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第三單元:近代西方的政治文明——代議制的發(fā)展歷程第9課北美大陸上的新體制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:記憶美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容、理解聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)和分權(quán)制衡原則、比較美國(guó)總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制的異同?!臼褂谜f(shuō)明】1使用B案,上課前預(yù)習(xí)勾劃課本并寫出提示語(yǔ),填寫學(xué)案空白處,記住基礎(chǔ)知識(shí)并構(gòu)建體系。2利用C案,課堂上深化對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí),利用創(chuàng)設(shè)的新情景和問題將課本相應(yīng)的知識(shí)活化。3全體同學(xué)課下限時(shí)完成A案,以達(dá)到鞏固已學(xué)知識(shí)之效果。B案【課前自主預(yù)習(xí)】一、美國(guó)總統(tǒng)共和制的確立背景:(1787年聯(lián)邦憲法的制定的背景)1、政治前提:美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生和獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。_____年,英屬北美殖民地宣布獨(dú)立,

國(guó)誕生了。結(jié)成松散的。1783年勝利結(jié)束2、邦聯(lián)問題:(1)經(jīng)濟(jì)上:邦聯(lián)政府沒有權(quán);各州擁有征稅權(quán),既不能制定統(tǒng)一的,防止英國(guó)的商品傾銷,又互設(shè)關(guān)卡,阻礙州際貿(mào)易;(2)政治上:對(duì)外:不能保護(hù)國(guó)家利益與主權(quán);各地經(jīng)常發(fā)生騷亂,社會(huì)動(dòng)蕩不安。故需要變革,形成來(lái)穩(wěn)定統(tǒng)治秩序,保護(hù)。3、思想:?jiǎn)⒚伤枷氲挠绊憽C系滤锅F的三權(quán)分立學(xué)說(shuō)為此提供了理論依據(jù)。二、美國(guó)總統(tǒng)共和制的確立:1787年憲法1、立法確立———制憲會(huì)議1787年5--9月,制憲會(huì)議制定了一部新憲法,即________憲法。(其中:麥迪遜堅(jiān)持原則,被稱為“”。)2、內(nèi)容:1787年憲法是關(guān)于美國(guó)。全文包括;其后又多次提出對(duì)憲法的共計(jì)27條,因此今天的美國(guó)憲法還包括這些在內(nèi)。3、原則:(特點(diǎn))(要求:每一位學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記此部分)①聯(lián)邦制原則:中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合,有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的同時(shí)發(fā)揮地方的積極性,促進(jìn)發(fā)展。中央:聯(lián)邦政府擁有一系列如:等。(即國(guó)家主權(quán)屬于聯(lián)邦)聯(lián)邦法律是。聯(lián)邦政府有權(quán)強(qiáng)制各州。地方:聯(lián)邦政府只擁有在憲法中列舉的,而其余未列明的權(quán)利都屬于。②分權(quán)與制衡原則(體現(xiàn)在中央與地方、政府各部門、政府與人民):避免專制,維護(hù)民主。Ⅰ、三權(quán)分立:即分為,分別由行使。Ⅱ、互相制約:在憲法中具體體現(xiàn)為:總統(tǒng)可否決國(guó)會(huì),但國(guó)會(huì)可以2/3多數(shù)通過可推翻總統(tǒng)否決,國(guó)會(huì)還可以彈劾總統(tǒng);總統(tǒng)任命,最高法官也可宣布總統(tǒng);參議院批準(zhǔn)大法官的任命,最高法院可宣布法律。(見課本第40頁(yè)三權(quán)分立、制約與平衡關(guān)系示意圖;注意:要準(zhǔn)確識(shí)記此圖)③人民主權(quán)原則:規(guī)定總統(tǒng)和議會(huì)議員由產(chǎn)生,總統(tǒng)由選出,總統(tǒng)和議員均實(shí)行制。總統(tǒng)制的特點(diǎn):美國(guó)總統(tǒng)既是,又是;總統(tǒng)不對(duì)負(fù)責(zé),直接對(duì)負(fù)責(zé)。4、憲法的評(píng)價(jià):(1)積極:Ⅰ、對(duì)世界:1787憲法是第一部。美國(guó)成為一個(gè)實(shí)行共和國(guó)。對(duì)以后資本主義國(guó)家制度的建立起到了示范作用。Ⅱ、對(duì)美國(guó):它創(chuàng)立的共和政體,保證了,促進(jìn)了。(2)局限性:忽略了人民的基本權(quán)利,帶有種族歧視的烙印。三、美國(guó)總統(tǒng)共和制的鞏固和發(fā)展.(維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭(zhēng)和兩黨制):1、維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭(zhēng)(1)背景:①聯(lián)邦成立以后,仍舊很活躍。②1861年,南部11個(gè)蓄奴州公開退出聯(lián)邦,發(fā)動(dòng),內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。(2)措施:①依據(jù)憲法北方以維護(hù)統(tǒng)一。②通過憲法修正案:廢除,肯定。(3)影響:①政治:有力的維護(hù)了。②經(jīng)濟(jì):美國(guó)與,成為美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的一個(gè)重要前提。2、兩黨制:(1)、形成和發(fā)展:①兩黨制在就已經(jīng)萌芽。于1828年成立,于1854年成立。驢(民主黨)象(共和黨)之爭(zhēng)成為兩黨斗爭(zhēng)的代名詞。②美國(guó)的民主黨和共和黨有各自的。但本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級(jí)政黨。(2)、地位和特點(diǎn):兩黨交替執(zhí)政,是美國(guó)共和政體的一大特色。①兩黨制成為美國(guó)的重要組成部分。②在美國(guó)的政治生活中,是兩黨激烈爭(zhēng)奪的戰(zhàn)場(chǎng)。如:?!绢A(yù)習(xí)效果自測(cè)】1.“從世界史的觀點(diǎn)來(lái)看,美國(guó)革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家,而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。“對(duì)”新的、不同類型“的正確理解是()A.確立了現(xiàn)代政黨制度B.實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立C.確立了議會(huì)主權(quán)的原則D.開創(chuàng)了現(xiàn)代政體新形式2.“總統(tǒng)可否決國(guó)會(huì)通過的法律”“國(guó)會(huì)可以以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律”,上述條文所體現(xiàn)的原則是()A.聯(lián)邦原則民主原則B.分權(quán)制衡原則人民主權(quán)原則C.自由平等原則權(quán)力制衡原則D.聯(lián)邦原則分權(quán)原則3.在美國(guó)聯(lián)邦制國(guó)家的政治生活中,下列說(shuō)法不正確的是()A.作為聯(lián)邦組成部分的個(gè)“邦國(guó)”變?yōu)椤爸荨盉.中央政府與州政府分權(quán)C.州權(quán)主義滅絕D.國(guó)家主權(quán)屬于聯(lián)邦,聯(lián)邦法律是全國(guó)的最高法律4.以下各項(xiàng)不屬于美國(guó)1787年憲法的是()A.是第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)憲法 B.鞏固了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的成果C.有利于調(diào)動(dòng)地方積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮D.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和制度5.林肯總統(tǒng)在就職演說(shuō)中強(qiáng)調(diào)“從地理環(huán)境上說(shuō)……我們不能把各地區(qū)從彼此的位置上挪開,也不能在它們之間筑起不可逾越的城墻?!覀冎g感情的紐帶,或許會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊,但決不可折斷”,主要是為了()A.成立美國(guó)聯(lián)邦政府B.奪取佛羅里達(dá)半島C.反對(duì)南部同盟的分裂活動(dòng)D.遏止增加“蓄奴州”的要求C案【課堂合作探究】課堂探究要求:(自主思考----合作探究—形成結(jié)果—展示點(diǎn)評(píng)—精講點(diǎn)撥)探究問題一:通過情景模擬以深刻理解美國(guó)的聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)和分權(quán)制衡原則。要求:1.三人一組,分別扮演總統(tǒng)、國(guó)會(huì)和最高法院。2.每人熟悉自己的職權(quán)范圍。3.一人先說(shuō)自己的權(quán)力,其它兩人說(shuō)如何牽制?按國(guó)會(huì)、總統(tǒng)和最高法院的順序進(jìn)行。探究問題二:比較美國(guó)總統(tǒng)共和制與英國(guó)君主立憲制的主要區(qū)別項(xiàng)目英國(guó)君主立憲制美國(guó)總統(tǒng)共和制代議制民主共同點(diǎn)國(guó)家元首名稱產(chǎn)生方式任期權(quán)力政府首腦名稱產(chǎn)生方式與議會(huì)關(guān)系國(guó)家權(quán)力中心造成兩國(guó)政體差異的根源:【探究問題三】:閱讀下列材料材料一:材料二:門下省門下省中書省皇帝中書省皇帝尚書省聯(lián)邦法院國(guó)會(huì)總統(tǒng)材料三:每一個(gè)國(guó)家有三權(quán)力:(一)立法權(quán)權(quán)力;(二)國(guó)家的行政權(quán)力;(3)司法權(quán)力。當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一機(jī)關(guān)之手,自由便不復(fù)存在了;因?yàn)槿藗儗⒁ε逻@個(gè)國(guó)王或議會(huì)制定暴虐的法律,并暴虐地執(zhí)行這些法律?!悦系滤锅F《論法的精神》請(qǐng)回答:(1)材料一反映的是中國(guó)哪個(gè)朝代的制度?制度的具體名稱是什么?中書省、門下省、尚書省各自擁有什么權(quán)力?(2)材料二反映的是哪個(gè)國(guó)家的政體?政體名稱是什么?總統(tǒng)、國(guó)會(huì)、聯(lián)邦法院各自擁有什么權(quán)力?(3)根據(jù)材料三的敘述,對(duì)比兩個(gè)國(guó)家的權(quán)力運(yùn)作模式,你有何認(rèn)識(shí)?【知識(shí)體系構(gòu)建】【當(dāng)堂檢測(cè)】1、“美國(guó)憲法之父”麥迪遜說(shuō):“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使統(tǒng)治人,就不需要對(duì)政府有外來(lái)的或內(nèi)在的控制了?!丙湹线d上述言論要闡明的觀點(diǎn)包括()①要建立無(wú)政府的絕對(duì)自由的社會(huì)②必須要建立一個(gè)有約束力的中央政府③政府的權(quán)力要遵循制衡的原則④政府的權(quán)力不需要外來(lái)的或內(nèi)在的控制A.①③B.①④C.②③D.②④2.2004年11月3日,共和黨候選人現(xiàn)任總統(tǒng)布什以274張選票成功連任,布什成為美國(guó)歷史上第55屆總統(tǒng)。對(duì)于新選出的布什總統(tǒng)的權(quán)力,下列說(shuō)法正確的是A.擁有虛位,沒有實(shí)權(quán)B.制定憲法,修改法律C.組織和監(jiān)督政府的權(quán)力D.總攬行政權(quán)力,統(tǒng)率陸??杖?.以下各項(xiàng)不屬于美國(guó)1787年憲法的是()A.是第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)憲法B.鞏固了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的成果C.有利于調(diào)動(dòng)地方積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮D.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和制度4、.下列關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)的敘述,不正確的是()A總統(tǒng)既是國(guó)家元首,又是政府首腦,但不是軍隊(duì)總司令B.總統(tǒng)可對(duì)國(guó)會(huì)通過的法律實(shí)行否決權(quán)C.總統(tǒng)經(jīng)參議院同意有權(quán)任命聯(lián)邦法院大法官D.總統(tǒng)由選民間接選出,任期四年5.1787年憲法規(guī)定,必須經(jīng)人民投票決定的有()①具體法律②總統(tǒng)選舉③議員的產(chǎn)生④最高法官的產(chǎn)生A.①②③④B.①②③C.①②D.②③6、1787年憲法是獨(dú)立后的美國(guó)從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體,其重要作用是()①結(jié)束了松散狀態(tài),維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一②滿足了人民群眾多權(quán)益的要求③確立了美國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制④促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展A.①④B.①②C.②③D.③④7.內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)國(guó)會(huì)通過憲法第14條修正案。該法案規(guī)定:“任何一州,都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵?guó)公民的特權(quán)或豁免權(quán)的任何法律”。這一規(guī)定的實(shí)質(zhì)意義是()A.確立美國(guó)的聯(lián)邦共和制B.肯定聯(lián)邦法律得至上性C.徹底廢除了黑人奴隸制D.維護(hù)美國(guó)主權(quán)的獨(dú)立8、美國(guó)總統(tǒng)和英國(guó)首相相比,美國(guó)總統(tǒng)()①不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)②由選民間接選舉③是國(guó)家元首A.①②③B.①②C.②③D.③A案【獨(dú)立完成作業(yè)】一、自我回顧總結(jié)課后利用自主時(shí)間對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行記憶和反思,構(gòu)建知識(shí)體系,并標(biāo)記疑難問題上交。二、獨(dú)立完成作業(yè):1、課后自測(cè)1、2、32、《導(dǎo)學(xué)練》練習(xí)題。3、(2022年山東文綜,34)(10分)現(xiàn)在幾乎達(dá)到國(guó)家蒙受恥辱的最后階段了?!覀兯?jīng)歷的禍患并非來(lái)自局部的或細(xì)小的缺點(diǎn),而是來(lái)自這個(gè)建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤,除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外,是無(wú)法修理的。(1)結(jié)合美國(guó)建國(guó)初期的史實(shí),說(shuō)明材料中的“建筑物”是指什么,(2分)“結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤”又是指什么。(2分)(2)美國(guó)是如何糾正“結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤”的?(4分)在政治上有何重大意義?(2分)A案【獨(dú)立完成作業(yè)】【知識(shí)拓展】1、英國(guó)和美國(guó)是典型的資本主義代議制國(guó)家。兩國(guó)的政治體制各是什么?試結(jié)合其內(nèi)容簡(jiǎn)要加以比較。造成兩國(guó)政體不同的主要原因是什么?

英國(guó)君主立憲制美國(guó)總統(tǒng)共和制國(guó)家元首國(guó)王;世襲;統(tǒng)而不治總統(tǒng);選民間接選出,有任期限制;行使行政權(quán),軍隊(duì)總司令。政府首腦首相;下院多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任,對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé);有權(quán)組織內(nèi)閣,并握有行政和立法權(quán)。總統(tǒng);有權(quán)提名并經(jīng)國(guó)會(huì)同意任命政府官員,有權(quán)批準(zhǔn)和否決國(guó)會(huì)法案,是軍隊(duì)總司令。議會(huì)下議院議員由民選產(chǎn)生,行使立法權(quán)、財(cái)權(quán)、行政監(jiān)督權(quán)。議員由民選產(chǎn)生,行使立法權(quán)、財(cái)政權(quán)。原因:英國(guó)有濃厚的封建傳統(tǒng),革命中,資產(chǎn)階級(jí)與新貴族向封建勢(shì)力妥協(xié)。美國(guó)沒有經(jīng)歷封建社會(huì),深受歐洲啟蒙思想的影響。2、聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)聯(lián)邦政府分為立法、司法、行政三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部門。立法權(quán)歸國(guó)會(huì),由參眾兩院組成;行政權(quán)歸總統(tǒng),由選民間接選舉產(chǎn)生;司法權(quán)歸聯(lián)邦法院,總統(tǒng)任命,任職終身。三個(gè)部門之間彼此制約和平衡。聯(lián)邦的憲法和法律是國(guó)家最高法律,聯(lián)邦政府行使主要權(quán)力,各州可以擁有自己的憲法和法律,同時(shí)還擁有一定的自主權(quán)。3.結(jié)合歷史背景分析美國(guó)獨(dú)立后為何沒有建立君主立憲的政治制度?美國(guó)建立后,建立了一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家,而并沒有像英國(guó)那樣實(shí)行君主立憲制。這主要有以下幾種原因:(1)英國(guó)的殖民壓制給北美人民帶來(lái)深重的災(zāi)難,使北美人民不愿意采用英國(guó)的政治體制。(2)啟蒙思想的傳入為美國(guó)1787年憲法提供了理論依據(jù),如“三權(quán)分力”和“權(quán)利制衡”思想。(3)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)給剛剛誕生的美利堅(jiān)合眾國(guó)帶來(lái)了廣泛的民主改革浪潮,在人民群眾的推動(dòng)下,改革在各州的范圍內(nèi)進(jìn)行。廣大人民在生產(chǎn)和生活中享有民主權(quán)利和義務(wù),不愿建立君主立憲制的政治體制。3.英國(guó)和美國(guó)是典型的資本主義代議制國(guó)家。兩國(guó)的政治體制各是什么?試結(jié)合其內(nèi)容簡(jiǎn)要加以比較。造成兩國(guó)政體不同的主要原因是什么?英國(guó)的政體是君主立憲制,美國(guó)的政體是總統(tǒng)共和制。

國(guó)美

國(guó)國(guó)家元首國(guó)王;世襲;統(tǒng)而不治總統(tǒng);選民間接選出,有任期限制;行使行政權(quán),軍隊(duì)總司令。政府首腦首相;下院多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任,對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé);有權(quán)組織內(nèi)閣,并握有行政

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