小班下學期年級組工作計劃

小班下學期年級組工作計劃小班下學期年級組工作計劃小班放學期年級組工作計劃新的學期，新的計劃，小班怎樣擬訂放學期年級組工作計劃下邊是橙子采集整理的小班放學期年級組工作計劃，歡迎閱讀。小班放學期年級組工作計劃篇一一、狀況剖析：本學期我們小班年級組共有十四位老師，所有都是歲以下的青年教師，充滿活力有生機，學習氣氛濃，工作勁頭足，關(guān)于新理念接受力較快，四位教師有著年及以上的一線工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀，她們在平時的教育教課工作對本組的平時工作起著引領(lǐng)作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互幫”的團隊氣氛，環(huán)繞少兒園的中心活動，老師會踴躍獻計獻策，圓滿達成年級組和班級的各項工作。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面下手，研究：怎樣深入研究實踐多元能力研究課程怎樣進一步提高服務意識、服務水平易服務能力，更科學的管理、照顧、組織好小班幼兒的一日活動怎樣聚焦本組教師教課實踐中的問題進行剖析、議論，全面提高教師教課水平易業(yè)務能力怎樣鼎力整合教育資源，仔細做好家長工作，共同為少兒的成長創(chuàng)建優(yōu)秀的條件等。二、主要工作目標：從實質(zhì)工作出發(fā)，深入學習和商議《少兒園教育指導大綱》、《少兒園教師專業(yè)標準》、《少兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)理論知識，貫徹精神，意會內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀點，勇敢創(chuàng)新。成立和睦的人際關(guān)系，形成互幫互學的工作氣氛，大家敞高興扉、真摯以待、商議交流，建立優(yōu)秀的教師形象，建設(shè)優(yōu)秀的師德師風，形成一個團結(jié)向上的集體。增強年級組管理，充足發(fā)揮年級組作用，利用集體備課商議方式，提高組員在各種教研活動中的主動性、踴躍性，促使年級組教師共同成長。環(huán)繞課程，增強班級管理，做到班級活動特點化，一日生活精美化，環(huán)境創(chuàng)建有效化。鼎力發(fā)掘教育資源，深入、仔細地睜開家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。三、詳細工作要求與舉措：利用業(yè)余時間，采納年級組集中學習和教師自學的方式，學習《少兒園教師專業(yè)標準》、《—歲少兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”有關(guān)理論知識，睜開念書沙龍活動。持續(xù)學習《少兒園教育指導大綱》，意會《大綱》內(nèi)涵，全面貫徹實行新大綱精神，轉(zhuǎn)變教育觀點，更新教育行為，在教課實踐中多采納啟迪式、指引式，勇于研究、勇敢創(chuàng)新。每一位教師依據(jù)自己的實質(zhì)狀況，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域，力求形成自己的教課特點。關(guān)注少兒一平時規(guī)活動，針對今年級工作存在的共性和難點問題睜開商議，一致認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗相互揚長避短，努力抓好、抓實、抓渺小班少兒的一平時規(guī)，進一步提高保教質(zhì)量。努力創(chuàng)建優(yōu)秀的教育環(huán)境，著重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)建，部署與主題相聯(lián)合的墻飾，仔細睜開地區(qū)活動，有選擇、有層次的投放活動資料，因主題、時間的變換實時增補、替代。發(fā)展少兒的主動性、能動性，促使每個少兒不一樣水平的提高。增強組內(nèi)教師的主人翁意識，環(huán)繞少兒園的中心活動，依據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)專長，讓每一位教師都試試作為活動的詳細負責人，組織、安排工作，以此多給教師展現(xiàn)的時機，鼓舞每位教師發(fā)布自己的見解。團結(jié)組員，發(fā)揮組員力量，注意采集、整理各種資料，逐漸成立年級組資源庫，便于資源共享。本學期將持續(xù)上學期的集體備課形式，掌握教材重難點，仔細備好每一個教課活動。從目標的擬訂到教課具的準備、存在的疑惑、解決的舉措等都有詳確的記錄。扎實達成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周達成聽課節(jié)，并進行有效評課著重過程性評論與總結(jié)性評論相聯(lián)合。持續(xù)以“少兒園隱性教育”課題研究為載體，發(fā)掘有研究價值的子課題，研究指導少兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的察看筆錄、教研論文、教育現(xiàn)場活動，深入專項研究，提高科研精美化。按期召開家長會或家長開放日，經(jīng)過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長認識少兒園的主要活動及少兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長建立科學育兒的理念，鼓舞家長踴躍參教，鼎力發(fā)掘家長資源。四、詳細工作安排：二月份、三月份活動：做好新學期環(huán)境部署工作主題：元宵花燈擬訂年級組、班級等各種計劃穩(wěn)固少兒入園情緒，規(guī)范少兒一日活動，增強安全慣例訓練各班依據(jù)主題實時達成室內(nèi)外環(huán)境部署家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動植樹節(jié)“愛綠護綠“活動每周睜開集體備課教研活動四月份活動：睜開主題活動每周睜開集體備課教研活動教師念書沙龍活動家園互動活動：家長助教教師優(yōu)良課評選班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)建五月份活動：睜開主題活動每周睜開集體備課教研活動少兒自我服務能力展現(xiàn)“隱性教育課題”研究階段成就展現(xiàn)察看筆錄、活動現(xiàn)場觀摩家園互動活動：半日活動開放六月份活動：睜開主題活動每周睜開集體備課教研活動班級游戲活動觀摩慶“六一”小孩節(jié)活動家園互動活動期末少兒發(fā)展評估，撰寫少兒素質(zhì)報告書達成各種小結(jié)小班放學期年級組工作計劃篇二一、指導思想：深入貫徹《大綱》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀點，不停提高教師的業(yè)務水平，聯(lián)合本園及小班少兒的實質(zhì)，建立以小孩發(fā)展為本的理念，全面提高少兒保教質(zhì)量，仔細擬訂適合小班年紀的活動計劃，并步步組織實行，使年級組活動能正常睜開。本學期小班年級組共有個班，此中小小班個，小班個。經(jīng)過上個學期的努力，每班少兒在各方面都有必定的進步，獲得了家長的必定與好評。本學期小班組保教人員將持續(xù)努力，以少兒園的規(guī)章制度為指導目標，聯(lián)合園務劃要求扎扎實實做好各項工作。二、工作目標：一應把安全工作放在首位，抓實抓好。二抓緊抓好年級組內(nèi)慣例管理工作三睜開豐富多彩的活動，進行每個月查核，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。三、詳細舉措：一教育教課工作、針對本學期的園務計劃，需不停提高教師素質(zhì)，更新教育觀點，接受新的教育信息。、推行教課資源共享。利用網(wǎng)絡硬盤的功能，實現(xiàn)年級組集體備課，節(jié)儉資源，增強計劃性，大大提高教課效益，全面配合少兒園的整體工作達成我園預約目標。、踴躍參加少兒園教師培育，爭取上公然示范課、教研課，不停提高，鍛煉自己的業(yè)務能力。、年級組睜開每個月兩次的教研活動，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的專長，讓教師抓緊抓好自已的工作。、依據(jù)少兒園特點，睜開一系列的活動，設(shè)計適合少兒的園本課程我園是電教特點園，所以在小班我們就睜開一些電教活動，并依據(jù)園本課程睜開多媒體協(xié)助教課活動，指導新教師掌握多媒體教課技術(shù)，做好師徒結(jié)對的指導工作。二班級保教工作：、部署班級環(huán)境，擁有小孩性，有班級特點，年級組特點。、實時組織教師學習、議論少兒活動時會遇到的困難，實時解決，使每項活動井井有條的進行，根絕事故的發(fā)生。、活動設(shè)計與少兒園課題相交融，表現(xiàn)園本特點。、“淺笑服務”每天，淺笑對待每位少兒、家長及同事。、多睜開一些少兒活動，重視少兒的社會性發(fā)展。三家長工作：召開家長會，向家長介紹本學期的教課目的，需要家長配合的工作。按期向家長報告少兒在園的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時和家長聯(lián)系并共同研究解決。依據(jù)教育重點按期改換“家長園地”中內(nèi)容。四、詳細工作：二月份、交流年級組計劃，調(diào)整、訂正年級組工作計劃。、晨操律動的學習。、慶賀元宵節(jié)，增添少兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。、教師擬訂個人專題研究。、豐富晨間鍛煉器材，觀摩各年級晨操律動。三月份：、豐富個地區(qū)活動資料的供給，特別是孩子和教師自制的玩教具和地區(qū)活動資料。、增設(shè)角色區(qū)，盡量多為少兒多供給真切的活動資料。、睜開慶“三、八”我愛媽媽親子活動、召開年級會議，安排活動、召開家長會四月份：、園“親子安全小報”初賽。、舉行少兒春游。、改換晨操。五月份：、區(qū)課件設(shè)計制作比賽、課題結(jié)題。、家長學校——講座。、親子活動放風箏。六月份：、睜開園“六一”慶賀活動。、學期末測評。、共同交流個別小孩教育事例，交流工作經(jīng)驗，提高工作質(zhì)量及記錄價值。、各班做勤學期小結(jié)工作，交流本學期的工作狀況。、改正和擬訂園本課程，做好年級組的小結(jié)工作。小班放學期年級組工作計劃篇三一、概略剖析：本學期，我們小班年級組共三個班級，六位老師，此中兩位青年老師，他們富裕活力，對工作充滿熱忱。依據(jù)園務計劃，這學期我們的主要目標是聯(lián)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)建，經(jīng)過一課三研活動提高老師對教育活動的設(shè)計和組織能力，在實踐中逐漸累積切合課改精神，并有課程特點的科學活動教育內(nèi)容。所以，我們年級組的每一位老師都需要仔細學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。二、指導思想：堅持理論聯(lián)系實質(zhì)的原則，依據(jù)小班年紀特點，經(jīng)過一課三研的活動形式、相互學習，不停提高老師掌握教材、實行教材的能力，提高教課質(zhì)量。經(jīng)過學習理論，并聯(lián)系實質(zhì)，設(shè)計與主題活動相切合的區(qū)角活動，使少兒在玩中學。三、教育目標和工作重點：在實踐中逐漸累積切合課改精神，并有課程特點的科學活動教育內(nèi)容。區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)建及老師在活動中的察看。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實質(zhì)的議論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)建有一個比較清楚的認識，掌握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)建的方向，依據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，察看重點，能依據(jù)主題活動的需要有目的的增添資料創(chuàng)建適合的環(huán)境，經(jīng)過老師的深入察看、適量的指引，引起孩子與環(huán)境的互動、與伙伴的互動、與成人的互動，鼓舞孩子勇敢研究。發(fā)揮每個老師的自己專長，為青年教師供給展現(xiàn)才干的時機，鼓舞青年教師勇敢創(chuàng)新，勇于試試。因為年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，增強老師與老師之間、班級與班級之間的交流，盡可能縮短磨合期，培育工作中的默契，進而提高工作效率。睜開“一課三研”的觀摩商議，針對發(fā)問設(shè)計和講堂隨機表現(xiàn)對教師教課行為進行詳細的剖析，在頻頻實踐中提高教師專業(yè)技術(shù)。教師按期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、實時地認識少兒園的教課安排，并踴躍找尋家園配合的多種門路，指引家長自覺投入各項活動。三、詳細工作按排：二、三月份：擬訂各種計劃年級組、班務、月、周、主題、課題、角色游戲等。就“怎樣創(chuàng)建主題墻”睜開專題商議活動。商議并確立小班操節(jié)，集體創(chuàng)編小班操。議論本學期小班親子活動。聯(lián)合“三八”節(jié)，進行“我愛媽媽”的主題活動?！皶?/p>