幼兒教學(xué)大班總結(jié)范文集錦10篇

幼兒教學(xué)大班總結(jié)范文集錦10篇幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇1回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為此后的教學(xué)工作提供依據(jù)。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中快樂、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一、養(yǎng)成教育方面：聯(lián)合語言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛祖國燦爛文化的教育，并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人發(fā)言的內(nèi)容，并能用適合的語言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感覺，樂意與人談話，發(fā)言有禮貌。我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和平時(shí)生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，謹(jǐn)小慎微的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、語言教學(xué)方面（一）本學(xué)期共有七個(gè)單元的語言閱讀學(xué)習(xí)，其中《大老虎》聯(lián)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年紀(jì)特點(diǎn)，幼兒對兒歌內(nèi)容通俗易懂。本學(xué)期主要采用直觀型、多練習(xí)的教法。（二）口語社交方面、經(jīng)過簡單對話、兒歌、小故事，培養(yǎng)學(xué)生的漢語表達(dá)能力，學(xué)會(huì)使用簡單漢語與人交往，發(fā)音正確，練習(xí)有表情、完整地朗讀兒歌及敘述故事。要求學(xué)生持續(xù)學(xué)說普通話，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)談話，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交流。為了進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌中間領(lǐng)會(huì)、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)生活中靈活運(yùn)用。三、不足之處及努力方向由于兒童漢語水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，少部分幼兒掌握不了講堂所學(xué)的知識。在此后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。第1頁共21頁想方設(shè)法調(diào)換幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極探究適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。半年的工作又結(jié)束了，關(guān)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，把此后的工作做得更好！幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇2元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的蹤跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2022年，開學(xué)初繁忙的身影還在眼前涌現(xiàn)，實(shí)在是讓人嘆息時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品味，卻也覺察自己竟也成熟了很多?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感覺工作中不斷成長的快樂和對自己逐步成立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：生活習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、認(rèn)識，聯(lián)合不同幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面獲得了很大的提高。能自己穿衣服，特別學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖衛(wèi)生間，學(xué)會(huì)便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。按照集體規(guī)則，互相幫助。保育工作做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。教學(xué)工作開學(xué)初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己趕快熟悉幼兒，也讓幼兒能趕快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、和藹感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要重新開始，我就不斷進(jìn)行著頻頻的工作，針對不同水第2頁共21頁平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、爽朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)立性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境聯(lián)合，使幼兒感覺到了上幼兒園的樂趣，并在各項(xiàng)知識的學(xué)習(xí)上獲得了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)展開的也很順利，獲得了家長的支持和肯定。安全工作安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天仔細(xì)的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，保證孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。家長工作幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、交流。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實(shí)反應(yīng)了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況，獲得了家長的肯定。工作心得回顧一學(xué)期的工作，我深刻領(lǐng)會(huì)到，教師工作特別辛苦，不單擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)異的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就仿佛對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公正的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，松手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。只管他們有好多的不足，但我關(guān)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓勵(lì)，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、專心培育孩子對集體和他人的愛。作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué)，我領(lǐng)會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差別，我在第3頁共21頁其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，填補(bǔ)我的不足之處。我將在此后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)異的幼教工作者而不斷努力。幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇3一、班況剖析本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感覺力較弱、幼兒的行為慣例還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了有關(guān)教育，希望經(jīng)過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成獲得發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的著手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一平時(shí)規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。二、保教工作：根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)慣例，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和睦發(fā)展。、保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日察看情況表》。根據(jù)天氣變化實(shí)時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)齊整。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，展開各樣體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒第4頁共21頁一些安全知識，加強(qiáng)了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。經(jīng)過解說等多種方式，鼓勵(lì)、敦促幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活慣例。培養(yǎng)優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防備病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。根絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和其他尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格履行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每一周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的沖洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每一周對幼兒被褥的紫外線照射。根絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子創(chuàng)立一個(gè)舒坦、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒坦、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)呵護(hù)幼兒成長。在平時(shí)生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，除去他的緊張感。平時(shí)活動(dòng)中仔細(xì)關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理。注意幼兒優(yōu)異睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。、教育教學(xué)工作根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)聯(lián)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，擬訂好每個(gè)月、每一周、每天教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，展開豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充散發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留神每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適合的表揚(yáng)，關(guān)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)立表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)實(shí)時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。持續(xù)加強(qiáng)幼兒的慣例培養(yǎng)。慣例的利害直接影響教學(xué)秩序，進(jìn)而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例履行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的敘述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大概內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事第5頁共21頁的能力，利用空余時(shí)間展開故事比賽活動(dòng)。持續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，成立本班特色。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)特別感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技術(shù)訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真實(shí)成為班級特色。聯(lián)合節(jié)日展開好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日好多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日展開豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)平時(shí)活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在平時(shí)活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技術(shù)。提高自己的責(zé)任心，仔細(xì)清除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃展開各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。討論家訪中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反省，同時(shí)做好詳盡地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)更正，保證教學(xué)質(zhì)量。、管理好班級財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟掉;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每一周一大掃準(zhǔn)時(shí)消毒，保持教室整潔潔凈。平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電免得造成不必要的浪費(fèi)。、關(guān)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真實(shí)做到關(guān)心每一個(gè)孩子。五、家長工作、根據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對性地出好家園共育欄目，實(shí)時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長實(shí)時(shí)認(rèn)識幼兒在園情況。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)與家長交流幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。展開手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長認(rèn)識，第6頁共21頁保證信息通暢。、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)與家長交流。每個(gè)月經(jīng)過上門家訪并實(shí)時(shí)填寫《家訪記錄表》。認(rèn)識幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行認(rèn)識。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟教師之間搭起交流的橋梁，一同探請教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)展開園務(wù)會(huì)議論。、經(jīng)過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有經(jīng)過家園的雙向合作，才能夠更好的展開工作。幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇4時(shí)間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上有始有終、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“大綱”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)風(fēng)俗文化精神”，展開了多種形式的教科研活動(dòng)，確實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作我們年段有3個(gè)班級，有青年教師。鑒于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師迅速成長的要求。我們展開了師徒結(jié)對活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師眼前上公然課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團(tuán)隊(duì)的優(yōu)異工作氛圍，調(diào)換每一位老師的工作積極性和挖掘她們的特長，更專心、更專心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，優(yōu)異達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的`率領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮扎實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，親密配合，以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的優(yōu)異民風(fēng)，優(yōu)異的達(dá)成了各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作的展開環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們持續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密聯(lián)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)第7頁共21頁學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師聯(lián)合教學(xué)主題有計(jì)劃，有條不紊的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。地區(qū)活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本地材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相聯(lián)合，展開活動(dòng)?；顒?dòng)后實(shí)時(shí)展示幼兒作品，并著重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用地區(qū)活著手工、繪畫作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一同學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一同聽課、評課，一同商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一同交流工作中的困惑等。幼兒教育的發(fā)展日異月新，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反省，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體商議和分組商議活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充分，全組成員參與商議。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家老是積極參與議論，各自有獨(dú)到的看法。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極議論的濃重學(xué)習(xí)氛圍。這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、認(rèn)識研究內(nèi)容，然后聯(lián)合本班幼兒的實(shí)際情況，經(jīng)過議論，我們確定了大班幼兒講堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班比較課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，擬訂出確實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還著重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷交流。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除了提高自己學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查問資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)修養(yǎng)。四、展開多種活動(dòng)家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“怎樣提高家長的教育意識和教育水平”，“怎樣使家庭教育與幼兒園形成協(xié)力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以同等是基礎(chǔ)，交流是橋第8頁共21頁梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立一心一意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時(shí)，我們經(jīng)過班級博客、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園交流，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在與家長的交流和交流下，家長漸漸意識到教育孩子不單是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。面對成績，喜悅是短暫的，更長遠(yuǎn)的是壓力，我們感覺只有變成績?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更為科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更為扎實(shí)地展開教科研活動(dòng)，持續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇5一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)、教孩子認(rèn)識美術(shù)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣珍愛書。、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保存好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的加強(qiáng)訓(xùn)練,孩子們已嫻熟的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟掉。二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認(rèn)真剖析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)立思考、解決問題的能力為要旨,活動(dòng)以游戲式美術(shù)的精神為主軸,增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與美術(shù)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理觀點(diǎn),讓孩子更喜歡美術(shù)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和優(yōu)異品質(zhì)。特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具特別感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維的方式，以手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。經(jīng)過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深入，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零落的感性知識歸納化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成貫通融會(huì)的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我著重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的著手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。第9頁共21頁經(jīng)過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)觀點(diǎn),并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,確立了一世都受用的基礎(chǔ).三、親密的家長合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父親母親是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,關(guān)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不單不能缺席或忽略,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別著重與家長交流,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),輔助幼兒園共同建立孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。本學(xué)期,孩子們達(dá)成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下達(dá)成得特別好?？梢?，親密的家長工作取得了一定的收效。四、取得的成就1、孩子們對美術(shù)活動(dòng)特別感興趣，知道美術(shù)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。、孩子們對美術(shù)活動(dòng)很有信心,并愿意努力戰(zhàn)勝美術(shù)活動(dòng)中的困難,相信自己的美術(shù)能力。、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了優(yōu)異的操作習(xí)慣。、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,擁有創(chuàng)立思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。、家長工作展開得有條不紊，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇6幼兒園大班特色工作總結(jié)我們幼兒園是一所貨真價(jià)實(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了形成自己的獨(dú)到風(fēng)格，我園聯(lián)合鄉(xiāng)村實(shí)際，巧用資源，就地取材地實(shí)施，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，為幼兒的一世打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。我們的課程理念是：親愛自然，擁抱社會(huì)，讓鄉(xiāng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。我班聯(lián)合幼兒園“農(nóng)味”特色的特點(diǎn)，縮小范圍，決定以“竹子”為特色展開工作。一、創(chuàng)設(shè)有特色的主題墻和家園欄我園每個(gè)班級活動(dòng)室都設(shè)有一面主題墻，當(dāng)您走進(jìn)活動(dòng)室，醒目的主題墻會(huì)首先映入您的眼簾。再看主題墻的內(nèi)容，您就會(huì)明確這個(gè)班級最近在展開什第10頁共21頁么活動(dòng)。在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我們會(huì)根據(jù)主題的需要把主題墻進(jìn)行留白，利用家長、幼兒共同收集的材料，讓幼兒自行設(shè)計(jì)、自主探索。自由活動(dòng)時(shí)，孩子們匯齊集在主題墻前想象、添畫、敘述交流、擺弄操作、自主體驗(yàn)。在主題展開的過程中，根據(jù)需要，教師會(huì)實(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒更改或增添新的內(nèi)容來完善主題墻，以知足幼兒的創(chuàng)新意識。在突出主題的基礎(chǔ)上，在融入科學(xué)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容和活動(dòng)形式，并加以遷移、整合、創(chuàng)新。經(jīng)過一次次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有效促進(jìn)了目標(biāo)的順利達(dá)成。同時(shí)，我班兩位教師紛繁采用了豐富的鄉(xiāng)村自然資源（如：稻草、麻袋、竹片、草席、麥草扇等等）進(jìn)行主題墻和家園欄裝修。二、妙用“竹”資源，使地區(qū)活動(dòng)豐富多彩我們大二班創(chuàng)立了農(nóng)味特色角——“竹藝坊”，用幾根翠竹搭成一個(gè)大框架，架頂上掛滿了老師和小朋友一同制作的竹制“工藝品”：有草帽襯和中國結(jié)做成的小燈籠；有竹筒和布做成的小鼓；有老師親手畫上古老文字和人物圖案的水桶和籃子墻面上是師幼一同用竹片布置的竹林深處小橋流水、魚兒跳躍、螃蟹橫爬的景色圖。竹柜里擺滿了竹竿、竹片、竹篾、竹筒，供幼兒繪畫、雕琢、編織、制作等。這些特色角的建立，為展開特色地區(qū)活動(dòng)確立了基礎(chǔ)。同時(shí)，我們在各個(gè)區(qū)角投入豐富的鄉(xiāng)土材料，有趣多樣的玩法深深吸引著每一個(gè)孩子。我們根據(jù)材料的特性，使用同種材料在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中創(chuàng)立出豐富的玩法。如竹子：巧手區(qū)中有幼兒用竹子釘成框架進(jìn)行彩帶編織；數(shù)學(xué)區(qū)中有毛竹數(shù)數(shù)器、毛竹游戲棒以及利用竹子進(jìn)行高矮粗細(xì)排列；音樂區(qū)中有竹制打擊樂器；益智區(qū)中有竹筒套圈、竹棒拼畫；體育區(qū)中有竹筒高蹺、獨(dú)輪車；美術(shù)角中有竹片畫畫、竹筒黏貼、用水彩筆在竹筒花瓶上畫畫；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆類、谷類：把谷類豆類放進(jìn)瓶子或布袋里，制成“沙球；投進(jìn)音樂區(qū)，幼兒就能持著“樂器”敲起歡喜的節(jié)奏；把豆類投入數(shù)學(xué)區(qū)，幼兒就能夠進(jìn)行分類、數(shù)數(shù)、排序等；把豆類投入科學(xué)區(qū)，孩子們馬上沉浸在“沉與浮”的探索中；把豆類、谷類投入美工區(qū)，孩子們還能用其第11頁共21頁拼出一幅幅富有童趣的畫。這些活生生的農(nóng)味產(chǎn)品，極大激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，孩子們的區(qū)角游戲豐富了，編織的、制作的、剪貼的、刺繡的，各樣游戲油但是生。孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作生動(dòng)了，創(chuàng)意、造型、用色、布局變得有想像、有創(chuàng)意、有童趣，平面的、立體的藝術(shù)品千姿百態(tài)，各具特色。三、豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的全面提高豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒身體素質(zhì)的全面提高竹玩具的開發(fā)利用不單豐富了幼兒的戶外體育活動(dòng)，也鍛煉了幼兒的各樣運(yùn)動(dòng)技術(shù)。如，我們利用竹推車、竹高蹺等展開跑的游戲，讓幼兒鍛煉走、跑、推、拉的技術(shù)，提高奔跑能力，增強(qiáng)手臂力量；利用細(xì)竹竿、竹滾套圈等展開跳躍游戲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性；利用竹制自制教玩具系列等展開平衡、鉆爬游戲，增強(qiáng)幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些游戲在讓幼兒感覺到體育運(yùn)動(dòng)的快樂的同時(shí)也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競爭意識。除了這些高構(gòu)造的玩具以外，很多低構(gòu)造的材料更能讓幼兒經(jīng)過組合創(chuàng)立出多種玩法。如竹筒和竹篾的組合，我們與幼兒一同從游戲規(guī)則、形式、材料使用方法上創(chuàng)新拓展，經(jīng)過竹篾和竹筒的組合變化，開發(fā)出二十多種有關(guān)的游戲，有“推小車”“打保齡球”“踐踏梅花樁”“壘高”“鉆山洞”“跳竹篾舞”“點(diǎn)兵點(diǎn)將”等。這些游戲不論場所大小、人數(shù)多少都能進(jìn)行，大大豐富了幼兒活動(dòng)的內(nèi)容，使幼兒充分練習(xí)鉆爬跑跳等基本動(dòng)作技術(shù)，同時(shí)發(fā)展他們的平衡感、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性等。又如竹鍬、竹簸箕、竹水槍等玩具，各年紀(jì)段的幼兒都喜歡玩，他們能夠拿這些工具去玩沙、玩水、玩泥。可見，開發(fā)經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、樸實(shí)的竹玩具不單能夠節(jié)儉有限的經(jīng)費(fèi)，還能夠培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)立性。開發(fā)利用竹鄉(xiāng)資源轉(zhuǎn)變了我班教師的資源觀、觀，解決了鄉(xiāng)村幼兒園玩教具匱乏的難題，讓鄉(xiāng)村幼兒在游戲中獲得了發(fā)展。開發(fā)和利用本地資源為提高我們鄉(xiāng)村幼兒園辦園質(zhì)量、創(chuàng)立低成本高質(zhì)量的鄉(xiāng)村幼兒開辟了有效的途徑。幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇7在忙繁忙碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也靠近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工第12頁共21頁作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：一、班級情況剖析：開學(xué)初，大一班迎來了41位小朋友，其中有26位男生，15位女生！幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要重新開始，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著頻頻的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感覺就是此時(shí)的自己不單是老師仍是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、唱歌、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：故事書、音樂視頻、光碟，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、音樂游戲、自由建構(gòu)、美術(shù)圖畫等活動(dòng)。展開了“禮儀之星”評選活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)，幼兒的文明禮儀做的更好了！為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各樣訓(xùn)練。如：恪準(zhǔn)時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：經(jīng)過發(fā)言、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在平時(shí)生活中和講堂中，也頻頻強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格恪守行為規(guī)則，講堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。本學(xué)期還進(jìn)行了幾次大型親自活動(dòng)，感恩活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩之情、圣誕活動(dòng)學(xué)會(huì)分享，元旦親子活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)了自己著手的樂趣！總之，這學(xué)期來，我努力做好本員工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在此后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，持續(xù)努力，把工作做到更好，力求更上一層樓。幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇8在忙繁忙碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也靠近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如第13頁共21頁下：.班級情況剖析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要重新開始，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著頻頻的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感覺就是此時(shí)的自己不單是老師仍是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二.嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的目標(biāo)，我力求從每件小事做起，耐心仔細(xì)，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的慣例抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連接模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自己涵養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深領(lǐng)會(huì)到工作的意義與歡喜，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、謹(jǐn)小慎微，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一同要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你老是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年青了很多”。其次，要樹立愛心、仔細(xì)、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家眼前譴責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能加強(qiáng)，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。展開了“學(xué)習(xí)星”評選活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更為生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼第14頁共21頁兒做了各樣訓(xùn)練。如：恪準(zhǔn)時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：經(jīng)過發(fā)言、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在平時(shí)生活中和講堂中，也頻頻強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格恪守行為規(guī)則，講堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更為著重了和家長的交流，實(shí)時(shí)見面認(rèn)識每位幼兒的思想變化，并賜予實(shí)時(shí)的建講和建議，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會(huì)實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行更仔細(xì)的交流，最終使問題獲得很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“半日活動(dòng)”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真實(shí)做到了家園共育?？傊@學(xué)期來，我努力做好本員工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在此后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，持續(xù)努力，把工作做到更好，力求更上一層樓。篇二轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我悉心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑臉，我感覺了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新大綱》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，努力提高自己政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分派，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、尊重的對待每一個(gè)孩子。第15頁共21頁二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，聯(lián)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和睦發(fā)展的同時(shí)也獲得個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。碰到不懂的問題，實(shí)時(shí)積極想園長和老教師請教。在展開地區(qū)活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的地區(qū)活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并實(shí)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與地區(qū)活動(dòng)，知足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差別，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、慣例工作方面從平時(shí)生活抓起，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格恪守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤改換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，不論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是歇息時(shí)，我都親密留神幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)熱狀況或其他不舒服的狀況。此外，針對現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生兒女，家長都特別喜愛，什么事情都承辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我經(jīng)過晨間發(fā)言、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等優(yōu)異的品質(zhì)。。。。。。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上漲。四、安全教育方面嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日第16頁共21頁常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，實(shí)時(shí)除去。每次出外活動(dòng)前，先察看四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便實(shí)時(shí)除去，然后再率領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。五、家長工作方面一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很快樂，工作獲得了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，認(rèn)真聆聽家長們的建議和看法。其次.準(zhǔn)時(shí)改換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，實(shí)時(shí)反省，隨時(shí)總結(jié)，精益求精工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。幼兒教學(xué)大班總結(jié)篇9一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“淚”，而更多的是收獲?；仡櫸覀冏哌^的路“布滿艱辛”，看著孩子們一每日的成長，一每日的懂事，內(nèi)心無限寬慰。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，自然更離不開家長對我們工作的支持和配合。以下是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)：一、教學(xué)方面根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求打破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人，并讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。這個(gè)學(xué)期，我?guī)У氖谴?班，在剛開始傳授大班上學(xué)期的課程時(shí)，我很不習(xí)慣，感覺這個(gè)學(xué)期大班的教學(xué)很難，很不容易教。孩子們也比較難接受。家第17頁共21頁長這一塊也感覺壓力很大。畢竟，這些孩子我才接手，不熟悉情況，在易老師和李老師的幫助下，我很快認(rèn)識了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時(shí)候，給我感想最深的是，大一班的孩子們特別的聰明，想象力、語言表達(dá)能力特別強(qiáng)。特別是學(xué)習(xí)詞卡的時(shí)候，孩子的思維很活躍，經(jīng)常能說出很經(jīng)典的詞語，記憶最深的是浩浩的回答，那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”，我問孩子們：“你們感覺老師手里的這個(gè)圖形像什么？”浩浩說：“我感覺像我們的嘴巴，特別是我們笑起來的時(shí)候就更像了?！逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫?，有的說像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次，我都會(huì)認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，都會(huì)記錄孩子的每一次精彩的回答。培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，并多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。二、保育、安全方面俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期開設(shè)了安全教育教學(xué)，并在平時(shí)生活中穿插有關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中，我積極配合李老師有針對性的實(shí)施保育工作，做到每天嚴(yán)格地履行消毒制度，堅(jiān)持敦促幼兒飯前便后注意洗手，并且還學(xué)習(xí)了相對應(yīng)的兒歌，如：蘋果，我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，假如手臟別碰我。兒歌淺易易懂，孩子很容易理解和掌握。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”：走路輕，說話輕，放下東西也要輕，不用老師告訴我，自己能分清。雖然是一些特別簡單的韻律，孩子們卻很喜歡，并能學(xué)致使用。每天，我們都會(huì)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，實(shí)時(shí)改換尿濕的衣服，提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童。每次我們老師都會(huì)“春色滿面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式，教育孩子細(xì)嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。關(guān)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少，強(qiáng)壯了不少，家長們也感覺很滿意。三、家園共育工作方面善于和家長交流，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。我班的家長第18頁共21頁們關(guān)于幼兒園各項(xiàng)工作展開的目的，方式方法有所認(rèn)識。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主假如和新生的家長們交流，詳盡介紹。飛揚(yáng)是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的，剛開始，她一點(diǎn)慣例都不懂，什么都要問老師“老師，我要上衛(wèi)生間，老師，我要喝水。面對這樣一個(gè)孩子，我們選擇了耐心，仔細(xì)。對其家長則利用早晚接送孩子