【備戰(zhàn)2020中考】語(yǔ)文沖刺押題卷河北卷

備戰(zhàn)中考2020沖刺押題試卷語(yǔ)文（試題卷及答案解析）注意事項(xiàng)：.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題???卷”上答題是無(wú)效的。.答題過(guò)程中，可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、積累與運(yùn)用（25分）A.焦灼(zhuo)荒謬A.焦灼(zhuo)荒謬(miu)??跟帖（ti3）*面面相覷（qU）*渾身解數(shù)（ji3）*玲瓏剔透（ti）*斷壁殘?jiān)▂uan）*B.脊梁(ji)禁錮(gU)開涮(shudn)???C.徜徉(chdng)拂曉(fo)潛水(qidn)???D.雀躍(yue)粗獷(kuang)吐槽(cao)???解析：B.解xie數(shù)。C.拂f止曉。D.粗獷guango答案：A2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（ ）（2分）A.他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。B.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)宗相連。C.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心栽，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。D.我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。解析：A句中“歷”為“瀝”；B句“宗”為“綜”；C句中“栽”為“裁”。答案：D.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.聽說(shuō)2022年卡塔爾世界杯要破天荒地在冬天舉辦，到時(shí)就會(huì)出現(xiàn)吃著火鍋看球賽的???畫面了，想想都覺(jué)得過(guò)癮。B.全市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過(guò)外墻粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)面貌煥然一新。????C.《我是歌手》總決賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)孫楠的突然退場(chǎng)，主持人汪涵看風(fēng)使舵，冷靜救場(chǎng)，????其沉著機(jī)智著實(shí)令人贊嘆。D.春節(jié)期間，當(dāng)越來(lái)越多的人忙于搶紅包并樂(lè)此不疲時(shí)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就變成了????“我看著你，你卻在搶紅包?！苯馕觯罕绢}考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）?！翱达L(fēng)使舵”是貶義詞，用在沉著、機(jī)智、靈活的汪涵身上不合適。答案：C.下面語(yǔ)段中加線的短語(yǔ)，與“非常堅(jiān)強(qiáng)”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）第68屆嘎納國(guó)際電影節(jié)落下帷幕（A），來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的候孝賢武俠片《刺客聶隱娘》摘得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)?！洞炭吐欕[娘》是候孝賢醞釀多年（B）的作品。首映后，中外媒體都給出了高度評(píng)價(jià)（0。不少媒體記者及影評(píng)人被候孝賢所創(chuàng)造的唐朝宮廷、山水世界所吸引，認(rèn)為影片優(yōu)美舒緩（D）、細(xì)膩精致，就像一幅畫，一首詩(shī)。解析：首先根據(jù)所掌握的語(yǔ)法知識(shí)了解短語(yǔ)常見(jiàn)的幾種類型，判斷出“非常堅(jiān)強(qiáng)”為偏正短語(yǔ)，再判斷短文中各詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答案：C.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.《孟子》三孟子及門人所作，儒家經(jīng)典著作，記錄了孟子的仁政、民本等政治主張。B.《儒林外史》是清代吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，范進(jìn)、賈雨村、嚴(yán)監(jiān)生等都是其中的藝術(shù)典型。C.老舍，原名舒慶春，杰出的語(yǔ)言大師。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。D.雨果，法國(guó)作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》等。解析：B現(xiàn)，賈雨村是《紅樓夢(mèng)》的人物。答案：B.下面語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，任選兩處修改。（2分）①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事，讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無(wú)比風(fēng)富。②德州，也是一個(gè)與廉頗、晏嬰、宋哲元、時(shí)傳祥等名字密不可分的。③建筑獨(dú)特的董子街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽(yáng)谷、風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)河公園，都是她靚麗的城市名片。解析：①是句式雜糅；②缺賓語(yǔ)；③總體上看，“建筑獨(dú)特的董子街……科技領(lǐng)先的太

陽(yáng)谷、風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)河公園”這一部分是偏正式結(jié)構(gòu)為主，所以要將“工藝精致的黑陶”改成偏正式結(jié)構(gòu)。答案：示例：①刪去“充滿了”或“無(wú)比豐富”；②在句末加“地方”或刪去“一個(gè)”；③“黑陶的工藝精致”改為“工藝精致的黑陶”.名著閱讀。（4分）那八戒食腸大，口又大，一則三聽見(jiàn)童子吃時(shí)，便覺(jué)饞蟲拱動(dòng)，卻才見(jiàn)了果子，拿過(guò)來(lái)，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個(gè)吃的是甚么？”沙僧道：“?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來(lái)問(wèn)誰(shuí)？"八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無(wú)核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲，再去弄個(gè)兒來(lái)，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！雹僖陨衔亩喂?jié)選自古典名著《西游記》，文中沙僧回答應(yīng)是：。事情三在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)時(shí)發(fā)生的，后來(lái)事情敗露，兩個(gè)童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。知道此事后把唐僧一行人抓了起來(lái)，逼他醫(yī)好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計(jì)把 請(qǐng)到那里，用玉瓶里的水把樹救活。解析：本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。答案：人參果五莊觀 鎮(zhèn)元大仙 觀音菩薩②下面與豬八戒有關(guān)的選項(xiàng)是（）A.高老莊B.五行山C.戲嫦娥D.鬧天宮E.金身羅漢F.凈壇使者G.貪吃懶做H.慈悲堅(jiān)韌

解析：B.五行山、D.鬧天宮都與孫悟空有關(guān)；E.金身羅漢與沙和尚有關(guān)；H.慈悲堅(jiān)韌與唐僧有關(guān)。答案：ACFG.默寫（5分）①，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）答案：采菊東籬下②春潮帶雨晚來(lái)急，。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）答案：野渡無(wú)人舟自橫③蘇軾在《江城子密州出獵》結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報(bào)國(guó)豪情的句子答案：會(huì)挽雕弓如滿月西北望射天狼④學(xué)習(xí)和思考必須緊密結(jié)合，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)，。答案：學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆⑤人有品，花亦有德。請(qǐng)寫出一句贊頌花的品德的古詩(shī)文名句:，。答案：零落成泥碾作塵，只有香如故。落紅不是無(wú)情我，化作春泥更護(hù)花。 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。解析：本題考查名句名篇的背誦默寫，注意平時(shí)的積累，別寫錯(cuò)別字。.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）①下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項(xiàng)是（ ）A.B.C.D.答案：B②秋天有一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日是，其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。答案：重陽(yáng)節(jié)③金秋九月學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)校，開始的人生旅途。展開想象，描繪那時(shí)你心中的情景秋色。至少使用一種修辭手法。（不超過(guò)70字）答案：九月一到，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，它踮起腳尖掠過(guò)樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇風(fēng)飄過(guò)校園。在這醉人的季節(jié)里，我也將迎來(lái)金色的收獲。解析：本題考查語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用。第一題根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)老師對(duì)書法知識(shí)的介紹，根據(jù)不同字體的特點(diǎn)來(lái)判斷。“隸書”筆劃清晰，筆力剛勁，形態(tài)端正、古雅。第二題，根據(jù)題中關(guān)鍵信息“賞菊和登高”提示即可作答。第三題，選一冬天的景物，從某一方面或用比喻或用擬人來(lái)表達(dá)景物的特點(diǎn)。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面的文字，完成10-11題。（6分）春寒①梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾②動(dòng)，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。【注】①這首詩(shī)寫于慶歷六年初春，當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。.欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。（4分）解析：詩(shī)歌表達(dá)了作者內(nèi)心感情的凄苦、心情的悲涼。詩(shī)人借景抒情，首聯(lián)點(diǎn)明春陰的季節(jié)特征，薄云密布，是詩(shī)人心境的流露；頷聯(lián)“不開心”三字一語(yǔ)雙關(guān)，寫景寫人，移情手法，別有意味；尾聯(lián)“病”字既寫了身體狀況，也流露出詩(shī)人此時(shí)的心情。應(yīng)在了解全詩(shī)感情的基礎(chǔ)上欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。答案：“不開心”三字一語(yǔ)雙關(guān)，一是寫出了花蕾因天冷無(wú)力舒展的形態(tài)，照應(yīng)了題目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）解析：首先要了解頸聯(lián)即是五六句，抓住詩(shī)中每個(gè)字詞理解其含義，說(shuō)明其描寫了什么景物，突出了什么特點(diǎn)，用形容詞來(lái)表達(dá)。答案：壓掛在樹枝的酒旗隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)，依傍山丘的陰云送來(lái)了陣雨，風(fēng)雨交加，春寒料峭。（二）閱讀下面的文字，完成12-16題。（13分）【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清澈見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)

以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。一一陶弘景《答謝中書書》【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝（句隹）。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游平？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也。——王維《山中與裴秀才迪書》（節(jié)選）12.下面句子中加點(diǎn)詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.上使外將兵.B.其一犬坐于前*C.腰白玉之環(huán)*D.日扳仲永環(huán)謁于邑人。*解析：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。C中是名詞作動(dòng)詞；ABD中中名詞作狀語(yǔ)。答案：C.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.①實(shí)是欲界之仙都。A.①實(shí)是欲界之仙都。*B.①未復(fù)有能與其奇者。*C.①?gòu)?fù)與疏鐘相間。*D.①倘能從我游乎？*②然是中有深趣也。*②與月上下。*②肉食者謀之又何間焉。*②請(qǐng)從吏夜歸。*解析：首先要判斷各句的出處，根據(jù)原文了解句子的大致意思，根據(jù)句意來(lái)一一判斷加字詞含義，再比較判斷。D項(xiàng)兩句中的“從”皆為動(dòng)詞“隨從”。答案：D.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？解析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)。第一句要注意“鱗”借指“魚”，第二句要注意把“豈能……呢？”反問(wèn)語(yǔ)氣譯出來(lái)。最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。答案：①夕陽(yáng)要落山了，潛游的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。 ②如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？.甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是寫聲音描寫，其作用有何不同？解析：在兩文中找到兩句的位置，根據(jù)兩文表達(dá)的內(nèi)容不同分析句子從描寫襯托的角度說(shuō)明其表達(dá)作用的不同。（2分）答案：“猿鳥亂鳴”使景色靈動(dòng)，充滿生機(jī)活力；“吠聲如豹”以動(dòng)寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。.甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？（3分）解析：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。答案：甲文和朋友分享對(duì)山川之美的熱愛(ài)和隱逸情懷；乙文邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然。（三）閱讀下面的文字，完成17-20題。（9分）扇面書畫的形式美感張偉生①自從扇子成為書畫藝術(shù)的一個(gè)特殊載體以后，它的本體屬性得到了大大的拓展，其在藝術(shù)語(yǔ)匯情景中得到闡述的過(guò)程，進(jìn)一步奠定了扇子的文化和歷史價(jià)值。②如果要追溯扇面書畫的源頭，恐怕是在三國(guó)時(shí)代。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中曾載有“楊修與太祖（曹操）畫扇誤點(diǎn)成蠅”的記錄，這說(shuō)明遠(yuǎn)在一千七百多年前，文人學(xué)士就喜歡在扇面上潑墨作畫了。書畫與扇子的結(jié)合，使得藝術(shù)欣賞、收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀需要。幾乎是家喻戶曉的王羲之贈(zèng)老嫗賣扇、蘇東坡畫扇斷案等民間故事，就著實(shí)證明了這一點(diǎn)。扇面書畫的真正興盛，是在明代以后。明永樂(lè)皇帝朱棣極力推崇，在宮中命“待詔”書寫扇面，令“畫院”畫扇，直到成化年間，才在民間廣為推行。③扇面書畫以其特殊的形制（主要有兩種形制：團(tuán)扇和折扇），顯示了迥異于其它書畫形制（如條幅、橫卷、冊(cè)頁(yè)、楹聯(lián)、尺牘、屏條等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活潑多變上。通常，一件書畫作品總是在形制上表現(xiàn)為方或長(zhǎng)形，而扇面卻以其特殊的圓形、橢圓形、拱形去營(yíng)造靈巧、活潑、典雅、精致的藝術(shù)美感。扇面的天地較小，形態(tài)特殊，書畫家必須要在構(gòu)圖、布局、排列上別出心裁，因此，精美的書畫扇面，往往能給人們以“小中見(jiàn)大”的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書寫的特質(zhì)，為書法、繪畫合璧提供了特殊的載體，時(shí)常人們所見(jiàn)“一字一畫”式以及格景書畫扇面，就是體現(xiàn)了融書畫為一體的藝術(shù)美感。④從扇面書畫創(chuàng)作的技法去欣賞，我們可以感受到，扇面書畫的形式美感主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:⑤疏密有致。扇面書法的構(gòu)圖布局十分講究，尤其是折扇扇面上寬下窄，呈半環(huán)形狀，又有很多折裥，排列布局決非易事，要使書寫的扇面給人以疏朗、典雅的藝術(shù)感受，就必須依循虛實(shí)有致、實(shí)中有虛的原則，也就是說(shuō)畫面不宜布滿塞足，要留有一定的空間，（甲）。⑥大小適宜。由于扇面的尺幅較小，書寫的天地極其有限，因此在扇面書寫時(shí)，對(duì)字體大小的控制要十分經(jīng)意，內(nèi)容與形制、整體與局部、正文與落款等都要體現(xiàn)出一種和諧之美，正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。 （乙）。⑦輕重得當(dāng)。扇面上筆墨線條的展示，必須具有整體的感覺(jué)，而平衡則是這種感覺(jué)的集中體現(xiàn)，特別是在折扇扇面上書寫，其空間恰似影視中的寬銀幕，前后著墨輕重都要整體把握，頭重腳輕或前輕后重，都會(huì)影響書寫的效果。（有改動(dòng)）17.概括第②段的主要內(nèi)容？（2分）解析：如果要追溯扇面書畫的源頭”“扇面書畫的真正興盛，是在明代以后”“直到成化年間，才在民間廣為推行”這幾句寫出了扇面書畫的發(fā)展歷史。答案：介紹了扇面書畫的發(fā)展歷史。.本文主要從扇面書畫的和兩個(gè)角度介紹了其形式美感。（2分）解析：閱讀第三、第四段，抓住段首句內(nèi)容即可概括作答。答案：形制 創(chuàng)作技法.將下面兩句話填入原文劃線處，（甲）處應(yīng)為,（乙）處應(yīng)為。（2分）A.正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。B.所謂“只畫魚兒不畫水，此中自有波濤在”、“長(zhǎng)河無(wú)點(diǎn)墨，似見(jiàn)筆縱橫”，映現(xiàn)的就是這種意境。解析：首先要了解人8兩句的內(nèi)容，然后閱讀文中（甲）（乙）兩處的文字，根據(jù)意義的關(guān)聯(lián)性來(lái)判斷。B句中引用內(nèi)容恰好說(shuō)明了（甲）外“要留有一定的空間，而A的舉例說(shuō)明了（乙）處“在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞”這一內(nèi)容。答案：BA.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第③段中“小中見(jiàn)大”的含義。（3分）解析：閱讀本文，理解“小”指扇面空間，“大”指扇面上畫的內(nèi)容，即可理解本句的含義。答案：扇面空間雖然很小，但是扇面書畫能帶給人廣闊想象空間風(fēng)豐富的藝術(shù)美感。（四）閱讀下面的文字，完成21-25題。（17分）逍遙游聶鑫森賀先生是江南大學(xué)中文系一位久負(fù)盛名的老教授，他的專長(zhǎng)是《莊子》研究。賀先生的樣子，尤其是五十歲以后，極似一棵瘦矮枯黃的雜樹，一點(diǎn)兒也不起眼。他的個(gè)子也就一米六高，背有些彎，平頭，臉色蠟黃，唇上蓄兩撇八字胡，說(shuō)話時(shí)露出兩顆大門牙。他喜歡著青色的衣褲，加上布鞋布襪，乍一看，儼然一鄉(xiāng)下農(nóng)民。上個(gè)世紀(jì)六十年代初，中文系的辦公樓，立在校園東南角的一個(gè)小庭院里，是彼此相連的雙層木結(jié)構(gòu)小樓，飛檐翹角，古色古香。有一天黃昏，不知何故，起火了，電鈴驟響，讓所有的教職員迅速撤離。賀先生當(dāng)時(shí)正在辦公室撰寫講義，同室的年輕教師陶淘慌忙丟下手中的書，往門外奔去。陶淘是教現(xiàn)代文學(xué)的，自己也寫小說(shuō)，在文壇已有相當(dāng)?shù)闹?。賀先生一聲大喝：“你跑什么？如果我跑，是因?yàn)槲宜懒?，就不再有人能這么好地講《莊子》了?！碧仗赃B忙恭敬地側(cè)立門邊，說(shuō)：“賀先生，您請(qǐng)！”事后，賀先生對(duì)陶淘說(shuō)：“我讓你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌亂，泰山崩于前而色不變。”陶淘說(shuō)：“是，是?！辟R先生喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，以書為伴。上課之外，不串門，不交際，不嗜煙酒。唯一的愛(ài)好是在休息日，帶一兩本古書和一些干糧到郊外的僻靜處，賞玩山水后，坐在樹下讀書。他的眼睛真好，讀了這么多書，卻無(wú)須戴眼鏡。他曾以詩(shī)嘲弄那些戴著深度近視眼鏡的同輩：“終日耳邊拉短纖，何時(shí)鼻上卸長(zhǎng)枷?！薄拔幕蟾锩闭f(shuō)來(lái)就來(lái)了。賀先生很快被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子，胸前掛著一塊黑牌，上寫“打倒反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威賀圣臣”，手里提著一面銅鑼。他沒(méi)有一點(diǎn)沮喪之色，從容地走著，鑼聲響得有板有眼。他的幾個(gè)同輩人，有的受不了這種侮辱，自殺了；有的嚇得舊病復(fù)發(fā)，住了院。他對(duì)他的老伴兒和兒女說(shuō)：“我不會(huì)自殺，也不會(huì)因病而逝，我還有幾本書要寫，我不能讓天下人有憾事。”后來(lái)，賀先生又被遣送去了“五七干?！保泽w力勞動(dòng)來(lái)改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。這一老一少的任務(wù)是喂豬，不是關(guān)著喂，而是趕著豬野牧。他們兩個(gè)人共一口鍋吃飯，儼然父子。很奇怪的是賀先生對(duì)做飯炒菜十分內(nèi)行，尤其是炒菜。雖說(shuō)少葷腥，蔬菜由場(chǎng)部統(tǒng)一發(fā)放，也不多，但賀先生卻能變通烹調(diào)之術(shù)，或涼拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘從沒(méi)有品嘗過(guò)的美味。特別是春夏之間，賀先生識(shí)得許多野菜，比如馬蘭頭、蕨菜、地菜、馬齒莧……他親自去采，以補(bǔ)蔬菜之不足。賀先生還采了許多艾葉，曬干，做成艾條。他說(shuō)他稍懂醫(yī)道，有些病可以燒艾作灸，十分見(jiàn)效。陶淘的情緒越來(lái)越壞。有一天出門牧豬時(shí)，陶淘說(shuō)身體不舒服，想休息半天。賀先生說(shuō)：“好吧?！辟R先生把豬趕到不遠(yuǎn)處的山坡上，讓豬自去嚼草。他坐在樹下，想他的《莊子》大義。坐了一陣，覺(jué)得陶淘的舉動(dòng)有些異常，慌忙往回趕。推開門，陶淘上吊在矮屋的梁上。賀先生忙把被子墊在地上，搬來(lái)凳子，站上去，用鐮刀砍斷繩子。陶淘跌落在被子上。賀先生尋出一截兒艾條，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。過(guò)了一會(huì)兒，陶淘醒來(lái)了?！百R先生，您不該救我!”賀先生說(shuō)：“我已至花甲，尚不想死，何況你！我的《莊子》研究，想收個(gè)關(guān)門弟子，你愿不愿意？”陶淘哭了。他因出身不好，又?jǐn)R在這似無(wú)窮期的“五七干?！保笥押鋈粊?lái)信要和他分手……“女朋友分手，好事！不能共患難，何謂夫妻？若你們真走到一塊兒，有了孩子，再遇點(diǎn)厄難，那才真叫慘?！碧仗哉f(shuō)：“我愿受教于先生?！?0此后，賀先生開始系統(tǒng)地向陶淘講述《莊子》。沒(méi)有書，沒(méi)有講義，那書和講義全裝在賀先生的肚子里?！稘h書》記載《莊子》一書為五十三篇，實(shí)存三十三篇，分內(nèi)篇、外篇、雜篇。賀先生先背出原文，再逐字逐句細(xì)細(xì)講評(píng)，滔滔不絕，神完氣足。《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》……伴隨著日歷，一篇一篇講過(guò)去。賀先生講課時(shí)，喜歡閉著眼睛，講到他自認(rèn)為得意的地方，便睜開眼問(wèn)：“陶淘兄，你認(rèn)為如何？”陶淘慌忙站起來(lái)，畢恭畢敬地說(shuō)：“學(xué)生心悅誠(chéng)服，確為高見(jiàn)!”陶淘覺(jué)得日子短了，生活有意思了，眼前常出現(xiàn)幻覺(jué)：賀先生就像那自由自在的鯤鵬，扶搖直上，”其翼若垂天之云”，自由自在，不以環(huán)境險(xiǎn)惡為念，堪為自己人生的楷模。世道終于清明了。陶淘一邊工作，一邊當(dāng)了賀先生的研究生和助手。在他的協(xié)助下，賀先生完成了幾部關(guān)于《莊子》研究的重要著作。賀先生說(shuō)：“陶淘，我也該走了，我的肝癌居然拖過(guò)了這么多年，實(shí)為奇跡。莊子說(shuō)，生為附贅懸疣，死為決疣潰癰。我現(xiàn)在把該做的事做完了，寫完了書，還有了你這個(gè)傳人，此生無(wú)憾?！睅滋旌?，賀先生安詳?shù)厝チ?，享年七十有二?概括賀先生的形象特征。（4分）解析：賞析人物形象，要根據(jù)文中故事情節(jié)抓住人物的言行描寫具體舉例分析，從人物的性格和思想品質(zhì)方面概括。答案：相貌平凡；灑脫隨性；學(xué)識(shí)淵博；從容鎮(zhèn)定；責(zé)任感強(qiáng)；富有情趣。.陶淘這一人物在文中有怎樣的作用？（3分）解析：閱讀本文，了解與“陶陶”這一人物與的情節(jié)的聯(lián)系及其與主人公“賀先生”的關(guān)系，從情節(jié)線索、對(duì)比、襯托表現(xiàn)“賀先生”形象等方面具體分析說(shuō)明。答案：①陶淘是賀先生故事的見(jiàn)證者，起到線索作用；②陶淘在生活中的表現(xiàn)與賀先生形成對(duì)比，突出賀先生的品質(zhì)；③陶淘的積極變化側(cè)面體現(xiàn)了賀先生的人格魅力。.欣賞文中加橫線句子。（3分）他沒(méi)有一點(diǎn)沮喪之色，從容地走著，鑼聲響得有板有眼。解析：本題考查關(guān)鍵語(yǔ)句的賞析。文化大革命中，賀先生被打成反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威，紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子，胸前掛著一塊黑牌，上寫“打倒反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，手里提著一面銅鑼，賀先生的幾個(gè)同輩因?yàn)槭懿涣?1這種侮辱而自殺，但是賀先生他沒(méi)有一點(diǎn)沮喪之色，從容地走著，鑼聲響得有板有眼，他還將普通的蔬菜做成各種美味?！疤┥奖烙谇岸蛔儭边@種精神，在賀先生身上表現(xiàn)得淋漓盡致。賀先生追求的是無(wú)條件的精神自由，一個(gè)人只要有追求，他就會(huì)有生存下去的欲望，所以賀先生沒(méi)有因?yàn)樯畹臍埧嵋卜艞壸约旱淖非?，而是表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定。答案：運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作等描寫，表現(xiàn)了賀先生在遭受迫害時(shí)的鎮(zhèn)定，照應(yīng)了前文的“什么事都不必慌亂，泰山崩于前而色不變?！?這篇小說(shuō)以“逍遙游”為題目有什么好處？（4分）解析：本題比較復(fù)雜。首先根據(jù)文中內(nèi)容要了解“逍遙游”出自《莊子》了解《莊子》與文中人物的的關(guān)系，再根據(jù)文中所寫有關(guān)“賀先生”的事情，根據(jù)“逍遙游”三字的含義來(lái)分析其所表現(xiàn)出的“賀先生”在特定環(huán)境中的精神姿態(tài)。最后，還要進(jìn)一步理解作者借寫“賀先生”的精神表現(xiàn)而寄托的人生理想，說(shuō)明在突出主題上的作用。答案：①“逍遙游”是《莊子》中的篇目，賀先生是研究《莊子》的專家，以“逍遙游”為題目符合賀先生的身份；②賀先生自由自在，不以環(huán)境險(xiǎn)惡為念，以“逍遙游”為題目強(qiáng)調(diào)了賀先生的性格；③以“逍遙游”為題目寄寓了作者的人生理想，暗示了小說(shuō)的主題。.賀先生的為人處世與他的讀書治學(xué)密不可分，聯(lián)系你的讀書經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)勛x書對(duì)你的影響。（3分）解析：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。觀點(diǎn)要正確，論述須有理有據(jù)，語(yǔ)言通暢。答案：《論語(yǔ)》顯現(xiàn)了孔子誨人不倦的身影；《吶喊》充滿了對(duì)黑暗統(tǒng)治和丑陋現(xiàn)象的痛恨；《巴黎圣母院》洋溢著對(duì)愛(ài)、對(duì)人道主義的向往，始終閃爍著人生的光芒……它們教會(huì)了我欣賞并弘揚(yáng)真善美，厭惡并摒棄假惡丑。三、作文（50分）26.題目：留在心中的那份。要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.文體不限，詩(shī)歌除外。3.不少于600字。4.不要出現(xiàn)考生本人真實(shí)的姓名、校名等信息。解析：本題文題的填空很容易，填感情類如“真情”“愛(ài)心”，填事件類如“記憶”皆可。本題適合寫寫記敘文，比如寫《我心中的那份珍貴的記憶》，回憶一段美好的生活，敘述一件往事，點(diǎn)化其中美好的情愫，抒發(fā)美好的情懷?；驈乃鶖⑹录蓄I(lǐng)悟到深刻的意義，得到生活的啟迪，懂是做人的道理，說(shuō)明這種“意義”和“道理”自己人生不可丟12棄，“留在心中”即有“珍藏”之意。所選材料一定要是生動(dòng)有意義的材料，敘述、描寫、抒情中要突出美好的情或理，表達(dá)自己“留在心中”的珍惜之意。答案：留在心中的那份記憶童年的記憶，如同一絲絲細(xì)線，蕩漾在我的腦海中?；貞洠瑢⒚恳唤z細(xì)線糾結(jié)起來(lái)，將那縷縷支離破碎的記憶編織在了一起，勾起了（我）對(duì)童年的留戀。美好的童年，無(wú)憂無(wú)慮的童年。對(duì)它的記憶，就像是一塊無(wú)價(jià)的珍寶，永遠(yuǎn)藏在（我）心底。我的童年，是與爺爺奶奶一同在青紙度過(guò)的美好時(shí)光。記得，那時(shí)的我還在上幼兒園。每天上學(xué)時(shí)，總是很早很早的。爺爺?shù)拇笫挚偸菭恐业男∈郑煌咴跇潢幷诒蔚穆飞?。微風(fēng)吹著樹枝翩翩起舞，樹葉相互打鬧著，發(fā)出沙沙的聲響，我總是會(huì)隨著那醉人的聲音而哼著兒歌。一路上總是有伯伯、叔叔朝我打招呼，我還會(huì)用那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)回答他們“HI”呢，然后就引來(lái)了一陣笑聲，我便也跟著笑了，四周充滿了歡快的空氣。伴隨之到了學(xué)校，總是離上課還有一段時(shí)間，爺爺總是會(huì)陪我蕩我最喜愛(ài)的秋千了。兩根繩子吊著一塊木板，我坐在上邊搖，爺爺在后邊推。一邊蕩著，我一邊喊著“用力些，用力些”，高了又害怕了，（便）又喊著“輕一些，輕一些”。爺爺總是會(huì)配合著我的“命令”而“執(zhí)行任務(wù)”。有的時(shí)候，爺爺會(huì)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，讓我嚇著了，我就會(huì)不懂事地乘他把我蕩高了些就跳下去，任由那空秋千向爺爺掃去，以示懲罰。他總是慌忙避開，然后輕輕拍了我的小腦瓜子，還說(shuō)著“你這孩子，真不懂事！”然后又笑嘻嘻地摸著我的頭，我也笑了。每到星期六，星期天。那是我最開心的時(shí)候，因?yàn)闋敔敃?huì)帶我去公園玩！我們家距離那最大的青山公園很近，所以只要爺爺一有空就會(huì)帶我去。一路上我東瞧瞧，西看看，左跑跑，又跳跳，不一會(huì)兒，就