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科技輔導員培訓心得小學余星的知識點和相關概念，掌握了一些新的工作技巧，進一步增創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學生善于思考、善于探于我們一線教師來說，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維德素質(zhì)以及提高學生的綜合素質(zhì)。通過青少年科技創(chuàng)創(chuàng)新能力，具備科學創(chuàng)新素質(zhì)。識到這也是完成教學任務所必須的，作為教師對搞好技活動，教師要注意改變教育觀念。由重視應試教育轉為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的觀念。在活動中，要做到重視培養(yǎng)學生發(fā)揮學生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學生的學生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學生的聰明才智?？梢詤⑴c活動。⑵成立活動小組，選舉活動小組長，由組長安排和，同時對實驗結果進行科學的分析。最后要注意指導學生撰調(diào)查報告等。。革需不斷深入，學校繁重的教學任務使科技得過于單薄。而實際上，課外校園科普和科技學精神，形成學校特色的重要渠道，是教學主渠道不可3、農(nóng)村區(qū)學校科學研究設施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學校不可同日而語。

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