聯(lián)想給話題創(chuàng)新思維插上騰飛的翅膀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——聯(lián)想，給話題創(chuàng)新思維插上騰飛的翅膀聯(lián)想，給話題作文創(chuàng)新思維插上騰飛的翅膀

棗莊市嶧城區(qū)峨山鎮(zhèn)中學(xué)孟杰郵編：277312

作文源于生活，但面對一個作文話題，生活往往不能自動涌出，調(diào)動生活積累的最好方法就是聯(lián)想。話題作文的特點給了聯(lián)想以更廣闊的施展空間，由于話題的材料只是一個引子、一個由頭，由這個“引子〞、“由頭〞，學(xué)生可以大膽創(chuàng)作。“話題〞只是規(guī)定范圍。它的本質(zhì)是勉勵學(xué)生在這樣寬松自由的創(chuàng)作情境中，進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)而充分展示自己的創(chuàng)新能力。那么如何寫好話題作文，如何在寫作中進(jìn)行聯(lián)想呢？下面我從三個方面來談?wù)劇奥?lián)想〞在話題作文中的作

用。

一、由形象到抽象進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想。碰見一個題目時，可以從自然社會、宏觀微觀、人類生活的各個方面進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想。如以“橋〞為話題的文題，怎樣寫呢？可以把橋當(dāng)作一種建筑物，寫與之相關(guān)的人和事；或圍繞橋的變化，反映改革開放給自己家鄉(xiāng)帶來的變化。但這種寫法沒有融入聯(lián)想，顯得立意很平淡。假使學(xué)生能夠以虛實結(jié)合，稍加聯(lián)想，河兩岸的往來原來靠船，很不便利，現(xiàn)在架起了橋，既便利，又密切兩岸的關(guān)系，實際上也在人們心靈上架起了交流之橋。這種寫法比第一種寫法更具有創(chuàng)新意識。假使把橋完全虛擬化了，加以聯(lián)想，如寫同學(xué)間好朋友間甚至父母子女間由于一次猛烈的沖突，出現(xiàn)了一條不可逾越的鴻溝，后來在一個特定的時機(jī),寬容和理解架起了人與人之間的“心橋〞這種寫法，其效果又有了質(zhì)的飛躍。

二、由抽象到具體進(jìn)行聯(lián)想。借助聯(lián)想把抽象的話題落到實

處，把虛的東西寫得具體真實，把隱寓的道理說得明白明白，富有新意。如以“誠信〞為話題，假使僅就“誠信〞談“誠信〞弄不好就會空洞無物?！罢\信〞就顯得很抽象，假使由這一抽象的概念聯(lián)想到相關(guān)的某個具體的人或某件具體的事，由于誠信或不誠信，導(dǎo)致了不同的結(jié)果，從而表現(xiàn)“做人做事要講誠信〞的思想，就顯得實在了。再如以“幸福〞為話題讓學(xué)生作文，“幸福〞是一個抽象的概念，可以引導(dǎo)學(xué)生由幸福聯(lián)想到自己在某件事中對“幸福〞的感悟，或編述寓意故事，通過動物間的溫情而表現(xiàn)幸福，或以微型小說形式表達(dá)對“幸福〞的理解和看法等。這樣寫來“幸福〞的話題就具體化了。

三、發(fā)揮多維思維進(jìn)行相對（相反）聯(lián)想。這種聯(lián)想在探討文中能擴(kuò)展文章的內(nèi)容，讓說理深刻透徹。例如魯迅的《拿來主義》，要提出自己的拿來主張，先批判“拿來主義的〞的反面——送去主義。但文章未僅到這兒，又對“拿來〞與“送來〞作了剖析，“拿來〞和“送來〞，表面上都是“來〞，簡單混雜，故要花工夫辨清。又比方寫《說“自信〞》，可以從反面來剖析“自卑〞，更需要將“自信〞與“自負(fù)〞區(qū)分開來，這樣一來探討就會深刻得多。又比方寫“誠信〞，一般會探討誠信的重要性，假使能剖析“不誠信〞的危害性，效果可能更好。

總而言之，聯(lián)想之于作文的重要性已很明白，多訓(xùn)練學(xué)生這方面的能力，有利于開啟學(xué)生思路，讓他們在寫作時得心應(yīng)手、縱橫馳騁。當(dāng)然，聯(lián)想除了要豐富，還要合理，只要抓住材料之間是相

似、相關(guān)還是相反，在行文時確立中心，合理聯(lián)想，