2023年學校4.23世界讀書日活動方案

Word版本，下載可自由編輯年學校4.23世界讀書日活動方案學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇一

二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種.種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的綻開和深化。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在學問經濟時代，現代化建設比以往更倚重于學問的力氣，更依靠于全民文化素養(yǎng)的提升。1995年，聯合國科教文組織利用決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的進展史。書是人類精神財寶的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學進展，以人為本。在全社會大力提倡讀書之風，提升國民的學問水平和自我學習、進展力量，特殊是青少年，培育他們閱讀的愛好，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，非常有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、活動宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供應一個更好的讀書環(huán)境。

2、為提升同學們的閱讀愛好并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等溝通，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。

3、為優(yōu)待同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院同學會成員

4、活動參加人員：以文法學院同學為主，面對全校同學

5、活動主要內容：將“優(yōu)待售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。

六、活動流程：

(一)預備工作：

1、制作一份“高校生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等班級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發(fā)給同學們填寫)，利用問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參與易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容賜予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必需有一個)

3、利用問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引領同學們向一個樂觀良好的讀書方向前進，提升同學們的讀書品位。

(二)宣揚工作：

1、請美編部幫助將海報和宣揚板完成。

2、利用各班學習委員將活動內容在班上具體的介紹，充分調動同學們參加“世界讀書日”的樂觀性。

3、利用現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣揚“世界讀書日”的精神。

(三)主要內容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。

2、設立一個詢問站，依據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣闊師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書溝通的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，全部拍賣的書籍不得低于托付同學設定點，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給托付的同學。的促進書本資源獲得更好的共享。)

5、打造一個博客平臺的閱讀溝通，突破傳統的時空限制，利用前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客溝通的影響力!博客平臺以便捷的溝通方式、豐富的欄目形式，更好的促進高校生關于讀書方面的溝通。博客欄目形式有：⑴“經典好書推舉區(qū)”，此欄目旨在指引同學們向一個樂觀良好的讀書方向前進，提升同學們的讀書品嘗;⑵“書友感悟區(qū)”，給同學們閱讀后進行的感想、閱歷溝通供應一個平臺。⑶“尋書區(qū)”，同學們對于苦苦查找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴展同學們的求書渠道。

七、活動留意事項:

1、假如現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優(yōu)待購書。

2、留意維持現場秩序,避開消失哄搶的混亂場景。

教育系

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學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇二

為慶祝“世界讀書日”，推動書香校內建設的深化開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣揚標語

好書伴我行，書香遍校內

書籍點亮人生，書香洋溢校內

與名著為伴，塑造美妙心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

__年4月20日——4月24日

四、內容與形式

為迎接世界讀書日，進一步引領同學游覽書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將進行班級黑板報設計制作活動。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇三

4月23日，我們將迎來第_個世界讀書日，我們提倡師生愛書、讀書，進一步激活大家的讀書熱忱。為了扎實推動“好書伴我成長”經典誦讀行動，進一步營造“書香校內”的良好文化氛圍，使同學在“書香校內”中盡情享受讀書的歡樂，讓讀書成為習慣，特制訂本方案。

1、4月18日(星期一)“世界讀書日”活動開幕式

2、4月19日(星期二)上午第四節(jié)上一堂好書推舉課，并上交一份簡案：我給大家推舉一本書。(校長巡察)

一二班級活動內容：誦讀《日有所誦》或我給大家推舉一本書。

三至六班級班級活動內容:我給大家推舉一本書。

3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10，開展“換一本書，獲得一份友情”活動。要求：

(1)動員同學將自已閱讀過的書籍帶來與同學交換;

(2)營造氛圍：各班有自己的宣揚標語(可利用小黑板等)，在班級門口擺放書籍，同學與校內同學交換;

(3)留意平安教育。

4、4月22日(星期五)發(fā)放倡議書。

(1)向家長發(fā)倡議書。發(fā)出建設書香家庭和請家長于4月23日為孩子買一本書作為讀書日禮物的倡議;開展親子活動，“讀書日--一個有意義的周末晚上”，提倡晚上，家家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂。

(2)向路人發(fā)倡議書。中午12：00--1：10在永豐路向路人發(fā)放倡議書。

5、征文活動。

(1)詳細要求：

①三至六班級“讀后感”或與讀書日相關的作品，各班至少3篇，截止時間：4月30日上交教務處。(電子稿，便于錄作?？寮?。

②征集校內溫馨提示語：包括花壇警示句、樓梯走廊溫馨提示語、四樓激勵語，各班必需上交，截止時間：4月25日上交余春蓮老師處。

(2)班主任與語文老師對同學做適當指導。

(3)學校將組織評獎。

河天第一學校辦公室

河天第一學校教務處

河天第一學校大隊部

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇四

為廣闊青少年制造一個溝通讀書收獲體會的平臺，大家齊聚一堂共享喜愛的好書，探討圖書創(chuàng)作、共享讀書的樂趣，營造深厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一、活動組織單位

aa市新華書店、__省青年報、__省少兒出版社、__省教育出版社

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定)

三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

四、活動支配

1、__省青年報小記者提前到達圖書大廈查找自己看過的最喜愛的圖書，在活動現場介紹溝通時進行介紹。

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。

3、__省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等狀況。

4、小記者以“我最喜愛的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談溝通。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜愛讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動溝通，認識小讀者的閱讀愛好和閱讀取向，掌控有用的兒童圖書的市場信息學校世界讀書日活動方案學校世界讀書日活動方案。

6、為參與活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢看法和建議。

五、各單位分工

aa市新華書店：

1、活動方案的總體制定與支配，與__省青年報、出版社聯系活動的詳細操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

2、現場場地布置，活動宣揚品的制作：現場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者預備一份小禮品。

4、現場照相，留取相關資料。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇五

一張紙獻愛心

“一張紙獻愛心”工程是利用建設掩蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，馬上行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的學校生。

促進校內的精神文化進展，建設和諧書香校內

1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。

2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困學校。

1、4月20日4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣揚活動。

2、4月23日早上8:30讀書協會將在黃淮學院北區(qū)圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。

3、中午12:00回收儀式結束。

4、下午14:00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯系貧困學校。

1、活動前期預備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校內影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任安排落實到個人。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇六

一活動目標

1.共享讀書歡樂共享讀書獲得。

2.激活同學讀書愛好，培育合作精神

3.提升了同學們的綜合力量。

二學情分析

班里的28位同學愛讀書，長期以來大家都能共享讀書的歡樂，但是，以教育小組的形式共同環(huán)繞一個主題進行溝通讀書內容與讀書獲得，日常做的有欠缺，這次活動一是激活同學讀書愛好，培育合作精神，同時提升了同學們的`綜合力量。

三活動準備

老師：組織策劃

同學：以小組為單位準備發(fā)言材料：名人讀書故事誦讀古詩我與書的故事我的獲得讀書好方法精彩片段推舉好書讀書格言

四活動過程

(一)活動導入

談話導入：

一本好書，蘊含著豐富的學問和美妙的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都寵愛閱讀，并擅長從中吸取養(yǎng)分，從而走上了勝利之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴!

[我的讀書獲得]主題班會此刻開頭

(二)活動共享

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

第一組：誦讀古詩

談獲得

其次組：累積的讀書好方法

談獲得

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩共享

談獲得

第五組：我與書的故事

談獲得

第六組：匯報讀書方法

談獲得

第七組：讀書格言

談獲得

(三)活動延長

1.各組的活動裝訂成冊，各小組互換，相互學習。

2.請班主任做總結

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是歡樂，還有安慰;不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的引發(fā)。喜愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里巡游吧，世界讀書日主題班會到此結束。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇七

一、目標要求

利用開展讀書活動，培育同學良好的閱讀習慣和深厚的讀書愛好，開闊視野，增長學問，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提升綜合實踐力量。使同學能觀賞文學作品、閱讀科技作品和談論文，初步領悟作品的內涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助解釋和工具書理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提升自己的觀賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;能利用圖書館、網絡，搜集自己需要的信息和資料，學校生課外閱讀中總量不少于100萬字。

二、活動內容

(一)"好書大家讀活動"。

學校依據各班級實際狀況，制定出各班級每學期的必讀書目和推舉書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘"說"名著活動(介紹內容、講情節(jié)、講收獲等均可)、經典回味、美文共享、收獲溝通、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

(二)"書香班級"、"閱讀之星"的評比活動。

1、環(huán)境布置

(1)充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣揚標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學明白讀書的好處。

(2)搞好班級圖書角的建設：在各班教室后方放置統一的圖書柜，鼓舞同學捐書，同時選出幾名有責任心的同學擔當圖書管理員，負責圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

2、開展閱讀活動。

①設立"校內讀書月"。學校每學期要設一個"校內讀書月"，每個讀書月有明確的閱讀主題。

②開好"班級讀書會"。學校要組織各班每周或間周開一次"班級讀書會"，組織同學展現匯報自己近期的閱讀獲得。

③開展其它各類讀書活動。學校要依據讀書主題，結合學校和同學實際，開展美文誦讀競賽、讀書演講(講故事)競賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

(三)"好書伴我成長"征文活動。

同學依據自己的讀后感，利用文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內容的理解，讀書的體會獲得以及讀書對自己成長所產生的影響等。屆時學校利用校內網、廣播站、宣揚欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展，引領同學多讀書，讀好書。

(四)"書香校內"創(chuàng)建活動。

1、老師讀書

(1)學期初老師制定個人讀書方案。

(2)完善圖書室、閱覽室建設管理，讓"沉淀"的圖書"流淌"起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。

(3)讀書網絡。要求老師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志，仔細閱讀、做筆記;強化信息技術培訓，促進網絡閱讀，為老師供應一個開放的"圖書館"。

(4)本學期每位老師必讀一本教育專著，同時仔細做好教育理論讀書筆記，本學期將開展兩次讀書論壇活動。

2、同學讀書

(1)營造讀書氛圍。本學期，連續(xù)強化班級建立圖書角建設(同學推舉好書供全班同學共同閱讀)，學校圖書室全天對同學開放，使同學有書可讀。

(2)大力推動課外閱讀行動。本學期各班要求每位同學購買一本好書(參見《推舉學校生閱讀書目》)，每位同學至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導讀書落實到每位老師。

(3)細心策劃每月一次的校讀書溝通會。力爭做到主題洪亮，全員參加，內容豐富，形式多樣，給同學留下深刻的印象。本學期，擬訂在11月下旬開展"我讀書我成長我歡樂""我最寵愛的一本書"演講競賽，要求每個同學都樂觀參加到這項活動中來。日常各班組織同學開展各種讀書實踐活動(如經典誦讀展現、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評比、讀書小報評比等)，給同學供應展現自我的舞臺，增加同學讀書樂趣;確定一天為"圖書交換日"，同學在這天相互交換自己的藏書，共同共享書中的樂趣;本學期全校范圍內開展"故事大王"評比活動，學期結束表彰"讀書小明星"。

(4)強化書香校內活動資料的收集與整理，重視同學的讀書成果的積累。本學期，將組織開展一次書香校內開放日活動，向家長向社會展現同學讀書成果，推動書香校內活動不斷深化。

3、家庭讀書活動

在家庭開展"親子共讀"活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣揚者和參加者、建設者。建議家長將每周周日一小時的時間定為"讀書時間"，和孩子共同閱讀，共同提升，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要常常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，提倡家長在孩子過生日時以書為禮品。

(五)"書本跳蚤市場"活動

為了關心同學擴大閱讀面，找到自己喜愛的書，能夠在班內、校內內設置換書攤或售書攤位(由于同學年齡較小，建議以書籍的交換為主)，組織同學進行圖書的借閱、溝通和售賣。

各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪番主辦。主辦方當天將預備交換的書籍擺放在學校或班級指定的地點(假如參與的人數較多，可選在操場上)，其余同學則依據自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。

(六)"我的讀書格言"征集活動。

以班級為單位，讓同學收集關于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學校借此機會進行"優(yōu)秀讀書格言"的評比活動，將獲選的格言利用校內網、廣播站、宣揚欄等方式向全校同學推廣，以此鼓舞同學在讀書時勤動手、多動腦。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇八

活動意義：

書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校內”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我們班級組將在四月進行親子讀書日活動。

利用開展讀書活動，旨在引領幼兒與經典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氛圍，激活孩子讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體悟讀書的歡樂。

活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

活動口號：我閱讀!我成長!

活動時間：____年4月22日

活動地點：各班班級教室及操場

活動內容：

第一階段：策劃啟動階段

1、組織班級組老師對活動要求進行學習，使老師們對本次活動有一個統一的熟悉。

2、籌備活動日當天所需活動物品

3、以班級群向家長下發(fā)活動方案及倡議書

4、制定班級的詳細活動方案并傳至班級群里

5、以班級群向家長及幼兒說明活動方案、詳細要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣揚。使家長對本次活動有所認識。

6、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。

其次階段：實施階段

1、集體觀看學習讀書意義及好處。(動漫視頻)

2、請個別家進步行親子繪本閱讀共享閱歷溝通。

3、親子圖書溝通共享。

4、圖書漂流活動(舊書義賣)

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇九

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能轉變人的一生，讓人生更精彩。利用4、23世界讀書日系列活動，弘揚敬重學問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者良好的閱讀習慣，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步認識“4、23世界讀書日”，認識圖書館，走進圖書館。

“學問因傳播而漂亮，心靈因溝通而貼近”

20xx年4月

圖書館

(一)“讀書與賞石”征文活動

活動目的:讀書，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的學問，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳，腦子更加敏捷，對事物的觀看更加透徹，從賞石中得來修養(yǎng)。利用征文活動，讓大家溝通各自閱讀、賞石的閱歷和收獲，借以改進今后的閱讀、賞石方式、方法。

活動時間:3月1日-4月23日

活動內容:與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發(fā)表。

活動組織:xx縣圖書館、xx縣欣賞石協會

(二)參加第十屆文津圖書獎評比結果同步直播發(fā)布會

活動目的:20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推舉圖書30種。我館從20xx年開頭連續(xù)兩屆被聘為文津圖書獎評審單位，今年又很榮幸參加了圖書的推舉工作。4月23日，國家圖書館將進行評比結果直播發(fā)布會，我館參加直播發(fā)布會將強化圖書館的引領作用，讓讀者在走進圖書館的同時，利用獵取有益學問，讓圖書館的社會教育職能獲得更充分的發(fā)揮和展現，使更多的讀者在圖書館中受益、成長。

活動內容:在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。

(三)舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座

活動目的:上杭，語出《詩經·衛(wèi)風·河廣》“誰謂河廣，一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區(qū)縣之一，是其次次國內革命戰(zhàn)斗時期中央蘇區(qū)的重要組成部分，是聞名的革命老區(qū)。在4、23世界讀書日期間，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴，讓廣闊群眾讀者感受客家、紅色蘇區(qū)的魅力，學會客家、紅色文化中蘊含著的文化學問。

活動組織:圖書館

(四)“歡樂周末”視頻講座與電影觀賞

活動目的:利用“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書，激勵青年學子、群眾讀者珍惜美妙時間，多讀書，讀好書，努力提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。

活動時間:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)

活動組織:圖書館

(五)、宣揚方式:

1、利用網絡媒體宣揚，在上杭網，上杭文化信息網、上杭圖書館網以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參加閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4、23讀書日宣揚力度。

2、圖書館一樓出一期4、23世界讀書日專題宣揚欄，內容包括“中紀委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。并設立廣告牌，利用微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號，我館將有特地人員更新微信內容并每日推舉一本館藏經典書目。

3、在圖書館大門led播放有關“世界讀書日”宣揚標語。

如:“知人知理知事，讀人讀理讀書;腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”

4、活動期間拍錄下4、23系列活動精彩畫面，制作dvd在二樓報告廳播放，讓更多的讀者認識圖書館。

(六)更新分館和百姓讀書吧的書目

為提升服務力量，提升文獻的利用率，滿意讀者的閱讀需求，連續(xù)開展流淌閱讀服務。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優(yōu)秀書刊，并為社區(qū)圖書館推舉優(yōu)秀書目，以建立長效服務機制，延長圖書館功能;讓千書萬卷盈潤杭城，呈現流淌閱讀無限活力，讓廣闊讀者充共享受和諧社會的文化資源。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇十

一、指導思想

古人說“行百里者，看周遭事;行千里者，閱世間情;行萬里者，窮天下經”。當今世界，信息化充斥著生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類珍貴的精神財寶，是閱歷教訓的結晶，是走向將來的基石;讀書，是人們重要的學習、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提升教育教學質量的有效途徑。為了讓每一位老師與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，打算從20xx年3月～20xx年1月開展讀書活動，特制定如下方案。

二、活動目的

1、營造讀書氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸取養(yǎng)分，開闊視野，豐富學問，從而提升老師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使老師成為“有思想的教育者”。

2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育才智，促進教育創(chuàng)新。

3、搭建老師溝通平臺，切實解決教育教學中的問題，實現老師專業(yè)水平和幼兒園辦學品嘗的同步提升。

4、創(chuàng)建學習型組織，以老師的讀書行為引領幼兒養(yǎng)成良好的讀書習慣。

三、活動目標

1.把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

2.把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，使老師提升理論和實踐水平，推動課程改革進程，全面提升教育教學質量和效益。

3.在老師中形成樂觀進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校內。

四、活動對象

全部在職老師。

五、活動口號

暢游書海，塑美妙人生!

書香伴我行，才智享一生。

與書本為友，與大師對話。

六、活動內容

1.關于爭論老師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西.納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用》。

2.麗薩.波曼女士的作品《老師，你在聽嗎?——幼兒教育活動中的師幼對話》。

3.自選名著一本。

七、活動方法和步驟

1、讀后寫——書面感悟。

將自己在讀書中的獲得、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

2、讀后說——溝通研討反思。

以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的熟悉和做法相對比，相互引發(fā)，共同提升。

3、讀后做——理論指導實踐。

每位老師都應把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，全面實施素養(yǎng)教育。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇十一

一、活動意圖：

4月23日――“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激活孩子們的閱讀愛好，感受讀書的樂趣，提升自主閱讀能力，為其一生的進展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子供應讀書、溝通、展現、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并協作開展好以下活動：

活動時間：4月22日

活動地點：各班班級教室

活動資料：

第一階段：策劃啟動階段

1、組織班級組老師對活動要求進行學習，使老師們對本次活動有一個統一的熟悉。

2、籌備活動日當天所需各類資料。

3、各班老師做好班級宣揚工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所認識。

3、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。

其次階段：實施階段

1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推舉優(yōu)秀家庭做共享。

2、預備活動當天制作書簽材料。

3、(4月21日)帶領幼兒參觀班級組自制圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書呈現場。

4、團體觀看學習讀書意義及好處。

5、請優(yōu)秀家庭共享自制圖書的樂趣及意義。評比優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。

6、現場自制共性系列“書簽”。

7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。

延長活動：一個有意義的晚上，提倡晚上，家家關掉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡快，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行共享。

學校4.23世界讀書日活動方案圖書館讀書月活動方案篇十二

一、活動主題

閱讀經典之書，盡享讀書之樂!

二、活動背景

4月23日是世界文學的象征日，是宏大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的納博科夫等聞名作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向宏大著作和它們的致敬，鼓舞人們特別是年輕人發(fā)覺讀書的樂趣。

三、活動目的及意義

4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們提倡同學愛書、讀書，進一步激活大家的讀書熱忱。讀書不能轉變人