大班社會性活動《大家來節(jié)約》

大班社會性活動《大家來節(jié)約》勤儉節(jié)約是中國人的傳統(tǒng)美德，然而，近年來隨著人們生活水平的提高，許多人漸漸淡忘了這個傳統(tǒng)美德。許多家長本著“再苦不能苦孩子”的觀點，對孩子在生活上照顧得無微不至，物質(zhì)上有求必應，出現(xiàn)了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現(xiàn)象。在幼兒園經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)只咬一口就被扔掉的點心、沒關的水龍頭、畫了聊聊數(shù)筆的圖畫紙……看著這些無謂的浪費，我深深感到，要繼承和發(fā)展中華民族這一傳統(tǒng)美德，必須從娃娃抓起。結(jié)合我們的孩子在幼兒園學習和生活中存在很多浪費的現(xiàn)象，我設計了這節(jié)課。1.通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。2.懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。113.使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。1.收集廢棄的牙膏管若干。2.生活中有關節(jié)約和浪費的多媒體課件。一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，討論生活中的浪費現(xiàn)象。討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現(xiàn)象?(請幼兒回答)三、觀看ppt,引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象，了解相22關節(jié)約的方法。過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看(一)觀看ppt:餐桌上的浪費和饑餓的孩子。提問：你看到了什么?為什么要節(jié)約糧食?生活中我們應該怎么做到節(jié)約糧食?(幼兒講述)(二)觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水提問：他們是怎么洗手、漱口的?浪費水會造成什么情況?我們應該怎么做到節(jié)約用水?(幼兒講述)(三)觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐提問：你看到了什么?我們應該怎么樣節(jié)約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類?(幼兒講述)33(四)教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。四、運用節(jié)約統(tǒng)計表，強化幼兒的節(jié)約行動。1.師介紹節(jié)約統(tǒng)計表，對幼兒的操作提出要求。2.幼兒根據(jù)自己平時生活中的節(jié)約行為，進行操作黏3.教師對節(jié)約行為進行統(tǒng)計，小結(jié)。這節(jié)社會性活動我主要通過：1.通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。2.開展“說說我們身邊的浪費現(xiàn)象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現(xiàn)象普遍存在我們身邊。3.開展“觀44看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護環(huán)境的重要性。4.開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費現(xiàn)象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節(jié)約有了一定的認識，讓節(jié)約意識在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大?！绷硗?，為了是目標落實到日常生活中，我精心設置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數(shù)的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動，就可以達到成效的，所55以在最后活動延伸環(huán)節(jié)，我將“爭當節(jié)約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當中，在班上開展“爭當節(jié)約小能手”的評比活動，每天一張進行統(tǒng)計，每周評選一次，同時值日