時效性基本要求

時效性基本要求.明確的教學(xué)目標有了明確的教學(xué)目標，老師備課時才能有的放矢，圍繞目標，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)以及對相關(guān)學(xué)問的縱橫聯(lián)系、融會貫穿。對于同學(xué)而言，有了目標就有了學(xué)習(xí)的方向，同學(xué)在以后的各個環(huán)節(jié)里才會主動圍繞目標探究追求。.預(yù)設(shè)有效思索題課堂思索題的設(shè)置，應(yīng)有肯定的思維含量，老師要對同學(xué)的水平有正確的估量，既要使同學(xué)感到困難和壓力，又要使之有解決的信念,激發(fā)同學(xué)的參加意識，調(diào)動和拓展同學(xué)的思維，只有在不斷設(shè)疑、激疑、求疑、釋疑的過程中，同學(xué)才會開動腦筋，制造性地進行學(xué)問建構(gòu)，成為學(xué)習(xí)的仆人,課堂的主體。.細心設(shè)計教學(xué)過程，削減低效無效環(huán)節(jié)老師在備課時，肯定要精確把握教材的科學(xué)體系和規(guī)律結(jié)構(gòu)、突出學(xué)問重點和中心環(huán)節(jié)，依據(jù)同學(xué)的詳細狀況對教材進行合理的加工、改造，重組出具有遷移性、思索性、再生力的教學(xué)活動，使同學(xué)在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，做到省時、有力、有效。.引人入勝的開頭在一節(jié)課的開頭階段，老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采用圖片展現(xiàn)、溫故知新、別致導(dǎo)語等手法，創(chuàng)設(shè)情境，在最短的時間內(nèi)讓同學(xué)對所學(xué)課題進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。.關(guān)注同學(xué)心情-調(diào)動心情-緩解疲憊。時刻關(guān)注同學(xué)的精神狀態(tài)，當(dāng)同學(xué)精神不振時,老師要使他們振作；當(dāng)同學(xué)過度興奮時，老師要使他們歸于安靜……讓同學(xué)的精神脈搏老師一起歡跳。.充分采用每一分每一秒，讓課堂高效進展老師要擅長合理安排時間。由于在高效時段，易于對同學(xué)進行高強度、高容量、高密度的傳授新學(xué)問或?qū)W習(xí)訓(xùn)練。依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)時效性波動狀況，要準時調(diào)整教學(xué)程序，科學(xué)支配教學(xué)內(nèi)容，不斷激發(fā)同學(xué)的興奮點，最大限度地提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。.高潮迭起用藝術(shù)性的手法掀起教學(xué)的高潮，能有效調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，活躍課堂氣氛，加快節(jié)奏，達成目標。.教學(xué)手段豐富多樣有效采用多媒體，實物、圖片展現(xiàn)、電影畫面等教學(xué)手段，不僅能夠提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,由于多媒體可以包含圖象、聲音、動畫，使原本枯燥的學(xué)問變得生動好玩，同學(xué)在上課的時候更能集中精力聽課，極大地提高課堂效率。.讓同學(xué)永久自信這是保證時效課堂的第一秘訣。擁有自信，就會時時到處樂觀主動，就能站到課堂的“至局點’，獵取最大效益。.結(jié)尾回味無窮結(jié)束階段，老師引導(dǎo)同學(xué)對本節(jié)課進行總結(jié)