體育教師招聘綜合考試

的打“×”。本大題10小題，每小題1分，共10分)1．2006年的比賽是第十六屆。( 體育教師的職責就是上好體育課。 分層次教學是注重差異的教學組織形式之一。 兩個關(guān)節(jié)面面積大小差別越大，則關(guān)節(jié)運動幅度大，關(guān)節(jié)靈活性小。 科學技術(shù)進步對體育教學方法的改進具有影響作用。 目標體系。( 體育教學方法的是從“教”到“學”的轉(zhuǎn)變。 8．2008年奧運會，將是第二奧運會。 常參加體育運動，會使肌纖維增多。 順風時投擲鐵餅，有利于成績提高。 201分，共20分1．()對促進體育學習具有指向和強化的作用。 排球比賽中，對后排隊員的限制有() 一()C．120 C．209 D．復雜化的練習、 法法 A．400B．398C．396D．394 A．以身體練習為基本B．與訓練競賽相結(jié)合 A．2．42B．2．44C．2．40D．2．35 c 三、填空題。(本大題5小題，10個空，每空1分，共l0分) 、保持良好 在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法 、觀察法 體能主要包 能力 兩個方面 四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)小學體育的特點是什么如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的運動五、論述題。(2lO20分)六、教法技能題。(110分12A、B兩組，每小組需要進行七、簡答題(2510分簡述小學生的特點學習策略訓練的方法有哪些八、論述題(10分 2009-07-2212:15這是小學的啊 回答人的補 2009-07-2212:38專業(yè)基礎(chǔ)知識部110分“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。 辯證法既可以和唯物主義結(jié)合，也可以與唯心主義同流。 沒有運動的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運動是同樣不可。 企業(yè)精神是者思想觀念的 國有經(jīng)濟起主導作用，主要體現(xiàn)在控制力上 按信息流動方向，溝通可分為正式溝通和非正式溝通。 社會責任是法律和經(jīng)濟要求企業(yè)承擔的義務 激勵過程的出發(fā)點是需要 軟科學是由研究電腦軟件發(fā)展起來的一門新興科學技術(shù)。 集中制是黨的根本政治原則 二、單項選擇題。(4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答1lO分) 班子中的選用至關(guān)重商品等價交換是指 )A．1767 B．1867 C．1967 原 戰(zhàn)略決策的是 泰 組織文化中的和主體是 制度 真理是和客觀相符合B．物質(zhì)世界的可知性 ”的構(gòu)想最早開始于 問 必要 2009-07-2212:46三、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，并將其正確答案的號碼填在題干后的括號內(nèi)，少選、多選、錯選該題均無分。每小題2分，共20分)國家的象征是 國 D．E．首罪的主體可以是 管理者應當具備的三種基本技能是 D．人事技能E．安下面屬于統(tǒng)計分析方法的是 C.得爾菲分析法 方法的確 理論可以分為三大類，它們是 四、簡答題。(520分)影響資本周轉(zhuǎn)速度的因素有哪些“ 的科學內(nèi)涵是什么 五、論述題。(本大題有2小題，共20分)試述解放思想、實事求是、與時俱進之間的關(guān)系。(8分實例作出分析。(12分)六、簡答題。(510分)七、論述題。(10分（開卷、150單 記分一、判斷與選擇題（10110（×（×（√（√（×科學的身體鍛煉可以促進形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)（√（D B．2 C．3 D．4（C B．2 C．3 D．4（B8－9 B．10－13 C．14－15 D．16－17從進入發(fā)育到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷（D B．2年 C．3年 二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）課程的環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學把教學的本質(zhì)定位 交往，是這次課改對教學過程的 體育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內(nèi)容科學研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功因素是主要的，后天訓練是重要的。有人斷言“選材成功意味著訓練成功一 。力量是 克服阻力的能 速度素質(zhì)包 反應速度 動作速 位移速度 新課標中規(guī)定小學一至四年級為每周4節(jié)體育課，五至九年級為每周《課標》中將課程學習內(nèi)容劃分運動參與 運動技能、 心理健康、 社會適應五個學習領(lǐng)域。培養(yǎng)體育能力的教學模式程序為引導提示、明確目標方案、 思考驗 、總結(jié)評價在田徑比賽中 鉛球 鏈 的投擲圓圈直徑均為2.135m在體育課教學中，盡量使教學效果達到汗 會、 八字標準三、（10小題，每小題1.5分，共15分生物指在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際，它反映了每個人生體適能（體能指各系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力四、簡答題（5420）在新課程教學中，教師為何由知識的者轉(zhuǎn)為促進學生學習的促進者ATP體育課程的基本思路是什么①談化運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想③培養(yǎng)學生的運 ，樹立學 體育的概念⑤，重視學生的主體地位⑥關(guān)注差異與不同需求，確保每一個學生受益⑦體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習五、問答題（5840在課程中，《體育與健康》課程教學強調(diào)學生的參與和主體作用，這與課程后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學生的認知、身體、心理和①從過去的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者11’’，49全程平均步幅＝距離／步數(shù)全程平均步頻＝步數(shù)／時間＝49／11＝4.