有獨特的風格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩說：蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難。誰信中書曾放筆，片時行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。渭（字文長）創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣。”到清代，我國特有的畫竹技法得到進一步發(fā)展，風格也更加多樣化。揚州八怪異軍突起，為竹開創(chuàng)了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格調(diào)清新，淳樸而拙厚。鄭板橋更擅長畫竹，他題于畫的詩數(shù)以百計，豐富多彩，把自己的人生態(tài)度融進了對竹子的生態(tài)描繪之中。竹子在我國傳統(tǒng)詩畫藝術(shù)中得到如此厚愛不是偶然的，因為它具有“寧折不彎”的豪氣和“中外直”的度量，成為中華民族品格的一種象征。當代畫家李苦禪所寫“無出土時便有節(jié)，及凌云處尚心”，道出了中國竹文化的精髓。．徐渭畫雪竹，下面的說法中與原文意思相符的兩項是（４分）Ａ．他畫雪竹時，取材不限于一類竹子，因而能使人隱約感到全體竹子的形象。Ｂ．他畫的雪竹，滿身處處有雪，枝干葉若隱若現(xiàn)。Ｃ．他畫的竹虛實結(jié)合，因而不像竹子。Ｄ．他能用不好的筆，畫出極為精絕的藝術(shù)珍品。Ｅ．他畫好竹子的枝節(jié)葉片后，再用淡墨水勾畫渲染。．具有“古拙、樸質(zhì)”或“雅致、逼真”藝術(shù)特色的畫家有（４分Ａ．蕭悅Ｂ蘇軾Ｃ．倪云林Ｄ金冬心．什么“青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，成為我國詩畫的傳統(tǒng)題”？2分．要概括第二自然段的內(nèi)容。）/

四人傳閱（分）閱讀下面的文字，完成16題中奧第人年7月8日午。上海黃江畔。劉長春，這個正要踏上第十屆奧運會征程的中國唯一的選手，踏著微微顫動的渡橋，登上威爾總統(tǒng)號。他回眸岸上，送行的人們揮動著紅紅綠綠的小旗，如潮水般向碼頭邊流涌。雷鳴般的掌聲歡呼聲，匯集成一股熱浪撲面而來。江上船只都減速行駛，幾艘貨輪和客輪拉響了汽笛，向即將遠行的兒致敬。劉長春不由涌出兩行熱淚，心情十分激動、亢奮，可又是沉重、悲壯的。是的，偌大的中國，萬萬同胞，第一次出征世界奧運會，僅僅派出他一個選!自己的兩肩，能挑得起這千鈞重的國人期待嗎……劉長春出生在大連一個尋常人家。淪陷于日寇鐵蹄下的大連，小學里日本孩子欺侮中國孩子，國孩子不能還嘴、還手。劉長春不干。每當中國孩子挨打挨罵時，他總是沖上前打抱不平，他力大犢，常常打贏日本孩子。日本教師知道了，狠狠地打劉長春耳光，還把他提起重重地摔在水泥地上。劉春自己爬起來，不肯低頭，苦悶的心情無以排解，就到操場上拚命地跑呀、跑呀。有些日本孩子想追上他，卻怎么也趕不上他……劉長春14歲時米績已達到11秒8，米成績59秒。1927年，他的百米成績提高到11秒年底，他被東北大學錄取為體育系學生。一次，與俄僑進×米力對抗賽，劉長春接第4棒時經(jīng)落后幾米，可他急如閃電，竟然先于對手十多米到達終點，令俄國裁判目瞪口呆1929年的一次、日、德田徑運動會上，他以10秒6的百米成績名列世界前名這是當時世界上中國人百米成績的最好名次。7月29日下4時在太平洋上顛簸了二十五個晝夜的威爾遜號，在數(shù)百華人的歡呼聲中抵達洛礬港。劉長春乘上轎車，在美國警察的四輛摩托車引導和護送下，直朝唐人街開去。聞訊趕來的僑華人排成近1公里長龍，為劉長春歡呼，鞭炮聲、鑼鼓聲、汽笛聲、喇叭聲沖天而起，場面十分壯觀許多熱情的美國人聚集在奧運村，發(fā)現(xiàn)劉長春便欣喜地高喊：China！請他簽名，圍住他問長問短，劉長春常久久難以脫身當然也蔑與嘲弄他的美國人一家美國報紙登出了他的照片，照片說明：“看，這個小中國人明天如何跑法……”8月1日，十屆奧運會男子百米預賽正式開始。還沒有來得及好好休整的劉長春直接參加比賽被分在第二小組第四跑道。發(fā)令槍聲一響，各國好手奮力沖刺，劉長春用盡全身力氣沖向終點的工絲帶，20米，10米5米長春仍然跑在第四名。美國觀眾熱情地歡呼著，給劉長春注入了新的活力，身體觸及絲帶的一瞬間他奮力超過了面一名法國選手。裁判報告他的成績?yōu)?1秒35?？上У氖前匆?guī)定只有前8名才資格參加決賽，而第8名的成績?yōu)?1秒。劉長春千里迢迢遠涉重洋，在海上顛簸近月，到達洛杉礬第二天就得參加比賽，身體疲乏，無正常發(fā)揮水平，競與奧運決賽失之交臂，國人為之扼腕。節(jié)自《安東尼奧·薩馬蘭奇，有冊)16．文章第三、四自然段插敘劉春小時候的事情，突出了劉長春哪些特分17．文章第五自然段末尾，作者什么還選用了一家美國報紙蔑視與嘲弄劉長春的材?(5分18．劉長春只身遠涉重洋參加奧會，送行和迎接的場面熱烈壯觀，海內(nèi)外華人及華僑的熱情期盼超乎尋常。對此你有何見?(6分五語表與用12分)/

19.依據(jù)上下文，補全下面一首詩。要求句式一致，修辭得當。6分生活總是美好的/無論你的曲/歡快甜/還是凝重悲/要你的曲子還在演唱著。生活總是美好的////。生活總是美好的無論你的故事/新鮮生還是陳舊老/只要你的故事還在講述。．如你是某大學校園電視頻道工作人員，想要在第一時間，以滾動幕的方式向同學們通報下面材料中所包含的信息（因技術(shù)條件所限，字幕只能使用漢字，且不超過0字，那么，字幕內(nèi)容應怎樣擬？（分為了豐富群眾春節(jié)期間的生活，充分利用淡季旅游資源，人民公園推出吸引游客的一系列措施其中包括春節(jié)期間（大年初一到元宵節(jié)）在校大學生持學生證購票游人民公園，票價在原來的基礎優(yōu)。六作。60分21.閱下面一則材料，根據(jù)要求作文。童年有童年的歡樂，少年有少年的夢想，高中階段，已經(jīng)步入青年門檻的你，可能有揮之不去煩惱。請以“高生的惱為題目寫一篇不少于800字記敘。立意自定，要言之有物，不得抄襲，不得套做。參考答案1.B(A瞥piē；興xng；呱g)2.B(人情世故)3.C（如數(shù)家珍：象數(shù)家中所藏寶物一樣。比喻對所列舉的事物或所講的事情十分熟悉。不合境）4.B（成分殘缺，在句末加“情”表意不明，“應該是沒問題的”指向不清搭配不當，豐富的只是一個詞匯，改變的則是發(fā)展的內(nèi)涵”應該為“改變的只是一個詞匯，豐富的則是發(fā)展的內(nèi)）5．A（期：約定）6．A（前“為”是介詞，表被，相當于“被”；后“為”是動詞，做B組個“于”均為介詞，可譯為“在”C兩“乃”均為副詞，但前句可譯為“才”后句則譯為“竟”。D前個“以”為目的連詞，來后一個“以”是介詞，用）7．D（此題要求篩選出與“劉‘重誠信’和‘盡忠義’”兩個方面有關的信息。解答這類試題的思路應當是：將所給的例句逐句進行分析，篩選出符合題干要求的句子，然后再對照編組情況進行判斷選擇A上句主要表明劉平重兄弟情義，與“重誠信”有一定的距離；下句是表明劉平奉孝道，講信義，不能表明“盡忠義”B組上句亦是表明劉平重兄弟情義而不顧念己子，與“重誠信”持不上鉤；下句通過“餓賊”的所感和所為，表明劉平重誠信，與題干“盡忠義”這一篩選信息的要求也持不上鉤C組句是“餓賊”稱贊劉平的話，不是“重誠信”的具體表現(xiàn)；下句寫劉平身陷困境時愿意用自己代替府君，符合題干“盡忠義”這一篩選信息的要求D組上句既有劉平重誠信的表白，又有“還詣賊”的踐約行動，符合題干“重誠信”這一篩選信息的要求；下句寫孫萌死后，劉平為其/

．．．．．發(fā)喪，并護送孫萌的遺體回到他的家鄉(xiāng)，符合題干“盡忠義”這一篩選信息的要求。．．．．．所述，組項完全符合題干的要求，故此題的正確選項為D8．C（“后皇帝頒布詔書，他離職而去”將對象搞錯。原文是說刺史、太守到全椒縣巡視時，看到那里政治清明而無所問，便只好頒布詔書后就離開了，并非劉平離職而去。）9．（1）平朝出求食逢餓賊將之平叩頭曰今旦為老母求菜老待曠為命/愿得先歸/食母/還就死（分處1分（）憑著我們現(xiàn)有的力量，不能同時使兩個孩子活過來，劉仲不能因為這樣而沒有后代。（分譯出大意給1分“力”、“類”各1。翻譯時要抓住關鍵詞“力”和“類”，“力”在這里是名詞作狀語，可譯為“根據(jù)現(xiàn)有的力量”、“類”是“后代”的意思。另外，句中“可以”不可理解為現(xiàn)代漢語中的雙音詞“可以”，它是兩個詞“可”是“可以”、“能”的意思；“以”是介詞，是“因為”的意思，“以”后省略賓語“之”）②賊人見他極為真誠，就同情他放走了他。3，譯出大意得1分“哀”、“遣”兩處，譯對一處給1分。）【文言文參考譯文】劉平字公子，是楚郡彭城人。王莽時擔任郡吏，政績顯著。那以后，每當下屬的縣里有強盜進犯，就讓劉平去守衛(wèi)，他所到的地方都能平定，因此全郡的人都稱贊他的能力。更始年間，天下大亂，劉平的弟弟劉仲被賊人殺害。后來賊人又突然到來，劉平攙扶侍候著母親，奔走逃難。劉仲的遺腹女兒才一歲，劉平抱著劉仲的女兒而放棄了自己的兒子。平的母親想回去抱劉平的孩子，劉平不同意，說：“憑我們現(xiàn)有的力量不能同時使兩孩子活下來，劉仲能因為這樣而沒有后代?！庇谑请x開而不再顧惜自己的孩子，和母親一塊躲藏在野地中。劉平早晨出去找食物，遇到了饑餓的賊人，賊人將要烹殺他。劉平叩頭說：“今天早晨替老母親找點野菜充饑，老母還在野地里等我的食物活命，希望能先放我回去，等到讓母親吃完飯，回來再受死?！庇谑橇鳒I哭泣。人見他極為真誠，同情他就放走了他。劉平回去，等到讓母親吃完飯后，就告訴母親說：“我剛才已經(jīng)賊人約定好了，根據(jù)道義不能欺騙他們?！庇谑蔷突厝フ业劫\人。賊人都大驚，對他說：“經(jīng)常聽說忠正直之人，今天才見到，你走吧，我們不忍心吃掉你?！庇谑?，劉平得以保全性命。建武初年，平狄將軍龐萌在彭城造反，打敗了郡守孫萌。劉平當時又在擔任郡吏，頂著刀劍趴孫萌身上（為他遮擋），身上遭受七處刀傷，身陷困境不知道如何是好，就大聲哭泣著請求說：“愿意用自身代督郡守?！辟\兵于是收起兵器停止作惡，說：“這個人是義士，不要殺害他?！本蜕⑷チ藢O萌傷勢太重一時斷了氣，過了一會兒蘇醒過來，渴了找水喝。劉平就傾盡自己的傷口的血讓他喝。過幾天，孫萌終于死了，劉平才包扎好自己的傷口，為孫萌發(fā)喪，并護送孫萌的遺體回到他的家鄉(xiāng)。后來劉平被舉薦為孝廉，被授予濟陰郡丞的官職，太守劉育非?？粗厮?。正趕上劉平遭父喪而官，守喪完畢，被授予全椒縣長官的職務。政績有恩惠，百姓對他心懷感激。刺史、太守下來巡視見監(jiān)獄里沒有關押的囚犯，人們都認為自己各得其所。刺史、太守不知道問什么好，只好頒布詔書后就去了。后來劉平因為有病被免官。顯宗初年，尚書仆射鐘離意上書推薦劉平及瑯邪王望，東萊王扶。他們到朝廷后都被授予議郎官職，并多次被皇帝召見。劉平兩次升遷，升為侍中。他在位八年，因年老多病而上書告老還鄉(xiāng)，死家里。10.（分①三、四兩句意為人們不要因中秋夜天陰無月看不到祖國山河而發(fā)愁，如果圓月當空，看到了河破碎、民不聊生反而會更加悲愁。（或答：這兩句一反常人中秋賞月大都希望圓月當空的慣常心，在寫法上別出心裁。1分通過詩想月出又怕月出的矛盾心理，充分表達了他因山河破碎而不堪入的悲憤之情。（分）②一、二兩句運用對手，寫中秋圓月自古至今都是照徹大地，而今晚卻被云霧遮蔽了；運用“瓊樓”代指月亮；運用烘手，“煙霧”“鎖”等字眼烘托出一種令人壓抑愁悶的氣氛。，寫出上述中的任何一種手法，都可得2，結(jié)合詩句進行分析2分，思對即可得分。）11.（）食野之蘋鼓吹（）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲3）河漢清且淺，相去復幾許/

．Ｅ（Ｂ．“枝間葉上，罔非積雪”，即“滿身處處有雪”；“竹全體，在隱約間矣”即“枝干葉若隱若現(xiàn)”。Ｅ．見“純以??為之，然后以淡墨水勾染而出”。Ａ．“絕不類竹”并非“取材不限于一類竹子”，而是說開始畫時不像竹子。Ｃ．“虛實結(jié)合”是無中生有。Ｄ．“明代的瘦筆破筆燥筆斷筆”是畫畫的技法，并非“不好的筆”）［４分。選對一項得２分］．Ｃ（Ａ．“蕭悅工畫竹，有雅趣”是說“雅致”，“舉頭不似畫低耳疑有聲”是說“逼真”。Ｄ．“金冬心格調(diào)清新，淳樸而拙厚”）［４分，選對1項分］．為竹子具有“寧折不彎”的豪氣和“中通外直”的度量，成為中民族品格的一種象征。［2?！熬哂??豪氣和??度量1分，“成為??一種象征1。］．元明時期竹畫家蜂起，風格獨特，技法高超。［６分。答案包括“宋元明