作文比賽總結(jié)_第1頁
作文比賽總結(jié)_第2頁
作文比賽總結(jié)_第3頁
作文比賽總結(jié)_第4頁
作文比賽總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

作文比賽總結(jié)移民學校作文比賽總結(jié)、作文水平的一次檢作文教學情況的一次檢閱。從學久扎實、有效地開展下去，以提的作文水平。大多數(shù)學生在不到完成后，我們組織老師及時對學時的問題。從學生的作文中或多或。學生習作能力的提高，是需要行的踐行其中。為此我們在今后的為什么寫、寫什么、怎么寫，打行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的開闊學生的思路。還可以以老師可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難另一方面又有學生提供了寫作的范時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,是老師一味地在其作文本上寫上在課堂上面向全體同學讀自己的作自己的作文寫評語。這樣的文課的興趣以及參與度也會，應(yīng)當遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫織，這樣，作文教學才可望發(fā)，他們能在有限的時間里寫下比較有度的多樣性和語言的豐富性。3、題材較新從生活中尋找寫作素材，都是寫樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂無邪，活潑可愛。4、表達流暢。學生的語言表。5、學會運用。在習作中能把平時積累的好。1、錯別字太多。2、語句重復(fù)羅嗦，一味地擴充篇幅，語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論