2023國(guó)家民政部所屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生筆試補(bǔ)充（第一批）模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

2023國(guó)家民政部所屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生筆試補(bǔ)充（第一批）模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.甲以出賣(mài)為目的，將獨(dú)自玩耍的4歲孩子乙騙到自己家中，后因找不到買(mǎi)主又主動(dòng)將乙送回到原地方。甲的行為_(kāi)____。A:可不以犯罪論處B:構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪中止C:構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪未遂D:構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪既遂2.最新修訂的《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》已于2013年1月1日起正式施行。最新交通法規(guī)扣分細(xì)則更為嚴(yán)格，提高了違法成本，記分項(xiàng)也由38項(xiàng)增加至52項(xiàng)。下列說(shuō)法不正確的是_____。A:闖紅燈交通違法記分將由3分提高到6分，不掛號(hào)牌或遮擋號(hào)牌的一次就將扣光12分B:道路交通安全違法行為累積記分周期(即記分周期)為12個(gè)月，滿分為12分，從機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證初次領(lǐng)取之日起計(jì)算C:依據(jù)道路交通安全違法行為的嚴(yán)重程度，一次記分的分值為：12分、6分、3分、2分、1分共五種D:機(jī)動(dòng)車(chē)在髙速公路或城市快速路遇交通擁堵占用應(yīng)急車(chē)道行駛記3分3.甲公民成立了一個(gè)公司，但未到工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)，該公司在經(jīng)營(yíng)中與A公司發(fā)生合同糾紛，A公司應(yīng)當(dāng)以_____為被告提起訴訟。A:甲公民B:甲公民成立的公司C:工商行政管理部門(mén)D:以上任何一個(gè)4.一般而言，教育學(xué)的研宄對(duì)象是_____。A:教育現(xiàn)象B:教育事實(shí)C:教育問(wèn)題D:教育規(guī)律5.一本書(shū)售價(jià)l8元5角，這里的“元”“角”是_____。A:價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)B:價(jià)值尺度C:觀念貨幣D:貨幣價(jià)值6.“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@段話所反映的思想觀點(diǎn)是_____。A:一切為了群眾，一切依靠群眾B:從群眾中來(lái)，到群眾中去C:一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際D:自力更生，艱苦奮斗7.根據(jù)《憲法》和《物權(quán)法》，下列自然資源中不專(zhuān)屬于國(guó)家所有的財(cái)產(chǎn)是_____B:土地D:海洋8.向無(wú)隸屬關(guān)系的單位答復(fù)問(wèn)題時(shí)使用_____A:批復(fù)B:通報(bào)C:通知D:函9.根據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中不正確的是_____A:尊重學(xué)生個(gè)性B:培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)C:發(fā)展學(xué)生潛能D:私拆學(xué)生信件10.下列關(guān)于人類(lèi)航天史的說(shuō)法，正確的是_____A:成功將世界上第一顆人造地球衛(wèi)星送人太空的是美國(guó)B:前蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一個(gè)進(jìn)行太空行走的人C:首次實(shí)現(xiàn)登月的載人飛船是“阿波羅13號(hào)”D:載人飛船首次在地球軌道上實(shí)現(xiàn)交會(huì)和對(duì)接是在20世紀(jì)60年代11.黨的十六大報(bào)告指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以_____為重點(diǎn)。A:無(wú)私奉獻(xiàn)B:愛(ài)崗敬業(yè)C:誠(chéng)實(shí)守信D:遵紀(jì)守法12.國(guó)家宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，間接調(diào)控的特征不包括_____。A:計(jì)劃不再是宏觀調(diào)控的手段B:主要依靠經(jīng)濟(jì)手段來(lái)進(jìn)行調(diào)控C:法律規(guī)范是宏觀調(diào)控的重要手段D:不直接干預(yù)企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)13.英國(guó)歷史上第一位女首相撒切爾夫人于4月8日辭世，英國(guó)女王對(duì)此感到悲傷，在英國(guó)歷史上，英王統(tǒng)而不治的地位是下列哪部法律文獻(xiàn)確定的？_____B:《權(quán)利法案》D:《法典》14.填入處②的語(yǔ)句應(yīng)為_(kāi)____。.A:特此公告B:特此通告C:現(xiàn)予以通報(bào)D:現(xiàn)做出如下安排15.為防止權(quán)力濫用，必須對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是_____。A:建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制B:黨的監(jiān)督16.下列關(guān)于依法治國(guó)這一治國(guó)方略的理解，錯(cuò)誤的是_____A:依法行政是依法治國(guó)的關(guān)鍵B:依法審判是依法治國(guó)的保障C:依憲立法是依法治國(guó)的前提D:依法治理社會(huì)是依法治國(guó)的難點(diǎn)17.下列關(guān)于自然人的民事權(quán)利能力，敘述正確的是_____。A:自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力B:自然人從10周歲時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力C:自然人從16周歲時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力D:自然人從18周歲時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力18.公文成文日期以_____為準(zhǔn)。A:機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期B:公文寫(xiě)完日期C:機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核日期D:公文發(fā)出日期19.下列關(guān)于信息高速公路的主要特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：_____A:未來(lái)社會(huì)的基礎(chǔ)性設(shè)施B:擁有很高的信息容量C:提供更多的綜合性服務(wù)D:終端信息服務(wù)設(shè)備都是多媒體計(jì)算機(jī)20.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自行政復(fù)議申請(qǐng)受理之日起_____日內(nèi)，將行政復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本或者行政復(fù)議申請(qǐng)筆錄復(fù)印件發(fā)送被申請(qǐng)人。A:5D:1521.在行政執(zhí)行過(guò)程中，為了處理矛盾和問(wèn)題而尋求機(jī)構(gòu)，人員之間有機(jī)結(jié)合和合理安排的活動(dòng)，屬于：_____A:行政溝通C:行政監(jiān)控D:行政控制22.中共“十四大”提出的經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是_____。A:建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制B:實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C:實(shí)行多種經(jīng)濟(jì)成分并存體制23.十八大報(bào)告為2020年全面建成小康社會(huì)描繪了宏偉藍(lán)圖，其中，要實(shí)現(xiàn)比2010年翻一番的兩大經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是_____。①?lài)?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值②人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值B:②③C:①③D:②④24.人在心情愉快時(shí)會(huì)感到“光陰似箭”，在心情抑郁時(shí)則感到“度日如年”，這兩種相反的狀況表明_____。A:時(shí)間的特征是人的體驗(yàn)B:時(shí)間隨人的感覺(jué)變化而變化C:時(shí)間的具體特征是可變的25.某村是著名的蘋(píng)果之鄉(xiāng)，茂密的蘋(píng)果樹(shù)吸引了大量的喜鵲在此筑巢繁殖，多年來(lái)當(dāng)?shù)氐奶O(píng)果沒(méi)有發(fā)生過(guò)蟲(chóng)害，蘋(píng)果連年豐收。但是，每年秋天，這些喜鵲都要吃掉一小部分的蘋(píng)果。有些果農(nóng)認(rèn)為喜鵲給他們?cè)斐闪藫p失，于是采取了各種辦法把它們趕走。結(jié)果，蟲(chóng)害頻發(fā)，蘋(píng)果大量減產(chǎn)。這個(gè)事例說(shuō)明_____。A:人和動(dòng)物的關(guān)系是相互利用關(guān)系B:人類(lèi)可以使自然規(guī)律發(fā)生改變C:自然界中各種事物之間都是相互聯(lián)系的D:人類(lèi)在自然規(guī)律面前是無(wú)能為力的26.“法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”體現(xiàn)的是刑法的_____原則。A:罪刑法定B:罪刑相適應(yīng)C:刑法適用平等D:罪責(zé)自負(fù)27.下列按主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)順序排列正確的是：_____①石化產(chǎn)業(yè)②旅游服務(wù)業(yè)③服裝業(yè)④信息產(chǎn)業(yè)⑤農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)A:⑤④①③②B:⑤①③②④C:⑤③①②④D:③①⑤④②28.初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，_____。A:初次分配更加注重公平B:初次分配更加注重效率C:再分配更加注重公平D:再分配更加注重效率A:注意廣度C:注意的分配D:注意的轉(zhuǎn)移30.十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議審議全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于確定中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日的決定草案和全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的決定草案。草案將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將_____設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。B:9月18日C:12月1日D:12月13日二.多選題(共30題)1.李克強(qiáng)總理在今年兩會(huì)閉幕后舉行的記者會(huì)上表示，站在“互聯(lián)網(wǎng)+”的風(fēng)口上順勢(shì)而為，會(huì)使中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛起來(lái)。關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”，下列說(shuō)法正確的是_____。A:是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)、新業(yè)態(tài)B:泛指云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)C:將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域之中，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)D:充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用2.矛盾的發(fā)展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正確表述二者辯證關(guān)系的有_____。A:即使客觀條件不變，主次矛盾也可能相互轉(zhuǎn)化B:在事物發(fā)展過(guò)程中，主要矛盾通過(guò)次要矛盾起作用C:次要矛盾處于從屬地位，解決不好會(huì)影響主要矛盾的解決D:主要矛盾處于支配地位，對(duì)次要矛盾及事物的發(fā)展起決定作用3.氫能是一種重要的新能源。以下關(guān)于氫能的描述，正確的是_____。A:常溫常壓成氣態(tài)B:無(wú)色無(wú)味無(wú)毒D:燃燒僅生成水4.社會(huì)主義思想道德和社會(huì)主義法律的關(guān)系是_____。A:社會(huì)主義思想道德為社會(huì)主義法律提供了思想基礎(chǔ)和價(jià)值目標(biāo)B:社會(huì)主義法律為社會(huì)主義思想道德提供了思想基礎(chǔ)和價(jià)值目標(biāo)C:社會(huì)主義法律為社會(huì)主義思想道德提供了制度保障5.公文的主送機(jī)關(guān)是直接上級(jí)機(jī)關(guān)的，下列文種可使用的有_____。A:報(bào)告B:請(qǐng)示C:函D:決定6.事業(yè)單位崗位通用的基本任職條件有_____。A:具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍B:遵守憲法和法律C:具有良好的品行D:適應(yīng)崗位要求的身體條件7.所謂低碳經(jīng)濟(jì)是以_____為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。A:低能耗B:低污染C:低排放D:低消費(fèi)8.近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，一股反經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮滾滾而來(lái)。這主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致了_____。A:污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家B:國(guó)家間的貧富差距拉大C:國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大D:發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的資源掠奪9.思維和存在的關(guān)系問(wèn)題之所以是哲學(xué)的基本問(wèn)題，原因包括_____。A:思維和存在的關(guān)系是一切哲學(xué)都無(wú)法回避的問(wèn)題B:對(duì)該問(wèn)題的解答是研究和解決哲學(xué)其他問(wèn)題的前提和基礎(chǔ)C:思維和存在的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)研究的根本目的D:對(duì)該問(wèn)題的解答是劃分唯物主義與唯心主義兩個(gè)基本陣營(yíng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)10.新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)涵是_____。A:低碳11.中國(guó)的改革開(kāi)放從優(yōu)先發(fā)展東部沿海地區(qū)起步。根據(jù)不斷變化的形勢(shì)，黨中央又適時(shí)提出了西部大開(kāi)發(fā)和振興東北等老T業(yè)基地戰(zhàn)略。到2002年，國(guó)家在西部開(kāi)發(fā)30多個(gè)項(xiàng)目，總投資超過(guò)6000億元。振興東北老工業(yè)基地的第一批項(xiàng)目總投資額數(shù)百億元。到2020年，全國(guó)地區(qū)發(fā)展差異系數(shù)(根據(jù)各地人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的離散系數(shù)計(jì)算)將控制在0.747以下。這段材料所體現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵包括_____。A:縮小地區(qū)差距，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展B:鼓勵(lì)東部地區(qū)加快發(fā)展C:堅(jiān)持東中西部平衡發(fā)展D:東中西互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展12.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式與課堂氣氛緊密相關(guān)。對(duì)于仁慈專(zhuān)斷型教師，學(xué)生的典型反應(yīng)是_____。A:大部分學(xué)生喜歡這種領(lǐng)導(dǎo)方式，但看穿他的這套方法的學(xué)生可能會(huì)恨他B:學(xué)生相互鼓勵(lì)，而且獨(dú)自承擔(dān)某些責(zé)任C:教師一離開(kāi)課堂，學(xué)習(xí)就明顯松弛D:在各方面都依賴(lài)教師，在學(xué)生身上沒(méi)有多大的創(chuàng)造性13.—個(gè)行政組織合理的組織結(jié)構(gòu)與管理層次和管理幅度有關(guān)，它直接影響行政組織的行政效率。影響行政組織管理幅度的因素主要有：_____A:組織的層次B:領(lǐng)導(dǎo)者的才能C:工作難易D:組織成員的素質(zhì)E:組織的計(jì)劃14.對(duì)管理者的培訓(xùn)通常包括_____。A:態(tài)度培訓(xùn)B:技能技巧培訓(xùn)C:情感培訓(xùn)D:應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)培訓(xùn)15.在以公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的情況下，公有制的主體地位主要體現(xiàn)在_____。A:國(guó)有企業(yè)和集體企業(yè)的數(shù)量在企業(yè)總數(shù)中占優(yōu)勢(shì)C:國(guó)家和集體所有制的資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)D:國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用16.計(jì)算機(jī)安全是當(dāng)前安全保密工作的重點(diǎn)之一。下列選項(xiàng)中，_____屬于對(duì)計(jì)算機(jī)安全保密認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，如果不加以糾正，就有可能導(dǎo)致泄密事件的發(fā)生。A:文件刪除后就不可恢復(fù)B:在內(nèi)網(wǎng)上以文件共享方式傳遞文件是安全的D:防火墻安裝得越多，越有安全保障17.毫不動(dòng)搖地_____非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度必須遵守的基本原則之一。A:調(diào)動(dòng)B:引導(dǎo)C:支持D:鼓勵(lì)18.下列情況屬于無(wú)性繁殖的是_____。A:龍鳳胎B:植物插條繁殖D:細(xì)胞繁殖19.下列說(shuō)法中，正確的是_____。A:行政機(jī)關(guān)中的非正式組織是非法的組織B:只有在管理失控時(shí)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會(huì)出現(xiàn)非正式組織C:行政機(jī)關(guān)內(nèi)部總是存在著非正式組織D:非正式組織對(duì)于行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定影響20.關(guān)于中國(guó)新民主主義社會(huì)，下列說(shuō)法正確的有_____。A:就全國(guó)范圍來(lái)講，新民主主義社會(huì)是指從1949年中華人民共和國(guó)成立到1956年社會(huì)主義改造的基本完成B:它是一個(gè)過(guò)渡性質(zhì)的社會(huì)，類(lèi)似于馬克思列寧所說(shuō)的過(guò)渡時(shí)期C:它從屬于社會(huì)主義范疇D:它與社會(huì)主義初級(jí)階段本質(zhì)上是相同的21.在工作分析中A企業(yè)的各部門(mén)員工應(yīng)該明確的內(nèi)容不包括_____。A:工作分析的目的B:將要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間C:在工作分析過(guò)程中，自己需要給予哪些配合D:工作分析的必要性22.新中國(guó)對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行和平贖買(mǎi)的必要性在于_____A:民族資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，掌握國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈B:民族資產(chǎn)階級(jí)有一定的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)和管理經(jīng)驗(yàn)D:中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，需要利用民族資本主義經(jīng)濟(jì)有利于國(guó)計(jì)民生的一面23.漢魏六朝以樂(lè)府民歌聞名，_____合稱(chēng)為樂(lè)府雙璧。A:《孔雀東南飛》B:《離騷》C:《木蘭詩(shī)》D:《赤壁賦》24.根據(jù)我國(guó)《合同法》，以下對(duì)買(mǎi)賣(mài)合同中標(biāo)的物的風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)的表述錯(cuò)誤的是_____A:特定物的風(fēng)險(xiǎn)在合同成立后即由買(mǎi)受人承擔(dān)B:在途貨物的風(fēng)險(xiǎn)自合同成立后即轉(zhuǎn)移給買(mǎi)受人C:需要運(yùn)輸?shù)臉?biāo)的物，自交付給買(mǎi)受人后風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買(mǎi)受人D:在買(mǎi)受人因標(biāo)的物質(zhì)量不符合要求拒絕受領(lǐng)的情況下，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買(mǎi)受人25.下列屬于第一順序繼承人的有_____。C:配偶D:祖父母26.根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，宅基地使用權(quán)不得單獨(dú)轉(zhuǎn)讓?zhuān)铝心男┺D(zhuǎn)讓情況應(yīng)認(rèn)定無(wú)效？_____A:城鎮(zhèn)居民購(gòu)買(mǎi)B:法人或其他組織購(gòu)買(mǎi)C:轉(zhuǎn)讓人未經(jīng)集體組織批準(zhǔn)D:向集體組織成員以外的人轉(zhuǎn)讓A:人類(lèi)哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B:關(guān)于哲學(xué)、自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C:完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D:無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器28.事業(yè)單位人事制度改革的目標(biāo)是_____。B:建立“脫鉤、分類(lèi)、放權(quán)、搞活”制度C:建立富有活力的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和多樣化的工資分配制度D:建立社會(huì)化的就業(yè)、醫(yī)療、退休養(yǎng)老等社會(huì)保障制度29.學(xué)生群體對(duì)個(gè)體的活動(dòng)是產(chǎn)生促進(jìn)作用還是阻礙作用，取決于_____。A:活動(dòng)的難易B:競(jìng)賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)C:被他人評(píng)價(jià)的意識(shí)D:注意的干擾30.意見(jiàn)的主要特點(diǎn)是_____。A:只能向下行文B:行文方向的多樣性C:作用的多樣性三.填空題(共10題)1.建國(guó)初期，對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是____。2.____是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。4.把人的認(rèn)識(shí)歸于靈魂對(duì)理念世界的回憶的哲學(xué)家是____。5.黨的十八大強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，____是檢驗(yàn)黨的一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)?！?.焦慮是教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心理有____的任何情境所具有的一種類(lèi)似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。7.積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，____某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，離開(kāi)或回避某一目標(biāo)。8.不揠苗助長(zhǎng)，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了____的教學(xué)原則。9.____是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。10.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是____。四.判斷題(共20題)2.從治國(guó)治黨的高度來(lái)看，我國(guó)職業(yè)道德建設(shè)的關(guān)鍵在于“官德”。_____3.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，事業(yè)單位不能成為獨(dú)立的市場(chǎng)主體。_____4.由于核輻射的放射性，相同的發(fā)電量的核電站所引起的癌癥致死人數(shù)要比燃燒電站高出許多。_____5.在我國(guó)，剝削階級(jí)已經(jīng)消滅，因此我國(guó)的法律不具有階級(jí)性。_____6.怒江州是全國(guó)50個(gè)民族自治州中少數(shù)民族比例最高和獨(dú)有民族文化最多的自治州。_____7.馬克思主義認(rèn)為，道德歸根到底是由社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。_____8.“石斧鑿洪荒，弓箭穿林莽”這一現(xiàn)象反映了原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。_____9.除夕守歲是重要的年俗活動(dòng)之一，是指在舊年的最后一天夜里不睡覺(jué)，熬夜迎接新一年的到來(lái)的習(xí)俗，俗名“熬年”。_____10.哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。_____11.如果一個(gè)行為不具有社會(huì)危害性，國(guó)家就不能將之規(guī)定為犯罪而加以懲罰。_____12.領(lǐng)導(dǎo)武昌起義的是同盟會(huì)。_____C:PU能直接訪問(wèn)存儲(chǔ)在內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，也能直接訪問(wèn)存儲(chǔ)在外存中的數(shù)據(jù)。(N)13.兒童動(dòng)作發(fā)展具有從局部到整體的規(guī)律。_____14.社會(huì)發(fā)展猶如列車(chē)前行，需要正能量的驅(qū)動(dòng)，而正能量的積聚需要我們每個(gè)人的“微貢獻(xiàn)”。這告訴我們的只有正確的價(jià)值觀才對(duì)社會(huì)和人生有重要的導(dǎo)向作用。_____15.我國(guó)貨幣政策的雙重目標(biāo)是“穩(wěn)定物價(jià)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)”。_____16.申請(qǐng)人、利害關(guān)系人申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。_____17.某縣為壯族自治縣，該縣人大常委會(huì)主任必須由壯族的公民擔(dān)任，其他民族的公民可擔(dān)任副主任。_____18.“心誠(chéng)則靈，心不誠(chéng)則不靈”的說(shuō)法是認(rèn)為世界是絕對(duì)精神外化的客觀唯心主義觀點(diǎn)。_____19.處長(zhǎng)就局長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)就近安置的軍轉(zhuǎn)干部工作生活情況一事撰寫(xiě)了一份報(bào)告給予答復(fù)，順便在報(bào)告中將近期的幾項(xiàng)工作情況一并反映上去。_____20.行政訴訟中的被告只能是行政主體，而不是公務(wù)員和國(guó)家。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.教師的職業(yè)壓力2.教育機(jī)智4.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談?dòng)绊懽⒁馓卣鞯囊蛩赜心男?？?公文寫(xiě)作(共5題)1.某市農(nóng)業(yè)局收到省農(nóng)業(yè)廳印發(fā)的《關(guān)于做好冬季蔬菜自然災(zāi)害防范工作的通知》（XX省農(nóng)業(yè)廳〔2014〕3號(hào)）后，根據(jù)要求，需將這份文件轉(zhuǎn)發(fā)至市下轄各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局（文號(hào)〔2014〕2號(hào)）。先請(qǐng)你代為起草這份轉(zhuǎn)發(fā)公文。要求：條理清楚，符合相關(guān)規(guī)范，落款日期為2014年1月10日。3.新聞寫(xiě)作中塑造人物形象的方法有哪些？4.北京奧運(yùn)會(huì)女子蹦床冠軍何雯娜，雖然訓(xùn)練認(rèn)真刻苦，成績(jī)突出，但在奧運(yùn)會(huì)之前，她很少想過(guò)自己能獲得金牌，加上在奧運(yùn)會(huì)前兩周又受了傷，她覺(jué)得只要比賽時(shí)能充分發(fā)揮水平就行了，并不企盼奇跡出現(xiàn)。但奇怪的是，隊(duì)里對(duì)她奪金牌卻似乎早有心理準(zhǔn)備。當(dāng)何雯娜最終奪冠時(shí)，她自己感到驚訝，觀眾為此驚喜，但在體操中心主任看來(lái)，一切卻是水到渠成：“這么好的心態(tài)，全世界又有幾個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)員能具備？”根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章。要求：1.自主立意，確定標(biāo)題，不要脫離材料含義范圍作文。2.使用現(xiàn)代語(yǔ)，文體為議論文。3.字?jǐn)?shù)不少于600字。5.根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（15分）要求：觀點(diǎn)正確、論述充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。第一套參考答案一.單選題本題解釋:【答案】D。解析：拐賣(mài)兒童罪，是指采用蒙騙、利誘或者其他方法，使不滿14周歲的未成年人脫離家庭或者監(jiān)護(hù)人的行為?！缎谭ā返?40條第2款規(guī)定，拐賣(mài)婦女、兒童是指以出賣(mài)為目的，有拐騙、綁架、收買(mǎi)、販賣(mài)、接送、中轉(zhuǎn)婦女、兒童的行為之一的。題目中甲已經(jīng)具有拐騙孩子的行為，所以構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪既遂。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A?？疾楫?dāng)事人的確定?！睹裨V意見(jiàn)》第49條規(guī)定：法人或者其他組織應(yīng)登記而未登記即以法人或者其他組織名義進(jìn)行民事活動(dòng)，或者他人冒用法人、其他組織名義進(jìn)行民事活動(dòng)，或者法人或者其他組織依法終止后仍以其名義進(jìn)行民事活動(dòng)的，以直接責(zé)任人為當(dāng)事人。公司尚未登記注冊(cè)，不是合乎法律規(guī)定的公司，不是法律意義上的主體;工商行政管理部門(mén)在本案中無(wú)任何過(guò)錯(cuò)，更不應(yīng)成為被告。非真正的法人以法人名義活動(dòng)的，當(dāng)然以直接責(zé)任人為當(dāng)事人，因?yàn)樵摲ㄈ瞬⒉淮嬖?。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教育學(xué)是關(guān)于怎樣培養(yǎng)人的一門(mén)科學(xué)，而要解決培養(yǎng)人的問(wèn)題，就勢(shì)必會(huì)在解決培養(yǎng)人的教育實(shí)踐活動(dòng)中，產(chǎn)生紛繁復(fù)雜的教育現(xiàn)象?！爱?dāng)人們體會(huì)到某些教育事實(shí)對(duì)人的關(guān)系十分密切，對(duì)人的發(fā)展有某種意義，但還不了解它，同時(shí)又想知道它，弄清它，而決定去研究它時(shí)，這樣便構(gòu)成教育問(wèn)題。人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，即把教育問(wèn)題作為教育學(xué)的對(duì)象時(shí)，教育學(xué)就產(chǎn)生了?！币虼?，教育學(xué)的研究最根本的對(duì)象就是教育問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】?jī)r(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，是貨幣的計(jì)量單位，是由貨幣的價(jià)值尺度派生出來(lái)的技術(shù)性規(guī)定。如我國(guó)人民幣價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)中，基本單位是“元”。1元等于10角，l角等于10分。這里的元、角、分，就是計(jì)量單位。6.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:這段話強(qiáng)調(diào)了八路軍、新四軍是為人民利益工作的，即一切為了群眾，A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確，B、C、D項(xiàng)與題干表達(dá)的意思無(wú)關(guān)。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)法律規(guī)定，城市的土地屬于國(guó)家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。所以土地并不是國(guó)家專(zhuān)屬所有。礦藏和水流（包括海洋）是專(zhuān)屬于國(guó)家所有的。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：通報(bào)是用來(lái)表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要指示精神或情況時(shí)使用的公文文種，通報(bào)的主送機(jī)關(guān)為發(fā)文機(jī)關(guān)的所有下屬單位；通知是“適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，發(fā)布規(guī)章，轉(zhuǎn)達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員”時(shí)使用的公文；批復(fù)是“適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)”時(shí)使用的公文；函是“適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)”時(shí)使用的公文。故答案為D。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：育人為本的學(xué)生觀要求以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。“私拆學(xué)生信件”侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，違背了育人為本的教育理念。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。【解析】1957年10月4日，蘇聯(lián)宣布成功地把世界上第一顆繞地球運(yùn)行的人造衛(wèi)星送入軌道，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；航天員列昂諾夫在1965年3月18日乘上升2號(hào)飛船遨游太空時(shí)，冒險(xiǎn)出艙活動(dòng)24分鐘，成為世界上太空行走第一人，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；阿波羅11號(hào)是美國(guó)國(guó)家航空航天局的阿波羅計(jì)劃中的第五次栽人任務(wù)，是人類(lèi)第一次登月的栽人飛船，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1966年3月16日，美國(guó)發(fā)射栽有阿姆斯特朗和斯科特的雙子星座8號(hào)，繞地球飛行6.5圈，歷時(shí)10小時(shí)41分，飛行中首次實(shí)現(xiàn)載人飛船與一個(gè)名叫阿金納的對(duì)接艙體對(duì)接，因此D項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》11.參考答案:C【解析】黨的十六大報(bào)告指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：宏觀調(diào)控，是指國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。宏觀調(diào)控分為直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式。直接調(diào)控，即國(guó)家運(yùn)用行政手段直接協(xié)調(diào)和控制微觀經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)行為；間接調(diào)控，即國(guó)家主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制，影響和引導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，以達(dá)到宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的目標(biāo)。故本題答案應(yīng)選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1689年10月，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，在該法案的規(guī)定中，法律的權(quán)利代替了國(guó)王的權(quán)利，奠定了英國(guó)君主立憲制的基礎(chǔ)，從此之后英王處于了統(tǒng)而不治的地位?！度藱?quán)宣言》是指1789年法國(guó)大革命中由制憲會(huì)議通過(guò)的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》，它充分體現(xiàn)了近代憲政的基本精神，奠定了近代憲法的基礎(chǔ)?！?787年憲法》是指美國(guó)于1787年制定并于1789年批準(zhǔn)的美利堅(jiān)合眾國(guó)聯(lián)邦憲法，它奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)。《法典》一般指1804年由拿破侖制定的《法國(guó)民法典》，它鞏固了法國(guó)大革命的革命成果，以法律形式將革命果實(shí)確定下來(lái),維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，成為了后來(lái)資本主義國(guó)家法律的樣本。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:此公文文種為通報(bào)，因此,填入處的語(yǔ)句應(yīng)為“現(xiàn)予以通報(bào)”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，即一靠民主，二靠法制；同時(shí)還要建立健全全面的行政監(jiān)督體系。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋:依法行政是依法治國(guó)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:參考答案:A解析:【答案】A。解析：自然人是指依自然規(guī)律出生而取得民事主體資格的人。自然人的民事權(quán)利能力，是指法律確認(rèn)的自然人享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格。公民的民事權(quán)利能力一律平等。自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止.具有民事權(quán)利能力。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，成文日期署會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文時(shí)，署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。所以本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A參考答案:A【解析】信息高速公路的主要特征：①擁有很高的信息容量。②提供更多的綜合性服務(wù)。③終端信息服務(wù)設(shè)備都是多媒體計(jì)算機(jī)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《行政復(fù)議法》第23條規(guī)定：行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自行政復(fù)議申請(qǐng)受理之日起七日內(nèi)，將行政復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本或者行政復(fù)議申請(qǐng)筆錄復(fù)印件發(fā)送被申請(qǐng)人。故本題答案選B。21.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：行政協(xié)調(diào)，是指行政領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用各種方法調(diào)節(jié)各相關(guān)機(jī)構(gòu)之間的利益、意見(jiàn)和行動(dòng)，及時(shí)處理相互之間的矛盾分歧和沖突，使各相關(guān)機(jī)構(gòu)相互配合、協(xié)同一致，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的決策目標(biāo)。22.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【答案】A。解析：十四大指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革確定什么樣的目標(biāo)模式，是關(guān)系整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一個(gè)重大問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的核心，是正確認(rèn)識(shí)和處理計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系。十四大在黨的歷史上第一次明確提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)模式。本題所屬考點(diǎn)-《中共黨史》23.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：針對(duì)2020年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，十八大報(bào)告中首次提出“實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收人比2010年翻一番”的新指標(biāo)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:題干體現(xiàn)了時(shí)間的相對(duì)性。時(shí)間的具體特性考.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的具體特性所制約，隨著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的形式、特性的變化而變化。時(shí)間是可變的、有條件的；其次，人們無(wú)于時(shí)間的觀念也是可變的、發(fā)展的.它不僅隨著人們對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)的發(fā)展而不斷深化，也隨著主體的心理狀態(tài)而不同。心情愉快，則感到“光陰似箭”；心情抑郁，則感到“度日如年”這正說(shuō)明了人的時(shí)間觀貪具有相對(duì)性。故本題筍案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，人與動(dòng)物不是相互利用的關(guān)系。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，規(guī)律是事物、現(xiàn)象和過(guò)程內(nèi)在的、本質(zhì)的必然的聯(lián)系，具有客觀性和普遍性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人們不能創(chuàng)造、改變和消滅規(guī)律，只能認(rèn)識(shí)規(guī)律。D也說(shuō)法錯(cuò)誤，否定了人具有主觀能動(dòng)性。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：刑法的三個(gè)基本原則是指罪刑法定原則、罪刑相適應(yīng)原則和適用法律一律平等原則。其中，罪刑法定原則即什么行為是犯罪，各種犯罪的構(gòu)成要件和應(yīng)處的刑罰，以及各個(gè)刑種如何具體運(yùn)用，都必須由刑法明確規(guī)定。這一原則的內(nèi)容可以簡(jiǎn)縮為一句話：法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:C本題解釋:正確答案是C【解析】產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)有以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)、輕紡工業(yè)為主導(dǎo)、原料工業(yè)和燃料動(dòng)力工業(yè)等基礎(chǔ)工業(yè)為重心的重化工業(yè)為主導(dǎo)、低度加工型的工業(yè)為主導(dǎo)、高度加工組裝型工業(yè)為主導(dǎo)、第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)、信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)等幾個(gè)階段。服裝業(yè)屬于輕紡工業(yè)，石化產(chǎn)業(yè)屬于重化工業(yè)，旅游服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。②在④之前，排除A、D，③在①之前，選擇C?？键c(diǎn)經(jīng)濟(jì)常識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析:黨的十八大報(bào)告指出：初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的分配是在同一時(shí)間把注意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性。如一邊聽(tīng)課一邊記筆記。注意的廣度也叫注意的范圍，指被人意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。注意的穩(wěn)定是注意集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識(shí)地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30.參考答案:D本題解釋:D。解析:2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。故本題答案選D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)融合發(fā)展的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域之中，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。ACD三項(xiàng)正確。“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃將重點(diǎn)促進(jìn)以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等的融合創(chuàng)新，但不能說(shuō)“互聯(lián)網(wǎng)+”泛指云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:CD本題解釋:CD。解析：本題考查主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系。主次矛盾的轉(zhuǎn)化是在一定條件下進(jìn)行，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;次要矛盾影響主要矛盾的解決，次要矛盾對(duì)事物的發(fā)展不起決定作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確;主要矛盾是處于支配地位，起決定作用的矛盾，所以D項(xiàng)正確。故本題的正確答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:氫的燃燒主要生成物是水，除此之外還會(huì)生成極少的氮?dú)浠?，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。ABC三項(xiàng)說(shuō)法均正確。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：社會(huì)主義思想道德和社會(huì)主義法律是相輔相成的關(guān)系，社會(huì)主義思想道德為社會(huì)主義法律提供了思想基礎(chǔ)和價(jià)值目標(biāo)，社會(huì)主義法律為社會(huì)主義思想道德提供了制度保障。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)。A項(xiàng)當(dāng)選。請(qǐng)示’適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。B項(xiàng)當(dāng)選。函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。C項(xiàng)不選。決定,適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷(xiāo)下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。D項(xiàng)不選。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:事業(yè)單位三類(lèi)崗位任職基本條件是:遵守憲法和法律;具有良好的品行；崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件;適應(yīng)崗位要求的身體條件。故本題答案選BCD。7.參考答案:ABC本題解釋:【參考答案】ABC【解析】低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。也就是說(shuō)，低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]經(jīng)濟(jì)全球化固然對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用，但它也產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響。具體而言：發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越多的將對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致部分發(fā)展中國(guó)家的生態(tài)環(huán)境惡化；國(guó)家間的貧富差距拉大；全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)增大，國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大；發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)多種手段對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行資源掠奪。故本題應(yīng)選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》9.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:思維和存在的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本問(wèn)題，而不是根本目的，排除C;思維和存在的關(guān)系問(wèn)題是劃分哲學(xué)中基本派別的依據(jù)，對(duì)思維和存在何者是第一性的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)，可知D錯(cuò)誤。AB是關(guān)于思維與存在關(guān)系的正確表述。10.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:AD參考答案:A,D【解析】AD。題干主要涉及西部地區(qū)和東北地區(qū)發(fā)展的問(wèn)題、地區(qū)差距問(wèn)題和東中西共同發(fā)展問(wèn)題，AD項(xiàng)是這段材料蘊(yùn)涵的發(fā)展觀的精煉概括。題干沒(méi)有提到鼓勵(lì)東部地區(qū)發(fā)展的問(wèn)題，B項(xiàng)被排除;統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展并不代表東中西部平衡發(fā)展，C項(xiàng)表述也不正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：一般情況下，教師的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型可分為：強(qiáng)硬專(zhuān)斷型、仁慈專(zhuān)斷型、放任自流型、民主型。不同教師的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，從而導(dǎo)致不同的師生關(guān)系。強(qiáng)硬專(zhuān)斷型教師班級(jí)一切活動(dòng)由教師一人計(jì)劃、安排、決定、指揮，要求嚴(yán)格苛刻，很少給予表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生屈服、易怒、不愿合作、推卸責(zé)任；仁慈專(zhuān)斷型教師雖受部分學(xué)生愛(ài)戴，但會(huì)使學(xué)生所有的活動(dòng)依教師指示，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造；放任自由型教師一切活動(dòng)全由學(xué)生自己處理，與學(xué)生幾乎沒(méi)什么交流與影響，使班級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中困擾不斷，常常發(fā)生不愉快行為；而民主型教師多鼓勵(lì)集體活動(dòng)，給予客觀的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，多數(shù)活動(dòng)由學(xué)生參與策劃設(shè)計(jì)，班級(jí)學(xué)生多主動(dòng)，有很強(qiáng)的合作性，常常交換意見(jiàn)開(kāi)展討論。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合13.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：行政組織的管理幅度，一般取決于四個(gè)重要因素：（1）整個(gè)組織系統(tǒng)中的層次數(shù)。層次少，則管理幅度寬；層次多，則幅度窄。（2）組織的領(lǐng)導(dǎo)者的才能。能力較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，管理幅度就可以適當(dāng)寬些；反之，則應(yīng)窄些。（3）工作的難易程度。工作難度愈大，管理幅度愈窄；反之，則應(yīng)寬些。（4）組織成員的素質(zhì)。成員素質(zhì)好，特別是政治覺(jué)悟髙，文化水平髙，工作勤奮，遵紀(jì)守法，則管理幅度就可以寬些；反之，則應(yīng)窄些。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：對(duì)于管理者的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)隨著管理層次、管理職能、職責(zé)任務(wù)等的不同而不同。但一般而言，管理培訓(xùn)都包括以下內(nèi)容：態(tài)度培訓(xùn)、技能技巧和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)培訓(xùn)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D答案解釋:CD解析：生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩方面：第一，就全國(guó)而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，既要有量的優(yōu)勢(shì)，又要注重質(zhì)的提高;第二，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。16.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度必須遵守的基本原則之一。故本題正確答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》18.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD[解析]無(wú)性繁殖是指不經(jīng)生殖細(xì)胞結(jié)合的受精過(guò)程，由母體的一部分直接產(chǎn)生子代的繁殖方法。故選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：非正式組織是未經(jīng)法定程序批準(zhǔn)而自然形成的組織。這種關(guān)系既無(wú)法定地位，也缺乏固定形式和特定目的，對(duì)正式組織的目標(biāo)達(dá)成必然會(huì)產(chǎn)生影響。一般說(shuō)來(lái)，非正式組織的形成與下列因素有關(guān)：(1)個(gè)人經(jīng)歷因素。(2)個(gè)人興趣因素。(3)個(gè)人價(jià)值觀念因素。(4)社交因素。(5)共同利害因素。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》20.參考答案:ABCABC[解析]新民主主義社會(huì)是社會(huì)主義的過(guò)渡階段，不是獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)，所以不可能與社會(huì)主義初級(jí)階段的本質(zhì)相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.參考答案:BD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)資產(chǎn)階級(jí)采取了“和平贖買(mǎi)”的政策，即充分利用民族資產(chǎn)階級(jí)積極的一面，盡可能地克服其消極的一面，引導(dǎo)他們走上社會(huì)主義改造的道路，利用其成員的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)為社會(huì)主義服務(wù)?！昂推节H買(mǎi)”政策的必要性主要是由民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性決定的。因此，本題的正確答案是BCD。23.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：“樂(lè)府雙璧”指的是《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》的合稱(chēng)。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)《合同法》第142條規(guī)定：“標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)，在標(biāo)的物交付之前由出賣(mài)人承擔(dān)，交付之后由買(mǎi)受人承擔(dān)，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外?！笨芍狝項(xiàng)說(shuō)法不正確。第144條規(guī)定出賣(mài)人出賣(mài)交由承運(yùn)人運(yùn)輸?shù)脑谕緲?biāo)的物，除當(dāng)事人另有約定的以外，毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)自合同成立時(shí)起由買(mǎi)受人承擔(dān)?！盉項(xiàng)缺少限定條件。根據(jù)第141條第1款規(guī)定：“出賣(mài)人應(yīng)按照約定的地點(diǎn)交付標(biāo)的物。”第145條規(guī)定：“當(dāng)事人沒(méi)有約定交付地點(diǎn)或者約定不明確，依照本法第141條第2款的規(guī)定標(biāo)的物需要運(yùn)輸?shù)?，出賣(mài)人將標(biāo)的物交付第一承運(yùn)人后，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由買(mǎi)受人承擔(dān)?！笨芍狢項(xiàng)錯(cuò)在風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)是交付給第一承運(yùn)人后轉(zhuǎn)移。根據(jù)第148條規(guī)定：“因標(biāo)的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求，致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的的，買(mǎi)受人可以拒絕接受標(biāo)的物或者解除合同。買(mǎi)受人拒絕接受標(biāo)的物或者解除合同的，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由出賣(mài)人承擔(dān)?！笨芍狣項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-《民法》25.參考答案:ABC本題解釋:ABC,:解析：《繼承法》第10條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承:第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:宅基地使用權(quán)的轉(zhuǎn)讓如有下列情況，應(yīng)認(rèn)定無(wú)效：（1）城鎮(zhèn)居民購(gòu)買(mǎi)；（2）法人或其他組織購(gòu)買(mǎi)；（3）轉(zhuǎn)讓人未經(jīng)集體組織批準(zhǔn)；（4）向集體組織成員以外的人轉(zhuǎn)讓?zhuān)唬?）受讓人已有住房，不符合宅基地分配條件。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:BCD參考答案:B,C,D本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》28.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：事業(yè)單位人事制度改革的目標(biāo)包括建立全面的職員聘用制度；建立“脫鉤、分類(lèi)、放權(quán)、搞活”制度；建立富有活力的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和多樣化的工資分配制度；建立社會(huì)化的就業(yè)、醫(yī)療、退休養(yǎng)老等社會(huì)保障制度。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)可以起促進(jìn)作用也可以起阻礙作用，其決定因素是活動(dòng)的難易、競(jìng)賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)、被他人評(píng)價(jià)的意識(shí)和注意的干擾。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：意見(jiàn)的主要特點(diǎn)是：（1）行文方向的多樣性。意見(jiàn)一般情況下是下行文，但也可以是上行文和平行文。（2）行文形式的靈活性。意見(jiàn)既可以單獨(dú)成文，也可以與其他文種（主要是通知和請(qǐng)示）搭配成文。（3）作用的多樣性。（4）作者的廣泛性，黨政機(jī)關(guān)都可以用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:凱洛夫本題解釋:【答案】凱洛夫本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合3.參考答案:及時(shí)本題所屬考點(diǎn)-記憶4.參考答案:柏拉圖本題解釋:參考解析：本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:以人為本、執(zhí)政為民本題解釋:參考解析：【答案】以人為本、執(zhí)政為民本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:潛在威脅本題解釋:參考解析：潛在威脅本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:趨向或接近本題解釋:參考解析：趨向或接近本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:循序漸進(jìn)參考解析：循序漸進(jìn).本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:人本主義心理學(xué)本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述10.參考答案:阿特金森和麥克里蘭四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：職業(yè)道德的主要內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。我國(guó)職業(yè)道德建設(shè)的關(guān)鍵在于進(jìn)行思想道德教育。故本題判斷錯(cuò)誤。3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，事業(yè)單位可以成為獨(dú)立的市場(chǎng)主體。近年來(lái)，我國(guó)事業(yè)單位在改革中也逐步要脫離國(guó)家機(jī)關(guān)成為相對(duì)獨(dú)立的市場(chǎng)主體。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析:事實(shí)證明，即使住在核電站附近，它所增加的放射性輻射量也是極小的。只要認(rèn)真對(duì)待，措施周密，核電站的危害遠(yuǎn)小于火電站。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。法總是屬于一定階級(jí)，即統(tǒng)治階級(jí)。階級(jí)性是法的本質(zhì)屬性。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)有30個(gè)民族自治州，怒江州是我國(guó)民族族別成份最多和我國(guó)人口較少民族最多的自治州。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析:石斧和弓箭都是工具，“石斧鑿洪荒，弓箭穿林莽”這一現(xiàn)象反映了原始社會(huì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:正確本題解釋:【參考答案】Y【解析】守歲是漢族民間在除夕的習(xí)俗，又稱(chēng)照虛耗、熬年、熬夜，指在除夕夜一家人團(tuán)聚，熬夜迎接農(nóng)歷新年的到來(lái)。除夕守歲是最重要的漢族傳統(tǒng)年俗。因此，本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀，哲學(xué)有正確和錯(cuò)誤之分，并不一定都是科學(xué)的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:犯罪的基本特征包括:社會(huì)危害性;刑事違法性;應(yīng)受刑罰處罰性。如果一個(gè)行為不具有社會(huì)危害性，國(guó)家就不會(huì)將其規(guī)定為犯罪。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:[content]【答案】N。解析:領(lǐng)導(dǎo)武昌起義的是當(dāng)時(shí)的文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)，不是同盟會(huì)。故本題判斷錯(cuò)誤。[/content]本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：兒童動(dòng)作發(fā)展具有從整體到局部的規(guī)律?！久}立意】考查兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律?！惧e(cuò)因分析】對(duì)兒童動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律把握不準(zhǔn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:這告訴我們社會(huì)是個(gè)人組成的社會(huì)，社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的付出。故本題判斷錯(cuò)誤。15.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤（否）解析：我國(guó)貨幣政策一直奉行“穩(wěn)定幣值，發(fā)展經(jīng)濟(jì)”的雙重目標(biāo)。16.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《行政許可法》第47條第2款規(guī)定，申請(qǐng)人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:B【解析】《憲法》第113條第2款規(guī)定：“自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任主任或副主任?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:試題中引用的說(shuō)法片面夸大了“心誠(chéng)”的作用，即片面夸大了人的意識(shí)的能動(dòng)作用。是一種唯心主義觀點(diǎn)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)。本題所涉及的報(bào)告屬于答復(fù)報(bào)告，是對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)做出回答的報(bào)告。這種報(bào)告要求問(wèn)什么答什么，不涉及詢(xún)問(wèn)以外的問(wèn)題或情況。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：行政訴訟的特點(diǎn)：被告是國(guó)家行政機(jī)關(guān)，公務(wù)員的行為屬于職務(wù)行為，責(zé)任由行政主體承擔(dān)。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:參考解析：教師的職業(yè)壓力是教師對(duì)來(lái)自教學(xué)情境的刺激產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:參考解析：教育機(jī)智是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，特別是指教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況和偶發(fā)事件作出迅速靈敏的反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問(wèn)題的特殊教育能力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是20世紀(jì)中期中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)主要在中國(guó)大陸,1931年，日本侵占中國(guó)東北；1937年7月，其發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)人民奮起抗日，拉開(kāi)了全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。在戰(zhàn)爭(zhēng)初期，中國(guó)投入大量軍隊(duì)以遏制日軍的進(jìn)攻；隨后交戰(zhàn)雙方即轉(zhuǎn)人相持，中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后力量逐漸發(fā)展壯大，1941年日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)正式對(duì)日宣戰(zhàn)，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)成為第二次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。1945年8月15日，日本向包括中國(guó)在內(nèi)的同盟國(guó)無(wú)條件投降?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中民眾的國(guó)家觀念得到了增強(qiáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利極大的提高了中國(guó)的國(guó)際地位。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:【參考答案】影響注意廣度的因素：①注意的廣度因注意對(duì)象的特點(diǎn)的變化而有所不同。②活動(dòng)任務(wù)越復(fù)雜，越需要關(guān)注細(xì)節(jié)的注意過(guò)程，注意的廣莊會(huì)大大縮小。③個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。影響注意穩(wěn)定性的因素：①注意對(duì)象的特點(diǎn)。②主體的精神狀態(tài)。③主體的意志力水平。構(gòu)成注意分配的條件：①同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)至少有一種應(yīng)是高度熟練的。②同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)必須有內(nèi)在聯(lián)系。影響注意轉(zhuǎn)移的因素：①對(duì)原活動(dòng)的注意集中程度。②新注意對(duì)象的吸引力。③明確的信號(hào)提示。④個(gè)體的神經(jīng)類(lèi)型和自控能力。本題所屬考點(diǎn)-注意5.參考答案:參考解析：日常教育教學(xué)是塑造和培養(yǎng)學(xué)生良好性格的教育機(jī)會(huì)，也是學(xué)校教育的目的所在。具體方法和途徑有：（1）加強(qiáng)政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格；（2）在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格；（3）家長(zhǎng)與教師應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣；（4）建立優(yōu)良學(xué)生集體，形成良好班風(fēng)與校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好性格的形成；（5）注意個(gè)別指導(dǎo)、有針對(duì)性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】決策主要受以下幾個(gè)因素的影響：（1）環(huán)境。外部環(huán)境對(duì)組織決策的影響表現(xiàn)在：第一，環(huán)境的特點(diǎn)影響著組織決策的頻率和內(nèi)容；環(huán)境的特點(diǎn)影響著組織的活動(dòng)選擇；第二，環(huán)境中的其他行動(dòng)者及其決策也會(huì)對(duì)組織決策產(chǎn)生影響。對(duì)環(huán)境的習(xí)慣反應(yīng)模式影響著組織的活動(dòng)選擇。（2）組織文化。從決策方面來(lái)說(shuō)，組織文化會(huì)對(duì)決策的制定和執(zhí)行都產(chǎn)生重大影響：第一，組織文化制約著包括決策制定者在內(nèi)的所有組織成員的思想和行為；第二，組織文化通過(guò)影響人們對(duì)改變的態(tài)度而對(duì)決策起影響和限制作用；第三，組織文化是構(gòu)成組織內(nèi)部環(huán)境的重要因素。（3）過(guò)去決策。過(guò)去的決策對(duì)目前決策的制約程度，主要受它們與現(xiàn)任決策者的關(guān)系的影響。（4）決策者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。任何決策都帶有一定程度的風(fēng)險(xiǎn)性。愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的決策者，通常會(huì)未雨綢繆，在被迫對(duì)環(huán)境作出反應(yīng)以前就采取進(jìn)攻性的行動(dòng)，并會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新的探索；不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的決策者，通常只會(huì)對(duì)環(huán)境做出被動(dòng)的反應(yīng)，事后應(yīng)變，他們對(duì)變革、變動(dòng)表現(xiàn)出謹(jǐn)小慎微。（5）決策的時(shí)間緊迫性。美國(guó)學(xué)者威廉金和大衛(wèi)克里蘭把決策劃分為時(shí)間敏感型和知識(shí)敏感型。時(shí)間敏感型是指那些必須迅速而盡量準(zhǔn)確做出的決策（戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)常出現(xiàn)），知識(shí)敏感型講究決策的效果取決于決策質(zhì)量?！緟⒖即鸢浮浚?）公平理論的主要內(nèi)容：公平理論又稱(chēng)社會(huì)比較理論，它是美國(guó)行為科學(xué)家亞當(dāng)斯提出來(lái)的一種激勵(lì)理論。該理論側(cè)重于研究工資報(bào)酬分配的合理性、公平性及其對(duì)職工生產(chǎn)積極性的影響。該理論的基本要點(diǎn)是：人的工作積極性不僅與個(gè)人實(shí)際報(bào)酬多少有關(guān)，而且與人們對(duì)報(bào)酬的分配是否感到公平更為密切。人們總會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地將自己付出的勞動(dòng)代價(jià)及其所得到的報(bào)酬與他人進(jìn)行比較，并對(duì)公平與否做出判斷。公平感直接影響職工的工作動(dòng)機(jī)和行為。因此，從某種意義來(lái)講，動(dòng)機(jī)的激發(fā)過(guò)程實(shí)際上是人與人進(jìn)行比較，做出公平與否的判斷，并據(jù)以指導(dǎo)行為的過(guò)程。（2）啟示：第一，管理者在運(yùn)用公平理論時(shí)應(yīng)當(dāng)更多地注意員工實(shí)際工作績(jī)效與報(bào)酬之間的合理性。第二，應(yīng)該幫助當(dāng)事人正確認(rèn)識(shí)自己與別人的投入和報(bào)酬，注意對(duì)有不公平感覺(jué)的員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)。第四，管理者應(yīng)該制定一個(gè)能夠讓員工感到公平并且樂(lè)于參與和保持的報(bào)酬分配制度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:【3.參考答案】（2）在矛盾沖突中寫(xiě)人。人物性格在激烈的矛盾沖突中才能夠充分地顯現(xiàn)出來(lái)。寫(xiě)文章也一樣，把人物逼進(jìn)風(fēng)口浪尖中去，才能沖刷出人物的深層本色。在《為了周總理的囑托》中，要是沒(méi)有極“左”路線和科學(xué)研究的激烈沖突，吳吉昌的形象就不可能那樣鮮明。更典型的是烈士張志新的形象，在正義與邪惡的搏斗中，張志新由一個(gè)普通的黨員升華為一個(gè)光輝的英雄。（3）借他人之口刻畫(huà)人?！额I(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙芬晃?，多次借藏族同胞之口對(duì)孔繁森的形象進(jìn)行渲染襯托，特別是孔繁森因公殉職之后，人們那些和著淚水表達(dá)的悼念，對(duì)刻畫(huà)孔繁森的形象起了重要作用。（4）借景寫(xiě)人。利用景物寫(xiě)人，是我國(guó)的傳統(tǒng)