人教版九上期中語文試題

X東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年下學(xué)期半期檢測九年級

X

X

X語文試題

X

X

X溫馨提示：本卷考試時間150分鐘，共160分，注意抓緊時間，仔細(xì)答題。

X

XA卷(100分)

X

X題號一二三合計總分人

X

X

X得分

X

X

X.基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(每小題3分，共12分)

X

盛1.下列漢字注音正確的一組是()

鼠

去A脩(心)盡職守扶散(yG)/啞(an)褻移(du)

蒯

B.一杯黃土(pou)靈柩(jiti)帙褓(qidngbdo)眼落(ydn)

解

C.氣吞斗牛(ddu)桂(wang)駕旁拳(wu)行(rui)智

IK-

媒D.型(tidn)犢之情崩殂(zti)禁期(gu)里(b4ng)裂

1g2.下列詞語中漠有鎮(zhèn)劃爭的一項是()

鄒A.隔漠重蹈覆轍腦羞成怒強(qiáng)聒不舍

篇B.妖燒斷章取義涕泗橫流化為烏有

如C.喧嚷彌留之際無與倫比成吉思漢

XD.繁衍媚上欺下自知之明闊然無累

X

X3、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

XA.戰(zhàn)士們虛視觸購地守衛(wèi)者祖國邊疆。

X

.B.建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能二蹣而感。

彝X

治XC.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡愛》，真是炒手假穹啊！

.X

XD.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑場頓挫，吸引了廣大讀者。

X

X4.下列句子沒有語病的一項是()

XA.為了寫好這篇報道，我們調(diào)查了許多老楊事跡。

XB.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

X

XC.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠(yuǎn)程

(X學(xué)等智能化、個性化。

兇

)X

XD.面對黃河這一承載了整個民族光榮與苦難的河流，每個中國人都不會無動

小go

二、文言文閱讀及詩文積累。（24分）

（-）閱讀下面兩段文言文，完成5—8題（13分）

自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾

寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，

挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢

能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西

通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益

州險寒，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷

國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英

雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，

內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出

于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

5.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.以弱為強(qiáng)者賢能為之用

B.曹操比于袁紹信義著干四海

C.此用武之國高祖因之以成帝業(yè)

D.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎

6.下面語句用現(xiàn)代漢語表達(dá)，不準(zhǔn)確的一項是（）（3分）

A.非惟天時，抑亦人謀也——不僅是時機(jī)有利，而且也是人的謀劃得當(dāng)。

B.此可以為援而不可圖也——這方面可把他結(jié)為外援，而不可謀取他。

C.此殆天所以資將軍——這完全是上天拿它來資助將軍的。

D.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎——百姓誰能不用簞盛飯，用壺裝酒來迎

接您呢？

7.對選段理解或分析有誤的一項是（）（3分）

A.選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與

“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。

B.談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再

緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。

C.作為人物傳記，選文是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側(cè)面

烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。

D.選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點。

8.解釋下列加點的詞（4分）

（1）此雄不可與爭鋒（）（2）民殷國富而不知奇帆（）

（3）接天子以令諸侯（）（4）自董卓弓來（）

（二）名句積累。

9.古詩詞積累，用課文原句填空（11分，每空1分）

（1），引無數(shù)英雄競折腰。

（2）酒困路長惟欲睡，o

（3）,只有香如故。

（4）因思杜陵夢，0

（5）,蟲聲新透綠窗紗。

（6）《觀刈麥》描寫割麥者辛苦勞作的詩句是，

（7）,,笑從雙臉生。

（8）請你寫出兩句古詩詞中含有“酒”字的詩句：

（二）、現(xiàn)代文閱讀：閱讀下文，完成10—T3題。（14分）

傅雷家書

①親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一

天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好

像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽

媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以

和你說,可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕

嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也

懂得。只是你一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品

圖畫，使我們又快樂又惆悵。

②真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)

向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多

了一個朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來

你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會做到

不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所

想的，所見的，比你們的不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一

時覺得我看得不對，日子久了，。

③孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從這兒得到的少，尤其是近三

年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程中學(xué)得了

忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

④你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們

可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情

的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的、慈愛的！

10.（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類

的話”指什么？（用原文回答）（2分）

（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又

快樂乂惆悵”的？3分）

11.在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的

時期?！弊髡哒f這話的原因是什么？（用原文回答）（2分）

12.從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？（）。

（1）現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。（2）現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。

請簡要說明理由（3分）

13.家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問

題。（4分）

（1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？

（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點？

）

（50分

作文

三、

X

X

發(fā)

微笑出

：帶著

題目

X

不限;

外文體

除詩歌

；②

抄襲

不得

驗，

或體

經(jīng)歷

親身

己的

有自

：①要

要求

X

X

。

美觀

范、

、規(guī)

正確

寫要

④書

0字；

于60

③不少

X

X

哈X

省X

股X

知X

X

X

X

X

X

X

X

S

w

及二

w

y

?s

M

卦

盤

圖

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

(兇

X

)

由X

X

600字

B卷（60分）

一.語言的實際運(yùn)用（20分）

1.5月30日，亞歐外長會議在德國漢堡結(jié)束，楊潔解外長在與記者見面會上

說：“對于這次會議，我有一點小小的的抱怨，選擇漢堡作為這次會議的地點，

不太合適，因為我們經(jīng)常被窗外美麗的風(fēng)景所吸引，而難于專心研究亞歐共同面

對的問題。當(dāng)然，由于我們的共同努力，本次會議取得了許多積極的成果，為亞

歐進(jìn)一步合作打下了新的基礎(chǔ)?！?/p>

下面是對楊會長的話的品析，不正確的一項是：（）（3分）

A、楊會長的話對本次會議取得的積極成果給予了恰當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

B、楊會長的話表明了他對這次會議的生活和工作安排都很滿意。

C、楊會長的話運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，寓褒于貶，這樣說顯得幽默風(fēng)趣，符合

嚴(yán)肅談判后的輕松環(huán)境。

D、楊會長的話委婉地抱怨了少數(shù)代表不專心研究問題，而去欣賞窗外的風(fēng)景。

2.從下列消息中，提取四個關(guān)鍵詞語并填寫在橫線上。（4分）

3月11日下午2時46分（東京時間），日本東北部的太平洋發(fā)生了一場里

氏9.0級的強(qiáng)烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地

震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成中的人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核

電站1一4號機(jī)組發(fā)生核泄漏事故。

關(guān)鍵詞語：______________________________________________________________

3.下面是一則流傳很廣的手機(jī)短信，請你從語文的角度加以賞析，說一說它廣為

流傳的原因。（5分）

刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲永遠(yuǎn)的愛心，取

消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。

賞析：

答：___________________________________________________________________

4.閱讀下面段話，按要求完成下列各題。（8分）

讓自己的生命為他人開一朵花，就是提高自己生存的質(zhì)量。面對災(zāi)難的突襲，

一次無償?shù)脑且欢浠?，一個及時的電話是一朵花，一朵花是一次適時的看望，

一次大度的讓賢是一朵花……

（1）結(jié)合上下文說說你對“讓自己的生命為他人開一朵花”中“開一朵花”的

理解。（2分）

答：_________________________________________________________________

（2）文段中有句式不夠整齊的問題，請修改整齊。（3分）

修改：_______________________________________________________________

（3）文段有一句與其它三句在語意上有不夠連貫的問題，請刪掉后重新仿寫。

A、應(yīng)刪掉的句子是（1分：_____________________________________________

B、重新仿寫（2分）：____________________________________________________

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面詩歌，完成5-6題（8分）

武陵春（李清照）

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春

尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪推盆舟，載不動許多愁。

5.上片中，“交代的是季節(jié)特征，“:是

通過描繪日常起居生活來表達(dá)內(nèi)心的哀傷。（4分）

6.全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的？（4分）

答：_________________________________________________________________

（二）閱讀下面的文言文段，完成7-10題（6分）

記母教鈴①時，膝置書，令鈴坐膝下讀之。母手紡績②，口授句讀③。咿

唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我

何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦

之。讀倦，睡母懷，俄而母搖鈴曰："醒矣！"張目視母面，淚方縱橫落，鈴亦泣。

少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉……鈴終學(xué)有所成，蜚聲文壇。（選自蔣士鈴《鳴機(jī)

夜課圖記》，有改動）

【注釋】①（錢）清代著名文學(xué)家蔣士鈴。②1紡績）織布。③（句讀（dbu））

句子中間停頓的地方，泛指文章。④［夏（jid）楚）責(zé)打。

7.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。

8.請根據(jù)文意，回答下面兩個問題。(4分)

(1)用一個四字短語給本語段加一個較恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：(2分)

X

(2)結(jié)合全文，說說〃鍵亦泣〃的主要原因。(2分)

X

X

X

X

X(三)閱讀下文，完成9—11題(11分)

X

X沙之聚(張抗抗)

X

中X(1)去敦煌不全是為了莫高窟。其實心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座

省

卿X神奇的鳴沙山。

楚X

X(2)血紅的夕陽隱去后，天空純金一樣爍亮。在山腳下能聽見沙子嗚嗚的鳴

X響伴著月牙泉汩汩的水聲，這鳴沙山就是沙漠中的音樂城。

X

X(3)也許是最初的創(chuàng)造只是出于一聲無意的游戲。千古寂寞，朔風(fēng)把大山和

X

巖石揉成沙礫，然后又把白灼的細(xì)沙重新捍成一座山巖一一當(dāng)鳴沙山成為鳴沙山

X

鼠之時，它已是一群雄健而威武的西北漢子，壯碩的胸膛上刻著重重深邃而峻峭的

題線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過頭頂。曾有過千姿百態(tài)的

想象，可是沒想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有棱

IW

木有角如此輪廓分明。那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的

娓

呢？我讀不懂鳴沙山。

底

(4)脫去鞋襪，光腳走上沙丘。沙極細(xì)且柔軟，有一種溫?zé)岬呐猓瑥哪_跟

巡

緩緩浮起。沿著山脊上坡，瘦削的山頂如地平線在遠(yuǎn)天呼喚。沙中的腳窩很深，

篇

卻不必?fù)?dān)心會陷落，沙窩似有彈性，席夢思般地托著，起起伏伏，沉沉浮浮，跳

BXI著即興而隨意的舞蹈，在自已的身后扔下一長串蕩逸的腳印……

X

X(5)忽然恍悟，沙山原來還很溫柔。

X(6)沙山的溫情別有一種表達(dá)方式。它從來沒有外衣沒有包裝，沒有樹林沒

X

X有青苔，只有金沙連著銀沙，一無遮攔地鋪陳開去，裸露的身體無需任何一點覆

X

X蓋，從從容容地展示著它優(yōu)美的體態(tài)和曲線。坦坦蕩蕩，清清白白，冷峻中含有

X幾分柔韌，野性中尚有幾分羞怯，從春到冬，永遠(yuǎn)敞著胸懷，呵護(hù)著來往西域的

X

X路人。

X(7)我驚異我惶惑。我讀不懂鳴沙山的性別。

X

X(8)夕陽已完全沉落。月亮從磊漠盡頭悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，

X

X如海上漂流的冰峰，煙籠霧繞，白璧無瑕。回望沙峰之頂，沙坡筆陡如削，四壁

(X

兇

)X

曲

懸空。山上還有用木頭和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以從沙坡上溜溜地滑

下來，如同離弦之箭，只要幾秒鐘的時間就滑到了山下。只見每個游客滑到山腳，

都削下一層沙子。

(9)人，生性也許是喜歡玩沙的吧，那是一個童年的游戲，也是成年后過于

放縱的渴望。于是伙伴們都索性縱身躍入沙?！?/p>

(10)前來膜拜沙山的人，幾乎每個人都要從沙山上帶走些許沙子，帶到山

下，帶回他來的那個地方。可是，這鳴沙山它一日日依然如故，巍然聳立，每日

里流失的沙子，為什么竟沒有使它低矮下去呢？我仍然讀不懂鳴沙山。

(11)有人說，當(dāng)?shù)诙焯柹鸬臅r候，游人留在鳴沙山上那行行凌亂的

腳印，就會消逝得無蹤無影。鳴沙山重又恢復(fù)了原狀一一杳無人跡的雪峰、緞子

般的金沙灘。

(12)是月牙泉的神女，在黑夜里辛勞而奇巧的創(chuàng)作嗎？也許是來去無蹤的

風(fēng)。是風(fēng)之手，在人們歇息之時，撫平了沙山的每一道印跡，又將沙子驅(qū)趕到它

們原來的位置，將它們重新凝聚、整合、磨礪。每日每日，風(fēng)都在這樣不知疲倦

地完成它手中不配的雕塑。所以鳴沙山每天都是新的。而當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒揉捏了

修復(fù)了再造了沙山時，風(fēng)，已飄然而去。

(13)于是我再次仰視再次攀登鳴沙山。在這西域的吉祥寶地，風(fēng)，已成為

聚合物的一種精神，一種力量。它來去隨緣，揮灑自如，從不刻意而為，卻能移

山搬山，還能瀟灑地在沙山上撥響它的琴弦。

(14)沙之聚，有自由的風(fēng)之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面來風(fēng)。

9.綜觀全文，概括出文章所寫“神奇的鳴沙山”的三個“神奇”之處。(6分)

答：⑴__________________________________________________________________

(2)

10.作者三次寫到讀不懂鳴沙山，綜觀全文，感悟作者最終讀懂了鳴沙山的什么？

（2分）答：______________________________________________________________

11.用簡潔的語言概括出作者寫作這篇文章的主旨。（3分）

答:____________________________________________________________________

（四）閱讀下面的文字，回答13—16題。（15分）

照夜白

15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他們母子的生活，她都笑笑說：“還

好！我老公留下一卷名畫，值不少錢，真急了，大不了賣掉/她的兒子想必也

知道，提到如果考不上公立大學(xué)，私立的學(xué)費(fèi)不低，也自信滿滿：“還好！我爸

留下一卷好畫，大不了賣了

有一天，她果然抱著一個匣子來找我，一邊打開蓋子，一邊說：“不得已，得

賣了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出個手卷，題簽上寫著：韓斡照夜白。

我一怔，沉吟道：“韓斡照夜白？韓斡是唐代畫馬的名家?！?/p>

“是啊！所以我丈夫說是國寶級的「

我沒做聲，慢慢打開手卷，看后確定：假的！且不說畫筆不精，連偽刻的印

章都拙陋。只是我不知該怎么說。

偏偏她還喜滋滋地指著畫：“乾隆皇帝也收藏過呢!”

我猶豫再三，還是心一橫說：“抱歉！我得告訴您實話，這是假的！”

她的臉一下子蒼白了，扶著桌子，往下坐，沒坐上椅子，滑到了地上。

我趕緊過去扶，她卻把手一揮，蒙著臉?？床灰娝谋砬?，看到的是一片花

白的頭發(fā)。

“您確定？”她低著頭問。

“確定！這是偽的，原件藏在紐約大都會博物館」

她沒再說，站起身，很快地收好那卷畫。臨走，用硬硬的聲音說：“求求您，

可別讓我兒子知道。他要是問，就說是真的

后來有一次遇到他們母子，談到留學(xué)，那大男生又自信滿滿地說：“我們不怕！

我們有爸爸留下的無價之寶J

我立刻心里一揪。

今年二月，我去紐約大都會博物館，才走進(jìn)明軒，就看見一位男士正貼著櫥

窗看那幅著名的手卷。畫中是騾壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚(yáng)蹄、想要掙脫韁索的

白馬，旁邊有南唐李后主書“韓斡照夜白”。

男士見我靠近，微微讓位，抬頭。挺面熟，不是……

我媽去年過世了，和爸爸一樣，也是心臟病，走得突然「已經(jīng)在大學(xué)教書的

男士有點靦腆，“我特別從芝加哥過來，看這幅畫?！?/p>

“你們家……”

“我爸也留給我們一幅，假的，因為高中美術(shù)課本上印了這張畫，我早就知

道真跡在這兒。所幸我媽不知道，她一直認(rèn)為是真的「他笑笑，“也多虧那張假

畫。我怕我媽拿去賣，知道是假的，一下子崩潰，所以拼命用功，一路拿獎學(xué)金/

“那張畫……”

“我?guī)У矫绹耍？矗X得它比這幅真的還真，真是一匹仰首長嘶的，照

走出博物館，我站在門口好幾分鐘，心想是不是該回去，告訴他，其實他媽媽早

就知道畫是假的。只是又想起答應(yīng)過他母親……

我的眼前突然飄起密密的雪花……

12.文章以“照夜白”為標(biāo)題有什么好處？（4分）

答:____________________________________________________________________

13.全文用了多種描寫方法寫母親，請指出其中兩種并具體分析其作用。（4分）

答：____________________________________________________________________

14.“兒子”為什么覺得假的“照夜白”比真的還真？聯(lián)系全文分點概括（4分）

答：

15.讀了這篇小說，你對“兒子”這個形象有怎樣的認(rèn)識？（3分）

答，

東聯(lián)鎮(zhèn)中心校2012年下學(xué)期半期檢測初三語文試題

參考答案

A卷

-：語言運(yùn)用（23分）

（1——4題每小題3分）1、C2、B3、B4、D

5、（每空1分，共11分）（1）江山如此多嬌；（2）塞下秋來風(fēng)景異；

（3）零落成泥碾作塵；（4）斜暉脈脈水悠悠；（5）今夜偏知春氣暖

（6）足蒸暑土氣，背灼炎天光；（7）了卻君王天下事，贏得生前身后名；（8）

例：濁酒一杯家萬里；酒酣胸膽尚開張；醉里挑燈看劍

二：閱讀理解（28分）

（一）（15分）

6、D（3分）7、（1）的確；（2）愛撫、愛惜；（3）挾持、控制;

（4）通“以"（一個小題1分）8、C（3分）9、B（3分）

（二）（13分）

10.（1）（2分）你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時代的往事”不

得分）

（2）回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）（1分）；因回

憶兒子往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂（1分），因兒子離開父母（只

能靠回憶來寄托思念之情）而惆悵（1分）。

11.（2分）兒子變成了朋友（“我又多了一個朋友”不得分。）

12.應(yīng)選第二句（1分）。第二句與全文語氣、