湖南省湘西州部分學(xué)校2022學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語文模擬試題

湘西州部分高中學(xué)校2022年1月期末聯(lián)考試卷高二語文第I卷(27分)一、語言文字運用（15分，每小題3分）1．下面加點字的注音全都正確的一項是（）A．剽掠（piáo）采擷（xié）癥結(jié)（zhèng）潔癖（pǐ）B．勖勉（xù）偃竹（yǎn）生肖（xiào）刈旗（yì）C．妃嬪（pìn）包扎（z?。┰鲪海▃ēng）锃亮（cèng）D．塑料（sù）檔次（dǎng）廷掾（yuán）肯綮（qìng）2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．美國研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦與女性雙倍的感知紅色光譜的基因，這個驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。B．朋友送給我們一條名貴的蝴蝶犬，女兒歡呼鵲躍，先生卻嫌它吵，而我則因為它把家里弄得又臟又亂而非?？鄲?。C．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家產(chǎn)的黃澄澄的菠蘿放在一起，裝滿了一籃子。D．他的這部新作，對人性丑陋一面的揭露、剖析和撻伐，鞭辟入理，發(fā)人深思。3．下列句中加點的成語的使用，使用恰當?shù)囊豁検?)A.電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時段播出后，在社會上引起強烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。B．作家陳丹青到書店為其新書簽售，他坦承，這是為自己作宣傳。看來作家也要為自己作品的銷售搖旗吶喊了。C．對災(zāi)區(qū)人民，首先要解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產(chǎn)自救。D．按照中央部署，北京對口援助四川地震災(zāi)區(qū)什邡市。北京市政府表示，對什邡人民遇到的困難，我們將鼎力相助。4．下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（）A．2009年1月12日上午11時，中國大陸海軍護航編隊開展第二次護航行動，臺灣商船“宇善號”首次成為被護航的船只行列。B．中國斥資約180億美元來處理長期存在的環(huán)境污染問題，并采取包括限制上百萬輛汽車上路、改造數(shù)千臺燃煤鍋爐在內(nèi)的多項措施，為奧運會打造了一個更清潔的北京。C．印尼沉船事故遇難人員家屬14日對政府的搜救工作表示不滿。他們認為政府仍然沒有進行足夠的搜救工作，不能因為借口天氣惡劣就停止搜救。D．為做好社區(qū)的防“甲流”工作，她整天背著藥箱，從早晨，走東家，串西家，一直忙到深夜才休息。5．根據(jù)語境，下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯腥苏f，這棵柳有點像當代生活中的一位時尚美女，；，；，，，迎接你，樸實無華，和藹可親，永遠含著真誠而謙和的笑，哪怕只有清風(fēng)、明月、一杯茶，也足以讓你感到一種久違的親切！讓來這里喝茶的人對她一見鐘情也有人說，這柳像是從古代的《詩經(jīng)》或唐詩宋詞中走出來的女子其實，這柳更像一位智慧高深的老者仿佛要把人帶入遠古的遙想之中他都以一種同樣的姿勢站在那里等你你無論什么時候來A．①②④③⑥⑤B．①②④⑥⑤③C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．④②①③⑥⑤二、文言文閱讀（22分，每小題3分，翻譯題10分）閱讀下面的文言文，完成6—10題。月夜泛舟記吳敏樹秋月泛湖，游之上者，未有若周君山①游者之上也。不知古人曾有是事否，而余平生以為勝期，嘗以著之詩歌。今丁卯七月望夜，始得一為之。初發(fā)棹，自龍口向香爐，月升樹端，舟入金碧。偕者二僧一客，及費甥、坡孫也②。南崖下漁火數(shù)十星，相接續(xù)而西，次第過之，小船撈蝦者也。開上人③指危崖一樹曰：“此古樟，無慮十數(shù)圍，根抱一巨石，方丈馀。自郡城望山，見樹影獨出者，此是也。”然月下舟中仰視之，殊不甚高大。余初識之客黎君曰：“蘇子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳?！庇囝櫿Z坡孫：“汝觀月，不在斗牛間乎？”因舉誦蘇賦十數(shù)句。又西出香爐峽中，少北。初發(fā)時，風(fēng)東南來，至是斜背之。水益平不波，見灣碕④，思可小泊然。且行，過觀音泉口，響山前也。相與論地道通吳中，或說有神人金堂數(shù)百間，當在此下耶？夜來月下，山水寂然，湘靈、洞庭君，恍惚如可問者。又北入后湖，旋而東，水面對出燈火光，岳州城也。云起船側(cè)水上滃滃然平視之已做橫長狀稍上乃不見。坡孫言：“一日晚，自沙嘴見后湖云出水，白團團若車輪巨甕狀者十馀積，即此處也?！比粍t此下近山根，當有云孔穴耶？山后無居人，有棚于坳者數(shù)家，洲人避水來者也。數(shù)客舟泊之，皆無人聲。轉(zhuǎn)南出沙嘴，穿水柳中，則老廟門矣?！吨尽贩Q山周七里有奇，以余舟行緩，似不啻也。既泊，乃命酒肴，以子雞苦瓜拌之。月高中天，風(fēng)起浪作，劇飲當之，各逾本量。超上人守葷戒，裁少飲，啖梨數(shù)片。復(fù)入廟，具茶來。夜分登岸，別超及黎，余四人尋山以歸。明日記。注釋①

君山，在湖南岳陽洞庭湖中。傳說舜帝二妃娥皇、女英葬于此，稱湘妃。②

費甥、坡孫：吳敏樹的外甥名費，孫子名坡。③上人：對僧人的尊稱?！伴_”是僧人之名。“超上人”同。④灣碕(qí)：彎曲的岸邊。6．下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．余平生以為勝期勝期：美好的愿望B．偕者二僧一客偕者：同游的人C．因舉誦蘇賦十數(shù)句舉：全，一起D．又北入后湖，旋而東旋：回轉(zhuǎn)7．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(

)

A．然月下舟中仰視之

之二蟲又何知

B．因舉誦蘇賦十數(shù)句

因人之力而敝之，不仁

C．以余舟行緩，似不啻也

臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

D．既泊，乃命酒肴

設(shè)九賓于禮，臣乃敢上璧8．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．云起船側(cè)/水上滃滃/然平視之/已做橫長/狀稍上/乃不見。B．云起船側(cè)/水上滃滃然/平視之/已做橫長狀/稍上/乃不見。C．云起船側(cè)水/上滃滃然/平視之/已做橫長/狀稍上/乃不見。D．云起船側(cè)水/上滃滃/然平視之/已做橫長狀/稍上/乃不見。9．下列各句中對文章的闡述，不正確的一項是（）A．文章以小舟的行進為線索，描寫月夜洞庭湖的湖光遠景，敘述有關(guān)的神話傳說，景色與神話交織，出色地再現(xiàn)出洞庭湖月夜的幽靜安謐和神秘奇異。B．由黎君說的“蘇子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕爾”這一句話引發(fā)，大家聯(lián)想起當年蘇軾赤壁之游，朗誦起《前赤壁賦》中的詠月名句，表現(xiàn)了眾人對蘇軾的懷念。C．舟出香爐峽之后，文章著力點染背風(fēng)處水平如鏡，波瀾不興，響山前湖水下有地道通吳中，水底宮殿“神人金堂”的神話，描述簡潔，意韻無窮。D．文章結(jié)尾，描述舟中乘興夜飲的情狀，同時點染出超上人少飲啖梨的雅趣，洋溢著清醇、溫馨、醉人的情感，顯現(xiàn)出洞庭覽勝的獨特神韻。第Ⅱ卷(123分)10．翻譯（10分）1．山后無居人，有棚于坳者數(shù)家，洲人避水來者也。(3分)譯文：_______________________________________________________________。2．《志》稱山周七里有奇，以余舟行緩，似不啻也。（3分）譯文：_______________________________________________________________。3．月高中天，風(fēng)起浪作，劇飲當之，各逾本量。（4分）譯文：_______________________________________________________________。三、詩歌鑒賞和默寫（13分）11．閱讀下面這首詩，然后回答問題（7分）寄陳伯璣金陵王士禛東風(fēng)著意吹楊柳，綠到蕪城第幾橋？欲折一枝寄相憶，隔江殘笛雨瀟瀟。注：蕪城：古城名。即廣陵城。故址在今江蘇省江都縣境，在金陵附近。作者當時在揚州為官。1.古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“作詩不過情景二端”。試從景和情的角度來賞析這首詩的前兩句。（4分）2．本詩運用多種表現(xiàn)手法抒發(fā)感情，請選擇其中一種進行賞析。（3分）12、默寫（6分，每空1分）1．丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。，。杜甫《蜀相》2．別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。，。李白《夢游天姥吟留別》3．長橋臥波，？復(fù)道行空，？高低冥迷，不知西東。杜牧《阿房宮賦》四、現(xiàn)代文（論述類、實用類）閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成13－15題①“茉莉花”小曲（即民歌）曲名為“鮮花調(diào)”，有幾百種鳴唱法，但大同小異，實際就是一種，音樂界稱為“近似音調(diào)”。這種曲調(diào)廣泛流傳于明、清，主要流行區(qū)在江浙。據(jù)已故音樂史論家章鳴（原中國藝術(shù)研究院民族音樂研究所研究員）等專家考證清代的“鮮花調(diào)”是在明代已流行于揚州的“鮮花調(diào)”基礎(chǔ)上的發(fā)展。揚州清曲，以及從揚州清曲中汲取豐富營養(yǎng)的揚劇，都有“鮮花調(diào)”曲牌，與之有著千絲萬縷的聯(lián)系。②我國音樂源遠流長，但最大遺憾是，長期以來大多數(shù)只有曲牌名及歌詞，很少有曲譜記載?，F(xiàn)存最早的“鮮花調(diào)”（又名“仙花調(diào)”）歌詞，見于清乾隆三十九年（1771年）揚州戲曲演出腳本《綴白裘》叢書中《花鼓》一劇的“仙花調(diào)”。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)最早的曲譜，國外見于由英國人希特納于1804年出版的《中國旅行記》中記載的“小調(diào)”（有譜無詞，后被意大利作曲家普契尼運用到歌劇《圖蘭朵》中）；國內(nèi)最早記譜為工尺譜，此工尺譜記載在清道光元年（1821年）刊行的《小蕙集》上，由揚州清曲家王萬卿演唱、張中操記譜、武俊達校訂，王萬卿演唱的“鮮花調(diào)”更接近當代流行的“茉莉花”；再次為1840年抄本《張菊田琴譜》之古琴曲。③現(xiàn)代首次以簡譜形式面世的“茉莉花”，1957年由前線歌舞團到北京作匯報演出，演唱很成功，后灌制了唱片，在國內(nèi)外廣為流傳。④江蘇的《茉莉花》，其旋法以五聲音階曲折的級進為主，旋律婉轉(zhuǎn)流暢，有典型的南方民歌的特點，宛如一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖畫。歌詞一般只有開始關(guān)于茉莉花的幾段，不唱《西廂記》的故事。民歌手往往采用吳語演唱這首歌曲，其風(fēng)格細膩優(yōu)雅，聽來感到新穎親切，生動地刻畫了古代少女追求美好生活的形象，很有藝術(shù)感染力。⑤與江蘇的《茉莉花》比起來，河北南皮《茉莉花》的曲調(diào)則更具有敘述性質(zhì)。它的速度緩慢，旋律的進行委婉。民歌表演者為了加強對歌中古代人物形象的塑造，有時從戲曲音樂中汲取素材來豐富這首民歌，河北南皮《茉莉花》的最后有一個較長的拖腔，其旋律材料就是取自呂劇“四平腔”的常用拖腔，但用得很貼切。⑥六合、泰州、鹽城、蘇州、淮安等5城市爭奪《茉莉花》的屬地權(quán)，但此次爭論的最大焦點依舊是《茉莉花》歸屬地究竟是揚州還是六合。此次紛爭起因主要來自于民歌《茉莉花》的搜集整理加工者何仿。據(jù)何仿考證，《鮮花調(diào)》除流傳于六合外，在蘇州、徐州及鄰近六合的儀征一帶也有流傳，但根據(jù)約定俗成的慣例，均依據(jù)采集地作為民歌的籍貫。⑦茉莉花啊，茉莉花，真是一朵奇異的茉莉花。13．下列表述，最適合作為文章標題的一項是（3分）（）A．民歌茉莉花的唱法。B．民歌茉莉花的歷史。C．民歌茉莉花的藝術(shù)魅力。D．民歌茉莉花的發(fā)源地的爭議。14．下列表述，符合原文內(nèi)容的一項是（3分）（）A．茉莉花”民歌“鮮花調(diào)”，雖然唱法有很多種，但實際就是一種，音樂界稱為“近似音調(diào)”，這種曲調(diào)廣泛流傳于明、清，流行區(qū)域在江浙。B．我國音樂源遠流長，但最大遺憾是，長期以來大多數(shù)只有曲牌名及歌詞，很少有曲譜記載，是因為那時的人們還不會用簡譜來記載。C．由于吸納了其他藝術(shù)成分，《茉莉花》流傳過程中出現(xiàn)了一些變化，如江蘇與河北南皮的《茉莉花》唱腔不完全相同，但都增強了藝術(shù)感染力。D．由于何仿的考證，爭論不已的《茉莉花》的屬地權(quán)已經(jīng)塵埃落定，有了明確的說法，得到了爭奪各方城市的一致贊同。15．在文章末尾，作者慨嘆茉莉花的“奇異”，請根據(jù)全文分條概括“奇異”的表現(xiàn)。（6分）五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（22分）閱讀下面的文字，完成16—19題“滑一刀”是酒城有名的外科大夫，“滑一刀”的大名叫滑兒。滑兒出身貧寒，兒時家境極差。父母辛苦工作，勉強維持個不餓肚子。母親操勞過度，在滑兒五歲的時候，得了重癥。因無錢醫(yī)治，只得在家硬挺著。母親臨終前，捧著滑兒的小手，放在嘴邊輕輕地親著，說：“孩子，長大了當醫(yī)生，給老百姓治病?！庇謱瑑旱母赣H說：“再苦再難，也要供滑兒上學(xué)讀書。”父親外出打工，把滑兒托付給堂兄。父親愿意做最苦最累最臟的活兒，只要工錢給得高?；瑑荷蠈W(xué)后，聰穎勤奮，成績一直在學(xué)校里拔尖兒。考大學(xué)時，滑兒的成績可以上最好的學(xué)校，可他卻填報了一所醫(yī)學(xué)院。他忘不了母親臨終前那期待的眼神，他也知道，如果當年家里有錢，母親是可以去醫(yī)院做手術(shù)的?；瑑捍髮W(xué)畢業(yè)，成績優(yōu)異，保送做了全國著名醫(yī)學(xué)教授魏征的研究生。畢業(yè)后，滑兒放棄了考博和留在京城任教的機會，申請回到了闊別多年的酒城?；瑑罕环峙湓诰瞥轻t(yī)院。雖然滑兒是院里唯一的碩士生，但在論資排輩的醫(yī)院里，滑兒只被分配去做些割闌尾之類的雜耍手術(shù)?；瑑簩κ裁礃拥男∈中g(shù)都極端認真負責(zé)，對患者溫暖有加，從不接受病人的吃請和紅包。滑兒參加工作第二年，出了一個事。當時省里的一位副省長到酒城農(nóng)村視察工作，結(jié)果在崎嶇的小路上發(fā)生了車禍，人被送到酒城醫(yī)院時已昏迷不醒。病情危急，加之傷者的特殊身份，醫(yī)院沒人敢做主處置。院長只得向市急救中心求援，可無論是把病人送去還是等專家來，都有近兩個小時的路程?；瑑菏钱敯噌t(yī)生，查了病人的情況后果斷地說必須立即手術(shù)，否則半小時后就來不及了?？吹街車蓱]的眼光，滑兒自信地說，手術(shù)我來做，一切后果我來負責(zé)。結(jié)果滑兒的手術(shù)做得很成功，從市里趕到的專家都嘖嘖稱奇。病人也很快康復(fù)，臨行前拉著滑兒的手說：“我看你就是名副其實的滑一刀?。　薄盎坏丁钡拿柡芸靷鞅榱司瞥堑臏蠝峡部?。酒城有了“滑一刀”，來找“滑一刀”看病的人越來越多。再重再難的病，只要讓“滑一刀”劃上一刀就能刀到病除，即使“滑一刀”劃過一刀沒能留住患者，患者家屬也都無怨無悔，“滑一刀”每天都被手術(shù)擠得滿滿當當。有幾次市里省里要調(diào)“滑一刀”，酒城人都排起長隊阻攔，患者當街跪倒一片，聲淚俱下?！盎坏丁币簿土粝铝??！盎坏丁钡氖中g(shù)越做越多，越做名聲越大，傳說也越來越神奇，就連省城的和外省的病人也慕名而至?！盎坏丁钡膶?dǎo)師魏征專程到酒城來調(diào)研。魏征教授調(diào)閱了大量的病歷，越看眉頭鎖得越深。傍晚，已經(jīng)是副院長的“滑一刀”陪著導(dǎo)師在河邊散步，看著沉默不語的導(dǎo)師，“滑一刀”說：“我知道老師不愉快的原因，有些手術(shù)是不需要做的，采取保守治療的方案也會達到相同的目的?！蔽赫骺戳恕盎坏丁币谎?，緩緩地說：“你只顧自己痛快地劃一刀，可這一刀帶給一些患者原本不必要的痛苦和負擔(dān)，你就心安理得？”“滑一刀”嘆了口氣，說：“老師，我何嘗不知道這個道理，可我手中刀子的名氣已經(jīng)遠遠大于科學(xué)的道理了。”第二天，魏征和“滑一刀”一起查房，對一位從外省來的病人家屬詳細說明了病情和治療建議，說做手術(shù)意義不大，采取保守治療更妥當些。沒想到病人家屬齊刷刷跪在“滑一刀”跟前，痛哭哀求，只要“滑一刀”給做了手術(shù)，什么后果他們都認了，不然就跪著不起來。魏征看著這場面，無奈地搖搖頭。沒過幾年，“滑一刀”的父親患了頑疾。“滑一刀”向父親說明了病情，建議采取保守療法。父親說：“滑兒，爹知道你說得在理。只是，你要是不給爹劃上一刀，你就會背上不忠不孝的名聲。爹不怕死，爹怕毀了你一世的名聲啊。就算做做樣子，你也得給爹劃上一刀啊?！薄盎坏丁苯o父親做手術(shù)時，手竟第一次發(fā)抖，雖然只是拉開一刀就又縫合上了。“滑一刀”處理完父親的后事，遞交了辭職報告。沒人知道他去了哪里，酒城留下的只有他手術(shù)刀的傳奇故事。劉建超《滑一刀》16．請簡要概括小話主人公“滑一刀”的性格特點。（4分）

17．“滑一刀”成功救治副省長后名氣越來越大，請列舉四個情節(jié)說明。（4分）

18．文章最后一段有何妙處？（6分）

19．媒體頻頻報道，現(xiàn)在許多大醫(yī)院“專家號一票難求”，許多患者到醫(yī)院看病“非專家不看，哪怕只是感冒咳嗽之類的小問題”；而文中“滑一刀”卻不得不做一些不該做的手術(shù)。請結(jié)合全文，談?wù)勀銓@兩種現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因的理解。（8分）

六、個性拓展（６分）20．閱讀下面的文字，完成題目二戰(zhàn)末期，美、蘇從不同方向攻入德國，然后開始爭搶勝利果實。蘇軍是攻占柏林的主力軍，部隊人數(shù)眾多，于是他們拆工廠，搬設(shè)備，挖掘資源，搜刮價值連城的藝術(shù)品，把戰(zhàn)俘當勞工，然后一車皮一車皮地運往本國。美國也不甘示弱，動用了6個集團軍的兵力，但他們的主要任務(wù)不是搶物資，而是掩護一個代號為“阿爾索斯”的諜報隊，這個諜報隊擔(dān)負著一項特殊任務(wù)，就是搜索躲藏在各處的科學(xué)家。于是，開往美利堅的列車上裝滿了一車皮一車皮的科學(xué)家和工程師。戰(zhàn)后，蘇聯(lián)的那些重工業(yè)老化的老化，淘汰的淘汰，還因為那些搶來的藝術(shù)品和德國打起了長年的官司。而在美國，“搶”過來的數(shù)千名科學(xué)家開始發(fā)揮功效，使得美國在核物理學(xué)、航天學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)等方面的水平突飛猛進，科技創(chuàng)新能力躍居全球第一，并逐步登上了世界霸主的位置。同是爭搶勝利果實，蘇軍和美軍的做法卻大相徑庭。這則故事引發(fā)了你什么樣的思考？試結(jié)合故事談?wù)勀愕目捶ǎ?00字左右（6分）21．閱讀下面的新聞，完成題目民主與法制時報（2022年）10月19日報道“蟻族”是對“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的形象概括，是繼三大弱勢群體（農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗職工）之后的第四大弱勢群體。在北京，這一群體的數(shù)字估計有十余萬，他們?yōu)榱死硐?，成為“北漂”一族，聚集在房租低廉的京郊，每天像螞蟻一樣匯聚到市中心，傍晚再拖著疲憊的身軀回到京郊的高低床上。不僅在北京，他們也分布在上海、廣州、武漢、西安等大中城市。青年學(xué)者、北大博士后廉思把他們稱為“蟻族”?！跋佔濉爆F(xiàn)象的存在有很多社會原因，但也不能忽視“蟻族”的自身問題。請圍繞“蟻族”自身的問題，寫一則100字的新聞短評。（6分）七、作文（60分）22．閱讀下面的文字，按要求作文“獨”很常見，也很復(fù)雜?！耙恢Κ毿恪惫倘粍尤耍坪醪患叭f紫千紅美麗；“獨擋一面”誠然神勇，但似乎不如眾志成城牢固。人們需要團結(jié)合作，卻也似乎離不開“獨處”；世界需要溝通交流，卻也少不得“特立獨行”?！盎ㄩg不壺酒，獨酌無相親”是寂寞，也是自在；“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是高風(fēng)亮節(jié)，又何嘗不是悲愴……“獨”有時不太完美，有時是一種需要，有時又是一種應(yīng)該追求的境界。你對“獨”有怎樣的體會或見解？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

高二語文參考答案一．選擇題（33分）1BA:剽（piāo），癥(zhēng)C：嬪(pín)，锃(zèng)D：檔(dàng)，掾(yuàn)2CA賦予B雀躍D鞭僻入里3CA無聊的人隨便議論婦女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔B比喻替別人助長聲勢。C比喻非常緊迫的情況D大力相助，敬辭，用于對方，不能用于自己。4BA搭配不當：“成為……行列”不當，應(yīng)改為“加入”。C句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂，刪去“因為”改為“以……為借口”，或刪去“借口”。D語序不當：從早晨放到一直忙……的前面。5A注意分號的標識作用，有人說……也有人說……其實……是本段明顯的邏輯順序，所以2放在第二空，3放在第四空；時尚美女用“她”，所以1只能在第一空。6D旋：隨即7C因為，A代詞/這B于是/依靠D于是/才8B9B“表現(xiàn)了眾人對蘇軾的懷念”理錯有誤。13B14C二：文言文翻譯（10分，3+3+4分）10、1山后沒有人居住，有幾家搭棚住在山坳里，是沙洲上的人為躲避水災(zāi)而來的。2《岳州地方志》上說君山周圍有七里多地，由于我們的船走得慢，一路上走來似乎不止七里多地。3月亮高高地掛在天上，風(fēng)起浪涌，面對美景痛快暢飲，每個人都超過原有的酒量。三、詩歌鑒賞與默寫（13分，7+6分）1答：“東風(fēng)”情意綿綿地吹拂著青青的“楊柳”，對友人的綿綿情意也寄寓在這“東風(fēng)”和“楊柳”之中，作者運用借景抒情的手法，表達了對友人的思念之情。（還原詩境2分，表達的情感2分。）2答1、借景抒情。作者描繪東風(fēng)、楊柳這些代表優(yōu)美春光的典型景物，正襯出與友人的美好情誼及其給予心靈的慰藉，同時反襯出思念之深切。一江春水，瀟瀟春雨的景致，也烘托出詩人的悵惘之情及對友人的思念。2、寓情于景，情景交融。作者把自己對于友人的深切思念之情寄寓在東風(fēng)、楊柳、隱隱笛音、瀟瀟春雨等景物之中，深沉的情感與清麗而優(yōu)美的景物融為一體，蘊意綿長，言近旨遠。3、反襯（以樂景寫哀情）。和煦的春風(fēng)情意綿綿地吹拂著青青楊柳，在這柔柔春光中，綠意鋪展開來。優(yōu)美的景致反襯出思念之情的憂傷，而這憂傷中又帶著絲絲甜意，這真是“甜蜜的憂愁”。4、烘托渲染。東風(fēng)楊柳等景物渲染出一種美好的氛圍，綠滿天涯的景象更是烘托出一種曠遠的境界。笛音裊裊，春雨瀟瀟，春水渙渙，江流渺渺，作者對于友人的那種綿綿脈脈的情誼對景物的渲染更加委婉動人。5、象征。楊柳歷來是傳統(tǒng)文化中的寄寓情思之物，“梅花落”之類的笛音也常用來表達相思相憶，“楊柳”“殘笛”實際是情誼的象征。6、虛實結(jié)合。第一句實寫眼前春風(fēng)吹拂楊柳的情景，第二句由實轉(zhuǎn)虛，想象春風(fēng)將綠意染上了蕪城亭橋之上，從而引發(fā)了對友人的無限思念之情；第三句寫折柳是實事，寫寄懷又是虛情；第四句寫隔江吹來的飄渺笛音，又將想象著于實景之上。綜其筆法，作者將虛實結(jié)合的技巧運用到了極致。這正是少為現(xiàn)代人關(guān)注而恰為古詩人嫻熟運用的一種寫作技巧。7、想象。參見“虛實結(jié)合”。8、擬人。春風(fēng)著意，楊柳寄懷，皆為擬人筆法。