人美小學美術(shù)三年級上冊《第8課身邊設(shè)計藝術(shù)》教案2

16、身旁的設(shè)計藝術(shù)課時：兩課時目標設(shè)計和重、難點剖析：教課內(nèi)容和目標：知識與技術(shù)：1、經(jīng)過本課學習，認識到身旁的世界是一個充滿設(shè)計的世界。2、認識設(shè)計的基本知識，即造型、色彩、材質(zhì)、功能等。3、將本課所學習的設(shè)計知識(意識)運用到生活中。過程與方法：1、使學生學會學習，能夠?qū)ψ髌窂脑O(shè)計的基本知識下手進行描繪，發(fā)布自己的見解。2、經(jīng)過自主學習、合作學習、研究學習，鍛煉設(shè)計能力、著手制作能力和審美能力。將本課所學的設(shè)計知識(意識)運用到設(shè)計中，使身旁的物件更為有個性、更為雅觀。3、在師生和生生互動中鍛煉語言表達能力和評論能力。感情態(tài)度與價值觀：經(jīng)過學習《身旁的設(shè)計藝術(shù)》一課，讓學生認識到美好的色彩世界來自人們精心的設(shè)計，優(yōu)異的設(shè)計會使世界變得更漂亮、更出色，只有懷著一顆熱愛生活的心，才能領(lǐng)會生活的美好，生活的樂趣，才會有好的設(shè)計。每個人都應(yīng)當存心識地去設(shè)計身旁的物件，只有擅長察看、思慮、想象才會有好的設(shè)計。教課要點：讓學生認識到“我們的身旁充滿了設(shè)計?！睂W生能夠從物件的造型、色彩、材質(zhì)、功能上描繪并以個人的看法進行描繪。能將本課所學習的設(shè)計知識(意識)運用到生活中。教課難點：提升學生的設(shè)計意識，能將適用功能與造型色彩存心識地聯(lián)合。教課準備：教具：課件及有關(guān)資料。學具：彩紙、彩筆、雙面膠、剪刀；學生們的平時用品。課的構(gòu)造與描繪：本課教課讓學生經(jīng)過學習、發(fā)現(xiàn)身旁生活中的設(shè)計，讓學生從物件的資料、造型、色彩、功能上簡單地進行描繪、剖析、評論。并在此基礎(chǔ)上，讓學生聯(lián)合自己的生活經(jīng)驗對身旁的常用物件進行設(shè)計、改造，培育學生的設(shè)計意識和著手能力，讓學生認識到美好的多彩的世界來自人們精心的設(shè)計，優(yōu)異的設(shè)計會使世界變得更美、更出色。教課方案：第一課時一、組織教課二、實物導入1、講話：請大家選擇身旁的一件或兩件你最喜愛的物件放在桌子上。2、發(fā)問：能告訴你為何喜愛它嗎？3、引出課題三、教課新課。（利用多媒體課件睜開教課）(一)初步感覺、剖析：感覺我們身旁的設(shè)計藝術(shù)，離不開設(shè)計師。(二)深入商討、發(fā)現(xiàn)1、賞識發(fā)現(xiàn)：1）賞識祈年殿2）學當講解員2、什么是最理想的設(shè)計方案？(三)體驗設(shè)計：1、體驗藝術(shù)品是如何設(shè)計出來的？2、設(shè)計的基本知識。1）造型、色彩、材質(zhì)、功能。2）學生講話例舉本課賞識感覺到的。鼓舞學生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去設(shè)計。四、學生作業(yè)，教師巡視指導：提出作業(yè)要求：請你們用剛才學到的知識，和你的同學一同開動腦筋，進行奇妙構(gòu)想，將帶來的物件設(shè)計、裝修的既雅觀又適用。五、展現(xiàn)溝通、評論：介紹自己的作品或談?wù)勛约核l(fā)現(xiàn)的好作品。多角度評論學生。六、設(shè)計意識變化：1、在我們的生活中會有很多奇思妙想，當你在學習生活中碰到困難時，你能否