關于老師記敘文4篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關于老師記敘文4篇關于老師記敘文4篇

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！老師是就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這里給大家共享一些關于老師的記敘文，供大家參考學習。

關于老師的記敘文（篇1）

在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消逝，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……

還記得，在我讀學校的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依舊很悅耳，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃爍著一種光線，讓人感覺她隨時隨地都布滿了活力。

她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸實的漂亮，她很喜愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉醉在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴峻，但上她的課時我們總是很寧靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜愛上了語文，所以那個時候我們班的語文成果是遠超其他班的。

在我身邊，在學校里，處處都是好老師，他們仔細負責，宏大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，細心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學已經(jīng)半個學期了，我也慢慢的熟悉了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數(shù)學老師。

我的數(shù)學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的才智與穩(wěn)重。

關于老師的記敘文（篇2）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斘冶痴b起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。

葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停留的播種機，把學問的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜愛穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，漂亮極了。

她常常教我們做人的道理，上語文課時，“淘氣大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。假如他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說很多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學習，將來懊悔都來不及了?！毙煺軓哪菚r起就像變了一個人似的，上課用心，成果也進步了不少。

葉老師上課時很嚴峻，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做嬉戲……

在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們很多學問，我們會努力學習，拿著優(yōu)異的成果向您報告的。

關于老師的記敘文（篇3）

我的語文老師既嚴峻又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛好像比銅鈴還大。

有一次語文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開樓頂，悠揚的音樂聲傳來，上課鈴聲響了，我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正快樂時，語文老師不知什么時候突然闖進教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是??？”

說完教室里一下子鴉雀無聲，寧靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們，然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會了，你們怎么搞的？”老師教訓了我們一頓，就連續(xù)上課了。下課了，語文老師照舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書?！蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依铮牭酵饷?zhèn)鱽淼逆倚Υ螋[聲，我的心里癢癢的。哎，真不該惹語文老師生氣啊。

我們的語文老師真是嚴峻??！

關于老師的記敘文（篇4）

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子假如沒有遇到一個好老師，那么他就是一個埋伏的罪犯?！笨梢姡粋€好老師對我們的成長有多么的重要。

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把學問與理智送給我們；老師像秋天的涼風端詳我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，由于他們無怨無悔的悄悄奉獻在一年四季的365天中。我最喜愛的老師是王老師.

她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在寬闊的海中游暢。

我喜愛王老師的教學方法，喜愛她獨特的見解，喜愛她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的仔細。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批判同學非常嚴格，但她脾氣特別得好。

對于作業(yè)，她很仔細，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面干凈。我知道老師是為了讓我們在考試時不消失錯別字，卷面潔凈，以免扣分。

王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清晰楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的養(yǎng)分。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們盼望和力氣；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游學問的海洋，教給我們生存的本事；老師您是大路上的一顆石子，悄悄鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般暖和，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。

記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參與學校里的作文競賽。是王老師給了我極大的鼓舞，急躁的開導我。慢慢的，我有了必勝的信念，想回報老師的這份付出。最終，我勝利了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我觀察了，老師欣慰的、快樂的笑。是老師給了我這份信念，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光，由于陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹