2021年度考核登記表個人總結(jié)

2021年度考核登記表個人總結(jié)年度考核登記表個人總結(jié)怎么寫?下邊是我為大家整理的2021年度考核登記表對個人總結(jié)，歡迎參考~我堅持四項基本原則，嚴格執(zhí)行科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛崗，積極實施素質(zhì)教育，教書育人，為人師表;服從組織安排，全力做好本職工作，圓滿完成時時處處。一年來，我堅持教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學，積極培養(yǎng)學生自主學習和合作項目學習能力的能力，使學生形成如何有效的英語學習策略，教學效果顯著，任教班歷次月考、質(zhì)檢、期考英語成績均居同級同科前列。我堅持以人為本的現(xiàn)代教育理念，關(guān)愛學生，辨認出和培養(yǎng)學生天分的興趣和特長，促進小學生個性化成長，做學生健康成長的引領(lǐng)者和學生人生發(fā)展的良師益友;所帶班級班風正、學風濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。我始終如一教研與教學并進，具有很強的教育科研能力，教研成果突出：一年來，我獨立撰寫的期刊《運用信息技術(shù)優(yōu)化高中英語閱讀教學》、《高中英語教學中拓寬學生國際視野的策略》、《探索高中生發(fā)展平臺的探索》等6篇論文分別在《中國信息技術(shù)教育》、《師道?教研》、《教師》等省級以上刊物發(fā)表；《自主帶起學習催生英語創(chuàng)新之花》、《山區(qū)高中英語教學的現(xiàn)狀分析及出路思考》等4篇論文分別獲全國一等獎、三等獎、鼓勵獎。我定期學生對學生開設(shè)全面性的課外活動、下祝指導和知識講座，有效不斷提高了學生的綜合素質(zhì)。我積極培養(yǎng)青年教師，通過對青年教師的“傳、幫、帶”，幫助他們盡快提高暗中幫助業(yè)務(wù)水平。今后，我會更深入地學習科學發(fā)展觀，進一步學習現(xiàn)代教育教學理論，掌握更世界領(lǐng)先的教育教學手段，創(chuàng)造性地開展教育教學教育工作，加快教改步伐，開展活動更深層次的教研活動，以培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才為己任，更積極主動更科學地培養(yǎng)主動青年教師，為教育事業(yè)作出相當多的貢獻。一年來，始終堅持革新，應(yīng)積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學習，內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育、十八大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程教學內(nèi)容校本培訓，大大提高連續(xù)不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。在實際工作中，本人遵循高等教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，不以分數(shù)作為評價絕不學生的唯一標準，更注重培養(yǎng)學員認真做事重視的精神。對工作盡力而為，盡職盡責，認真?zhèn)湔n上課。認真批改作業(yè)、認真輔導學生。本人能在乎愛護全體學生，努力做到平等公正對待學生，關(guān)心學生健康，對學生嚴慈相濟，不諷刺挖苦學生，注重培養(yǎng)學生良好的品行，促進高中學生人格健全。為在不體罰學生這方面做得更好，需有繼續(xù)努力探索合適的教育方法。本人深知遺孀自己的學識水平仍須進一步提高，注重和學生共同成長，樹立終身學習觀念，將會更勤奮地鉆研業(yè)務(wù)，進一步提高專業(yè)外語教學素養(yǎng)和教育教學水平。本人無特殊事由均能每份出滿勤，工作勤奮務(wù)實，但須更珍惜時間，提高時間觀念。通過一年來的教學活動，在班級中，學生的學風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。綜上所述，本人認為自己是一名合格老百姓的人民教師。一年來，認真貫徹教育方針貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴格遵守學校的嚴格遵守三項規(guī)章制度，完成上級和學校的配給的任務(wù)。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與黨委同事之間的關(guān)系。以新課程市場化改革為契機，深化課堂教學市場化改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，實施教學改革措施，大力加快素質(zhì)教育，所任教班級教育教學質(zhì)量有了明顯提高。現(xiàn)將本年度來工作總結(jié)如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習普及教育，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的長遠目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，以使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的健康發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學員個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作教職員工成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持突出重點新課程理念學習應(yīng)用和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，采用加大新型教學內(nèi)容使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的積極作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。在制定教學目的之前，非常注意學生的大體上情況，認真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以輕松愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外授課研討活動，不斷汲取他人的寶貴實戰(zhàn)經(jīng)驗，提高自己的教學發(fā)展水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并教研經(jīng)常在獨自討論教學問題。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）充分調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，促使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，靈活運用各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習天份及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地逐漸活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作每位學生都會同時存在優(yōu)點和毛病，對優(yōu)生的不言而喻特性是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其辨認出缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的真的，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學風校園文化和教學效果。我在擔任九年級中班班主任著重做了一下幾件事：1、用發(fā)展壯大的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待——后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，假如他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即輔導員不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看潛意識。4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導積極開展豐富多彩的班級活動，積極參加積極主動學校民間組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行目大吻訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自學、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和緊密配合，指導幼兒正確