醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)復(fù)習(xí)題(課件)-1

1/21抽樣誤差與總體均數(shù)的估計((C)1。(B)A誤增大B.t分布是單峰分布4.均數(shù)標準誤越大,則表示此次抽樣得到的樣本均數(shù)2/21(C)A.系統(tǒng)誤差越大B靠程度越大5。要減小抽樣誤差，最切實可行的辦法是(A)C察對象D考察總體中每一個個體E者反映的是"(E)A.總體均數(shù)不同3/21收縮壓為112。8mmHg。則112．8mmHg與120。2mmHg不同的原因是"(B)...感謝閱覽...CE系統(tǒng)誤差均數(shù)為120.2mmHg,標準差為11.2mmHg。從該地隨mmHg,標準差為10．4mmHg，則90.5mmHg與120．2mmHg不同,原因是”(C)...感謝閱覽...C數(shù)不同D誤差或總體均數(shù)不同縮壓為90.5mmHg,標準差為10.4mmHg,則該地7歲正常男孩的收縮壓總體均數(shù)的95%的置信區(qū)間為4/21ABAABA..。。C。90.5±1.96×10.4D．120。2±t(0.05/2,9)×10．495%置信區(qū)間的公式是(B)BB。11.關(guān)于t分布的圖形，下述哪項是錯誤的(C)12.總體概率的區(qū)間估計中，α值越大(B)5/2113．樣本均數(shù)的標準誤越大(C)A.置信度越低D的精度下降為0．50kg.用算式(D)A。95％的可能性認為此范圍包含了該市女嬰的出6/21對錯(A對錯對錯對錯(B對錯((B)A胞計數(shù)7/21A.是統(tǒng)計總體數(shù)據(jù)得到的量E全部數(shù)據(jù)計算出的統(tǒng)計指標4。欲了解某市某年所有三級甲醫(yī)院的病床數(shù),該市每個D類變量遍偏高，這種誤差屬于AA.樣本與總體之差B.系統(tǒng)誤差D誤差8/21的13人,介于50Kg和70Kg間的20人，大于70Kg的17人,此種資料屬于AD資料7．上述資料可以進一步轉(zhuǎn)換為BD二分類資料頻數(shù)表、集中趨勢及離散指標D準差越小,均數(shù)對各變量值的代表性越好E標準差越小9/21B.1：16D.1：4E.1：83用頻率表計算方差的公式為:AAB10/21E.E4．已知某疾病患者10人的潛伏期(天)分別為:6，A.均數(shù)不變，標準差改變C.以上都不對6.下列各式中(E)為最?。?注:A、C為某A。11/21C．D。DE.EC．(本組段上限值+本組段下限值)／212/2174，80，79，71，75,73，84。則10名正常人有C。75。8D.22。4E。75．0L)，為進行統(tǒng)計描述，下列說法不正確的是：AB可用頻率表法計算均數(shù)D法計算均數(shù)為5cm;體重均數(shù)為20kg,標準差為3kg，則身高和體D身高的變異程度大于體重的變異程度13/21A.以上都不是B.P50一定不在P25和P75的中點(B)指標較好：B.四分位數(shù)間距14/21?A．?檢驗假設(shè)只有雙側(cè)的假設(shè)C本均數(shù)假設(shè)檢驗的目的是判斷C認為EC.?p〈0。0115/21P越小，說明CE16/21DE8。兩樣本均數(shù)比較作t檢驗時,分別取以下檢驗水準，小的是D?A。?α＝0．10問題9?10分保存17/21?D。拒絕實際上是成立的H0A。A?BCE．假設(shè)檢驗的目的是對E作出統(tǒng)計推斷:18/21??B?B.?兩個變量間不存在直線關(guān)系，但不排除存在某種曲?E.兩個變量間不存在任何關(guān)系A(chǔ).SS總=SS殘問題5相關(guān)性研究中,相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計推斷P越小,?E.兩變量相關(guān)性越好19/217C8.8.