2022年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷真題含答案

2022

年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（滿分

30

分）1．（2分）選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（ ）A．佃農(nóng)

diàn熒屏

yíng嘹亮

liáo水瀉不通

xièB．海鷗ōu淮河

huái叨擾

dāo人才濟(jì)濟(jì)

jǐC．瑰麗

guī卓越

zuó菌子

jùn錦繡ft河

xiùD．凱旋

kǎi沐浴

mù省親

xǐng心有靈犀

xī2．（2

分）選出依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）巍巍華夏，五千年的文明閃耀星空。博大精深的中華傳統(tǒng)文化讓我們引以為傲。數(shù)千年的歷史，

，從未中斷。那是因?yàn)槲覀?/p>

了文化之根，沒(méi)有忽略農(nóng)耕文明之美。農(nóng)耕文明帶給我們的

是物質(zhì)上的滿足，

是一種精神上的慰藉。A．奔流不息守衛(wèi)不僅更B．浩浩湯湯守住盡管也C．奔流不息守住不僅更D．浩浩湯湯守衛(wèi)盡管也3．（2

分）選出下面語(yǔ)段中畫線句有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．對(duì)舞者來(lái)說(shuō)，最好的作品永遠(yuǎn)是下一部。于是，年輕的舞蹈演員孟慶旸遇見(jiàn)了《只此青綠》。B．為了演好“青綠”這個(gè)大寫意角色，她付出了艱辛的努力。C．從初排到走上春晚舞臺(tái)，她時(shí)時(shí)刻刻都在構(gòu)思著、練習(xí)著、調(diào)整著?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?．（2

分）請(qǐng)根據(jù)下面名著《紅巖》的情節(jié)片段回答問(wèn)題。D．她及伙伴們的出色表現(xiàn)，得出了諸多的好評(píng)。這期《挺進(jìn)報(bào)》有五頁(yè)，一共是兩千五百份，他還得趕緊工作才清理得完……4．（2

分）選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A．表是古代向帝王舉賢薦能的一種文體。《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的表。B．《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，儒家經(jīng)典之一?！陡毁F不能淫》選自其中。C．李商隱，字義ft，號(hào)玉谿生，唐代詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他的《無(wú)題》和《夜雨寄北》。D．《記承天寺夜游》作者蘇軾，號(hào)東坡居士。他和王安石同屬“唐宋八大家”之列。5．（2

分）選出下列對(duì)曹操的《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)（）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，ft島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A．詩(shī)歌的開(kāi)篇兩句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮擞^海的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。B．“水何澹澹，ft島竦峙”兩句采用動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的寫作手法描寫了海水和ft島。C．“日月之行”和“星漢燦爛”中的“日月”“星漢”都具有宏大的特點(diǎn)，給人以壯美的感覺(jué)。D．本詩(shī)是曹操北征烏桓獲勝后所作，表現(xiàn)了他統(tǒng)全國(guó)的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。6．（2

分）選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）A．《西游記》中，美猴王向菩提祖師學(xué)道。他學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生之道、筋斗云和七十二般變化。B．《狗?貓?鼠》敘述了狗和貓結(jié)仇的故事：貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝“象”。C．《格列佛游記》中，格列佛被風(fēng)暴帶到大人國(guó)，他向國(guó)王講述英國(guó)政治制度。D．《童年》中，“好事情”叮囑阿廖沙要趕緊學(xué)會(huì)寫字，把外祖母說(shuō)的話記下來(lái)。隔壁，從寢室里傳來(lái)了雜沓的腳步聲。接著，就聽(tīng)到媽媽慌張的聲音：“他不在家。鑰匙他帶走了！”媽媽的聲音很大，她從來(lái)沒(méi)有這么大聲講過(guò)話，大概是希望讓兒子聽(tīng)到。他一驚，突然站起來(lái)，他明白這是出現(xiàn)了敵人！在這個(gè)時(shí)候，要想保全印刷機(jī)關(guān)和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也許可能，但選段中的“他”是

，主要表現(xiàn)“他”

的品質(zhì)。8．（3

分）口語(yǔ)交際。（5）枯藤老樹昏鴉，

。

（

馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（6）

，隱天蔽日。（酈道元《三峽》）（7）夕日欲頹，

。（陶弘景《答謝中書書》）（8）古詩(shī)文似一盞盞明燈，點(diǎn)亮我們的生活。王維筆下“大漠孤煙直，①

”的空曠遼遠(yuǎn)，杜甫眼中“②

，陰陽(yáng)割昏曉”的巍峨高峻，讓我們欣賞世間大美；范仲淹“③

，④

”的憂樂(lè)情懷，讓我們感受心中大愛(ài)；《雖有嘉肴》中“知不足，⑤

”的冷靜思考，陸游“⑥

，柳暗花明又一村”中的深刻哲理，讓我們領(lǐng)悟人生智慧。二、閱讀（滿分

60

分）10．（12

分）閱讀下面選文，回答下列各題。[甲]公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，他不能這樣，也根本不想這樣。此刻，他需要做的，是寧可犧牲自己，也不能讓來(lái)找自己的同志和黨的組織難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！笔艿饺魏螕p失！[乙]“民無(wú)常勇，亦無(wú)常怯。有氣①則實(shí)②，實(shí)則勇；無(wú)氣則虛，虛則怯。怯勇虛實(shí)其由甚微不可不知。為打造宜居的生活環(huán)境，你所在的村莊或社區(qū)開(kāi)展主題為“宜居我做主”的居民參與式調(diào)查活動(dòng)，你勇則戰(zhàn)，怯則北③。戰(zhàn)而勝者，戰(zhàn)其勇者也；戰(zhàn)而北者，戰(zhàn)其怯者也。怯勇無(wú)常，倏忽往來(lái)，而莫知其方，想向負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的馬主任提出一些利于居民運(yùn)動(dòng)健身方面的建議，你會(huì)怎么說(shuō)？（50

字左右）惟圣人獨(dú)見(jiàn)其所由然。”此《呂氏春秋?決勝》篇之語(yǔ)，予愛(ài)而書之。9．（13

分）古詩(shī)文默寫。（選自《容齋隨筆》）蒹葭采采，

。

（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

，天涯若比鄰。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）[注釋]①氣：精氣。②實(shí)：充實(shí)。③北：敗北，退敗。無(wú)可奈何花落去，

。

（晏殊《浣溪沙》）（1）選出下列句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)

？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（選自《曹劌論戰(zhàn)》）A.公問(wèn)其故故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂(lè)》）B.望其旗靡望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）C.戰(zhàn)其勇者也其真無(wú)馬邪（《馬說(shuō)》）D.而莫知其方今齊地方千里（《鄒忌諷齊王納諫》）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。②此《呂氏春秋?決勝》篇之語(yǔ)，予愛(ài)而書之。（3）請(qǐng)用“/”給下面句子斷句，斷兩處。怯勇虛實(shí)其由甚微不可不知。（4）[甲]文中曹劌做了哪兩件事？請(qǐng)概括出來(lái)。（5）[甲]文中表明作戰(zhàn)中勇氣變化的句子是：

；[乙]文中也有類似的句子：

。11．（18

分）閱讀下面選文，回答下列各題。高ft民宿寧白①遙看起伏的ft巒，心存疑惑：把店開(kāi)到ft頂，哪來(lái)的底氣和自信？車子往ft上爬的時(shí)候，是在一條不足丈寬的小路上。路已年久，不少地方坑洼不平，好幾個(gè)彎道，極陡，路邊不見(jiàn)護(hù)欄，我瞪著眼睛，雙手緊緊攥著扶手。近一小時(shí)的驚恐后，終于見(jiàn)到被大樹環(huán)繞著的一幢幢鋼架結(jié)構(gòu)的時(shí)尚小屋，夕陽(yáng)斜照，大玻璃墻晃人眼睛，飄窗擺著素雅的靠墊。突然想起，在這高ft之巔，晚飯沒(méi)法下ft吃了，那險(xiǎn)窄之道，在漆黑的ft林里，誰(shuí)還受得了一上一下？②沿著藍(lán)色的泳池走向餐廳小樓時(shí)，心里是吃一頓“高級(jí)”晚餐的新奇和無(wú)奈。入座，沒(méi)想到服務(wù)員是一位農(nóng)民大伯，臉色黝黑，滄桑皺紋。一開(kāi)口，是本地土話：“你們城里人，要吃魚蝦，我們這里嘸①?zèng)]，ft里養(yǎng)著雞、豬，種著菜、豆，你們就點(diǎn)幾個(gè)土菜好了?！毙闹匈咳挥辛税捕ǜ校和敛耍粫?huì)奢華了。③擺上桌的是：一盤肥腴的整雞，是蒸的，配有一碗湯；一盤風(fēng)干豬肉片，切得有一厘米厚，肥的白、瘦的種菜做豆腐？”“這ft大著呢，哪兒不能搭個(gè)棚，筑個(gè)欄？”⑤“請(qǐng)了城里的廚師啦？”“我們的食材好，誰(shuí)燒都好吃。就老板他姐在廚房天天忙著。”⑥“這樣辛苦，找?guī)讉€(gè)年輕人當(dāng)服務(wù)員多好？”“找了幾個(gè)，管著民宿。那電腦網(wǎng)絡(luò)啥的，咱不懂。老板自個(gè)兒在外面開(kāi)著廠子，讓我這

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歲老頭幫個(gè)手?！奔t，咸香氣饞人；芹茱炒豆腐干，在盤子里堆得老高，還有一碗ft藥排骨湯。這一組粗、土、簡(jiǎn)、拙的農(nóng)家[注釋]①嘸（m），沒(méi)有。菜品，就是小時(shí)候去鄉(xiāng)下舅舅家里吃的啊，舅媽的廚藝，還比這要精細(xì)很多，哪會(huì)把肉片切得這么厚。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文②﹣⑦段的內(nèi)容。④吃著黃嫩的雞、大塊的肉，看著民宿里泳池亮起的五彩燈飾，我問(wèn)老伯：“這么漂亮的地方，哪兒養(yǎng)豬養(yǎng)雞原句：我們吃的土菜，正是從這里“端”上桌的。⑦“大伯，您看雞和肉都吃不完，您幫個(gè)忙放入冰箱，明天中午熱熱再吃，行嗎？”“應(yīng)該的，可不能浪費(fèi)改句：我們吃的土菜，正是從這里來(lái)的。了?！贝蟛年P(guān)照，讓我有在家一樣的隨意。⑧第二天早餐，給我們端來(lái)煎餅、發(fā)糕、雞蛋、大米粥的正是老板他姐?！拔抑滥銈兯膫€(gè)人，先給煎兩個(gè)餅，等睡懶覺(jué)的小青年來(lái)了，再給他們放，這餅熱著吃香?！彼凉M臉笑容，爽快地說(shuō)，“這雞蛋新鮮，那幾樣小菜是現(xiàn)炒的，腐乳是自己做的，喝粥吃它最好。你們先吃著，不夠再添。”⑨煎餅摻了雞蛋，又撒了小蔥，兩面黃而不焦，一口咬下，脆香滿舌。煮雞蛋咬開(kāi)的蛋黃，呈金黃色。這是散養(yǎng)雞下的蛋，它們吃樹叢野地里的小生物，精氣充溢。老板姐姐不穿戴工作衣帽，兜著圍裙，來(lái)回忙著，只像個(gè)農(nóng)家廚房里辛苦的老嫂子。⑩走出后院，有一觀景臺(tái)。春陽(yáng)和煦，滿ft翠綠，映ft紅點(diǎn)點(diǎn)，ft坡上層層果樹茶樹連綿而去，遠(yuǎn)處的綠叢間，橫臥著一排排白色塑料大棚。民宿服務(wù)主管正挎著竹籃轉(zhuǎn)向ft里，說(shuō)是挖點(diǎn)野菜給我們嘗鮮。?ft道蜿蜒，聞雞鳴鴨叫。走著，抬頭看到一扇大木門上橫掛著“有機(jī)示范園”的牌子，才明白原來(lái)這兒就是在觀景臺(tái)看見(jiàn)的白色塑料大棚所在處，趕巧碰見(jiàn)了示范園當(dāng)家人。她說(shuō)，自從黨的鄉(xiāng)村扶貧政策落實(shí)以來(lái)，這里成為市和縣里的試點(diǎn)，要向市場(chǎng)提供原生態(tài)農(nóng)副產(chǎn)品。她的背后，一幢木板老房子的廊檐下，密麻地掛著幾排正風(fēng)干的豬大腿，香味飄散。我們吃的土菜，正是從這里“端”上桌的。?民宿是現(xiàn)代的農(nóng)村旅舍，都筑于田邊、溪畔、ft間，村景入眼。有農(nóng)食之餐，可與宿景相諧，更是城里人一次又一次入鄉(xiāng)的誘引和牽念。會(huì)琢磨城里行游者心思的農(nóng)家人，便敢于把民宿開(kāi)在ft頂之上。?回城后，常在閑靜之時(shí)遙想那一片凈土。待我再登ft而去，也還想見(jiàn)到在餐廳前后忙著的那兩位老人。聽(tīng)說(shuō)，后ft那條更為險(xiǎn)峻的上ft小路，已在修繕拓寬了。（2）你如何理解選文②段畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“新奇”和“無(wú)奈”呢？（3）請(qǐng)從描寫方法的角度賞析選文⑧段的畫線句。（4）比較下面原句與改句，說(shuō)說(shuō)原句好在哪里。（5）結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)結(jié)尾段有何作用。（6）選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)

A.選文開(kāi)頭就設(shè)置懸念，寫“我”上ft前的疑惑，極大地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.選文③段畫線句重在表現(xiàn)“我”對(duì)廚師刀工不夠精細(xì)的嫌棄和對(duì)舅媽刀工的贊美。C.選文?段介紹了與民宿有關(guān)的情況，讓我們從中看到了一群有智慧的農(nóng)家人。D.選文中運(yùn)用了“嘸沒(méi)”“老嫂子”等方言口語(yǔ)，使語(yǔ)言顯得親切自然、質(zhì)樸無(wú)華。12．（15

分）閱讀下面選文，回答下列各題。[材料一]①2022

年

3

月

29

日

17

時(shí)

50

分，我國(guó)首型固體捆綁中型運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征六號(hào)改”（“長(zhǎng)六改”）在太原衛(wèi)星發(fā)射中心首次成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)固體捆綁等一系列技術(shù)新突破。②火箭芯級(jí)采用液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)，捆綁了四個(gè)固體發(fā)動(dòng)機(jī)作為助推器，單枚助推推力可達(dá)

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噸，刷新了長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭最快“起跑”紀(jì)錄；借助固體發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單、部組件少、可靠性高、操作維護(hù)方便、貯存時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，“長(zhǎng)六改”運(yùn)載火箭箭上管路系統(tǒng)減少

55%，可實(shí)現(xiàn)固體助推器在發(fā)射場(chǎng)直接安裝，并實(shí)現(xiàn)捆綁火箭

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天快速發(fā)射。③為了保證發(fā)射任務(wù)萬(wàn)無(wú)一失，火箭芯一級(jí)設(shè)置了“智能”健康診斷系統(tǒng)。“點(diǎn)火”指令下達(dá)后，芯一級(jí)液體發(fā)動(dòng)機(jī)先點(diǎn)火，健康診斷系統(tǒng)進(jìn)入工作模式，一旦出現(xiàn)非正常的突發(fā)狀況，健康診斷系統(tǒng)將立刻做出判斷，實(shí)施自動(dòng)緊急關(guān)機(jī)，同時(shí)助推器的固體發(fā)動(dòng)機(jī)將不再點(diǎn)火。④其實(shí)，我國(guó)的液體運(yùn)載火箭都有一套緊急關(guān)機(jī)系統(tǒng)，通常設(shè)置在地面機(jī)柜中。這次“長(zhǎng)六改”火箭的設(shè)計(jì)師把這套系統(tǒng)搬到火箭上。這個(gè)經(jīng)集成化、小型化設(shè)計(jì)后的系統(tǒng)，雖然僅有一本

B5

書的大小，卻有著比以往系統(tǒng)更強(qiáng)大的芯片運(yùn)算能力，能快速精準(zhǔn)采集發(fā)動(dòng)機(jī)參數(shù)并做出實(shí)時(shí)診斷。[材料二]（4）[材料三]②③段從哪幾方面介紹重離子加速器？①在一些新聞節(jié)目中，畫面上會(huì)出現(xiàn)一位手語(yǔ)播報(bào)員為聽(tīng)障人士服務(wù)，很好地滿足了聽(tīng)障人士獲取新聞信息（5）選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)

的需求。不過(guò)，在所有視頻節(jié)目中都安排手語(yǔ)播報(bào)員，顯然成本過(guò)高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在北京冬奧會(huì)上，新聞播報(bào)員的身邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手語(yǔ)播報(bào)數(shù)字人?？筛鶕?jù)收聽(tīng)到的語(yǔ)音，自動(dòng)實(shí)時(shí)生成手語(yǔ)手勢(shì)，幫助聽(tīng)障人士輕松了解新聞信息。手語(yǔ)播報(bào)數(shù)字人為什么能聽(tīng)懂新聞呢？原來(lái)，科研人員采用了目前最先進(jìn)的人工智能技術(shù)。手語(yǔ)播報(bào)數(shù)字人以“悟道

2.0”超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型為底層核心技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)智能化的手語(yǔ)生成，達(dá)到信息無(wú)障礙效果，讓聽(tīng)障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗(yàn)冬奧會(huì)的精彩。②另外，還有針對(duì)視障人士參與賽事活動(dòng)的導(dǎo)盲需求而研發(fā)的導(dǎo)盲六足機(jī)器人——“六腿小狗”，導(dǎo)盲六足機(jī)器人可通過(guò)語(yǔ)音、操控設(shè)備輸入等方式獲取目的地信息，通過(guò)精確導(dǎo)航定位進(jìn)行路徑規(guī)劃，利用視覺(jué)和力覺(jué)融合進(jìn)行行走穩(wěn)定控制，引導(dǎo)視障人士順利出行。[材料三]①經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，甘肅武威腫瘤醫(yī)院（

武威重離子中心）裝配了我國(guó)首臺(tái)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重離子治療系統(tǒng)。項(xiàng)目的成功完成，實(shí)現(xiàn)了世界上體型最大的醫(yī)療器械的國(guó)產(chǎn)化，使我國(guó)成為繼美國(guó)、德國(guó)、日本之后，第四個(gè)擁有自主研發(fā)重離子的治療系統(tǒng)和臨床應(yīng)用能力的國(guó)家。無(wú)論從性能指標(biāo)還是臨床反饋，這套系統(tǒng)設(shè)備毫不遜色于進(jìn)口設(shè)備，但裝置的成本只有國(guó)外的一半。②重離子加速器是個(gè)“龐然大物”，從高處向下俯視，宛若一條盤踞在地上的“巨龍”，“龍身”直徑達(dá)到

20米，周長(zhǎng)有

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多米?！褒埼病笔请娮踊匦舱耠x子源、回旋加速器、同步加速器，束流傳輸線共同組成的綿延的“龍身”，而終端應(yīng)用則是“龍頭”。③離子材料甲烷進(jìn)入“龍尾”后，蛻化為碳離子，再經(jīng)過(guò)“龍身”的不斷加速，達(dá)到光速的

70%后形成離子束流，從“龍頭”噴薄而出，進(jìn)入到各個(gè)治療室，在患者身體上完成重離子放療。（原文有刪改）（1）[材料一]中畫線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（2）結(jié)合[材料二]談?wù)劇笆终Z(yǔ)數(shù)字播報(bào)人”“六腿小狗”加入冬奧會(huì)有哪些好處。（3）[材料二]①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？A.“長(zhǎng)六改”的固體發(fā)動(dòng)機(jī)具有結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單、部組件少、可靠性高、操作維護(hù)方便等優(yōu)勢(shì)。B.“長(zhǎng)六改”的火箭芯級(jí)設(shè)置的“智能”健康診斷系統(tǒng)，保證了發(fā)射任務(wù)的萬(wàn)無(wú)失。C.重離子治療系統(tǒng)的性能指標(biāo)和臨床反饋，都不亞于進(jìn)口設(shè)備，但裝置的成本比它高。D.高科技已走進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域，三則材料分別說(shuō)明高科技在航天、體育、醫(yī)療方面的應(yīng)用。13．（15

分）閱讀下面選文，回答下列各題。成功屬于求進(jìn)者長(zhǎng)汀，卻是草木繁茂，滿眼蔥蘢。多年來(lái)，長(zhǎng)汀干部群眾接續(xù)奮斗，描繪了荒ft披綠的畫卷。這一傳奇告訴我們：成功屬于求進(jìn)者。斗姿態(tài)，過(guò)了一ft再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，才能不斷取得新的勝利。③求進(jìn)，就要“咬定青ft不放松”。今天，在新的長(zhǎng)征路上，我們面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。聚焦目標(biāo)、鉚足干勁、永不言棄，才能意氣風(fēng)發(fā)走向未來(lái)。中國(guó)決定發(fā)展自主導(dǎo)航的時(shí)候，容易開(kāi)發(fā)的軌道資源已被先發(fā)國(guó)家申報(bào)占用，想要后來(lái)居上難度很大，但北斗科研工程團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)，潛心推進(jìn)，用心攻關(guān)，一方面加快發(fā)射速度搶占可用軌道，另一方面創(chuàng)新軌道設(shè)計(jì)，嘗試多星共軌，最終組成了一個(gè)全球首創(chuàng)的、三種軌道混合的導(dǎo)航星座，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)北斗導(dǎo)航全球的夢(mèng)想。④求進(jìn)，必須“越是艱險(xiǎn)越向前”。艱險(xiǎn)恰似黎明前的黑暗，只有篤志前行者才能看見(jiàn)萬(wàn)丈霞光。中國(guó)花樣滑分刷新世界紀(jì)錄的表現(xiàn)摘得金牌。谷愛(ài)凌在第二輪落后的情況下，最后一跳挑戰(zhàn)左轉(zhuǎn)

1620

度的超高難度動(dòng)作，驚險(xiǎn)中逆轉(zhuǎn)奪冠?？梢?jiàn)，挑戰(zhàn)艱險(xiǎn)，抓住契機(jī)，方能險(xiǎn)中求勝。⑤求進(jìn)，還應(yīng)“致廣大而盡精微”。古人云：“天下大事，必作于細(xì)?！贝笫轮?，亦求微末之精。北京冬奧會(huì)用于頒獎(jiǎng)的花束絨線花，是北京冬奧的首創(chuàng)。中國(guó)各地手藝精湛的“織女”們，面對(duì)

2400

支花束絨線花和

26000（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？①福建長(zhǎng)汀，曾是我國(guó)南方紅壤區(qū)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，一度“ft光、水濁、田瘦、人窮”。如今走進(jìn)選文⑤段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？②當(dāng)下，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，我國(guó)發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化。面對(duì)選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)

前進(jìn)道路上各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，只有始終求進(jìn)，保持永不懈息的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮冰雙人滑的傳奇組合隋文靜、韓聰，挑戰(zhàn)冬奧歷史上無(wú)人做過(guò)的“捻轉(zhuǎn)四周”，要讓世人瞧瞧，男單女單有四14．（60

分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。周，雙人滑也有四周。他們苦思勤練了一年半，終于做到了力量與重量的最高難度平衡，最終以總成績(jī)

239.88要求：（1）立意自定，文體不限，不少于

600

字。（如果寫詩(shī)歌，不少于

20

行）片月桂葉的趕制任務(wù)，時(shí)間緊迫，又不能錯(cuò)針漏針，那些平凡的“織女”們?cè)诓磺宄菫閵W運(yùn)而做的情況下，依然用一顆工匠之心，精細(xì)的雙手，琢玉成器，保質(zhì)保量地完成了看似不可能的挑戰(zhàn)，成功鉤織了永不凋謝的榮耀之花。⑥關(guān)ft難越，難阻決意跨越之輩；風(fēng)雨歷盡，天酬癡心破難之人。求進(jìn)者沖破千里冰封，定能迎來(lái)萬(wàn)里春風(fēng)，品嘗成功的碩果。（原文有刪改）（2）簡(jiǎn)要分析選文④段的論證思路。A.選文①段介紹了福建長(zhǎng)汀自然環(huán)境的今昔狀況，作為事實(shí)論據(jù)，具體而有力。B.選文②段針對(duì)我國(guó)發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化的現(xiàn)實(shí)，論述了“求進(jìn)”的必要性。C.選文④⑤段從“個(gè)人小事”和“天下大事”兩方面展開(kāi)論述，兩段是遞進(jìn)關(guān)系。D.選文⑥段語(yǔ)言精練，寓情于理，表達(dá)了對(duì)“求進(jìn)者”的贊美及對(duì)他們的美好祝愿。（5）結(jié)合選文③段的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闳绾巍扒筮M(jìn)”。三、寫作，請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。（滿分

60

分）愛(ài)是陽(yáng)光雨露，讓人輕松、愉悅、快樂(lè)、幸福。同學(xué)之愛(ài)，師長(zhǎng)之愛(ài)，陌生人之愛(ài)……恰似盛開(kāi)在春日的一朵朵鮮花，嬌艷無(wú)比，馨香四溢。請(qǐng)以“愛(ài)，盛開(kāi)在春日”為題目，寫一篇文章。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。寬容是一種品格，堅(jiān)韌是一種品格，自律是一種品格，誠(chéng)信和友善也是一種品格……這些優(yōu)秀的品格健全著我們的人格，照亮著我們的前程，豐盈著我們的人生。請(qǐng)以“有一種品格叫

”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。立意自定，文體不限，不少于

600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于

20行）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。2022

年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（滿分

30

分）1．【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“水瀉不通”的“瀉”應(yīng)寫作“泄”；B.有誤，“叨擾”的“叨”應(yīng)讀作“tāo”；C.有誤，“卓越”的“卓”應(yīng)讀作“zhuó”；D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。2．【分析】本題考查詞語(yǔ)意思的辨析與正確運(yùn)用。解答此題要注意理解備選詞的意思及區(qū)別，然后根據(jù)語(yǔ)境正確選擇?！窘獯稹緼.有誤，表是古代臣子給皇帝上的奏章；【解答】第一空：“奔流不息”指水流奔騰而不停止。形容運(yùn)動(dòng)著的事物永不停息?！昂坪茰珳痹稳菟畡?shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。此處表示歷史的發(fā)展永不停息，所以填寫“奔流不息”。第二空：“守衛(wèi)”指看守防衛(wèi)?！笆刈　敝副Ｗo(hù)，使不丟失。此處支配的是“文化之根”，根據(jù)意思應(yīng)填寫“守住”。第三空：“物質(zhì)上的滿足”與“精神上的慰藉”是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)填寫“不僅……更……”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是正確理解詞語(yǔ)意思，然后根據(jù)句子意思或搭配習(xí)慣等來(lái)選擇。3．【分析】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，搭配不當(dāng)，將“表現(xiàn)”改為“表演”，“得出”改為“得到”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：1．語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4．聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?．【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)分析作答即可。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。5．【分析】《觀滄?！肥菛|漢末年詩(shī)人曹操創(chuàng)作的一首四言詩(shī)。這首詩(shī)是曹操在碣石ft登ft望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象；描繪了祖國(guó)河ft的雄偉壯麗，既刻畫了高ft大海的壯闊，更表達(dá)了詩(shī)人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，想象豐富，氣勢(shì)磅礴，蒼涼悲壯。譯文：東行登上碣石ft，來(lái)欣賞大海。海水多么寬闊浩蕩，ft島高高地挺立在海邊。樹木和百草郁郁蔥蔥的，十分繁茂。秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。太值得慶幸了！就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)心志吧。【解答】（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；織語(yǔ)言進(jìn)行表述。本題設(shè)置的情境：所在的村莊或社區(qū)開(kāi)展主題為“宜居我做主”的居民參與式調(diào)查活動(dòng)，B.有誤，“水何澹澹”至“洪波涌起”全是寫實(shí)景，動(dòng)靜結(jié)合。并不是

B

選項(xiàng)中說(shuō)的虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)中虛的是你想向負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的馬主任提出一些利于居民運(yùn)動(dòng)健身方面的建議。解答時(shí)開(kāi)頭應(yīng)是合適的稱呼語(yǔ)及禮貌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。用語(yǔ)，然后簡(jiǎn)單介紹自己的身份，再說(shuō)明事由，最后以征詢式結(jié)尾結(jié)束。故選：B?！窘獯稹看鸢福骸军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)馬主任，您好！我是本社區(qū)的居民。我們社區(qū)健身器材很少，滿足不了居民健身需求。我們想增加一些健身和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的器材，或拓寬一下健身場(chǎng)地，您說(shuō)好嗎？用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)注意：6．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。①文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語(yǔ)?！窘獯稹緼CD.正確；②有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語(yǔ)言，力求清楚、明白。B.有誤，是狗誤把弓起脊背的貓當(dāng)作“象”。③說(shuō)話有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。故選：B。④語(yǔ)言簡(jiǎn)明。要滿足試題的要求，簡(jiǎn)明作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類問(wèn)題，在平時(shí)的閱讀中，注意對(duì)重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。7．【分析】《紅巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言所創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，1961

年

12

月首版?！都t巖》描寫人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下，重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無(wú)畏英雄氣概。結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜又富于變化，善于刻畫人物心理活動(dòng)和烘托氣氛，語(yǔ)言樸實(shí)，筆調(diào)悲壯，作品一經(jīng)面世，立即引起轟動(dòng)?！窘獯稹砍蓫徳谟⊥陥?bào)有延安勝利消息的一期《挺進(jìn)報(bào)》后，聽(tīng)到外面紛雜的腳步聲以及媽媽大聲的說(shuō)話聲，他沉穩(wěn)地做好危險(xiǎn)警告標(biāo)記，帶著捆好的《挺進(jìn)報(bào)》想躲進(jìn)工人宿舍卻因特務(wù)做好準(zhǔn)備而被捕。所以，選段中的“他”是成崗，從“如果自己逃命，也許可能，但他不能這樣，也根本不想這樣。此刻，他需要做的，是寧可犧牲自己，也不能讓來(lái)找自己的同志和黨的組織受到任何損失”可以看出成崗舍己為人的品質(zhì)。答案：成崗

舍己為人【點(diǎn)評(píng)】解答此類問(wèn)題，在平時(shí)的閱讀中，注意對(duì)重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。8．【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答此題首要要審清題意，了解表述的主要內(nèi)容，然后根據(jù)所給的情境組9．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹浚?）白露未已（注意“已”的書寫）（2）海內(nèi)存知己（注意“己”的書寫）（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（注意“燕”的書寫）（4）何處望神州（5）小橋流水人家（6）重巒疊嶂（注意“嶂”的書寫）（7）沉鱗競(jìng)躍（注意“競(jìng)”的書寫）（8）①長(zhǎng)河落日?qǐng)A；②造化鐘神秀；③先天下之憂而憂；④后天下之樂(lè)而樂(lè)；⑤然后能自反也；⑥ft重水復(fù)無(wú)疑路遠(yuǎn)望；【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借代詞/語(yǔ)氣詞；鑒。方法/方圓。保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。故選：B。多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。（2）本題考查句子翻譯。提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。①重要詞語(yǔ)有：夫，語(yǔ)氣詞；測(cè)，預(yù)測(cè)；懼，害怕；伏，埋伏。整句的意思是：像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。二、閱讀（滿分

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分）10．【分析】參考譯文：【甲】魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問(wèn)他這樣做的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過(guò)的痕跡散亂，望見(jiàn)他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們。”【乙】“人沒(méi)有永遠(yuǎn)持久的勇敢，也沒(méi)有永遠(yuǎn)持久的膽怯。神氣飽滿則充實(shí)，充實(shí)則勇敢；神氣不飽滿則空虛，空虛則膽怯。膽怯勇敢，空虛充實(shí)，其由來(lái)十分精妙，不可不知道。勇敢的人戰(zhàn)則必勝，膽怯的人戰(zhàn)則必?cái)　?zhàn)而獲勝的人，是由于他作戰(zhàn)時(shí)勇敢；戰(zhàn)而敗北的人，是由于作戰(zhàn)時(shí)膽怯。膽怯與勇敢不是固定不變的，而是不時(shí)變化的，忽來(lái)忽去，人們往往不知其變化的方法，只有圣人才能發(fā)現(xiàn)這一變化的原因和方法?！边@是《呂氏春秋?決勝》篇里的話，我喜歡這段話，并把它抄寫下來(lái)?！窘獯稹浚?）本題考查文言文詞語(yǔ)的意義和用法。A.原因，緣故/所以；②重要詞語(yǔ)有：此，這；之，結(jié)構(gòu)助詞，的；語(yǔ)，話；予，我；愛(ài)，喜歡；書，抄寫。整句的意思是：這是《呂氏春秋?決勝》篇里的話，我喜歡這段話，并把它抄寫下來(lái)。（3）本題考查文言文斷句。美之情。句意為：怯懦勇敢，空虛充實(shí)，其由來(lái)十分精妙，不可不知道。斷句為：怯勇虛實(shí)/其由甚微/不可不知。【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要（4）本題考查文章內(nèi)容的概括。第一段寫曹劌指揮作戰(zhàn)并戰(zhàn)勝；第二段寫曹劌分析取勝原因。內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。文章第②段“沿著藍(lán)色的泳池走向餐廳小樓（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和信息提取。[甲]文中表明作戰(zhàn)中勇氣變化的句子：一鼓作氣，再而衰，三而竭。[乙]文中也有類似的句子：民無(wú)常勇，亦無(wú)常怯（怯勇無(wú)常）。答案：（1）B（2）①像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。②這是《呂氏春秋?決勝》篇里的話，我喜歡這段話，并把它抄寫下來(lái)。（3）怯勇虛實(shí)/其由甚微/不可不知。（4）①曹劌指揮魯軍戰(zhàn)勝齊軍；②曹劌論述贏得戰(zhàn)役勝利的原因。（5）一鼓作氣，再而衰，三而竭；民無(wú)常勇，亦無(wú)常怯（怯勇無(wú)常）?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。11．【分析】本文以高ft民宿為主題，從“我”到民宿餐廳吃飯并與服務(wù)員大伯攀談。到高ft民宿讓“我”有在家一樣的感覺(jué)，覺(jué)得老板姐姐像個(gè)農(nóng)家廚房里辛苦的老嫂子，表現(xiàn)了“我”對(duì)這個(gè)地方淳樸農(nóng)人的喜愛(ài)和贊時(shí)，心里是吃一頓高級(jí)晚餐的新奇和無(wú)奈。入座，沒(méi)想到服務(wù)員是一位農(nóng)民大伯”寫我到民宿餐廳吃飯；第④﹣⑦段寫我和服務(wù)員農(nóng)民大伯對(duì)話，進(jìn)行攀談。（2）本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感?！靶缕妗币馑际切迈r特別，結(jié)合文章第①段“遙看起伏的ft巒，心存疑感：把店開(kāi)到ft頂，哪來(lái)的底和自信？”近一小時(shí)的驚恐后，終于見(jiàn)到被大樹環(huán)繞著的一幢幢鋼架結(jié)構(gòu)的時(shí)尚小屋，夕陽(yáng)斜照，大玻璃墻晃人眼睛，飄窗擺著素雅的靠墊”可知，感到新鮮特別是因?yàn)榈谝淮蝸?lái)到開(kāi)在ft頂上的民宿，沒(méi)在這兒用過(guò)餐，所以感到“新奇”；“無(wú)奈”的意思是沒(méi)有別的辦法，不得已，結(jié)合第①段“突然想起，在這高ft之巔，晚飯沒(méi)法下ft吃了，那險(xiǎn)窄之道，在漆黑的ft林里，誰(shuí)還受得了一上一下”可知，因?yàn)檫@個(gè)民宿處在高ft之巔，晚飯沒(méi)法下ft吃了，沒(méi)有選擇；再結(jié)合第②段“心中倏然有了安定感：土菜，不會(huì)奢華了”可知，最初還擔(dān)心民宿主人抬高餐價(jià)，所以感到無(wú)奈“。據(jù)此分析作答即可。（3）本題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象。生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。題干要求從描寫方法角度賞析。”我知道你們四個(gè)人，先給煎兩個(gè)餅，等睡懶覺(jué)的小青年來(lái)了，再給他們煎，這餅熱著吃香”“這雞蛋新鮮，那幾樣小菜是現(xiàn)炒的，腐乳是自己做的，喝粥吃它最好。你們先吃著，不夠再添”是語(yǔ)言描寫，“她滿臉笑容”是神態(tài)描寫。“等睡懶覺(jué)的小青年來(lái)了，再給他們煎，這餅熱著吃香”“你們先吃著，不夠再添“寫大姐對(duì)顧客就餐隨到隨做的妥當(dāng)安排，“這雞蛋新鮮，那幾樣小菜是現(xiàn)炒的，腐乳是自己做的，喝粥吃它最好”寫大姐對(duì)早餐品種的詳細(xì)介紹，從中可以看出她的細(xì)心周到，“她滿臉笑容”“爽快”可以看出她的熱情大方。據(jù)此分析作答即可。（4）本題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文來(lái)思考。從文章第④段遠(yuǎn)處的綠叢間，橫臥著一排排白色塑料大棚。民宿服務(wù)主管正挎著竹籃轉(zhuǎn)向ft里，說(shuō)是挖點(diǎn)野菜給我們嘗鮮”，第①段“她的背后，一幢木板老房子的廊檐下，密麻地掛著幾排正風(fēng)干的豬大腿，香味飄散可知，這里土菜都是新鮮的純綠色食品，都是直接從蔬菜大棚里或是ft里采摘來(lái)直接端”上桌的，所以原句（5）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開(kāi)頭，使行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上：寫“我”回城后對(duì)高ft民宿及餐廳老人的思念；“險(xiǎn)峻的端“不僅說(shuō)出了土菜的來(lái)源，還強(qiáng)調(diào)了土菜的新鮮，綠色。而改后的句子只能說(shuō)出土菜的來(lái)源，強(qiáng)調(diào)不出的上ft小路已在修繕拓寬”，巧妙含蓄地暗示了黨的鄉(xiāng)村扶貧政策讓農(nóng)家人的致富路越走越寬，日子越過(guò)越好；它的新鮮。據(jù)此分析作答即可。深化了中心。（5）本題考查的是結(jié)尾段在文中的作用。結(jié)尾的作用通常有：結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容上：（6）B突出人物品質(zhì)情感點(diǎn)明中心、深化中心。“聽(tīng)說(shuō)，后ft那條更為險(xiǎn)峻的上ft小路，已在修繕拓寬了”和第①段“車子往ft上爬的時(shí)候，是在一條不足一丈寬的小路上。路已年久，少地方坑洼不平，好幾個(gè)彎道，極陡，路邊不見(jiàn)護(hù)欄相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；“回城后，常在閑靜之時(shí)遙想那一片凈土。待我再登ft而去，也還想見(jiàn)到在餐廳前后忙著的那兩位老人”寫回城后對(duì)高ft民宿及餐廳老人的思念之情：再結(jié)合第①段“她說(shuō)，自從黨的鄉(xiāng)村扶貧政策落實(shí)以來(lái)，這里成為市和縣里的試點(diǎn)，要向市場(chǎng)提供原生態(tài)農(nóng)副產(chǎn)品”，“險(xiǎn)峻的上ft小路已在修繕拓寬“巧妙含蓄地暗示了黨的鄉(xiāng)村扶貧政策讓農(nóng)家人的致富路越走越寬，農(nóng)民的日子會(huì)越過(guò)越好，從而深化了文章的主旨。（6）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答時(shí)，需在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵的段落分析概括。京冬奧會(huì)中“手語(yǔ)播報(bào)數(shù)字人”和“六腿小狗”的原理和好處。[材料三]說(shuō)明了裝配我國(guó)首臺(tái)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的B.從文章第③段“這一組粗、土、簡(jiǎn)、拙的農(nóng)家菜品，就是小時(shí)候去鄉(xiāng)下舅舅家里吃的啊”，第⑦段“大伯重離子治療系統(tǒng)的意義和好處，以及重離子加速器的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和工作原理。三則材料表明我國(guó)高科技已走的關(guān)照，讓我有在家一樣的隨意”，第⑨段“老板姐姐不穿戴工作衣帽，兜著圍裙，來(lái)回忙著，只像個(gè)農(nóng)家廚進(jìn)多個(gè)領(lǐng)域，在航天、體育、醫(yī)療方面已有重大突破和應(yīng)用。房里辛苦的老嫂子”可知，高ft民宿讓“我”有在家一樣的感覺(jué)，覺(jué)得老板姐姐像個(gè)農(nóng)家廚房里辛苦的老嫂子，表現(xiàn)了我對(duì)這個(gè)地方淳樸農(nóng)人的喜愛(ài)和贊美之情。“我”對(duì)廚師力工不夠精細(xì)的嫌棄和對(duì)舅媽刀工的贊美理解錯(cuò)誤。故選：B。答案：（1）我到民宿餐廳吃飯；并與服務(wù)員大伯攀談。障礙效果，讓聽(tīng)障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息?！傲刃」贰钡暮锰巹t是“引導(dǎo)視障人士順利出行”。（2）“新奇”是因?yàn)榈谝淮蝸?lái)到高ft民宿，沒(méi)在這兒用過(guò)餐，所以感到“新奇”；“無(wú)奈”是因?yàn)樘幵诟遞t之巔，沒(méi)有選擇，又擔(dān)心民宿主人抬高餐價(jià)，所以感到無(wú)奈“。如限制、修飾等?！澳壳啊钡囊馑际钱?dāng)下，指的是“手語(yǔ)數(shù)字播報(bào)人”采用的人工智能技術(shù)是當(dāng)前最先進(jìn)的，（3）語(yǔ)言描寫；神態(tài)描寫；真切生動(dòng)地寫出大姐對(duì)早餐品種的詳細(xì)介紹和對(duì)顧客就餐隨到隨做的妥當(dāng)安排，不代表以后也一直是最先進(jìn)的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。表現(xiàn)了她的細(xì)心周到和熱情大方。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括總結(jié)。）[材料三]第②段第一句話介紹的是重離子加速器的規(guī)模，第二句話（4）原句不僅說(shuō)出土菜的來(lái)源；還強(qiáng)調(diào)了土菜的新鮮；綠色?！军c(diǎn)評(píng)】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒(méi)有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒(méi)有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見(jiàn)的，要能夠掌握住。12．【分析】[材料一]先總述我國(guó)“長(zhǎng)六改”的首次成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)固體捆綁等一系列技術(shù)新突破，接著具體說(shuō)明了我國(guó)固體捆綁技術(shù)的優(yōu)勢(shì)、“智能”健康診斷系統(tǒng)以及緊急關(guān)機(jī)系統(tǒng)的工作原理。[材料二]說(shuō)明了北【解答】（1）本題考查說(shuō)明方法的作用。解答此類問(wèn)題時(shí)，首先需根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞判定句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，然后結(jié)合句子內(nèi)容具體分析其作用。“僅有一本

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書的大小”，運(yùn)算能力卻“比以往更強(qiáng)大”說(shuō)明句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是作比較，說(shuō)明了緊急關(guān)機(jī)系統(tǒng)體積雖小、功能卻更強(qiáng)大的特點(diǎn)。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解答此類問(wèn)題時(shí)，首先給文章分層，然后結(jié)合問(wèn)題要求判定答題范圍，最后結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行概括。結(jié)合材料內(nèi)容，可知在“手語(yǔ)數(shù)字播報(bào)人”出現(xiàn)以前，手語(yǔ)播報(bào)員成本過(guò)高，所以“手語(yǔ)數(shù)字播報(bào)人”的好處之一是降低成本；“手語(yǔ)數(shù)字播報(bào)人”還能實(shí)現(xiàn)智能化的手語(yǔ)生成，達(dá)到信息無(wú)（3）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答此類問(wèn)題時(shí)，既要關(guān)注詞語(yǔ)的意思，也要注意詞語(yǔ)起到的特殊作用，介紹的是重離子加速器的結(jié)構(gòu)，也就是重離子加速器由哪些部分構(gòu)成。第③段則是介紹了重離子加速器的工作流程。C.有誤，根據(jù)[材料三]第①段“但裝置的成本只有國(guó)外的一半”，可知選項(xiàng)說(shuō)法有誤。故選：C。答案：（1）作比較，突出說(shuō)明了“長(zhǎng)六改”的緊急關(guān)機(jī)系統(tǒng)具有體積小，功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。（2）讓聽(tīng)障人士輕松、高效地獲取比賽信息；引導(dǎo)視障人士順利出線；降低手語(yǔ)播報(bào)員的使用成本。（3）“目前”是當(dāng)下、現(xiàn)在的意思，其修飾限制作用；在句中指：“手語(yǔ)數(shù)字播報(bào)人”采用的是現(xiàn)在最先進(jìn)的人工智能技術(shù)，不代表以后也這樣，“目前”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。（4）規(guī)模、結(jié)構(gòu)、工作流程（5）C【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)明方法是說(shuō)明文?？碱}型之一。解答此類問(wèn)題時(shí)，考生要根據(jù)句中的關(guān)鍵詞判定運(yùn)用的說(shuō)明方法。只有前行者才能看見(jiàn)萬(wàn)丈霞光；然后列舉了隋文靜、韓聰和谷愛(ài)凌挑戰(zhàn)極限、險(xiǎn)中求勝的事例的鮮活事例來(lái)（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選。解答此類問(wèn)題時(shí)，要注意在文中找到與選項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)句，仔細(xì)甄別判證明本段觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論：可見(jiàn)，挑戰(zhàn)艱險(xiǎn)，抓住契機(jī)，方能險(xiǎn)中求勝。定說(shuō)法是否正確。（3）本題考查論證方法使用及作用。引用古人云：“‘天下大事，必作于細(xì)’。大事之成，亦求微末之精”顯ABD.正確。然是名句，是道理論證。結(jié)合上下文知，這是告訴“天下的大事都是從細(xì)小的地方一步步形成的”道理，從常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：打比方、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、下定義、作詮釋、引資料、列圖表、摹狀貌。13．【分析】文章第①段介紹了福建長(zhǎng)汀自然環(huán)境的今昔狀況，作為事實(shí)論據(jù)，具體而有力地證明中心論點(diǎn)：成功屬于求進(jìn)者；第②段針對(duì)我國(guó)發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化的現(xiàn)實(shí)，論述了“求進(jìn)”的必要性；第④段論證：求進(jìn)，必須“越是艱險(xiǎn)越向前”；第⑤段論證：求進(jìn)，還應(yīng)“致廣大而盡精微”。選文⑥段語(yǔ)言精練，寓情于理，C。表達(dá)了對(duì)“求進(jìn)者”的贊美及對(duì)他們的美好祝愿。示例：我從小體弱多病，便立志增強(qiáng)體質(zhì)。從此以后不分寒暑，我堅(jiān)持早起跑步，即使雨雪天氣，也用【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)的理解。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡(jiǎn)單其他方式鍛煉身體。歷經(jīng)三年，我終于變得健壯了。明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。閱讀全文可知，文章題目“成功屬于求進(jìn)者”可以作為文章的中心論點(diǎn)。（2）本題考查論證思路的理解。仔細(xì)閱讀第④段，可知，本段首先提出“求進(jìn)，必須‘越是艱險(xiǎn)越向前’”這一觀點(diǎn)，接著“艱險(xiǎn)恰似黎明前的黑暗，只有篤志前行者才能看見(jiàn)萬(wàn)丈霞光”屬于比喻論證，生動(dòng)形象地而進(jìn)一步證明本段的分論點(diǎn)：求進(jìn)，還應(yīng)“致廣大而盡精微”。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，第④段論證：求進(jìn)，必須“越是艱險(xiǎn)越向前”；第⑤段論證：求進(jìn)，還應(yīng)“致廣大而盡精微”。故選：C。（5）本題考查個(gè)性化閱讀能力。此題屬于開(kāi)放性題目，解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞“立下目標(biāo)”“持之以恒”“終獲成功”來(lái)寫即可。答案：（1）成功屬于求進(jìn)者。（2）首先，提出本段的觀點(diǎn)：求進(jìn)，必須“越是艱險(xiǎn)越向前“；接著，運(yùn)用比喻（比喻論證的方法）論述了在艱險(xiǎn)中勇于前行者才能獲得成功的道理；然后，分別列舉了隋文靜、韓聰和谷愛(ài)凌挑戰(zhàn)極限、險(xiǎn)中求勝的事例，證明本段觀點(diǎn)；最后，得出結(jié)論：挑戰(zhàn)艱險(xiǎn)，抓住契機(jī)，方能險(xiǎn)中求勝。（3）道理論證。引用古人的話闡述了天下大事一定要從細(xì)微之處做起的道理；有力地論證了本段觀點(diǎn)：求進(jìn)，必須“致廣大而盡精微“，進(jìn)而證明本文的中心論點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。三、寫作，請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。（滿分

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分）于表達(dá)的我在此時(shí)顯得十分膽怯。快輪到我上臺(tái)了，老師的聲音再一次回響耳際：“別怕，你一定可以的！”14．【分析】這是一篇命題作文。請(qǐng)以“愛(ài)，盛開(kāi)在春日”為題，寫一篇作文。寫作時(shí)要注意題目中的關(guān)鍵字“愛(ài)”膽怯和害怕之心頓時(shí)煙消云散。我走上臺(tái)，開(kāi)始我的演講。冷不丁，講到一半打了個(gè)疙瘩。正心急如焚之時(shí)，“春日”，這樣選材立意也就很明確了，“愛(ài)”有父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)，師長(zhǎng)之愛(ài)，陌生人之愛(ài)……恰似盛開(kāi)卻又看見(jiàn)了您的微笑——無(wú)聲的語(yǔ)言。我鎮(zhèn)定下來(lái)，繼續(xù)我的演講。結(jié)束時(shí)臺(tái)下響起排ft倒海的掌聲。在春日的一朵朵鮮花，嬌艷無(wú)比，馨香四溢。寫作此文即是在寫成長(zhǎng)過(guò)程中我們所獲得的幫助和溫暖：父母的嘮叨、家人的提醒；師長(zhǎng)的教誨、好友的規(guī)勸；校園的鐘聲、窗外的風(fēng)雨……這些都滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和成熟。寫作時(shí)要結(jié)合自己最熟悉的生活抒發(fā)最真摯的情感。這里的“春日”可以是“實(shí)景”，也可以是“虛景”（事件環(huán)境），即“春日”是比擬人生境遇或社會(huì)環(huán)境的。學(xué)習(xí)生活的挫折，愛(ài)與關(guān)懷，批評(píng)與責(zé)備，【點(diǎn)評(píng)】文中以充滿深情的語(yǔ)言敘述了成長(zhǎng)路上老師給“我”的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，讓“我”在這美麗的春天，不家庭生活的或校園生活的，快樂(lè)的或不快樂(lè)的，都可以演化為自己在“春日”里的成長(zhǎng)過(guò)程，只要是愛(ài)，只斷成長(zhǎng)。文中開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫，