數(shù)據(jù)的收集與表示水平測試1

第5章《數(shù)據(jù)的收集與表示》水平測試1一、請你做出正確的選擇（每小題3分，共30分）1、新學(xué)年開始，振華中學(xué)對七年級210名學(xué)生的年齡進行整理，分成11歲，12歲，13歲三組，若11歲，12歲兩組的頻率之和為，則13歲這一組的頻率為（）A、189；B、21；C、；D、．2、反映某同學(xué)在上學(xué)期數(shù)學(xué)成績變化情況的統(tǒng)計圖最好是（）A、條形統(tǒng)計圖；B、折線統(tǒng)計圖；C、扇形統(tǒng)計圖；D、以上三種都可以3、下面哪項調(diào)查適合用選舉的形式進行數(shù)據(jù)收集（）A、10月1日是什么節(jié)日.；B、誰最適合當(dāng)文藝委員；C、誰在電腦福利彩票中中一等獎；D、誰在2022年中考中考取第一名．4、頻數(shù)、頻率與實驗總次數(shù)之間的關(guān)系是（）A、頻數(shù)越大，頻率越大；B、總次數(shù)一定時，頻數(shù)越大，頻率可無限大；C、頻數(shù)與總次數(shù)成正比；D、頻數(shù)一定時，頻數(shù)與次數(shù)成反比．5、下面哪種統(tǒng)計圖表不適合用來表示我校男教師，女教師的人數(shù)（）A、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表；B、條形統(tǒng)計圖；C、扇形統(tǒng)計圖；D、折線統(tǒng)計圖．6、已知一組數(shù)據(jù)含有20個數(shù)據(jù)：68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66，如果分成5組那么—這一小組的頻率為（）．A、；B、；C、；D、．7、在頻率分布直方圖中，各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的（）．A、頻數(shù)；B、頻率；C、組數(shù)；D、組距．8、七年級四班有48名學(xué)生，在一次班干部評選中，劉華、陳明、王麗、張倩、趙云五位同學(xué)得票情況如下表，則得票數(shù)最多的是（）．姓名劉華陳明王麗張倩趙云票數(shù)2112195A、劉華；B、陳明；C、王麗；D、張倩．9、為了了解自23屆奧運會到28屆奧運會中我國運動員獲得獎牌總數(shù)的變化趨勢，應(yīng)繪制（）．A、統(tǒng)計表；B、條形圖；C、折線圖；D、扇形圖．10、下表是某城市2022年10月的前10天的空氣質(zhì)量統(tǒng)計表：下列結(jié)論中錯誤的是（）．日期12345678910空氣質(zhì)量輕度污染良良良優(yōu)良優(yōu)良良良A、10月1日的空氣質(zhì)量較差；B、10月8日至10月10日的空氣質(zhì)量都是“良”，所以10月11日空氣質(zhì)量也一定是“良”；C、不能判斷10月11日的空氣情況；D、這10天中，“優(yōu)”出現(xiàn)的頻數(shù)是2，頻率是．二、愿你填的圓圓滿滿（每小題3分，共30分）11、在數(shù)據(jù)的收集整理中，我們將一批數(shù)據(jù)分成若干小組，那么用表示各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)；用表示每一小組的個數(shù)與數(shù)據(jù)總個數(shù)的比值．12、某人的身份證號碼為“370723720316037”，在這一組數(shù)中，“0”出現(xiàn)的頻數(shù)為，“7”出現(xiàn)的頻率為13、一天的氣溫變化情況用統(tǒng)計圖表示比較合適．14、七年級二班有學(xué)生50人，他們的一次數(shù)學(xué)測驗成績統(tǒng)計如下：90分8人，83分11人，74分10人，65分16人，56分3人，49分2人，則全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的及格率（60分以上為及格）為，優(yōu)秀人數(shù)（80分以上為優(yōu)秀）為．15、在青年歌手大獎賽中，為更好的了解各選手所獲票數(shù)的多少，應(yīng)用統(tǒng)計圖表示；要更好地表示各選手所獲的百分比，應(yīng)用統(tǒng)計圖表示；要更好地了解各選手觀眾支持率的變化趨勢，應(yīng)用統(tǒng)計圖．16、在折線統(tǒng)計圖上，點的位置越，則數(shù)據(jù)越大；在扇形統(tǒng)計圖上，扇形的面積越，則相應(yīng)的數(shù)據(jù)越大．17、扇形統(tǒng)計圖上有一個數(shù)據(jù)是25%，在表示這個數(shù)據(jù)中，兩條半徑所夾的角為度．18、李剛在軍訓(xùn)時打靶，其中有m次是每次中耙a環(huán)，有n次是每次中耙b環(huán)，則中耙b環(huán)的頻率是．19、為了了解某種產(chǎn)品的質(zhì)量，從中抽取了200個產(chǎn)品進行檢測，在這個問題中，不合格產(chǎn)品有15個，則合格率為．20、為了開發(fā)出更多適合消費者需求的房屋，以引導(dǎo)理性開發(fā)，理性消費，某房地產(chǎn)營銷策劃公司對2000位客戶的需求進行了調(diào)查，并利用專業(yè)的軟件進行統(tǒng)計分析后，繪出如圖所示的消費者需求面積的統(tǒng)計分布圖（其中需求率=需求客戶數(shù)/被調(diào)查客戶數(shù)）請你觀察并計算需求面積的100~140（含140，不含100）平方米的客戶數(shù)是．50%-%40%-30%-20%-%%10%-%%%160-180，140-160，120-140，100-120，80-100，60-80（面積：平方米）三、希望你用心解答（本大題共60分）21、對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測驗成績進行統(tǒng)計分析，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)），請你認(rèn)真觀察圖形，并回答下列問題．16-人數(shù)12-10-8-4-,,,,,（1）該班有學(xué)生多少人？（2）—這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？（3）這個班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?？請在下列給出的三個選項中，選一項填在題后的橫線上．A、好；B、一般；C、不好．答：．22、某市甲、乙兩外向型企業(yè)1—10月份產(chǎn)品出口創(chuàng)匯情況如下表：（單位：萬元）月份12345678910甲90856384957282938476乙70738582848390838587（1）計算甲、乙兩企業(yè)1—10月份出口創(chuàng)匯的平均值．（2）請用一張統(tǒng)計圖分別繪制出甲、乙兩企業(yè)的創(chuàng)匯情況的折線統(tǒng)計圖（甲用“實線”，乙用“虛線”）．（3）根據(jù)折線統(tǒng)計圖，以及甲、乙兩企業(yè)的創(chuàng)匯平均值對這兩個企業(yè)的創(chuàng)匯情況進行評析．23、某實驗中學(xué)學(xué)生會成員對七年級二班的班級干部工作情況進行了一次民意測評，全班同學(xué)都參加了測評，經(jīng)統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)如下：滿意程度很滿意滿意不滿意很不滿意人數(shù)301055請你根據(jù)上表，做出能反映此調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．班干部民意測驗結(jié)果的統(tǒng)計圖人數(shù)滿意程度班級干部民意測驗各種滿意程度百分比統(tǒng)計圖24、對八年級50名學(xué)生進行調(diào)查，得到下表：喜歡的科目數(shù)學(xué)物理英語語文人數(shù)40203025根據(jù)上表回答下列問題：（1）計算喜歡各個科目的人數(shù)與全體被調(diào)查人數(shù)百分比；（2）上述百分比能否用扇形統(tǒng)計圖表示，為什么？（3）若想表示上述數(shù)據(jù)，可選用什么統(tǒng)計圖，作出統(tǒng)計圖．25、有一份統(tǒng)計表的部分地方被墨跡污染，不能看到了，老師讓小明想辦法復(fù)原，但小明一看統(tǒng)計表發(fā)現(xiàn)有問題，你能看出問題出在哪兒嗎？組別ACD人數(shù)1030百分比20%30%26、李陽同學(xué)平時非常注意觀察身邊的事物，一天課間時，他發(fā)現(xiàn)人的身高與人的身影的長度似乎有一定關(guān)系，于是他找了幾個不同身高的同學(xué)進行實驗，得到了如下一組數(shù)據(jù)：人的身高（米）身影長李陽同學(xué)通過計算找到了在實驗?zāi)且粫r刻人的身影的長度與人的身高的關(guān)系．（1）如果人的身高用h（米）表示，人的身影的長度用L（米）表示，那么人的身高與人的身影長度的關(guān)系是什么？（2）如果李陽同學(xué)的身高是米，那么他的身影長度是多少了？參考答案：一、1—5、CBBDD；6——10、BBCCB；二、11、頻數(shù)，頻率；12、3，4/15；13、折線；14、90%，19；15、條形，扇形，折線；16、高，大；17、90度；18、n/(m+n)環(huán)；19、%；20、1243位；三、21、（1）50；（2）12，；（3）A；22、（1）甲：；乙：；（2）略；（3）甲雖然平均值比乙略高，但不穩(wěn)定，波動較大；而乙發(fā)展穩(wěn)中有升，潛力空間大；23、（1）班干部民意測驗結(jié)果的統(tǒng)計圖40-3030-20-1010-55滿意程度很滿意滿意不滿意很不滿意（2）班級干部民意測驗各種滿意程度百分比統(tǒng)計圖： 很不滿意 不10% 很滿意 滿意10% 60%滿意20%24、（1）數(shù)學(xué)40/50X100%=80%；物理20/50X100%=40%；