中考語文試卷XX散文閱讀匯編

中考語文試卷散文閱讀匯編中考語文試卷散文閱讀匯編（一）1閱讀下面散文，完成１1～１5題。（共14分）青城山下憶大千曹積三①胡立是張大千的入室,且是得意門生。我喜丹青,更慕丹青手，便特意去青城山下拜訪他。②先生伴山而居，環(huán)境很是清幽，有竹，有蘭，草木葳蕤；淡濕而**的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡(jiǎn)潔,墻上只掛著一幅張大千的立軸山水，透出主人對(duì)老師的思念與景仰之情。③先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過茶盞,一股清雅的香氣，悠然飄來。他說，這是青城山的洞天貢茶。呷一口,滿嘴生香。青城有茶甲天下，此話不謬。遙想當(dāng)年，張大千拒當(dāng)漢,不受日寇偽職，化裝逃出北平后,獨(dú)獨(dú)選了青城山,隱居上清宮,足見其慧眼。④是的哦，大千師太喜歡青城山嘍!胡先生話音朗朗,這兒哦,是他心中的樂園。⑤隨他的話語，一個(gè)癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前。⑥每日里，張大千除了手捧書卷、揮灑丹青，便置身于山野之中,拜望千峰萬仞，細(xì)品草木百花.他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望云海樂此不疲。他常常佇立于老松之下，盼顧遠(yuǎn)峰近嵐，久不言聲。眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來.雨后的夜晚,竟身披薄衫，舉步登高，手捋長(zhǎng)須,瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝，與艷**照時(shí)的婆娑樹影有何不同.⑦大千師常說，人間有兩部書,一部是有字的，系前人所寫；另一部,則是無字的，為自然造化。兩部書都要讀好,方能成器。一定要畫自己最熟悉的西,而且,要用心去畫,才能如登山一樣，一步一層天。⑧憶起老師的教誨,胡立感慨系之:這些至理，影響我的一生。⑨我算得上是個(gè)專情的人，一生苦心孤詣，只畫和青城山，畫了大約一千幅。他說著，眼里泛著淚光，，是爹娘生我養(yǎng)我的地方；青城山，是拜師之處，是識(shí)得再生父母之地。這里的一水一石，一草一木,都如同我的血和肉。⑩說罷,他展紙，揮毫,為我畫了一幅《秀水》?！?1大千師云游在外，也非常想念老家?？上?他未能回得來。胡立的話音里，有無限的遺憾?！?2思鄉(xiāng),是張大千晚年的心結(jié)，他曾寫道:海角天涯鬢已霜，揮毫蘸淚寫滄桑。五洲行遍猶尋勝，萬里歸遲總戀鄉(xiāng).○13讀了,有誰能不為之動(dòng)情呢?胡立告訴我，大千師曾托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將一幅畫作從送回，表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情.為防不測(cè)，題款的印章，是夜里，摸著黑，鈐上去的，所以，章子上下顛倒了.見到那帶著老師體溫的猩紅印章，他如何忍得了淚水○14胡立先生為了款待我這位遠(yuǎn)方的客人，特意包了餃子。更讓我驚奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、獨(dú)具風(fēng)味的老臘肉,都是他的手藝,而那滋味鮮美的小菜，竟也是用他親自挖來的竹筍燒制的?！?5他一面為我斟酒,一面說：大千師在青城山時(shí)，經(jīng)常帶著我去采蘑菇、找野菜、挖竹筍而且，他樂得上灶,炒的青菜，碧綠如鮮;他做的獅子頭和粉蒸牛肉,與眾不同，嘗過的人無不稱贊。○16胡立仿佛又回到了在大千師身旁的歲月，臉上洋溢著:有一天，剛送走來吃飯的客人，大千師對(duì)我說，做飯燒菜豈可小覷,這也是藝術(shù)。燒不好菜，難成一個(gè)懂得滋味的好畫家.所以,從那時(shí)起,我就暗暗地跟著他學(xué)廚藝?！?7你知道大千師是怎么評(píng)價(jià)自己的廚藝和畫藝嗎?大千師說,我的畫與菜相比，菜，當(dāng)然在上。我聽了，吃驚不小?！?8張大千畢竟是張大千。(選自曹積三的，有改動(dòng))11．綜合全文，胡立先生受到師傅張大千的哪些影響？(3分）12.文章第⑥段畫線句在語言上有什么特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。13．張大千畢竟是張大千,這句話包含了作者對(duì)張大千的哪些情感？（３分）14.第段引用了張大千的詩(shī)，這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的?(從內(nèi)容、技巧兩方面分析)（3分)15。下列對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（）(2分)Ａ.我是文章的線索人物，我拜訪胡立，胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事.B.張大千告訴胡立,燒不好菜難成一個(gè)好畫家,胡立就暗暗地跟他學(xué)廚藝，最后胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。C。拒當(dāng)漢，不受偽職,隱居青城山，這些可以看出，張大千是個(gè)有民族氣節(jié)的人。D.文章第５段有承上啟下的作用，一個(gè)癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前引起下文對(duì)張大千在青城山生活和創(chuàng)作的回憶。中考語文試卷散文閱讀匯編答案：11．（３分)癡情大自然;學(xué)習(xí)廚藝；熱愛家鄉(xiāng)【解析】本題考查信息提取與概括能力。１2。(3分)語言凝練文雅。運(yùn)用對(duì)偶的修辭,簡(jiǎn)練的傳達(dá)出張大千的對(duì)大自然的癡情，認(rèn)真的觀察，細(xì)致的描摹?！窘馕觥勘绢}考查語言賞析能力.語言特色很鮮明。從修辭的角度分析作者的表達(dá)。1３。（３分）仰慕張大千對(duì)大自然的癡情；感慨張大千對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與思念；驚訝張大千的廚藝高于畫藝。【解析】本題考查句子蘊(yùn)含的情感的分析能力。張大千畢竟是張大千在全文的結(jié)尾，應(yīng)該從全文的角度去思考.14.(3分）內(nèi)容:刻畫了一個(gè)鬢發(fā)斑白遠(yuǎn)在天涯,揮毫作畫時(shí)淚水連連，身在萬里外，心里總戀著家鄉(xiāng)的游子形象。技巧：萬里遲歸總戀鄉(xiāng)運(yùn)用直接抒情,抒發(fā)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思戀.【解析】本題考查古詩(shī)的內(nèi)容理解和手法的賞析能力。題干中明確從內(nèi)容、技巧的角度分析表達(dá)思鄉(xiāng)之情，就分別賞析。內(nèi)容上賞析,主要對(duì)詩(shī)句的理解與翻譯；技巧上從總戀鄉(xiāng)看出詩(shī)人的直抒胸臆。15．（2分)Ｂ【解析】本題考查對(duì)信息的提取能力。B．胡立的廚藝超過了自己的畫藝，選文中說張大千的廚藝超過了自己的畫藝,這是典型的張冠李戴。中考語文試卷散文閱讀匯編(二)２、閱讀下面的文章，完成１7—21題.(共16分)河床開始回憶河流施爾吉原野①大地上的河床像一個(gè)干癟的口袋,糧食沒了,口袋顯出寬闊。我在**地見到許多干涸的河床,它們不是耕地、不是廣場(chǎng)，是從天邊延伸而來的河床，只是沒有水。②所謂一無所有,說的正是河床。如果有,也只有一些鵝卵石。夏天,不長(zhǎng)莊稼不長(zhǎng)草的土地是干涸的河床。乍見白花花的河床,心里驚訝，它是什么?它幾乎什么都不是。你能相信一個(gè)寬闊的河流竟然一滴水都沒有嗎?在雨后，在盛水期見到干涸的河床讓人不安，無法想象當(dāng)年這里曾經(jīng)有過河，可以用洶涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然沒了。③對(duì)大自然來說,河沒了,比人丟了錢更.如果河沒了，魚和水鳥的家也沒了。的青草沒了,倒映在河里的星星也沒了，因?yàn)樾切遣荒艿褂吃谑^上。如果河沒了，連同河床一起消失是最好的。沒有水,留下的河床好像是傷疤，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的干魚的尸體。是的,干涸的河床如同尸體.是誰的尸體?是河的尸體嗎？沒聽說河竟然還有尸體,水干了，白花花的河底只能是河的尸體。④干涸的河床好像在回憶，它抱著不應(yīng)該擁有的沉寂回憶濤聲和蛙鳴。河床回憶什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水會(huì)不會(huì)再來.當(dāng)年水來的時(shí)候匆匆忙忙走過河床，帶來魚蝦和泥沙。水沒等站穩(wěn)腳跟歇息，就被后面的水?dāng)D走了，水比車站的人流更擁擠。河床從來沒想過一條叫做河的水流會(huì)干涸，這種驚訝比一個(gè)朝代的更迭更讓人吃驚。⑤河床的悲哀是一個(gè)的悲哀，她的產(chǎn)床上已經(jīng)沒有了孩子,她還在等待，并且哭干了淚水。一家外媒報(bào)道，從衛(wèi)星上觀察,境內(nèi)二十年前約有五萬條河流，現(xiàn)在這些河流中已經(jīng)失去了兩三萬條。有兩萬多個(gè)河床手里失去了孩子,她們懷里空蕩蕩的,等待人類把孩子還給她們。⑥人說,人是無所不能的,起初我不相信.當(dāng)我看到一條又一條干涸的河床時(shí)，我相信了這一點(diǎn)，并為自己作為人類的一分子而感歉疚.人把河都消滅了，還有什么做不到呢？消滅一條河比建造（請(qǐng)?jiān)徫沂褂玫慕ㄔ爝@個(gè)詞，這完全是人類愛用的詞，而河流無法建造）一條河更容易。把河流上游的樹木和竹林砍光，草原沙化,河就死了，只剩下河床這條斂尸袋.⑦當(dāng)大街出現(xiàn)一個(gè)帶刀痕的死人時(shí)，會(huì)為這個(gè)人的死因搜尋原因，曰偵察破案，人類為此發(fā)明了一個(gè)詞叫人命關(guān)天。如果一條，沒人破案,沒人痛哭，更沒人祭奠。所以,當(dāng)死去兩三萬條河流時(shí)，人們并沒覺得失去什么，因?yàn)樗麄儾皇切▲B不是青草。他們氣候變化并心安理得，卻沒一個(gè)人指認(rèn)殺死河流的兇手.在所有的案件里,如果兇手不是一個(gè)人而是一個(gè)的時(shí)候，罪行自然會(huì)被赦免，我們都不是罪人。⑧我們都不是罪人，我們勸自己歡樂并制造更多的歡樂。我們保持著正常情感.而河床敞開空蕩蕩的懷抱，她的孩子沒有了，她以為人們會(huì)驚訝會(huì)替她找回孩子。先前的人類離不開河流,人類所謂的文明史都誕生于河流的。看地圖,人類的城市多建造于河邊，有多少城市的名字帶著水字邊。古時(shí)候，人祭祀河、景仰河,誰能想到后來竟殺死了河.這何止于狠,是把事做絕了.⑨我們應(yīng)該派人到河邊告訴河床,河已辭世，水利術(shù)語叫斷流。我們理應(yīng)為河床獻(xiàn)上一些祭品表達(dá)歉意,因?yàn)楹拥南М吘共皇切∈隆；蛘?在河邊裝一個(gè)高音喇叭，日夜播放河水流過的聲音和鳥啼聲。總之，人應(yīng)該為河的隕滅略微表示一點(diǎn)態(tài)度.【注釋】河床:河流之間容水的部分.１7．請(qǐng)根據(jù)文意填空。(3分)面對(duì)河的辭世，作者的情感是復(fù)雜而富有變化的。開始，作者是與；后來,借大自然和河床之口,說出了自己的和;最后作者是和。1８.結(jié)合上下文,具體說說第⑤段在文中的作用.（3分)答：19．根據(jù)要求賞析第④段畫線的句子.(3分）水沒等站穩(wěn)腳跟歇息，就被后面的水?dāng)D走了,水比車站的人流更擁擠.(1）從修辭手法的角度：(2)從表達(dá)情感的角度：20.體會(huì)第⑨段畫線句子的深刻含義.(4分）總之，人應(yīng)該為河的隕滅略微表示一點(diǎn)態(tài)度.21.本文以河床開始回憶河流為題，有何好處？(３分）中考語文試卷散文閱讀匯編答案：１７。驚訝不安（1分,只要答對(duì)其中一種即可)悲哀(1分.只要答時(shí)其中一種即可）憤怒無奈或歉疚(1分，必須要答出憤怒方可得分)【解析】此題考查梳理作者的情感變化。解答時(shí)要聯(lián)系全文，根據(jù)文意，結(jié)合題干的從文中找出相應(yīng)的詞語。乍見白花花的河床,心里驚訝在豐水期見到干涸的河床讓人不安,乍見就是開始，此時(shí)作者的感情是驚訝和不安對(duì)大自然來說，河沒了,比人丟了錢更河床的悲哀是一個(gè)的悲哀，前者是借大自然之口說出的,后者是借河床說出的,這一階段的感情是和悲哀最后作者說當(dāng)我看到一條又一條干涸的河床時(shí),我相信了,并為自己作為人類的一分子而感教疚,從中可以看出作者的憤怒和歉疚之情。18．承七啟下；（1分，答過渡亦可)既具體概括了境內(nèi)河床干涸現(xiàn)象的嚴(yán)重,(1分，意思對(duì)即可）又以等待人類把孩子還給她們一句引發(fā)對(duì)人類（或人們）行為的反思。(1分，意思對(duì)即可）【解析】此題考查語段在文中的作用.可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度進(jìn)行分析。19.（1)運(yùn)用擬人的修辭手法，(1分，若答對(duì)比亦可）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了往昔河水的湍急(或洶涌）、喧鬧，充滿著生機(jī)活力。（１分,意思對(duì)即可)（2）強(qiáng)烈表現(xiàn)了河床對(duì)往昔河流的喜愛和懷念之情。（1分,意思對(duì)即可)【解析】此題考查句子的賞析。一般從修辭手法和情感表達(dá)兩方面賞析。從文中站穩(wěn)腳跟歇擠等詞可以看出句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。2０。①對(duì)于河流的隕滅，我們?nèi)祟愗?fù)有主要責(zé)任,應(yīng)該有表達(dá)歉意的行為（意思對(duì)即可)；②在無奈之下,期待人們的良心發(fā)現(xiàn)（關(guān)鍵詞是期待或希望,意思對(duì)即可）；③呼吁人們行動(dòng)起來，珍惜河流，保護(hù)河流(關(guān)鍵詞為呼吁，意思對(duì)即可）;④警示人們，如果繼續(xù)麻木不仁,執(zhí)迷不悟，必將(關(guān)鍵詞為警示，意思對(duì)即可）。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,答對(duì)兩點(diǎn)得2分，答對(duì)三點(diǎn)得４分)【解析】此題考查對(duì)句子深層含義的理解解答時(shí)，要聯(lián)系全文內(nèi)容，理解作者的情感變化,