電流和電流表的使用6

教學(xué)設(shè)計第3節(jié)電流和電流表的使用教學(xué)說明電流是這一章中最基本的概念，是電學(xué)的基礎(chǔ)知識，只有牢固掌握好這一概念，才能學(xué)好電學(xué)。同時，這一概念較抽象，正如學(xué)生所說，，電流是看不見摸不著的。故這一節(jié)課的重點放在理解電流概念，從概念引入，到形成直至鞏固，著重理解其物理意義。通過多媒體演示，采用學(xué)生易于接受的類比手法。將電量和水量、電流和水流、電流強度和水流強度進行類比，變抽象為形象，降低教學(xué)難度。二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解電流的概念，正確理解其物理意義，記住電流的單位，能根據(jù)公式I=Q/t計算電流。2、理解電流表的使用方法。記住電流表的符號，能正確地將電流表的符號畫在電路中。3、通過電流強度概念的引入過程，感受物理量形成的方法。三、教學(xué)重點和難點：1、電流強度的含義.2、會連接電流表,能正確讀出電流表的示數(shù)四、學(xué)習(xí)資料和器材準(zhǔn)備電腦平臺、課件、小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表五、教學(xué)流程圖情境引入情境引入圖片展示復(fù)習(xí)電流的知識活動一小實驗了解電流有強弱電流強度的含義電流表的使用和讀數(shù)活動二如何知道通過用電器的電流大小六、教學(xué)過程教師活動教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動情境:課件展示圖片：圖片展示圖片中那些美麗的彩燈為什么會發(fā)光？引出電流，讓學(xué)生回顧已學(xué)有關(guān)電流的知識.學(xué)生觀察討論交流回顧電流已學(xué)知識活動一：小實驗（分別用一節(jié)干電池和二節(jié)干電池點亮同一個小燈泡）認(rèn)識電流有強弱觀察小燈泡兩次工作時有何不同？觀察水流與電流的動畫可知在相同的時間內(nèi)，通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，電流越強；當(dāng)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相同時，所用的時間越短，電流越強觀察思考交流整理提出問題：若通過導(dǎo)體橫截面的電荷量與所用的時間都不相等，那我們?nèi)绾蝸肀容^電流的強弱呢?電流強度的含義和計算公式思考回答活動二：如何知道通過電器的電流的大小展示各種電流表講解電流表的使用方法知道電流表的正確使用方法觀察電流表、了解常用的電流表、學(xué)生學(xué)會讀數(shù)、并請學(xué)生上臺連接電流表、學(xué)會電流表和正確使用內(nèi)容反饋學(xué)生鞏固所學(xué)的知識.通過練習(xí)，提高認(rèn)識內(nèi)容小結(jié)內(nèi)容的進一步理解所學(xué)知識回顧課后作業(yè)課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電流的形成有了進一步的了解，對電流強度的含義和計算公式有了比較好的掌握，對電流表的使用有了初步的