（必練）泉州師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）

PAGEPAGE2（必練）泉州師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）一、單選題1.到本世紀(jì)中葉,我國要建成為什么樣的國家?A、富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家B、富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國答案：A2.利他主義的表現(xiàn)()A、人不為我，我不為人B、人為財(cái)死C、辛苦我一個(gè)，幸福十萬家D、逃避責(zé)任答案：C3.大學(xué)情緒問題的表現(xiàn)()A、焦慮、抑郁B、興奮、喜悅C、冷酷、無情D、崇拜、羨慕答案：A4.教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和()A、可行性B、溝通性C、準(zhǔn)備性D、有效性答案：D解析：教學(xué)監(jiān)控能力具有能動(dòng)性、普遍性和有效性。5.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()。A、核心和關(guān)鍵B、基本條件C、方向和靈魂D、基礎(chǔ)答案：C6.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),下列屬于書面系統(tǒng)的是()A、學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B、班會(huì)通知C、E-mail通知D、電話通知答案：A7.中發(fā)【2004】16號(hào)文件指出()是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。A、社會(huì)實(shí)踐B、主體班會(huì)C、思想政治理論課D、心理健康教育答案：C8.素質(zhì)教育是()。A、面向每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的個(gè)別教育；B、面向部分學(xué)生開展的全面教育；C、面向特殊人才進(jìn)行的潛能丌發(fā)；D、面向全體學(xué)生的全面教育。答案：D9.人們對(duì)于客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)是()。A、謬誤B、理論C、真理D、相對(duì)真理答案：C解析：真理是人們對(duì)于客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)。真理具有客觀性，凡真理都是客觀真理。10.高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于()A、私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門B、單一公立系統(tǒng)，單一管理部門C、單一公立系統(tǒng)，多重管理部門D、多重公立系統(tǒng)，多重管理部門答案：B解析：?jiǎn)我还⑾到y(tǒng)，單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)。11.當(dāng)事學(xué)生所在院(系)根據(jù)學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室的處分建議，填寫學(xué)生違紀(jì)處分登記表，向?qū)W生發(fā)放違紀(jì)處分()。A、建議B、告知書C、決定D、申辯通知書答案：D12.下列哪句話在談話中屬于封閉句型()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來到這里的C、我能幫你做些什么，談?wù)勀愕睦_好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案：D13.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，育人為本、德育為先，()是教育的根本任務(wù)。A、培養(yǎng)人才B、立德樹人C、道德教育D、素質(zhì)教育答案：B14.盧梭在《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》中說道：“我認(rèn)為，在人類的一切知識(shí)中，最有用但也最不完善的知識(shí)就是關(guān)于人的知識(shí)?！瘪R克思的唯物史觀則破解了“人是什么”之謎，指出人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是()。A、一切社會(huì)關(guān)系的總和B、所有人屬性的綜合C、自然屬性和社會(huì)屬性的內(nèi)在統(tǒng)一D、社會(huì)角色的總和答案：A解析：馬克思主義認(rèn)為，人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上，是一切社會(huì)關(guān)系的總和。15.鄧小平指出：“沒有民主就沒有社會(huì)主義，就沒有社會(huì)主義的現(xiàn)代化?！边@個(gè)論斷指出了()。A、社會(huì)主義民主的本質(zhì)B、民主的社會(huì)主義內(nèi)容C、社會(huì)主義民主的特點(diǎn)D、民主與社會(huì)主義的必然聯(lián)系答案：D解析：鄧小平同志的這句話深刻揭示了民主與社會(huì)主義、社會(huì)主義現(xiàn)代化的密切聯(lián)系，與社會(huì)主義民主的本質(zhì)、內(nèi)容和特點(diǎn)沒有關(guān)系。16.《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》開始實(shí)施于()A、2007年8月30日B、2007年1月1日C、2008年1月1日D、2008年8月30日答案：C17.我國高等教育可追溯到哪個(gè)時(shí)期()A、夏B、商C、周D、漢答案：C18.預(yù)備黨員預(yù)備期滿，需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長(zhǎng)預(yù)備期，但不能超過()。A、三個(gè)月B、半年C、一年答案：C19.教師隊(duì)伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的()A、年齡結(jié)構(gòu)B、學(xué)歷結(jié)構(gòu)C、職務(wù)結(jié)構(gòu)D、專業(yè)結(jié)構(gòu)答案：C解析：職務(wù)結(jié)構(gòu)指教師隊(duì)伍內(nèi)部各級(jí)職務(wù)的比例，即助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況，20.心理咨詢關(guān)系是一種()的關(guān)系A(chǔ)、師生式B、醫(yī)患式C、買賣式D、時(shí)限式答案：D21.毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)方面不包括()。A、實(shí)事求是B、群眾路線C、獨(dú)立自主D、謙虛謹(jǐn)慎答案：D解析：實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主，是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。這三個(gè)基本方面是有機(jī)統(tǒng)一的。其中，實(shí)事求是是最具特色、最根本的原則，是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)、根本點(diǎn)，是毛澤東思想的精髓。D項(xiàng)“謙虛謹(jǐn)慎”是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)。22.根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對(duì)來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是()提出的。A、加涅B、布魯納C、斯金納D、維納答案：A解析：加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過程看作一種信息加工模式。23.公民應(yīng)征入伍要滿足什么基本身體條件：()A、男性165cm以上、女性162cm以上B、男性168cm以上、女性162cm以上C、男性162cm以上、女性160cm以上D、男性165cm以上、女性160cm以上答案：C24.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A、導(dǎo)師引導(dǎo)B、講座報(bào)告C、研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D、課堂教學(xué)答案：D解析：課堂教學(xué)在思想政治教育中起主導(dǎo)作用25.中國共產(chǎn)黨人在新中國成立初期，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上只能學(xué)習(xí)甚至照搬蘇聯(lián)的做法。1956年4月，毛澤東所作的()的報(bào)告，是中國共產(chǎn)黨人開始探索中國自己的社會(huì)主義建設(shè)道路的標(biāo)志。A、《論十大關(guān)系》B、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》C、《論聯(lián)合政府》D、《論人民民主專政》答案：A解析：1956年4月，毛澤東所作的《論十大關(guān)系》的報(bào)告，是中國共產(chǎn)黨人開始探索中國自己的社會(huì)主義建設(shè)道路的標(biāo)志。26.近幾年，“用工荒”讓農(nóng)民工持續(xù)成為焦點(diǎn)，往年“用工荒”主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域，隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高，越來越多的民工涌向這些地區(qū)。下列對(duì)東部地區(qū)“民工荒”問題出現(xiàn)原因的理解正確有：()A、工資增長(zhǎng)緩慢、生活成本不斷提高B、國家逐步形成完善的社會(huì)保障制度C、市場(chǎng)在配置資源中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用D、“民工”逐步樹立了正確的就業(yè)觀答案：A27.下列那些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升()A、悲傷B、害羞C、恐懼D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升答案：B28.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：D解析：缺乏生活興趣屬于抑郁癥的表現(xiàn)29.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?A、7年B、14年C、學(xué)制+13年,最長(zhǎng)不超過20年D、學(xué)制+13年答案：C解析：根據(jù)教育部《國家助學(xué)貸款政策的若干意見》教財(cái)〔2015〕7號(hào)。原校園地國家助學(xué)貸款期限為學(xué)制加6年、最長(zhǎng)不超過10年，生源地信用助學(xué)貸款期限為學(xué)制加10年、最長(zhǎng)不超過14年，現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)整為學(xué)制加13年、最長(zhǎng)不超過20年。借款學(xué)生畢業(yè)或終止學(xué)業(yè)時(shí)，應(yīng)與經(jīng)辦銀行和經(jīng)辦機(jī)構(gòu)確認(rèn)還款計(jì)劃，還款期限按雙方簽署的合同執(zhí)行。30.發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主重要作用。______是具有中國特色的制度安排,是社會(huì)主義協(xié)商民主的重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)。A、政黨協(xié)商B、人大協(xié)商C、基層協(xié)商D、人民政協(xié)答案：D31.遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘的發(fā)生是()的。A、均衡B、先慢后快C、先快后慢D、無快慢之分答案：C解析：遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢(shì)是先快后慢，先多后少，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。32.認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和()A、組織策略B、計(jì)劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A解析：認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和組織策略.33.大學(xué)生常見的心理問題有()A、養(yǎng)家糊口問題B、生兒育女問題C、孝敬父母問題D、生活適應(yīng)問題答案：D34.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A、一年B、二年C、三年D、四年答案：B35.在設(shè)置問題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是()A、暗示教學(xué)法B、問題教學(xué)法C、實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法答案：D解析：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時(shí)，不是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，而是向?qū)W生提供一種問題情境，只是給學(xué)生一些事實(shí)(例)和問題，讓學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。36.理想的師生關(guān)系不應(yīng)是()A、交流和理解B、權(quán)威和服從C、自由和寬容D、民主和平等答案：B解析：權(quán)威和服從是傳統(tǒng)的專制型師生關(guān)系。37.要堅(jiān)持把黨支部建在()充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。A、社團(tuán)B、班上C、學(xué)生會(huì)D、院系答案：B38.黨章規(guī)定,黨的基層委員會(huì)每屆任期三年至五年,總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)每屆任期()。A、1年至2年B、2年至3年C、3年至5年答案：C39.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命的不同時(shí)期建立過不同政權(quán)形式，而對(duì)地主階級(jí)態(tài)度差別最大的兩種政權(quán)形式是()。A、工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)B、工農(nóng)民主政權(quán)與“三三制”政權(quán)C、人民民主專政與蘇維埃政權(quán)D、工農(nóng)民主政權(quán)與人民民主專政答案：B解析：工農(nóng)民主政權(quán)對(duì)待地主階級(jí)是敵視的，主要以消滅地主階級(jí)為目的；“三三制”政權(quán)形式是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在抗日根據(jù)地實(shí)行的政權(quán)形式，對(duì)地主區(qū)別對(duì)待，其中開明紳士可以參加到政權(quán)中來。工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期革命根據(jù)地內(nèi)性質(zhì)相同而名稱不同的政權(quán)形式，因此A項(xiàng)排除。而人民民主專政將地主階級(jí)整體列入了專政的對(duì)象，因此與工農(nóng)民主政權(quán)和蘇維埃政權(quán)對(duì)待地主階級(jí)的態(tài)度是一樣的，所以CD也被排除。40.必須統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局,始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行____的開放戰(zhàn)略。A、互利共贏B、互相合作C、包容互信D、開放共贏答案：A41.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴日起()個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。A、5B、10C、15D、20答案：C42.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D43.推進(jìn)黨務(wù)公開的目的是，逐步推進(jìn)黨務(wù)公開，增強(qiáng)黨組織工作的透明度，使黨員更好地()黨內(nèi)事務(wù)。A、了解、參與和監(jiān)督B、參與、支持和推動(dòng)C、參與、推動(dòng)和監(jiān)督答案：A44.完善大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選撥、培養(yǎng)和管理機(jī)制。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求,堅(jiān)持()的原則選聘輔導(dǎo)員。A、專兼結(jié)合B、組織推薦C、公開招聘D、專兼并重答案：A45.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,到()年,基本形成適應(yīng)高等教育發(fā)展需要、符合輔導(dǎo)員成長(zhǎng)成才規(guī)律、規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制,基本構(gòu)建起內(nèi)容完善、形式多樣、科學(xué)合理的培訓(xùn)體系,為全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍服務(wù)高等教育質(zhì)量提升和高校學(xué)生全面發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。A、2016B、2017C、2018D、2019答案：B解析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》2013-2017主要目標(biāo)到2017年，基本形成適應(yīng)高等教育發(fā)展需要、符合輔導(dǎo)員成長(zhǎng)成才規(guī)律、規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，基本構(gòu)建起內(nèi)容完善、形式多樣、科學(xué)合理的培訓(xùn)體系，為全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍服務(wù)高等教育質(zhì)量提升和高校學(xué)生全面發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。46.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少()A、感知直觀B、形象直觀C、言語直觀D、表象直觀答案：C解析：言語直觀指在生動(dòng)形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中，有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會(huì)，均少不了言語直觀。47.普通高等學(xué)校設(shè)軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu),配備(),組織實(shí)施學(xué)生的軍事訓(xùn)練。A、現(xiàn)役軍官B、退役軍官C、軍事教員D、士兵答案：C48.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予()處分。A、嚴(yán)重警告B、記過C、留校察看處分D、開除學(xué)籍答案：D49.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過大時(shí)，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為()A、5-10人B、10-20人C、30-40人D、50-60人答案：C50.下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣？()A、物質(zhì)興趣B、精神興趣C、直接興趣D、間接興趣答案：D51.黑格爾說：“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過程中被掌握的，在這一過程中，每一步都是它前一步的直接繼續(xù)?！边@說明真理()。①在認(rèn)識(shí)過程中不斷被推翻②在發(fā)展過程中不斷超越自身③是具體的有條件的④在認(rèn)識(shí)中不斷超越歷史條件A、①②B、①④C、③④D、②③答案：D解析：“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過程中被掌握的”表明真理在發(fā)展過程中不斷超越自身，②項(xiàng)符合題意?！懊恳徊蕉际撬耙徊降闹苯永^續(xù)”說明真理是具體的、有條件的，③符合。真理若不斷被推翻那就不是真理，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。真理不可能超越歷史條件，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。52.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是(_____)A、原始公社經(jīng)濟(jì)制度B、私有制為主,國家宏觀調(diào)控為輔C、公有制為主,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D、生產(chǎn)資料私有制答案：C53.《黨章》規(guī)定,黨員如果沒有正當(dāng)理由,連續(xù)()不參加黨的組織生活,或不交納黨費(fèi),或不做黨所分配的工作,就被認(rèn)為是自行脫黨。A、3個(gè)月B、6個(gè)月C、12個(gè)月D、24個(gè)月答案：B54.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款，是大學(xué)生享有的()A、待遇B、義務(wù)C、權(quán)力D、權(quán)利答案：D55.張某自參加工作以來，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會(huì)知覺中的：()A、第一印象效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、定型效應(yīng)答案：D56.馬丁·特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達(dá)到()以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。A、15%B、25%C、50%D、75%答案：C解析：馬丁·特羅認(rèn)為，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡入學(xué)人口的15%時(shí)，其高等教育發(fā)展屬英才教育階段：當(dāng)該比例達(dá)到15%-50%時(shí)，屬于大眾高等教育發(fā)展階段；該比例達(dá)到50%以上則屬于普及高等教育階段。57.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的()的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A58.大學(xué)生活全面發(fā)展和深化，同時(shí)大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時(shí)期是()A、新生階段B、二、三級(jí)階段C、高年級(jí)階段D、研究生階段答案：B解析：大學(xué)二、三年級(jí)是大學(xué)生所學(xué)穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時(shí)期。59.結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn),把黨章固定的黨員條件具體化,必須把()放在首位A、政治標(biāo)準(zhǔn)B、入黨動(dòng)機(jī)C、群眾基礎(chǔ)D、平時(shí)表現(xiàn)答案：A60.畢業(yè)生個(gè)人檔案歸檔所需的材料不包括()。A、學(xué)生成績(jī)總表B、畢業(yè)生登記表C、報(bào)到證下聯(lián)(報(bào)到證白色聯(lián))D、報(bào)到證上聯(lián)(報(bào)到證藍(lán)色聯(lián)或紅色聯(lián))答案：D61.情緒的作用()A、情緒是人際交流的協(xié)調(diào)劑B、F豐富性和復(fù)雜性C、波動(dòng)性和兩極性D、外顯性和內(nèi)隱性答案：A62.先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡(jiǎn)化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作()A、先行組織者B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、復(fù)習(xí)材料D、固定點(diǎn)答案：A解析：“先行組織者”就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)了一座知識(shí)之橋，使學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)新材料。63.高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營，且在工商部門注冊(cè)登記日期在畢業(yè)后2年內(nèi)的，在工商部門首次注冊(cè)之日起()年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費(fèi)A、2年B、3年，C、4年D、5年答案：B64.對(duì)自愿到蘇北地區(qū)縣級(jí)人民政府駐地以下地區(qū)基層單位工作,服務(wù)期達(dá)5年以上的全日制普通高校應(yīng)屆本科生,其在校期間所借國家助學(xué)貸款本金及利息由區(qū)財(cái)政代為償還(),其余()由接收地縣級(jí)財(cái)政代為償還。A、60%,40%B、70%,30%C、80%,20%D、90%,10%答案：C解析：《江蘇省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實(shí)施意見》65.因本人思想原因、故意隱瞞病史或違法犯罪等被部隊(duì)退回的學(xué)生的結(jié)果是()A、取消受助資格,并不得申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免B、可以繼續(xù)在原高校就讀C、可以繼續(xù)接受資助D、可以享受政府提供的相關(guān)優(yōu)惠政策答案：A66.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括()A、實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸B、有利于引領(lǐng)社會(huì)反思C、有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D、有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展答案：C解析：C項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的。67.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。_______是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。A、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、政治體制改革答案：B68.如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做：()A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶答案：C69.下列不屬于揭示事物本質(zhì)的是()。A、日出于東落于西B、新生事物是不可戰(zhàn)勝的C、人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和D、意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：A解析：A是反映了表面現(xiàn)象，其余選項(xiàng)都是通過現(xiàn)象看到了本質(zhì)。70.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A、優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校答案：D71.后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是()A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正抑制D、負(fù)抑制答案：B解析：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。72.教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為()A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、想象直觀答案：B解析：模象直觀即通過對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象即屬于模象直觀。73.科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)志著我們黨在三大方面的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新水平、新高度。這三大方面的認(rèn)識(shí)不包括()。A、社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律B、人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律C、共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律D、人類階級(jí)斗爭(zhēng)的規(guī)律答案：D解析：科學(xué)發(fā)展觀反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新的水平：科學(xué)發(fā)展觀反映了我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新水平；科學(xué)發(fā)展觀反映了我們黨對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新水平。74.與高校教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系最不密切的是()A、學(xué)術(shù)休假B、出國進(jìn)修C、個(gè)人創(chuàng)收D、學(xué)術(shù)出版答案：C解析：個(gè)人創(chuàng)收不一定能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。75.挫折對(duì)大學(xué)生所起到的積極作用()A、降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率B、增強(qiáng)大學(xué)生的耐受力C、降低大學(xué)生的思維能力和生活能力D、促使大學(xué)生改變性格與出現(xiàn)行為偏差答案：B76.衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的().A、交往次數(shù)B、心理距離C、行為表現(xiàn)D、互惠程度答案：B77.科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)是()。A、馬克思主義科學(xué)理論B、我國社會(huì)主義實(shí)踐的探索C、當(dāng)前世界發(fā)展的趨勢(shì)D、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情答案：D解析：科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒外國經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。78.()的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。A、運(yùn)動(dòng)B、聯(lián)系C、實(shí)踐D、矛盾答案：C解析：實(shí)踐的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。實(shí)踐觀點(diǎn)集中體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的歷史使命。79.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()A、學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B、信息加工學(xué)習(xí)理論C、智力結(jié)構(gòu)理論D、條件反射理論答案：C解析：吉爾福特以自己的智力結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)率先編制了南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)，對(duì)個(gè)體的創(chuàng)造性進(jìn)行測(cè)量。80.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？()A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)、在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征答案：D81.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折D、學(xué)業(yè)挫折答案：A82.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào)，要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度，每年抽查比例不低于：()。A、2%B、3%C、5%D、6%答案：C83.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題？()A、國家助學(xué)金和勤工助學(xué)B、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C、國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D、國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A84.黨組織討論問題必須堅(jiān)持()原則。A、少數(shù)服從多數(shù)B、民主集中制C、四項(xiàng)基本原則D、黨的群眾路線答案：A85.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的()。A、組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者B、實(shí)施者、指導(dǎo)者和參與者C、組織者、引導(dǎo)者和參與者D、組織者、實(shí)施者和引導(dǎo)者答案：A86.屬于過失犯罪，被判處免予刑事處罰或者罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、管制、拘役宣告緩刑、一年以下有期徒刑宣告緩刑，本人確有悔改表現(xiàn)的，可以給予哪種處分？()A、嚴(yán)重警告B、記過C、留校察看處分D、開除學(xué)籍答案：C87.黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題是()。A、反腐倡廉B、政務(wù)公開C、為人民服務(wù)D、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系答案：D解析：黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。88.勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿()的，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同。A、兩年B、五年C、十年D、十五年答案：C89.作家在寫作時(shí)，頭腦中構(gòu)成新的人物形象的過程稱為()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象D、想象表象答案：B90.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是()A、苛勒B、加涅C、奧蘇伯爾D、布魯納答案：D91.個(gè)體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為，、這一現(xiàn)象是()A、感染B、從眾C、模仿D、服從答案：C92.按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為()A、正遷移與負(fù)遷移B、縱向遷移與橫向遷移C、順向遷移與逆向遷移D、特殊遷移與普遍遷移答案：D解析：根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，遷移可分為特殊遷移和普遍遷移。93.在校應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位簽約后要在()將就業(yè)協(xié)議書兩份交至學(xué)院，各學(xué)院每周五集中將己簽約就業(yè)協(xié)議書一份交就業(yè)辦錄入就業(yè)系統(tǒng)。A、一周內(nèi)B、二周內(nèi)C、一個(gè)月內(nèi)D、離校前答案：A94.毛澤東提出在科學(xué)文化領(lǐng)域里實(shí)行的方針是()。A、百花齊放.百家爭(zhēng)鳴B、古為今用，洋為中用C、去粗取精，去偽存真D、中學(xué)為體，西學(xué)為用答案：A解析：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出：“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，應(yīng)該成為我國發(fā)展科學(xué)、繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針。”95.第一次提出“槍桿子里面出政權(quán)”這一論斷的會(huì)議是()。A、“八七”會(huì)議B、遵義會(huì)議C、廬山會(huì)議D、瓦窯堡會(huì)議答案：A解析：“八七”會(huì)議明確指出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”，第一次提出了槍桿子里面出政權(quán)的思想。96.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()A、義務(wù)B、責(zé)任C、權(quán)力D、權(quán)利答案：A97.個(gè)別教學(xué)是教學(xué)的()A、輔助形式B、基本組織形式C、一般方法D、特殊形式答案：A98.精神分析療法的創(chuàng)立者是()A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生答案：B99.馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚直哭。這是運(yùn)用的()記憶術(shù)。A、諧音聯(lián)想法B、關(guān)鍵詞法C、首字連詞法D、形象聯(lián)想法答案：A解析：本題干所述是運(yùn)用諧音聯(lián)想法，就是用相同或相似的讀音將無意義材料變成有意義的材料以幫助記憶。100.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()A、專業(yè)技術(shù)人員B、國家公務(wù)人員C、專業(yè)人員D、教學(xué)人員答案：C101.我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在()層級(jí)。A、教師個(gè)人B、教研室C、院系D、校級(jí)答案：C解析：我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)下移，放在院(系)一級(jí)。102.“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說的。體現(xiàn)了人格的()A、獨(dú)特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：C103.勞動(dòng)者提前()以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。A、十日B、十五日C、三十日D、六十日答案：C104.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B、實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C、課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答案：B105.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生依賴于需要，請(qǐng)問下面哪項(xiàng)屬于需要？()A、水B、饑渴C、尋求水源D、喝水答案：B106.我國最早規(guī)定在學(xué)生中實(shí)行政治輔導(dǎo)員制度是()A、1951年B、1952年C、1953年D、1954年答案：B解析：1952年底，清華大學(xué)蔣南翔校長(zhǎng)提出建立學(xué)生政治輔導(dǎo)員制度，選拔優(yōu)秀學(xué)生骨干在思想政治教育方面擔(dān)負(fù)一些職責(zé)，使大多數(shù)學(xué)生干部減輕工作負(fù)擔(dān)。107.中國共產(chǎn)黨人第一篇反對(duì)教條主義的重要文獻(xiàn)是()。A、《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭(zhēng)》C、《星星之火，可以燎原》D、《反對(duì)本本主義》答案：D解析：毛澤東在1930年5月所寫的《反對(duì)本本主義》，是中國共產(chǎn)黨人第一篇反對(duì)教條主義的重要文獻(xiàn)。108.2017年10月2日，中國黃金協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張永濤說，截至2016年我國已查明黃金資源儲(chǔ)量達(dá)1.21萬噸，僅次于()，位居世界第二位。A、德國B、美國C、日本D、南非答案：D解析：中國黃金協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張永濤說，截至2016年我國已查明黃金資源儲(chǔ)量達(dá)1.21萬噸.僅次于南非，位居世界第二位。109.社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)社會(huì)的要求是()。A、自由平等公正法治B、富強(qiáng)民主文明和諧C、公開公正透明民主D、愛國敬業(yè)誠信友善答案：A解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容包括：第一，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，這是國家層面的價(jià)值目標(biāo)；第二，自由、平等、公正、法治，這是社會(huì)層面的價(jià)值取向；第三，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。110.標(biāo)志著結(jié)束在中共黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位長(zhǎng)達(dá)4年之久的王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的會(huì)議是()。A、“八七”會(huì)議B、遵義會(huì)議C、古田會(huì)議D、中共六屆四中全會(huì)答案：B解析：遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會(huì)議。它結(jié)束了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。它證明中國共產(chǎn)黨完全具有獨(dú)立自主解決自己內(nèi)部復(fù)雜問題的能力，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。111.中國共產(chǎn)黨把毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是()。A、中共六屆六中全會(huì)B、遵義會(huì)議C、中共六屆七中全會(huì)D、中共七大答案：D解析：1945年中國共產(chǎn)黨七大召開，把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。112.我們對(duì)見義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩，對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視，這是一種()A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為答案：B解析：道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。它滲透在人的道德觀念和道德行為中，它可以表現(xiàn)為人們根據(jù)道德觀念來評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，也可以表現(xiàn)為人們?cè)诘赖掠^念的支配F采取行動(dòng)的過程中所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感的內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感。113.“善于提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項(xiàng)大學(xué)教育原則()A、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則C、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合原則D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則答案：C解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則貫徹要求包括運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，善于提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考。114.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D115.以下哪項(xiàng)不屬于“四個(gè)偉大”的表述A、偉大實(shí)踐B、偉大工程C、偉大事業(yè)答案：A解析：偉大斗爭(zhēng)。偉大工程。偉大事業(yè)。偉大夢(mèng)想。116.軍隊(duì)是要準(zhǔn)備打仗的,一切工作都必須堅(jiān)持____標(biāo)準(zhǔn),向能打仗、打勝仗聚焦。A、戰(zhàn)斗力B、斗爭(zhēng)力C、戰(zhàn)爭(zhēng)力D、硬實(shí)力答案：A117.黨組織對(duì)入黨積極分子的考察時(shí)間一般需要()。A、半年B、一年C、二年答案：B118.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是A、心理健康教育B、進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C、心理咨詢D、心理治療答案：A119.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()。A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁制答案：A120.社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期思想政治工作的偉大綱領(lǐng)性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)表的()重要講話A、《改造我們的學(xué)習(xí)》B、《反對(duì)黨八股》C、《論十大關(guān)系》D、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》答案：D121.“教育是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),評(píng)價(jià)過程是教育過程”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的（）A、客現(xiàn)性原則B、科學(xué)性原側(cè)C、教育性原則D、民主性原側(cè)答案：C解析：教育性原則是指教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)要符合教育的要求,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育作用,充分體現(xiàn)"教育是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),評(píng)價(jià)過程是教育過程”這一宗旨,通過評(píng)價(jià)使廣大教師在評(píng)價(jià)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷地提

升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。故選C。122.威斯康星思想明確地把（）作為大學(xué)的重要職能。A、創(chuàng)新知識(shí)B、傳承文化C、服務(wù)社會(huì)D、繼承文化答案：C解析：大學(xué)職能的演變123.某高校教刻師非常注重教育教學(xué)方法,善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng),做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）A、賞罰分明B、堅(jiān)持真理C、因材施教D、秉公辦事答案：C124.體現(xiàn)教授治校的理念,并以學(xué)術(shù)權(quán)力為主的高校管理體制模式是（）A、歐洲州大陸模式B、日本模式C、英國模式D、美國模式答案：A解析：高等學(xué)校的組織管理模式125.1632年,（）的創(chuàng)立是俄國高等教育史上具有劃時(shí)代意義的大事,它標(biāo)志著俄國高等教育的誕生。A、莫斯科大學(xué)B、基輔莫吉拉學(xué)院C、圣彼得堡國立大學(xué)D、新西伯利亞國立大學(xué)答案：B解析：俄羅斯和美國高等教育的發(fā)展126.對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是（）A、文化因素B、科技因素C、教育因素D、經(jīng)濟(jì)因素答案：D解析：經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育具有決定作用。127.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）。A、原始公社經(jīng)濟(jì)制度B、私有制為主,國家宏觀調(diào)控為輔C、公有制為主,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D、生產(chǎn)資料私有制答案：C128.森田療法的兩個(gè)核心思想是（）A、為所欲為B、順其自然,積極行動(dòng)C、一意孤行D、固執(zhí)己見答案：B129.國家對(duì)服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生每學(xué)年補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款本息的金額,最高為（）A、5000B、10000C、6000D、8000答案：C解析：國家對(duì)服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生每學(xué)年補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款本息的金額,最高為6000元;畢業(yè)生在校期間每學(xué)年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款本息高于6000元的,按照每年6000元的金額實(shí)行補(bǔ)償或者代償;高校畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款本息低于6000元的,按照學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款本息兩者就高的原則,實(shí)行補(bǔ)償或代償。130.教師的幸福理應(yīng)是一種（）。A、低層次的幸福B、中層次的幸福C、高層次的幸福D、理想層次的幸福答案：C解析：教師幸福131.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過程稱為（）A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D132.進(jìn)入大學(xué)意味著一種獨(dú)立,周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生,對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明大學(xué)生（）。A、生活環(huán)境的變化B、人際環(huán)境的變化C、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D、角色地位的變化答案：D解析：大學(xué)新生面臨的變化主要包括四方面:一是生活環(huán)境的變化,二是人際環(huán)境的變化;三是學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式的變化,四是角色地位的變化。其中,角色地位的變化表現(xiàn)在:進(jìn)入大學(xué)意味著一種獨(dú)立,周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生,對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。故選D。133.按照《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,用人單位違法與勞動(dòng)者約定的試用期已經(jīng)履行的,用人單位應(yīng)當(dāng)以（）

為標(biāo)準(zhǔn),向勞動(dòng)者支付賠償金。A、勞動(dòng)者試用期的月工資B、勞動(dòng)者試用期滿月工資C、當(dāng)?shù)刈畹凸べYD、企業(yè)平均工資答案：B解析：違法約定的試用期已經(jīng)履行的,由用人單位以勞動(dòng)者試用期滿月工資為標(biāo)準(zhǔn),按已經(jīng)履行的超過法定試用期的期間向勞動(dòng)者支付賠償金。134.認(rèn)為北方人比較毫爽、耿直,南方人比較精明、感情細(xì)膩。這體現(xiàn)的是（）A、刻板印象B、暈輪效應(yīng)C、角色固著D、從眾答案：A解析：人際交往與人際關(guān)系障礙135.封建社會(huì)道德中的"三從”是針對(duì)（）。A、婦女的B、子女的C、男人的D、官員的答案：A解析：道德歷史136.我國的學(xué)歷證書包括（）。A、畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和專業(yè)證書B、結(jié)業(yè)證書、肆業(yè)證書和培訓(xùn)證書C、肄業(yè)證書、畢業(yè)證書和技術(shù)登記資格證書D、畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和肆業(yè)證書答案：D137.與意志堅(jiān)毅性相反的品質(zhì)有（）。A、盲從性B、放任性C、獨(dú)斷性D、頑固性答案：D138.教刻師職業(yè)道德評(píng)價(jià)要堅(jiān)持走群眾路線,要相信、尊重、依靠教育行政部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)遒德評(píng)價(jià)的（）。A、客觀性原則B、科學(xué)性原則C、教育性原則側(cè)D、民主性原側(cè)答案：D解析：民主性原則是指教師道德評(píng)價(jià)要堅(jiān)持走群眾路線,要相信、尊重、依靠教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和社會(huì)各界,調(diào)動(dòng)各方面的積極性,充分發(fā)揚(yáng)民主,共同搞好教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)工作。故選D。139.學(xué)習(xí)過程中根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)監(jiān)視的結(jié)果,找出認(rèn)知偏差,采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,修正錯(cuò)誤。這種學(xué)習(xí)策略是指（）。A、調(diào)節(jié)策略B、分析策略C、監(jiān)控策略D、內(nèi)在聯(lián)系策略答案：A解析：常用的策略性知識(shí)140.《教師法》規(guī)定,教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員A、教育B、教學(xué)C、教育教學(xué)D、管理答案：C141.學(xué)習(xí)了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后,再學(xué)習(xí)花的概念,這種學(xué)習(xí)屬于（）A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、同化學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：B解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制142.A同學(xué)在課堂上玩手機(jī),B同學(xué)提醒他學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，而A同學(xué)不聽。為此，B同學(xué)以為A同學(xué)不是好學(xué)生，B同學(xué)的道德發(fā)展屬于哪個(gè)水平?（）A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、超習(xí)俗水平答案：B解析：柯爾伯格的道德發(fā)展階段論143.從進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)開始到大學(xué)畢業(yè),是大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的（）A、,心理適應(yīng)期B、學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期C、心理準(zhǔn)備期D、心理搖擺期答案：C解析：高年級(jí)階段足大學(xué)生走向社會(huì)前的心理準(zhǔn)備期,他們最關(guān)心的是畢業(yè)分配問題,渴望找到理想的工作。144.我國封建社會(huì)官學(xué)教師職位的高低,往往以其（）。A、學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)B、在政府中所任職位為標(biāo)準(zhǔn)C、學(xué)問為標(biāo)準(zhǔn)D、專業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：官學(xué)教師145.履行教師職業(yè)義務(wù),教師在動(dòng)機(jī)上不企求（）。A、相等的回報(bào)B、相應(yīng)的報(bào)酬C、相同的義務(wù)D、相等的感恩答案：B解析：教師義務(wù)146.從對(duì)普遍行為制約的角度看,道德的形成過程就是（）A、社會(huì)關(guān)系的整合過程B、個(gè)人素質(zhì)的提升過程C、社會(huì)文化的重構(gòu)過程D、善良意志的實(shí)踐過程答案：A147.（）是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的過程。A、聯(lián)想B、幻想C、想象D、錯(cuò)覺答案：C148.奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A、有意義的接受學(xué)習(xí)B、機(jī)械的接受學(xué)習(xí)C、有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：A解析：學(xué)習(xí)的分類149.蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為（）。A、人生觀教育B、價(jià)值觀教育C、社會(huì)主義教育D、共產(chǎn)主義教育答案：D150.盧梭在《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》中說道:“我認(rèn)為,在人類的一切知識(shí)中,最有用但也最不完善的知識(shí)就是關(guān)于人的知識(shí)。”馬克思的唯物史觀則破解了“人是什么”之謎,指出人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是（）。A、一切社會(huì)關(guān)系的總和B、所有人屬性的綜合C、自然屬性和社會(huì)屬性的內(nèi)在統(tǒng)一D、社會(huì)角色的總和答案：A解析：馬克思主義認(rèn)為,人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上,是一切社會(huì)關(guān)系的總和。多選題1.黨在任何時(shí)候都堅(jiān)持()，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。A、權(quán)為民所用B、利為民所謀C、情為民所系D、績(jī)?yōu)槊袼鶆?chuàng)答案：ABC2.知識(shí)的學(xué)習(xí)包括哪幾個(gè)主要過程()A、知識(shí)的獲得B、知識(shí)的表征C、知識(shí)的保持D、知識(shí)的應(yīng)用E、知識(shí)的傳播答案：ACD解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，知識(shí)的學(xué)習(xí)一般分為三個(gè)階段：(1)知識(shí)的獲得，又稱知識(shí)的領(lǐng)會(huì)；(2)知識(shí)的保持，又稱知識(shí)的鞏固；(3)知識(shí)的應(yīng)用。3.胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中向清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望是哪三點(diǎn)？()。A、希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。B、希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。C、希望同學(xué)們把思想問題和實(shí)際問題緊密結(jié)合起來。D、希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。答案：ABD4.下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負(fù)法律責(zé)任()A、地震,雷擊,臺(tái)風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的B、學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的C、學(xué)生自殺,自傷的D、來自學(xué)校外部的突發(fā)性,偶發(fā)性侵害造成的E、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的答案：ACD5.志愿者精神是（）A、奉獻(xiàn)B、友愛C、互助D、進(jìn)步E、團(tuán)結(jié)答案：ABCD6.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)()A、高尚的道德素質(zhì)B、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)C、文體藝術(shù)素質(zhì)D、具有過硬的思想政治素質(zhì)答案：ABD7.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)()A、高尚的道德素質(zhì)B、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)C、文體藝術(shù)素質(zhì)D、具有過硬的思想政治素質(zhì)答案：ABD8.中央16號(hào)文件指出，面對(duì)新形勢(shì)、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)：()A、一些地方、部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠，辦法不多。B、全社會(huì)關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的合力尚未形成。C、學(xué)校思想政治理論課實(shí)效性不強(qiáng)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一些學(xué)科教材建設(shè)滯后，思想政治教育與大學(xué)生思想實(shí)際結(jié)合不緊，少數(shù)學(xué)校沒有把大學(xué)生的思想政治教育擺在首位、貫穿于教育教學(xué)的全過程。D、學(xué)生管理工作與形勢(shì)發(fā)展要求不相適應(yīng)，思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)，少數(shù)教師不能做到教書育人、為人師表。答案：ABCD9.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與()，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。A、民主建設(shè)B、民主監(jiān)督C、民主管理D、民主決策E、政治協(xié)商答案：BC10.思想政治教育者道德素質(zhì)的主要要求是()A、大公無私B、忠于職守C、為人師表D、平等待人E、艱苦奮斗答案：ABCDE11.在布魯納的教學(xué)思想中最重要的是()A、結(jié)構(gòu)教學(xué)觀B、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式C、先行組織者D、類別編碼系統(tǒng)E、發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：AB解析：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)理論，布魯納提出了很有影響的結(jié)構(gòu)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論。他認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該能最大限度地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，其教學(xué)思想中最重要的是結(jié)構(gòu)教學(xué)觀和發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式。12.中國共產(chǎn)黨的思想政治教育，經(jīng)歷的主要階段有()A、初創(chuàng)和形成時(shí)期B、成熟和發(fā)展時(shí)期C、曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時(shí)期D、撥亂反正和發(fā)展新階段答案：ABCD13.高等學(xué)校的教師實(shí)行聘任制度。聘任制度的核心內(nèi)涵是()。A、優(yōu)勝劣汰B、能上能下C、能進(jìn)能出D、分配傾斜答案：ABC14.下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()A、個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B、團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題。C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。D、書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。答案：ABD15.《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見》(中辦發(fā)【2013】4號(hào))要求改進(jìn)對(duì)大中專畢業(yè)生流動(dòng)黨員的管理對(duì)已經(jīng)落實(shí)工作單位,但工作單位未建立黨組織的畢業(yè)生黨員,應(yīng)將黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到()A、工作單位所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織B、縣以上政府所屬公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)黨組織C、本人或父母居住地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織D、父母工作單位黨組織答案：AB16.教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，在專業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是()A、社會(huì)責(zé)任感B、創(chuàng)新精神C、創(chuàng)業(yè)意識(shí)D、創(chuàng)業(yè)能力答案：ABCD17.輔導(dǎo)員在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)報(bào)告和溝通學(xué)生的情況B、不能太主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系C、出于對(duì)家長(zhǎng)的尊重,所以,必須一切聽從家長(zhǎng)的D、要有自己的教育觀點(diǎn)和立場(chǎng),不必聽取家長(zhǎng)的建議答案：BCD18.2014年3月,習(xí)近平在中法建交五十周年紀(jì)念大會(huì)上的講話中提出,中國夢(mèng)的內(nèi)涵是()A、中國夢(mèng)是追求和平的夢(mèng)B、中國夢(mèng)是追求幸福的夢(mèng)C、中國夢(mèng)是奉獻(xiàn)世界的夢(mèng)D、中國夢(mèng)是強(qiáng)大國家的夢(mèng)答案：ABC19.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是()A、富強(qiáng)、民主、文明、和諧B、富強(qiáng)、文明、包容、和諧C、愛國、敬業(yè)、誠信、友愛D、愛國、敬業(yè)、誠信、友善E、自由、公平、博愛、法治F、自由、平等、公正、法治答案：ADF20.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有()A、是為教學(xué)目的服務(wù)的B、是教學(xué)模式C、須以教學(xué)內(nèi)容為載體D、方法的選用須注意到學(xué)生的特點(diǎn)答案：ACD21.思想政治教育的內(nèi)容包括()A、世界觀教育B、人生觀教育C、道德觀教育D、政治觀教育答案：ABCD22.報(bào)到證的作用包括()A、到單位報(bào)到，并開始計(jì)算工齡B、落戶口的時(shí)候需要C、轉(zhuǎn)正和干部身份的證明D、變更單位時(shí)可能需要答案：ABCD23.穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提是()A、提高教師自身素質(zhì)B、提高教師待遇C、保證教師權(quán)利D、加快教育設(shè)施建設(shè)答案：BC24.新生入學(xué)有以下哪幾種情況，取消入學(xué)資格：()A、未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過兩周不報(bào)到者B、患有疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者C、入學(xué)復(fù)查不合格者D、保留入學(xué)資格期滿的新生未按規(guī)定申請(qǐng)入學(xué)E、未按時(shí)交納學(xué)住費(fèi)答案：ACD25.根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是()A、以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B、以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育D、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：ABCD26.進(jìn)行黨的基本路線教育，就是要進(jìn)行()A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的教育B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育C、愛國主義教育D、堅(jiān)持改革開放教育E、形勢(shì)政策教育答案：ABD27.《學(xué)生傷害處理辦法》指出,發(fā)生學(xué)生傷害事故后,以下哪些處理程序符合規(guī)定()A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生,在調(diào)查處理結(jié)束后再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人B、情形嚴(yán)重的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告C、屬于重大傷亡事故的,教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門報(bào)告D、學(xué)校與受傷害學(xué)生或者家長(zhǎng)可以通過協(xié)商方式解決雙方自愿,可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解答案：BCD28.黨組是黨在中央和地方國家機(jī)關(guān)、()、文化組織和其他組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中設(shè)立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A、人民團(tuán)體B、經(jīng)濟(jì)組織C、政治組織D、社會(huì)組織答案：AB29.根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》文件精神，在嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量方面主要做到哪幾點(diǎn)？()A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C、重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)答案：ABD30.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本原則包括()A、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與時(shí)代精神教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合B、堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)習(xí)借鑒國外優(yōu)秀文化成果相結(jié)合C、堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐教育相結(jié)合D、堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合E、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合F、堅(jiān)持針對(duì)性與系統(tǒng)性相結(jié)合答案：ABCDEF31.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要鼓勵(lì)研究生自主創(chuàng)業(yè),引導(dǎo)他們結(jié)合國家需要和自身所長(zhǎng),到()去建功立業(yè)A、基層B、西部C、偏遠(yuǎn)地區(qū)D、國家重點(diǎn)行業(yè)E、發(fā)展地區(qū)答案：ABD32.堅(jiān)持開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基本原則是()A、堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)相結(jié)合B、堅(jiān)持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的思路、形式、載體、內(nèi)容和機(jī)制C、堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與帶動(dòng)共青團(tuán)組織建設(shè)相結(jié)合D、堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合E、堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍相結(jié)合F、堅(jiān)持開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合答案：ACDF33.下列哪些學(xué)生不具有派遣資格()A、出國留學(xué)人員B、香港身份人員C、結(jié)業(yè)畢業(yè)生D、未就業(yè)畢業(yè)生答案：ABC34.以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是（）A、危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)B、危機(jī)之所以是危機(jī),是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C、危機(jī)是一種解體狀態(tài)D、危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致,人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙答案：ABCD35.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》(2013——2017)中,專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括()A、職業(yè)道德素質(zhì)提升B、科學(xué)文化素質(zhì)提升C、思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC36.思想政治教育的激勵(lì)方法主要有()A、民主激勵(lì)B、榜樣激勵(lì)C、情感激勵(lì)D、獎(jiǎng)懲激勵(lì)E、理想激勵(lì)答案：ABCD37.孔子曰：“德之不存，行之不遠(yuǎn)”。在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德和社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象，因此，提倡厚德具有重要的意義和價(jià)值。這說明()。A、價(jià)值觀是正確的社會(huì)意識(shí)B、正確價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行C、社會(huì)發(fā)展的規(guī)律是客觀的D、社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化E、社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在答案：BD解析：由于當(dāng)前社會(huì)處在轉(zhuǎn)型期，導(dǎo)致有的人為了一己私利而踐踏職業(yè)道德和社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象，這說明社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化。D項(xiàng)正確。因?yàn)檎_的價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行，所以提倡厚德對(duì)于規(guī)范人們的行為具有重要的意義和價(jià)值。B項(xiàng)正確。38.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)生有下列情形之一,應(yīng)予以退學(xué)()A、不論何種原因,在籍學(xué)習(xí)時(shí)間超過學(xué)校規(guī)定最高學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿,在規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)后經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷,患有精神病、癲癇等疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請(qǐng)假累計(jì)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的E、超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又未履行暫緩注冊(cè)手續(xù)的答案：ABCE解析：D答案錯(cuò)誤，應(yīng)該是未請(qǐng)假連續(xù)超過兩周未參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)。39.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向()。A、世界B、未來C、社會(huì)D、現(xiàn)代化E、信息化答案：ABD40.思想政治教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)是()A、多方面性B、多層次性C、長(zhǎng)期性D、發(fā)展性E、模糊性答案：ABCD41.國家對(duì)高等學(xué)校的()實(shí)行優(yōu)惠政策。A、進(jìn)口圖書資料B、教學(xué)科研設(shè)備C、校辦產(chǎn)業(yè)D、周邊商店答案：ABC42.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革,必須貫徹()的原則。A、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持以人民為中心C、堅(jiān)持優(yōu)化協(xié)同高效D、堅(jiān)持全面依法治國答案：ABCD43.高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)主要是()。A、要做好日常思想政治工作B、要注重思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合C、要做好服務(wù)育人工作D、要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力答案：ABCD44.對(duì)學(xué)生實(shí)施違紀(jì)處分，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事學(xué)生違紀(jì)行為的哪些因素？()A、動(dòng)機(jī)、目的B、違紀(jì)次數(shù)C、影響D、悔過態(tài)度答案：ABCD45.四年制本科必修課有哪些()A、馬克思主義基本原理B、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論C、大學(xué)語文D、軍事理論E、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)答案：ABDE解析：思想道德修養(yǎng)，馬克思原理，毛澤東理論和概念，英語，中國近代史等，軍事理論，專業(yè)課，體育。46.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),面對(duì)新時(shí)代新任務(wù),黨和國家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置有兩個(gè)“還不完全適應(yīng)”,指的是()。A、同全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的要求還不完全適應(yīng)B、同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的要求還不完全適應(yīng)C、同統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求還不完全適應(yīng)D、同實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求還不完全適應(yīng)答案：CD47.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的()，開展文化、娛樂、體育活動(dòng)。A、學(xué)習(xí)B、工作C、生活D、健康E、婚戀答案：ABC48.對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行考核是教學(xué)工作的重要組成部分,具有如下()作用A、反饋B、鑒定C、檢查D、促進(jìn)答案：AD49.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，國家()。A、是統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治和壓迫其他階級(jí)的工具B、是社會(huì)分裂為階級(jí)之后階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物C、是統(tǒng)治階級(jí)的政權(quán)機(jī)關(guān)D、必將隨著階級(jí)的消亡而消亡E、根本屬性是階級(jí)性答案：ABDE解析：國家是經(jīng)濟(jì)上占據(jù)統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。階級(jí)性是國家的根本屬性。國家是有階級(jí)社會(huì)的組織。這說明國家是一種歷史現(xiàn)象，不是從來就有的，也不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去。它是社會(huì)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)發(fā)展的結(jié)果，是私有制出現(xiàn)、階級(jí)形成后，階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。同樣，國家也必然伴隨著階級(jí)、階級(jí)矛盾的徹底消滅而自行消亡。這是國家的產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的客觀規(guī)律。50.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，要在高等學(xué)校建設(shè)一支()的高素質(zhì)學(xué)術(shù)隊(duì)伍。A、熱愛祖國B、具有強(qiáng)烈使命感C、學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)D、理論功底扎實(shí)E、富有創(chuàng)新精神答案：ABCDE51.學(xué)習(xí)引起的變化包括（）。A、外顯行為的變化B、內(nèi)隱行為的變化C、觀念思維的變化D、學(xué)習(xí)疲勞后效率降低答案：ABC解析：學(xué)習(xí)的概念52.常用的內(nèi)在聯(lián)系策略主要包括（）。A、劃線摘要B、作注釋C、寫提要D、記筆記答案：ABCD解析：常用的策略性知識(shí)53.所謂教育法律意識(shí)是指人們對(duì)于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。它包括（）A、人們對(duì)教育法律精神實(shí)質(zhì)的理解B、對(duì)教育法律實(shí)施作用的評(píng)價(jià)C、對(duì)教育行政執(zhí)法和司法的信任程度D、遵守并運(yùn)用教育法律法規(guī)的自覺性等答案：ABCD54.普通高等學(xué)校全日制本?？粕ê呗毶?、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生,具備以下哪些條件可以申請(qǐng)國家助學(xué)貸款（）。A、家庭經(jīng)濟(jì)困難B、具有中華人民共和國國籍,年滿16周歲的需持有中華人民共和國居民身份證C、具有完全民事行為能力（未成年人申請(qǐng)國家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書面同意）D、誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法,無違法違紀(jì)行為答案：ABCD55.思想政治教育評(píng)估實(shí)地調(diào)查評(píng)估法的具體形式是A、實(shí)地考查B、抽樣調(diào)查C、追蹤調(diào)查D、橫向?qū)Ρ却鸢福篈BCD56.用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的（）A、薪資水平B、與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)C、加班制度D、商業(yè)秘密答案：BD解析：用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。57.我國教育心理學(xué)家潘菽按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果把學(xué)習(xí)劃分為（）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能和熟練的學(xué)習(xí)C、心智的、以思維為主的能力的學(xué)習(xí)D、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)答案：ABCD解析：學(xué)習(xí)的分類58.大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）。A、自我意識(shí)發(fā)展不足B、缺乏積極的情緒體驗(yàn)C、缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧D、性心理和性道德沖突答案：ABCD59.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般包括（）A、構(gòu)建意義B、構(gòu)建程序C、構(gòu)建原則

川資D、構(gòu)建的具體指標(biāo)答案：ACD60.高校畢業(yè)生依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)后,享有以下權(quán)利（）A、有權(quán)依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇B、有權(quán)監(jiān)督本單位為其繳費(fèi)情況C、有權(quán)免費(fèi)向社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)查詢、核對(duì)其繳費(fèi)和享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇權(quán)益記錄D、有權(quán)對(duì)違反社會(huì)保險(xiǎn)法律、法規(guī)的行為進(jìn)行舉報(bào)、投訴答案：ABCD61.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響,認(rèn)識(shí)正確的是（）。A、教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡B、促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力C、教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量D、教刻師道德評(píng)價(jià)在教刻師道德認(rèn)識(shí)和教刻師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用答案：ABCD62.下列對(duì)品德的描述,正確的是（）。A、品德是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)B、品德是道德行為的綜合體現(xiàn)C、品德是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的一部分D、品德是道德行為和道德意志的有機(jī)統(tǒng)一答案：ABCD解析：品德與道德63.從結(jié)構(gòu)形式上看上看,自我意識(shí)可以分為（）。A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD64.根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄,可將課堂氣氛分為（）A、順從的課堂氣氛B、積極的課堂氣氛C、反抗的課堂氣氛D、叛逆的課堂氣氛答案：BC解析：我國學(xué)者根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄,將課堂氣氛分為積極的,消極的和反抗的三種類型。65.國家助學(xué)貸款違約后果有哪些?A、國家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期那限、數(shù)額償還貸款,經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息B、經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,供全國各金融機(jī)構(gòu)依法查詢。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施,不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)C、對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門和銀行將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息D、嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任答案：ABCD66.引導(dǎo)應(yīng)對(duì)氣候變化國際合作,成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要（）A、參與者B、貢獻(xiàn)者C、引領(lǐng)者D、領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABC67.教育立法主體按性質(zhì)主要包括（）A、具有不同程度的立法之權(quán)或職責(zé)的各類國家機(jī)關(guān)B、擁有國家主權(quán)者C、對(duì)教育立法活動(dòng)有引導(dǎo)、制約、支配和影響作用的社會(huì)組織D、參與或影響立法的個(gè)人答案：ABCD68.教師的教學(xué)操作能力主要包括（）A、邏輯推理能力B、語言操作能力C、選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力D、計(jì)算能力答案：BC解析：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素69.拿破侖于1808年整頓法國的大學(xué)教育,將大學(xué)的學(xué)院分別改組為專門培訓(xùn)（）的?？茖W(xué)校。A、醫(yī)務(wù)人員B、行政人員C、司法人員D、神學(xué)人員答案：ABC解析：洪堡與柏林大學(xué)70.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大,他的價(jià)值就越大B、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn),就沒有價(jià)值C、一個(gè)人有損社會(huì)和他人,就是有負(fù)價(jià)值D、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小,價(jià)值就越小答案：ABCD71.培養(yǎng)大學(xué)生問題解決能力的方法主要有（）。A、實(shí)施學(xué)習(xí)策略的教學(xué)B、發(fā)展元認(rèn)知C、增強(qiáng)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)D、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問題和解決問題的內(nèi)在動(dòng)機(jī)答案：ABCD解析：培養(yǎng)大學(xué)生問題解決能力的方法72.對(duì)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助有哪些（）。A、對(duì)困難家庭的高校畢業(yè)生,高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼B、各級(jí)機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員時(shí),免收困難家庭高校畢業(yè)生的報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)C、學(xué)校一手包辦分配工作D、實(shí)施一對(duì)一職業(yè)指導(dǎo)答案：ABD解析：強(qiáng)化對(duì)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。對(duì)困難家庭的高校畢業(yè)生,高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼。各級(jí)機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員時(shí),免收困難家庭高校畢業(yè)生的報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)。對(duì)離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生,各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要摸清底數(shù),免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù),并組織他們參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等促進(jìn)就業(yè)的活動(dòng)。對(duì)登記失業(yè)的高校畢業(yè)生,各地要將他們納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系。73.黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子的本人歷史和政治表現(xiàn)進(jìn)行了解,確定為發(fā)展對(duì)象后,要進(jìn)行政治審查,政治審查的主要內(nèi)容是（）。A、對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度B、本人的政治歷史和在重大政治問題上的表現(xiàn)C、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況D、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系對(duì)其本人的影響答案：ABCD74.學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（）A、入學(xué)未滿一學(xué)期的B、有1門以上科目考核成績(jī)不合格C、招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的D、應(yīng)予退學(xué)的答案：ACD75.近代教育家陶行知提出（）。A、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做B、要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)C、要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守D、要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成答案：ABC解析：近代教育家陶行知提出:“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守?！惫蔬xABC。76.大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有（）A、對(duì)他人外部特征的觀察B、對(duì)交往中的動(dòng)作、表情態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺C、通過對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺D、通過對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺答案：ABCD77.依據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象,高等教育的評(píng)價(jià)主要包括（）。A、宏觀教育評(píng)價(jià)B、中觀教育評(píng)價(jià)C、微觀教育評(píng)價(jià)D、綜合評(píng)價(jià)答案：ABC解析：教育評(píng)價(jià)的分類78.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）A、專業(yè)意識(shí)B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)品質(zhì)D、專業(yè)技術(shù)答案：ABC79.高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制外,還有（）。A、加強(qiáng)籌資體制改革B、加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C、擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D、加強(qiáng)教授治校、民主管理答案：ABCD解析：措施:（1）進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;（2）加強(qiáng)教授治學(xué)、民主管理;（3）擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán);（4）加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革;（5）加強(qiáng)籌資體制改革。80.教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持（）實(shí)施（）教育,提高教育現(xiàn)代化水平。A、以德為本、育人為先B、育人為本、德育為先C、人文D、素質(zhì)答案：BD判斷題1.新黨章明確,中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“現(xiàn)代化國家”應(yīng)為“現(xiàn)代化強(qiáng)國”2.決定一所大學(xué)能否辦成一流大學(xué)的最關(guān)鍵的因素在于是否有足夠的資金。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.國家助學(xué)金用于資助高校全日制本?？?不含高職)在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費(fèi)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.十九大報(bào)告指出,過去五年.公共文化服務(wù)水平不斷提高文藝創(chuàng)作持續(xù)繁榮,文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理運(yùn)用不斷完善,全民健身和競(jìng)技體育全面發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.黨的組織建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“黨的組織建設(shè)”應(yīng)為“黨的政治建設(shè)”8.我國高校教師職務(wù)設(shè)置有助教、講師、副教授、教授。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.十九大報(bào)告指出,提拔五用牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.有這樣一列數(shù)字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個(gè)記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個(gè)有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：組塊化是指將輸入的看似分散無關(guān)的信息加工組合成一個(gè)記憶“塊”或記憶單位，從而擴(kuò)大記憶容量的一種策略。11.只有當(dāng)一個(gè)人的心理處于良好的狀態(tài)時(shí)，才是真正的健康。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：只有當(dāng)一個(gè)人身體、心理都處于良好狀態(tài)時(shí)，才是真正的健康。12.從組織內(nèi)部權(quán)力配置關(guān)系來看，“美國模式”是以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：美國模式是一種行政權(quán)力相對(duì)強(qiáng)大，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，實(shí)行相對(duì)嚴(yán)格的等級(jí)制度，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的高校管理模式。13.自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一的基礎(chǔ)是尊重和滿足。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。14.全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”方針,牢牢掌握憲法和基本法賦予的中央對(duì)香港、澳門全面管治權(quán),深化內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)交流合作,保持香港、澳門繁榮穩(wěn)定。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“深化內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)交流合作”應(yīng)為“深化內(nèi)地和港澳地區(qū)交流合作”15.一般來說，如果一個(gè)人的智商是100，說明這個(gè)人的智力處于中等水平。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.心理危機(jī)干預(yù)“五早”機(jī)制是指早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預(yù)防、早報(bào)告、早控制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.我國傳統(tǒng)教育單純采用交流式教育方法。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：采用灌輸式教育方法，缺乏交流式的教育方法。18.客體因素在思想政治品德形成與發(fā)展過程中發(fā)揮著能動(dòng)作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：主體因素19.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴(yán)格界限。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.1898年清政府設(shè)立的京師大學(xué)堂不僅是全國的高等學(xué)府，也是全國最高教育行政機(jī)關(guān)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.對(duì)在轉(zhuǎn)移和接收黨員組織關(guān)系過程中偽造黨員身份證明的，要進(jìn)行談話批評(píng)或通報(bào)批評(píng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.兒童心理學(xué)是研究?jī)和谛睦淼陌l(fā)展，一般兒童是指0到18歲()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國學(xué)者塔弗爾比姆針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國學(xué)者斯克里文針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評(píng)價(jià)家斯塔弗爾比姆倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)模式。24.教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合25.高等教育目的是高等教育與社會(huì)發(fā)生作用的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，是教育方針的具體體現(xiàn)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.對(duì)高校教師專業(yè)的素質(zhì)要求主要表現(xiàn)在?？平逃徒逃龑I(yè)兩方面。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：對(duì)高校教師專業(yè)的素質(zhì)要求主要表現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。27.一學(xué)期內(nèi)，未經(jīng)請(qǐng)假曠課達(dá)到18學(xué)時(shí)以上的，給予警告處分；達(dá)到30學(xué)時(shí)以上的，給予嚴(yán)重警告處分；達(dá)到48學(xué)時(shí)以上的，給予記過處分；達(dá)到54學(xué)時(shí)以上，給予留校察看處分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：6，7-18，19-30，31-49，5028.從1999年高校擴(kuò)招開始我國高等教育數(shù)量上已進(jìn)入大眾化階段。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：2002年我國的高等教育在數(shù)量上跨入高等教育大眾化的門檻。29.從眾意味著個(gè)性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B30.高校團(tuán)組織要把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作擺在主要位置，充分發(fā)揮在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，竭誠為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：擺在突出位置31.人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)是無限的，而教學(xué)認(rèn)識(shí)過程是有時(shí)限的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)是無限的，而教學(xué)認(rèn)識(shí)過程是有時(shí)限的。這是教學(xué)過程的特殊性的表現(xiàn)。32.學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)和開展勤工助學(xué)活動(dòng)，并必須給予必要幫助。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.好奇是人們積極探索新奇事物的一種傾向，是人們認(rèn)識(shí)世界的一種動(dòng)力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.人對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)叫作自我意識(shí)。是一個(gè)多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：自我意識(shí)是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、把握，是對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。36.文化既是教育的內(nèi)容，有是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和學(xué)工干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、