你對(duì)孩子吼得越兇罵得越狠隔閡就越深

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許多事情我們無(wú)意去做,但卻損害了孩子。在我們對(duì)孩子大吼大叫的狀況是如此普遍,以至于許多爸爸媽媽都覺(jué)得是家常便飯,盡管父母已經(jīng)意識(shí)到吼叫不對(duì)，但是自己許多時(shí)候又無(wú)法管理好自己心情。這該怎么辦?下面是學(xué)習(xí)啦我為大家收集整理的育兒學(xué)問(wèn)，一起來(lái)看看吧!

你越吼孩子，孩子就離你越遠(yuǎn)

不吼孩子怎么長(zhǎng)記性

當(dāng)孩子遇到危急時(shí),難免下意識(shí)就想要大吼,讓孩子長(zhǎng)點(diǎn)記性。

可是大吼真的可以讓小孩子長(zhǎng)記性嗎?不是我表示懷疑,是全部的兒童心理學(xué)家都會(huì)說(shuō)三個(gè)字:不管用!

幾乎全部的父母都曾經(jīng)對(duì)孩子大吼大叫,區(qū)分只在于,有些人會(huì)為自己心情失控吼了孩子而感到懊悔愧疚,而有些人不會(huì);還有就是有些人覺(jué)得當(dāng)時(shí)的效果還不錯(cuò),還有些人表示后來(lái)孩子還變本加厲了。許多家長(zhǎng)明知道這樣的效果不好,自己也生氣,但還是做不到不對(duì)孩子吼叫。許多家長(zhǎng)說(shuō),當(dāng)孩子不受掌握地在公共場(chǎng)合亂跑、吃飯寫作業(yè)磨磨蹭蹭、假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話時(shí),你分分鐘都想爆發(fā)。也說(shuō)自己也知道吼孩子不好,而且每次吼完都特殊懊悔,但那個(gè)瞬間就是死活掌握不住自己。

影響孩子的以后的人生

家長(zhǎng)總是對(duì)孩子大聲吼叫,孩子就在這種環(huán)境下學(xué)會(huì)了解決問(wèn)腿的錯(cuò)誤方法,由于孩子最直接的學(xué)習(xí)方法就是觀看和仿照,孩子學(xué)家長(zhǎng)這樣吼叫,脾氣也變得急躁,一遇到事情的時(shí)候就會(huì)用發(fā)脾氣的方式來(lái)應(yīng)對(duì),可事實(shí)上,發(fā)脾氣根本解決不了問(wèn)題,而且這種人很不受歡迎,嚴(yán)峻影響正常的人際關(guān)系。

影響親子關(guān)系和家庭幸福

其實(shí)家長(zhǎng)總是在吼孩子,在孩子心里就會(huì)覺(jué)得自己不行,爸爸媽媽不喜愛(ài)自己這樣的錯(cuò)誤熟悉,而家長(zhǎng)的目的在于教育孩子變得更優(yōu)秀,這種吼叫真的是與目的背道而馳。當(dāng)孩子覺(jué)得自己不行的時(shí)候,他就會(huì)產(chǎn)生一種自卑的心理。還有的孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生憎恨的心理,這樣孩子與家長(zhǎng)間有了隔閡,親子關(guān)系惡化。家長(zhǎng)的吼叫,讓孩子產(chǎn)生了心理陰影。

盡量把事情交給孩子自己管理

當(dāng)孩子許多時(shí)候喊不動(dòng)的時(shí)候,家長(zhǎng)就要反思,自己對(duì)孩子的命令性和指令性的要求是不是太多了,家長(zhǎng)可以給孩子更多的自主權(quán)和空間,讓孩子自己獨(dú)立做事、自己推斷、自己選擇、自己打算。把屬于他的事情讓他自己去做,在真正需要家長(zhǎng)出面的時(shí)候,家長(zhǎng)再適當(dāng)?shù)刭n予一些建議性的指導(dǎo)。這樣孩子不簡(jiǎn)單反感,家長(zhǎng)也不需要始終督促,家長(zhǎng)適當(dāng)留出些空間給自己。

家長(zhǎng)確定知道,養(yǎng)孩子就是一個(gè)慢工出細(xì)活的過(guò)程,許多時(shí)候越急越?jīng)]用。我們想要留住孩子的耳朵,就得耐下性子來(lái)查找合適的切入點(diǎn)和表達(dá)方式,許多時(shí)候心情放松了,態(tài)度簡(jiǎn)潔明確些,事情反而變得明朗起來(lái)。

既然吼孩子是個(gè)吃力不討好的事情,為啥家長(zhǎng)們不轉(zhuǎn)變自己的思維方式讓自己和孩子都活得輕松些呢?

任何一個(gè)人,不論是大人還是孩子,在被別人大吼大叫的時(shí)候,就會(huì)處于一個(gè)下意識(shí)的應(yīng)激狀態(tài),產(chǎn)生心情反應(yīng),一旦產(chǎn)生心情反應(yīng),我們的大腦就會(huì)沒(méi)有方法理性思索,這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)調(diào)動(dòng)全身的精力來(lái)應(yīng)付當(dāng)下由于被“大吼大叫”產(chǎn)生的心情反應(yīng),而你想的卻是讓他可以自己反省自己哪里做錯(cuò)了,他當(dāng)下的力量可以做到的和你期盼的結(jié)果完全是相反的。

反之,假如我們可以平和地去對(duì)待這件事情,用一些好的方式去引導(dǎo),孩子沒(méi)有心情反應(yīng),他更有可能在你的引導(dǎo)下去思索,并且通過(guò)自己的思索去看到自己在哪個(gè)地方做得不好,從而可以產(chǎn)生主動(dòng)改進(jìn)的動(dòng)力。

常常吼叫孩子,會(huì)有三個(gè)主要的危害:

1、生氣會(huì)讓孩子與我們疏遠(yuǎn)

2、孩子很有可能取悅于你,他們更情愿接受同伴或更大范圍文化因素的影響

3、孩子會(huì)仿照我們

許多時(shí)候,我們發(fā)覺(jué)吼叫的危害,是當(dāng)我們看到孩子不自覺(jué)地也在用我們對(duì)待他的方式去對(duì)待其他小伴侶,我們才發(fā)覺(jué)自己習(xí)慣性吼叫。而前兩個(gè)危害是我們臨時(shí)看不出來(lái)的。有些父母直到孩子進(jìn)入青春期,向我們關(guān)閉了心門,結(jié)交了許多壞伴侶,沾染了許多不好的習(xí)氣,才發(fā)覺(jué)孩子離自己越來(lái)越遠(yuǎn),已經(jīng)處于失控狀態(tài)了。

假如我們盼望孩子能夠身心健康成長(zhǎng),父母需要在有效期內(nèi),能夠?qū)⒆佑凶銐虻挠绊懥?而這份影響力明顯通過(guò)吼叫是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,吼叫只會(huì)不斷減弱我們對(duì)孩子的影響力,把孩子越來(lái)越推向更簡(jiǎn)單對(duì)孩子產(chǎn)生影響力的同伴文化和網(wǎng)絡(luò)文化,所以孩子會(huì)迷上電子嬉戲,孩子會(huì)迷上結(jié)交一些不三不四的伴侶。

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