初一升初二 物理暑期教材

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一升初二物理暑期教材聲現(xiàn)象

知識(shí)梳理

聲音的產(chǎn)生傳播條件聲音的傳播規(guī)律傳播形式

聲傳播速度：不同介質(zhì)中聲速不同聲音的感知過程現(xiàn)音調(diào)：決定因素

聲音的特性響度：決定因素

象音色：決定因素

來源和危害

噪音定義防治聲音的利用聲傳遞信息聲傳遞能量

聲音的產(chǎn)生與傳播

1、聲音的產(chǎn)生

（1）一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲。

（2）振動(dòng)可以發(fā)聲，但發(fā)出的聲音人不一定能聽到；假使物體不振動(dòng)，是決不會(huì)發(fā)出聲音。（3）振動(dòng)中止，發(fā)聲也中止

誤區(qū)警示：“振動(dòng)中止，發(fā)聲也中止〞是指當(dāng)發(fā)聲的物體中止振動(dòng)時(shí)，發(fā)聲體將中止發(fā)聲，但原來發(fā)出的聲音卻在介質(zhì)中繼續(xù)傳播，直至消失，所以不能理解為“振動(dòng)中止，聲音消失〞2、聲音的傳播

（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì)。聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播，叫做聲波。（2）真空不能傳聲

（3）一般狀況下，我們聽到的聲音是由空氣傳播的，傳播的具體過程是：物體的振動(dòng)引起周邊空氣的振動(dòng)，形成聲波，以聲波的形式向外傳播，被人耳接收，人就聽到了聲音。在真空狀態(tài)下，由于發(fā)聲體周邊沒有介質(zhì)，無法形成聲波，因此不能將振動(dòng)向外傳播，也就不能傳聲。3、聲速

（1）影響因素：聲音的速度與傳播聲音的介質(zhì)和溫度有關(guān)。

（2）規(guī)律：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，原因是：介質(zhì)不同，其傳播聲音的性質(zhì)、方式也不同。聲音在固體中傳播速度最快，其次是液體，氣體的傳播速度最慢；同一種介質(zhì)，當(dāng)它溫度改變時(shí)，傳播聲音的速度也有差異。（3）15℃時(shí)，空氣中聲音傳播速度為340m/s。4、回聲

（1）形成：聲音在傳播過程中遇到較小的障礙物會(huì)繞過去，遇到較大的障礙物會(huì)反射回來形成回聲。

1

（2）人耳聽到回聲的條件：人耳分清前后兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s，假使回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；假使不到0.1秒，回聲和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)，聽起來更響亮。因此，在一般條件下，我們距離障礙物至少m才能聽到回聲。

（3）應(yīng)用：可以利用回聲測距離，如測海底的深度等等，在利用回聲現(xiàn)象求人距離聲源的距離時(shí)，假使用s表示距離，用t表示時(shí)間，用v表示聲速，則s=vt/2

填空:

1、聲音是由物體的______而產(chǎn)生的，物體的______中止，發(fā)聲也就中止。

2、______不能傳播聲音，月球上的宇航員______直接對(duì)話（填“能〞或“不能〞），這是由于月球上____________。

3、聲音在空氣中傳播比在水中傳播______；聲音在鐵棒中傳播比在水中傳播______。4、花招游泳運(yùn)動(dòng)員在水中表演時(shí)，能聽到岸上幽美的音樂聲，這是由于聲音可以在______中傳播。

5、在不同的介質(zhì)中聲音傳播的速度一般不同，聲速跟介質(zhì)的______有關(guān)，還跟介質(zhì)的______有關(guān)，在15℃空氣中的傳播速度是______。

6、一個(gè)正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，鈴聲減弱，最終一點(diǎn)聲音也聽不到。這種描述是______。（填“確鑿〞或“不確鑿〞）

7、把恰好浸沒在海面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底，再反射回海面下的鐘處，共經(jīng)過2s，社設(shè)海水中平均聲速為1500m/s，則該處海洋深度為______m。選擇

1、物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是（）

A、物體發(fā)出的聲音我們都能聽見B、物體發(fā)出的聲音都是幽美動(dòng)人的

C、發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D、物體發(fā)出的聲音只能在空氣中傳播

2、為了探究聲的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個(gè)試驗(yàn)方案，你認(rèn)為能說明問題的試驗(yàn)是（）

A、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出去一些后，鈴聲明顯減小

B、把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花C、吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音

D、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，紙

上可以看到一條來回彎曲的細(xì)線

3、關(guān)于聲速以下說法中正確的是（）

A、聲音從水中傳到空氣中時(shí)，聲速增大

B、聲音從水中傳到空氣中時(shí)，聲速減小C、聲音被墻壁反射回來，聲速增大D、聲音被墻壁反射回來，聲速變小

4、釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，由于魚聽到人聲就會(huì)被嚇走，這說明（）

A、只有空氣能傳播聲音B、空氣和水都能傳播聲音

C、水不能傳播聲音D、聲音在任何條件下都能傳播

5、玻璃缸的水中有金魚，用細(xì)棍輕輕敲擊魚缸的上沿，金魚馬上受驚，這時(shí)金魚接收到聲波的主要途徑是（）

A、魚缸——空氣——水——金魚B、空氣——水——金魚

C、魚缸——水——金魚D、水——金魚

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6、人們傾聽地聲，利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來預(yù)報(bào)地震，這是利用了（）

A、固體能夠傳播聲音B、固體比較堅(jiān)硬，振動(dòng)猛烈

C、固體傳播聲音比較完整D、固體傳播振動(dòng)均勻

7、老師在教室里講課，聽不到回聲，原因是（）

A、教室的窗戶開著不能反射回聲

B、教室的墻壁把聲音全部吸收了

C、教室的四周墻都較近，將反射回來的聲音與原聲混在了一起區(qū)分不出來D、教室的墻壁修建得不能反射聲音，也就聽不到回聲

問答:《夢溪筆談》中有這樣的表達(dá)：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。你能猜出其中的道理嗎？

計(jì)算:

1.在運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，若終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到起點(diǎn)的發(fā)令槍聲時(shí)才按下秒表開始計(jì)時(shí)，當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員撞線時(shí)停表，時(shí)間為12.5S，這個(gè)數(shù)據(jù)確鑿嗎?假使不確鑿,請(qǐng)說出原因,并算出正確的時(shí)間.(已知空氣中的聲速為340M/S)

2.超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)（聲速提聲音在15℃時(shí)的傳播速度）。某超音速飛機(jī)飛行的馬赫數(shù)為2.5，那么它飛行速度是多少m／s？若廣州到北京的距離為1.7×106m，這架飛機(jī)從廣州飛到北京需要多少時(shí)間？

3.一輛面向峭壁靜止的汽車，向峭壁處鳴笛，經(jīng)6s后聽到回聲，求汽車與峭壁間的距離。（聲音在空氣中傳播的速度是340m/s）

4一輛面向峭壁靜止的汽車，在距離前面峭壁680m處鳴笛，經(jīng)多少秒聽到回聲.（聲音在空氣中傳播的速度是340m/s）

5.一輛向峭壁方向行使的汽車，在距離前面峭壁440m處鳴笛，經(jīng)2.5s聽到回聲，求汽車行駛的速度。（聲音在空氣中傳播的速度是340m/s）

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我們是怎樣聽到聲音的

1、人聽到聲音的條件

人耳聽到聲音必需具備三個(gè)條件：聲源，介質(zhì)，良好的聽覺器官。

（1）人耳聽到聲音的過程：發(fā)聲體因振動(dòng)而發(fā)出聲音，并以聲波的形式向遠(yuǎn)處傳播；聲波傳到耳中，引起鼓膜振動(dòng)；再經(jīng)過其他組織刺激聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把這種信號(hào)傳遞給大腦，就產(chǎn)生了聽覺。

（2）骨傳導(dǎo)：聲音也可以通過骨骼傳聲，這種方式叫做骨傳聲。聲音在空氣與在骨骼中的傳播不同，引起的聽覺也不同，例如人聽自己的錄音時(shí)感到很陌生，原因就是人聽到自己的說話聲是通過頭骨、頜骨傳導(dǎo)的。

1．人們感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起____振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過____及其他組織傳給____，信號(hào)最終傳給____，這樣人就聽到聲音了．

2．聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做______．

3．蒙上雙眼，人也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是由于人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的______，聲音傳到兩只耳朵的_____、_____及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)．這就是_______．

4．北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘．它是我國古代建筑師利用聲音的____原理造成的音響效果．

5．用牙輕輕咬住鉛筆的上端，用手指輕敲鉛筆的下端，聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而用另一只手拿著鉛筆并保持原來位置不變，手指用與前一次同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的敲擊聲，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)______傳聲比______好．

6．人耳能聽到各種各樣的聲音是由于

A．聲音是由液體和固體傳來的B．聲音是由空氣傳來的

C．聲音是由無線電波傳來的D．聲音可能是由氣體、液體、固體傳來的

7．在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是由于

A．雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停B．這是雙耳效應(yīng)

C．電光的速度比雷聲的速度大D．雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層屢屢反射造成的8．在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，中止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止〞，其原因是

A．是由于人的聽覺發(fā)生“延長〞的起因B．有余音說明大鐘仍在振動(dòng)C．大鐘雖已中止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)D．一定是大鐘的回聲9．我們?cè)趯ひ捄苓h(yuǎn)地方的聲源時(shí)

A．將面孔正對(duì)著聲音B．將面孔背對(duì)著聲音C．將面孔側(cè)對(duì)著聲音D．跟面孔的方向無關(guān)

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10．以下聲音屬于液體振動(dòng)而發(fā)出的是

A．輪船的汽笛聲B．部隊(duì)的軍號(hào)聲C．泉水叮咚響D．清亮、霹靂的雷聲

11．人們傾聽地聲，利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來預(yù)防地震，這是利用了

A．固體能傳播聲音B．固體不能傳播聲音C．固體傳播聲音傳播的快D．固體傳播聲音傳播的慢

聲音的特性

聲音的三要素

聲音的三要素是指聲音的音調(diào)、響度和音色。項(xiàng)目概念音調(diào)聲音的高低響度聲音的大?。ɑ驈?qiáng)弱）振幅和距離響亮或微弱如震耳欲聾音色聲音的特征發(fā)聲體本身、如材料、發(fā)音方式等改變發(fā)聲體的振動(dòng)方式等如“聞其聲知其人〞影響因素頻率描述描述說明尖細(xì)或消極如尖銳刺耳改變方法改變發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)改變力的大小1、頻率：是指物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，符號(hào)為Hz2、振幅：是指物體振動(dòng)時(shí)偏離中心位置最大距離

聽不到的聲音

由于人耳聽到的聲音的頻率范圍是20Hz~20000Hz，在這個(gè)范圍內(nèi)的聲音稱為可聽聲音。人們把頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波，頻率高于20000Hz的叫做超聲波。如地震時(shí)產(chǎn)生的聲波對(duì)人體會(huì)造成傷害，使人惡心，有的次聲波會(huì)致人死亡。蝙蝠發(fā)出超聲波來定位.

一．填空題

1．聲音是多種多樣的，有的聲音悠揚(yáng)、順耳，給人以美的享受，這種聲音稱為樂音。樂音尋常有______、_____、______三個(gè)特性。

2．女高音與男低音中的“高〞與“低〞指聲音的______不一樣，是由聲源的振動(dòng)______決定的；“引吭高歌“與“低聲細(xì)語〞中的“高〞與“低〞指聲音的______不一樣，是由聲源振動(dòng)的______決定的。

3．弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細(xì)。在弦的粗細(xì)，松緊一致時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長短一致時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的長短、松緊一致時(shí)，弦越______，音調(diào)