體育教案隊列隊形

年級：五年級????????????????人數(shù)：28教學內(nèi)容1、隊列隊形：向左轉(zhuǎn)走??2、游戲：打雪仗教學目標1、學生通過學習，初步掌握口令并能應(yīng)用，初步掌握向左轉(zhuǎn)走的技術(shù)動作，隊列練習比較整齊。2、學生通過模仿—自主練習，逐步提高動作質(zhì)量和節(jié)奏感，提高集體動作的整齊度。3、學生練習積極主動，養(yǎng)成良好的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生整體觀念和集體意識結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容時間次數(shù)教學過程學習過程教學組織和場地開始部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊報告出勤人數(shù)2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容：4、檢查服裝，安排見習生。二、隊列隊形練習1、原地踏步走2、原地轉(zhuǎn)法練習1212教師觀察同學們好！教師宣布本次課內(nèi)容教師巡視指導要求：精神飽滿體委整隊報告出勤人數(shù)老師您好！學生認真聽講要求：動作整齊體委發(fā)口令，學生集體練習組織：四列橫隊◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎@準備部分一、一般性準備1、七彩陽光預(yù)備節(jié)第一節(jié)：伸展運動第二節(jié)：擴胸運動第三節(jié)：踢腿運動第四節(jié)：體側(cè)運動第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動第六節(jié)：腹背運動第七節(jié)：跳躍運動第八節(jié)：整理運動二、專項準備齊步走，立定5313教師帶操1、教師喊口令2、教師指導要求：動作舒展準確有力學生分組、分節(jié)喊口令并練習要求：動作整齊、有力1、學生集體練習2、學生練習糾正組織：體操隊形◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎@基本部分一、向左轉(zhuǎn)走動作方法：預(yù)令和動令都落在左腳上。當聽到動令后，右腳向前邁半步，腳尖稍向內(nèi)扣，稍有停頓；以兩前腳掌為軸向左轉(zhuǎn)90度，接著邁踢左腳，兩臂配合兩腿協(xié)調(diào)擺動，向新的方向前進。教學重點：動、預(yù)令都落在左腳上；動令后繼續(xù)向前邁半步，以兩前腳掌為軸轉(zhuǎn)動。教學難點：動作節(jié)奏清楚，隊列整齊一致二、游戲：打雪仗游戲方法：全班分成人數(shù)相等的兩組，手持沙包分別站在相距10米的平行線后。游戲開始后，將手中的沙包盡力投向?qū)Ψ綀龅?，并快速將對方投過來的沙包投回，游戲結(jié)束后，以本方場地內(nèi)沙包數(shù)量少的組為勝。游戲規(guī)則：1、不得越線投擲2、落在中間區(qū)域的沙包不算成績3、結(jié)束哨響后依然投擲沙包的組算負1412221321321323335教師設(shè)問：我的口令都在哪只腳上？1、教師喊口令2、教師領(lǐng)做3、教師講示聽口令后，右腳向前邁出半步，腳尖稍內(nèi)口動作4、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做5、教師領(lǐng)做6、教師結(jié)合前一動作，講示以兩前腳掌為軸向左轉(zhuǎn)90度的動作7、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做8、教師領(lǐng)做9、教師結(jié)合前一動作，講示邁踢左腳向新方向前進動作10、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做11、教師領(lǐng)做12、教師喊口令（強調(diào)邁踢整齊）13、教師喊口令（強調(diào)隊列隊形整齊）14、教師喊口令1、教師講示游戲方法2、教師組織指導3、教師裁判要求：主動練習???認真仔細1、學生原地踏步體會2、學生喊口令，并踏步體會口令（喊兩遍“一二一”后發(fā)口令）3、學生觀察、模仿4、學生模仿練習5、學生喊口令，并踏步體會動作6、學生觀察、模仿7、學生模仿練習8、學生喊口令，并踏步體會動作9、學生觀察、模仿10、學生模仿練習11、學生喊口令，并踏步體會動作12、學生原地踏步開始，聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動作，并向新方向前進13、學生在齊步走中聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動作，并向新方向前進14、學生分組展示要求：遵守游戲規(guī)則1、學生觀察2、學生體驗游戲3、學生游戲組織：體操隊形◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎@組織：體操隊形◎◎◎◎@◎◎◎◎?結(jié)束部分一、小游戲：橡皮人二、小結(jié)本課三、安排學生收器材。四、師生再見31教師打氣（放氣）教師小結(jié)本課同學們再見！學生模仿橡皮人充氣過程學生認真聽講老師再見！組織：X…………XX…………XO…………O☆O…………O預(yù)計生理負荷曲線：預(yù)計練習密度:35%---40%場地器材:海綿包40個安全措施:游戲設(shè)計分組，降低學生密度，相距米10米投擲，避免海綿包很大力量時投擲到身上隊列隊形教學教案教學內(nèi)容隊列隊形練習教學目標?通過隊列和體操隊形的訓練和教育，幫助初一學生樹立坐、站立、行走、跑步等正確的姿勢，使松散的集體成為有組織、有紀律令行禁止的集體，并為今后體育教學的正常開展做好鋪墊。順序時間教學內(nèi)容組織教法與要求練習次數(shù)練習時間開始部分5′一、組織班級課堂隊形二、宣布本次課的內(nèi)容與目標1、根據(jù)班級人數(shù)、性別、身高情況，站成四列橫隊。隊形：xxxx?xxxxxxxx?xxxxxxxx?xxxxxxxx?xxxx???????????☆基本部分35一、隊列練習1、立正教學重點：①身體正直②重心上提③手臂位置正確④眼有神2、稍息教學重點：①上體保持立正姿勢②出腳方向和距離正確③重心在兩腳之間3、整齊：向右看—齊教學重點：①轉(zhuǎn)頭迅速一致②碎步調(diào)整看齊快③前后對正，左右一線④間隔跳高符合要求4、報數(shù)教學重點：①報數(shù)準確迅速②聲音短促宏亮5、解散動作要點：聽到口令后，迅速離開原位，6、集合教學重點：①快—全體集合學生跑步要快，基準學生和排頭站位要快，看齊要快，②靜—集合時不說笑，不打鬧，③齊---左右看齊，前后對正看齊，隊形整齊。7、向左（右）轉(zhuǎn)教學重點：①轉(zhuǎn)體時上體正直，重心穩(wěn)。②軸心腳明確③方向正④兩腿挺，并腿齊8、齊步---走教學重點：①精神面貌---精神飽滿②第一步---大而有力，是向前邁出去的③臂的動作---自然擺臂④上體----正直⑤步速均勻中速行進組織：五列橫隊隊形：同上教學方法：1、教師介紹動作要點，后口令指揮學生練習2、教師針對發(fā)現(xiàn)問題如：扣肩含胸、身體左右傾斜、撅臀等情況進行講解示范。3、提出要求，分組練習，教師或小組長逐個糾正，巡回指導。教學方法：同立正教學方法：1、按要領(lǐng)反復(fù)練習轉(zhuǎn)頭2、教師逐個糾正，指出問題。教師首先到基準學生的正前方，糾正其方向和立正姿勢，然后回到原位下達口令。3、按組分開練習，組長糾正，教師檢查。4、集體連續(xù)做看齊動作，看齊后可令基準學生向前一步或半面向左，向右轉(zhuǎn)，學生再練習看齊，教師再糾正學生的方向和身體姿勢。教學方法：1、練習短促宏亮地報數(shù)。2、反復(fù)練習轉(zhuǎn)頭報數(shù)，3、通過“報數(shù)游戲”練習，（如“1、2、3”改為“3、2、1報數(shù)；用不相同動物名稱報數(shù)；報數(shù)時不許報有5的倍數(shù)數(shù)字。稍息時，先立正，然后迅速離開原位，教學方法：1、講解集合的方法，要求和集合的手勢變化?？衫每谠E講解動作，便于學生記憶，“三快、一齊、不說笑，”2、教師原地不斷變換方向練習集合（橫、縱隊集合）隨時指出問題改進，3、教師在跑動中變換集合位置和方向，還可分男女比賽教學方法：1、示范講解動作方法。2、進行分解教學，聽到“分解動作向左（右）轉(zhuǎn)---”的口令后，按照向左（右）轉(zhuǎn)的動作方法，轉(zhuǎn)向左（右）方；聽到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。3、集體完整練習，在統(tǒng)一口令下集體練習，及時糾正動作，4、分組練習教學比賽，提高練習興趣。教學方法：1、示范講解動作要領(lǐng)。2、練習原地擺臂：a、分解練習、b、由慢到快連續(xù)擺臂練習。3、原地臂腿配合練習。口令：“原地踏步---走！”聽到口令后，原地踏步，兩臂按要領(lǐng)自然擺動。4、分組練習齊步走和立定。教師、小組長分別檢查糾正動作。5、集體統(tǒng)一練習齊步行進和立定。2~33次2次5次4方位6541-???2分鐘休息1分鐘結(jié)束部分5?教師指導學生小結(jié)、答疑；布置下課作業(yè)。組織：成五列橫隊隊形：同上要求：調(diào)動起學生學習的積極性?；娟犃嘘犘蜨YPERLINK說課稿

一、教材分析：?

我說課的內(nèi)容是體育教程一、二年級的教材。

本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊列隊形，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學生喜愛的基本活動教材，小學低年級的隊列隊形教材，選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式，通過這些教材練習，促進學生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進一步提高基本活動能力，培養(yǎng)學生勇敢、果斷、堅韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。

二、教學目標：

知識與技能：掌握基本隊列隊形動作要領(lǐng)和方法。

過程與方法：通過講解示范讓學生懂得如何做到動作準確、整齊。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生團結(jié)互助的團隊精神。

三、教學重難點：

a．引導學生進行模仿練習，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

b．培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。

四、教學方法：

在體育教學中，教師通過語言描述、實物演示，音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學情景，小學生們大都具有很強的好奇心，但自制力和理解力相對較差，通過豐富的情感體驗和社會實踐經(jīng)驗，使學生大膽的表現(xiàn)自己、認識世界，我嘗試采用如下教學法。

（1）表現(xiàn)法：通過感知，使學生產(chǎn)生強烈的角色體驗和濃厚的學習興趣。大膽的表現(xiàn)對事物的了解。

（2）實踐法：通過教師有效的引導和親身的體驗，讓學生通過感悟去親身實踐。

（3）探究法：激發(fā)學生的思維活動，讓學生自主學習、主動探究、充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。在實踐生活中更好的去體驗。

五、教學過程：

1.立正

動作要領(lǐng)：使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態(tài),兩條腿緊緊靠攏,膝關(guān)節(jié)繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè),尤其是大拇指不能與其他的四個分家了,此時讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個姿勢,聚精會神的等帶命令即可.

2.稍息

動作要領(lǐng)：在立正的基礎(chǔ)上,將右腳向右前方稍邁出一小步,而整個身體仍然是立正時候的狀態(tài),即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關(guān)節(jié)繃直,只有右腳動一下,其他各個部位不允許活動，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下(不像立正那樣整個神經(jīng)都繃的很緊),而不是讓你整個身體變的松懈,那就沒有隊伍的樣子了.

3.向右看齊

目的是使整個隊伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎(chǔ)上,向右邊轉(zhuǎn)頭,此時你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉(zhuǎn)頭時注意保持身體的直立,不要向后仰,

4、報數(shù)

隊列常用的基本動作之一?？诹钍菆髷?shù)！做法：橫隊從右至左（縱隊時由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊時向左轉(zhuǎn)頭）報數(shù)，最后1名不轉(zhuǎn)頭。報數(shù)是清點隊伍人數(shù)的方法，應(yīng)在立正姿勢中連貫、迅速地進行。有時可在稍息時報數(shù)，但每人輪到自己報數(shù)時，必須立正。報完數(shù)后又自動稍息。根據(jù)隊形變換，分組的需要或為了集中注意力，可采用1--X報數(shù)；奇數(shù)報數(shù)；偶數(shù)報數(shù)；間隔X報數(shù)等方法。報數(shù)要求必須準確，聲音洪亮，轉(zhuǎn)頭迅速，訓練報數(shù)時常采用報數(shù)比賽或報數(shù)HYPERLINK游戲的方法。

5、原地轉(zhuǎn)法

（1）．向右（左）轉(zhuǎn)

隊列原地轉(zhuǎn)法的基本動作之一?？诹钍窍蛴遥ㄗ螅﹡轉(zhuǎn)！做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。初學時可采用分解練習，即1拍轉(zhuǎn)動，2拍并腳，嚴格要求，認真做好每一動作。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動作的節(jié)奏，練習時可采