創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)范文13篇

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)范文13篇

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇1

近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招，高校畢業(yè)生人數(shù)急劇增加。當(dāng)前，溫州經(jīng)濟(jì)正面臨結(jié)構(gòu)優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級(jí)。一方面存在企業(yè)招工難，難招高層次人才的問(wèn)題，另一方面存在畢業(yè)高校生就業(yè)難的問(wèn)題。在這種狀況下，在溫各高校紛紛利用高校生創(chuàng)業(yè)園、孵化園、文化創(chuàng)意園等孵化器和高校的人才及產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)和鼓舞高校畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。但是各個(gè)高校的同學(xué)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到了許多困難。因此，我們盼望相關(guān)部門能夠各種樂(lè)觀有效的措施，為高校生創(chuàng)業(yè)構(gòu)建“綠色通道”，主要建議如下：

一、加強(qiáng)政策扶持建議相關(guān)部門制定出臺(tái)《鼓舞和支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)施看法》等詳細(xì)、可執(zhí)行性強(qiáng)的扶持政策。

進(jìn)一步加大高校生創(chuàng)業(yè)資助力度、擴(kuò)大資助范圍，賜予高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)房租補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)資金資助等一系列優(yōu)待政策。落實(shí)各類創(chuàng)業(yè)資助資金，較好地解決高校生創(chuàng)業(yè)初期的資金困難，降低高校生創(chuàng)業(yè)成本。與各類企業(yè)、青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、商會(huì)等進(jìn)行合作，依托他們的資金、資源、信息等便利條件，樂(lè)觀關(guān)心高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)爭(zhēng)取各類創(chuàng)業(yè)資助資金。同時(shí)加強(qiáng)政策執(zhí)行部門間的連接和明確分工，讓扶持措施落到實(shí)處。高校生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，應(yīng)當(dāng)為高校生自主創(chuàng)業(yè)賜予更有力的支持，供應(yīng)更寬松、更易操作的環(huán)境和條件。

二、打造創(chuàng)業(yè)平臺(tái)加強(qiáng)與企業(yè)的戰(zhàn)略合作。

以各個(gè)高校高校生創(chuàng)業(yè)園為基地，整合現(xiàn)有資源，提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)力量，共同打造成立市級(jí)的高校生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)政策詢問(wèn)、扶持資金申請(qǐng)、企業(yè)登記注冊(cè)、商務(wù)融資等方面的“一站式服務(wù)”，吸引更多的高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)參加創(chuàng)業(yè)。特殊是目前各個(gè)高校高校生創(chuàng)業(yè)園的產(chǎn)權(quán)、功能定位問(wèn)題，使得入園企業(yè)由于場(chǎng)地的教育功能定位而無(wú)法在工商部門注冊(cè)，嚴(yán)峻的阻礙的高校生創(chuàng)業(yè)的樂(lè)觀性。盼望各職能部門在法律允許的狀況下，樂(lè)觀為創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生供應(yīng)便利。

三、推廣創(chuàng)業(yè)模式仔細(xì)總結(jié)推廣全國(guó)各地高校生創(chuàng)業(yè)勝利事跡，發(fā)掘各種新商業(yè)模式。

樂(lè)觀與行政職能部門、創(chuàng)業(yè)投資管理公司、銀行等簽訂有關(guān)高校生創(chuàng)業(yè)的合作協(xié)議，財(cái)政出資與企業(yè)、高校合作建立創(chuàng)業(yè)天使基金，扶持高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。借助現(xiàn)有的投融資服務(wù)平臺(tái)，為高校生創(chuàng)業(yè)引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資、民營(yíng)企業(yè)投資，扶持高校生創(chuàng)業(yè)走過(guò)起步難關(guān)，查找好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并進(jìn)一步孵化。與銀行的金融機(jī)構(gòu)合作，推出“聯(lián)合無(wú)抵押擔(dān)保貸款”，有效的解決高校生創(chuàng)業(yè)的資金難問(wèn)題。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)引導(dǎo)與人事部門、勞動(dòng)部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、風(fēng)投公司合作。

建立了較為完善的高校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)引導(dǎo)體系，在高校生創(chuàng)業(yè)教育、自主創(chuàng)業(yè)兩個(gè)層面供應(yīng)服務(wù)，提高了高校生創(chuàng)業(yè)的勝利率。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定賜予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。創(chuàng)辦將來(lái)企業(yè)家俱樂(lè)部，關(guān)心同學(xué)提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)、熬煉創(chuàng)業(yè)技能。在加強(qiáng)高校生實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，可以與人才溝通中心合作開(kāi)展“民營(yíng)企業(yè)與高校人才合作洽談會(huì)”，為高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)拓寬了渠道。

五、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境為解決創(chuàng)業(yè)者的后顧之憂，建議在人才服務(wù)部門開(kāi)拓高校生創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，在爭(zhēng)取市區(qū)兩級(jí)創(chuàng)業(yè)資金資助、人事代理等方面指導(dǎo)關(guān)心創(chuàng)業(yè)高校生。

相關(guān)服務(wù)部門走訪高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，開(kāi)展高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)狀況調(diào)查，建立高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，完善高校生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門共同關(guān)心解決高校生創(chuàng)業(yè)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。充分發(fā)揮高校生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心等信息服務(wù)平臺(tái)的作用，整合創(chuàng)業(yè)資訊服務(wù)、創(chuàng)業(yè)溝通服務(wù)、創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源，為創(chuàng)業(yè)者供應(yīng)便利快捷的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，吸引更多的高校生帶新項(xiàng)目、用新的商業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇2

通過(guò)這次的培訓(xùn)，我得到了許多。越過(guò)了許多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)英勇，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。

初入職場(chǎng)時(shí)，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通力量來(lái)把企業(yè)做好，做大。對(duì)于“是金子總是會(huì)發(fā)光”這一觀點(diǎn)，我并不認(rèn)同。由于可能有許多客觀因數(shù)影響著它。我信任“無(wú)實(shí)力肯定無(wú)魅力，但有實(shí)力不肯定有魅力?！彼晕覀円掠诒憩F(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，讓人知道我們并不是一無(wú)事處的。不要太在意自己，可怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場(chǎng)的“—a理論”體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：樂(lè)觀主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師鼓舞我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是困難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)許多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未預(yù)備時(shí)，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí)，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人很多；閱人很多，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說(shuō)不行能，沒(méi)有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)自我行銷：“我們”就是客戶（用人單位）需求的能關(guān)心他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽(tīng)了幾位心理，人力資源（hr）專家的課，我很感謝他們，也盼望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來(lái)迎接社會(huì)和用人單位。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇3

這次去采訪不同的企業(yè)，問(wèn)了相同的問(wèn)題：這個(gè)創(chuàng)業(yè)公司的人高校的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目關(guān)系大不大。我們得到了截然相反的兩個(gè)答案。

有的公司表示自己的公司的人，尤其是技術(shù)人員，基本上高校的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目是對(duì)口的。這些公司基本上都是那些以技術(shù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的公司。比如互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，比如無(wú)人機(jī)企業(yè)，比如智能制造企業(yè)。

但是有的公司表示自己招人的時(shí)候從來(lái)不看他們的專業(yè)。這些公司則基本上與現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系不大，不屬于高新技術(shù)公司。比如一些環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，以及一些文創(chuàng)類（文化創(chuàng)意）企業(yè)，其核心競(jìng)爭(zhēng)力是創(chuàng)意和市場(chǎng)營(yíng)銷方面，與技術(shù)關(guān)系不大。

所以說(shuō)，不同行業(yè)對(duì)技術(shù)和專業(yè)對(duì)口度的要求不同。但是假如是工科方面，尤其是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，對(duì)技術(shù)的要求還是很高的。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇4

在這一年多的時(shí)間里，有爭(zhēng)吵，有合作，有汗水，有歡樂(lè)。但是，更多的是，收獲!平常的課堂學(xué)習(xí)，老師都會(huì)給我們強(qiáng)調(diào)什么是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)又通過(guò)課下作業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化，把握學(xué)問(wèn)相對(duì)較簡(jiǎn)單;但是在項(xiàng)目中，遇到的問(wèn)題往往需要寬廣的學(xué)問(wèn)面及肯定的開(kāi)發(fā)經(jīng)受解決，沒(méi)有人能直接的告知你問(wèn)題緣由所在，不能準(zhǔn)時(shí)的解決問(wèn)題。因此，具有自主學(xué)習(xí)的力量顯得比較重要。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨便猜想，而要有依據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜想。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必需具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的討論。

通過(guò)這次項(xiàng)目，不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我們?cè)跒槿颂幨路矫娓映墒旆€(wěn)重。創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中也極大地磨礪了我們的急躁與細(xì)心，也彌補(bǔ)了我們這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我們感受到創(chuàng)新實(shí)踐的樂(lè)趣，提高了擴(kuò)展思維力量增加了合作意識(shí)，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要的是結(jié)識(shí)了不少良師益友。盼望以后還能更多地參與類似的活動(dòng)，充實(shí)我們的高校生活。

真誠(chéng)的`感謝課題的指導(dǎo)老師，帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目閱歷，還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能準(zhǔn)時(shí)地給我們反饋信息，并告知我們要如何使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。沒(méi)有遺忘老師在課堂上教會(huì)我們的要簡(jiǎn)化問(wèn)題，無(wú)論是我們的項(xiàng)目還是我們做人。我們就是照著簡(jiǎn)化項(xiàng)目的思想，將問(wèn)題逐步分解，最終制定具體的方案而確定我們的開(kāi)發(fā)。而讓這一次創(chuàng)新項(xiàng)目不僅僅成為一個(gè)課程的緣由就是老師始終強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新，讓我們?cè)谧鲰?xiàng)目的同時(shí)，不斷積累和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng)新，并不斷找尋我們的亮點(diǎn)，我們始終在努力用我們有限地技術(shù)力氣使得我們的項(xiàng)目與眾不同。而在這個(gè)過(guò)程中，老師始終強(qiáng)調(diào)每一組都可以勝利，并給我們提出了許多可行的建議，賜予我們堅(jiān)持下去的信念。

這次創(chuàng)新項(xiàng)目給我們帶來(lái)了許多，有力量上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情意上的收獲在勞碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了許多東西，并堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致地完成了項(xiàng)目的討論內(nèi)容。在試驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我們不斷鞭策鼓舞自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。信任這次試驗(yàn)會(huì)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓舞，感謝小組組成員的支持和關(guān)心，感謝同學(xué)提出的珍貴看法。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇5

高校生在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，在創(chuàng)業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有著一些缺乏（尤其是本科生）：

首先，技術(shù)力氣不足。高校生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識(shí)的，在實(shí)際應(yīng)用中又是另外一回事，而高校生缺少足夠多的應(yīng)用閱歷和商用閱歷。所以在最重要的技術(shù)力氣上，高校生是嚴(yán)峻缺乏的。只有作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)力氣來(lái)支撐創(chuàng)業(yè)。

其次，高校生對(duì)市場(chǎng)的熟悉不足。高校生平常都在學(xué)校中，很少涉及到與市場(chǎng)有關(guān)的活動(dòng)，對(duì)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，用戶的痛點(diǎn)的把握力量幾乎為零。許多高校生有一個(gè)看似很好的想法，感覺(jué)很有用的樣子，就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)許多時(shí)候并沒(méi)有解決用戶的痛點(diǎn)，所以需求不夠，創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單就失敗了。

況且，高校生把握的資源不足。高校生創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏，而有著工作閱歷的人就不一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，跟他一起創(chuàng)業(yè)的合伙人都是各行各業(yè)的大牛，對(duì)各個(gè)行業(yè)的熟悉都非常深刻，而且在市場(chǎng)都有著充分的人脈資源和閱歷，所以雷軍的勝利也不是偶然。

因此，高校在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其困難的。不是每個(gè)人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實(shí)地，在工作中積累了對(duì)行業(yè)的熟悉，充分的資源，以及足夠靠譜的想法，才能真正地創(chuàng)業(yè)勝利。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)想法，一時(shí)沖動(dòng)，而是結(jié)合對(duì)市場(chǎng)熟悉的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇6

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展投身創(chuàng)業(yè)的人越來(lái)越多社會(huì)上創(chuàng)業(yè)者的類型有許多種而作為一個(gè)高校生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們需要具備哪些素養(yǎng)呢首先我們必需要有誠(chéng)信在商業(yè)交往過(guò)程中誠(chéng)信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有一切。人無(wú)信而不立誠(chéng)信不僅反映了企業(yè)的實(shí)力、信用和形象又有效地降低企業(yè)的交易成本。作為創(chuàng)業(yè)者具備誠(chéng)信的素養(yǎng)可以帶給企業(yè)的信用與信譽(yù)也是企業(yè)的無(wú)形的財(cái)寶。

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們會(huì)遇到許多的狀況、問(wèn)題、沖突等為了企業(yè)的進(jìn)展需要我們還需要有決策力量。創(chuàng)業(yè)者在調(diào)研和日常的經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)覺(jué)問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析做出正確的決策是很重要的。

創(chuàng)業(yè)者需要有管理力創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過(guò)程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵(lì)員工激發(fā)員工的工作樂(lè)觀性從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者還需要有溝通的力量要有表達(dá)力量相互敬重等從溝通中更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。應(yīng)變力量也是創(chuàng)業(yè)者必需具有的創(chuàng)業(yè)者的敏捷應(yīng)變力量是企業(yè)生存與進(jìn)展的基本生命力所以創(chuàng)業(yè)者必需要有對(duì)產(chǎn)品、市場(chǎng)營(yíng)銷和管理的應(yīng)變力量才能使企業(yè)源源不斷地進(jìn)展。

好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)是錦上添花但是假如說(shuō)沒(méi)有一流的創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境那么開(kāi)動(dòng)腦筋從身邊的小事上創(chuàng)新同樣可以創(chuàng)業(yè)勝利所以創(chuàng)新力量也是創(chuàng)業(yè)者的重要素養(yǎng)。

一個(gè)企業(yè)就像人一樣其生存與進(jìn)展離不開(kāi)社會(huì)所以良好的社會(huì)關(guān)系是很重要的這就要求創(chuàng)業(yè)者要具有良好的社交力量了。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)技術(shù)專長(zhǎng)是利刃人脈是隱秘武器因此開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源更能為企業(yè)的進(jìn)展錦上添花。

作為一位高校生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們又有那些優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)呢第一我們有著年輕的血液和蓬勃的精神對(duì)將來(lái)布滿盼望與激情這能關(guān)心我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中勇往直前。其次我們有創(chuàng)新精神初出茅廬的我們有著許多的創(chuàng)新的想法這有利于我們創(chuàng)業(yè)。第三我們有學(xué)問(wèn)和技術(shù)在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)我們可以把它運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)我們還可以利用學(xué)問(wèn)和技術(shù)換取投資者的資金實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。第四我們有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個(gè)高校都熱忱鼓舞支持高校生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)各級(jí)政府為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)待政策各高校為高校生創(chuàng)業(yè)也樂(lè)觀制造各方面的條件對(duì)有條件的高校生來(lái)說(shuō)自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機(jī)遇。

但由于高校生的閱歷不足盲目從眾沒(méi)有做好創(chuàng)業(yè)的心理預(yù)備也有創(chuàng)業(yè)失敗的時(shí)候。勝利是留給有預(yù)備的人的假如我們不做好創(chuàng)業(yè)的各種的預(yù)備急于求成缺乏市場(chǎng)意識(shí)那么創(chuàng)業(yè)是很困難的雖然我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了學(xué)問(wèn)但是假如不能很好地運(yùn)用到實(shí)際中也是白費(fèi)的。許多時(shí)候高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上。僅僅是一個(gè)創(chuàng)新的概念是不能勸說(shuō)投資商投資的我們必需具有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施方案讓投資商看到你的創(chuàng)業(yè)方案的技術(shù)含量和將來(lái)前景才能讓投資商信任你對(duì)你的創(chuàng)業(yè)方案投入資金。高校生的綜合素養(yǎng)不夠高也是創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)雖然我們從書本上學(xué)到了學(xué)問(wèn)但我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和英勇、堅(jiān)決等不夠徹底。另一方面實(shí)踐力量、開(kāi)拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往力量、創(chuàng)業(yè)、制造力量等有待進(jìn)一步提高。

把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)有關(guān)鍵意義機(jī)會(huì)來(lái)源于創(chuàng)業(yè)者的主觀感和客觀存在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)力量是機(jī)會(huì)識(shí)別的基礎(chǔ)。在德魯克的機(jī)會(huì)來(lái)源理論中明確指出了其中外部環(huán)境中潛在的機(jī)會(huì)來(lái)源。一、出乎意料的狀況當(dāng)外部環(huán)境中的情形未預(yù)期到時(shí)就會(huì)發(fā)覺(jué)機(jī)會(huì)無(wú)論事情是勝利或失敗時(shí)我們都可以從中追尋機(jī)會(huì)。二、當(dāng)事情與傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)不全都的時(shí)候機(jī)會(huì)就可能消失

了當(dāng)創(chuàng)業(yè)者用超越傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維方法進(jìn)行思維的時(shí)候就會(huì)發(fā)覺(jué)許多潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

三、在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)階段都會(huì)有一系列的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)雖然不是大的躍進(jìn)但是在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會(huì)轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的變化要求有創(chuàng)業(yè)精神來(lái)適應(yīng)這種變化從中查找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。五、人口統(tǒng)計(jì)的變化通過(guò)轉(zhuǎn)變客戶偏好以及購(gòu)買力來(lái)影響行業(yè)和市場(chǎng)在任何一種狀況下在預(yù)期和滿意人們需求方面都有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。六、認(rèn)知的變化意味著人們對(duì)事物的態(tài)度和價(jià)值觀的變化這些也潛在著創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。七、新學(xué)問(wèn)是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)重要來(lái)源以學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)。綜上所述的機(jī)會(huì)我們又該如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)呢創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的感知包括感知感覺(jué)到市場(chǎng)需求和未得到充分利用的資源利用這些資源制造價(jià)值發(fā)覺(jué)識(shí)別或發(fā)覺(jué)特定市場(chǎng)需求和特地資源間的協(xié)作制造以商業(yè)的概念制造一個(gè)獨(dú)立的需求與資源間的新的協(xié)作。

影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必需要具有創(chuàng)業(yè)的愿望和創(chuàng)業(yè)力量。沒(méi)有創(chuàng)業(yè)愿望再好的創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)視而不見(jiàn)沒(méi)有創(chuàng)業(yè)力量就很難在市場(chǎng)中把握機(jī)會(huì)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇7

作為當(dāng)代高校生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)將來(lái)布滿盼望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，這也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

高校生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的力量、增長(zhǎng)閱歷，以及學(xué)以致用；的迷人之處是通過(guò)勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是困難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不肯定與學(xué)問(wèn)的積累量成正比。沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是由于他看到了計(jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)特別簡(jiǎn)潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不留意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提示著我們隨時(shí)要更新自己所把握的學(xué)問(wèn)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為高校生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理閱歷，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的熟悉，經(jīng)常盲目樂(lè)觀，高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上，沒(méi)有充分的心理預(yù)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非?？嗤疵Ｈ唬踔涟脝氏?。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是抱負(fù)主義的。其實(shí)，勝利的背后還有更多的失敗?？吹絼倮?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)方案書中，很多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新穎的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外的確有過(guò)，但在今日這已經(jīng)是幾乎不行能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)方案真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不行復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施方案，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)辦法就能讓人家掏錢的。

再者就是高校生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少高校生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品畢竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)方案花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人愛(ài)好的并不肯定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有特別明確的市場(chǎng)營(yíng)銷方案，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡高校生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。許多的高校生創(chuàng)業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是非常不行取的。究竟不是全部的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛行的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比方：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁岢馈⒓で楹团瓮?；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不行想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海淹沒(méi)的“犧牲品”。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不憐憫弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，高校生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱忱是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創(chuàng)業(yè)其中不乏勝利者，但確定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)受了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的高校生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和勝利有了更深的理解。

所以我們高校生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無(wú)論最終勝利或是失敗，都是人生的財(cái)寶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇8

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)布滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的高校生能否最終走上勝利創(chuàng)業(yè)之路，與他是否信任自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是高校生通過(guò)發(fā)覺(jué)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源供應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)，以制造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是高校生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí)，高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以高校生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關(guān)重要。高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)力量.

不少高校生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很簡(jiǎn)單走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，高校生應(yīng)當(dāng)首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必需挖到一桶金的觀念。高校生面對(duì)基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特殊是在學(xué)校為我們供應(yīng)優(yōu)待的政策的狀況下，客觀上給高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了好的土壤，高校生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐力量。

提高商業(yè)力量。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)覺(jué)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必需具備一些特定力量，如捕獲機(jī)會(huì)的力量、領(lǐng)導(dǎo)及合作力量、整合資源力量等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否勝利是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的高校生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和共性特點(diǎn)以及充分熟悉社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)高校生所具有的品質(zhì)、素養(yǎng)，完全可以勝任一般狀況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者肯定可以順當(dāng)就業(yè)!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇9

我是__，很榮幸能與大家一起參與__市人社局與新華技能培訓(xùn)校開(kāi)設(shè)的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，雖然只有短短的十天，但這次培訓(xùn)，讓我受益良多，在這里僅僅說(shuō)一下自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的淺薄熟悉。我的主題是“執(zhí)行”。

特別喜愛(ài)馬云的一句話“晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路！”，這句話適合絕大部分人，尤其是現(xiàn)在的大生，腦子里的想法想的很好很好，但是輪到做的時(shí)候就編出這樣那樣的由哄騙自己不去做。這種意淫式的創(chuàng)業(yè)連第一步都邁不出去，還談什么以后?一件事，經(jīng)受就是一種勝利，你去闖一闖，不行你還可以掉頭；但是你假如不做，就像晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道。有人說(shuō)“寧可要一流的想法，我寧可要一流的執(zhí)行！”我很同意這樣的觀點(diǎn)。

對(duì)于企業(yè)，執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，是組織能否實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的打算性因素。一個(gè)企業(yè)想要?jiǎng)倮?，?zhàn)略與執(zhí)行缺一不行，即使一個(gè)企業(yè)有好的戰(zhàn)略，缺少了執(zhí)行力最終也會(huì)失敗。SYB員結(jié)業(yè)是每個(gè)人都要交自己創(chuàng)業(yè)方案書的，在座的各位，有的已經(jīng)是企業(yè)的老板，有的還是有想法沒(méi)有行動(dòng)的伴侶，還有包括在校大生，雖然今日的我們還在尋求幻想的路上，但愿明天的我們，都能成就一番作為，在此，預(yù)祝在座的全部員都有有所成，以致用。

每個(gè)人都有自己的價(jià)值，都有自己最初的想，那我想問(wèn)，再一個(gè)工作崗位有上百人搶著做的環(huán)境里，你的價(jià)值是什么?沒(méi)有了你，還能為社會(huì)增加一個(gè)工作崗位，削減一個(gè)失業(yè)人口。為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，許多人都在等，等自己預(yù)備好了，等自己有了積蓄，等著等著，等沒(méi)了自己的想，等沒(méi)了自己的激情，等沒(méi)了生活得意義，變得為了生活而生活，最終郁郁而終。

SYB的全部員，我們都是一群年輕的人，是一群有激情有共同想的年輕人，那么不要在為自己找借口了，執(zhí)行你的創(chuàng)業(yè)想法吧！

記住我們的口號(hào)：我們?yōu)閻?ài)而工作，我們終將到達(dá)勝利的彼岸。加油?。?！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇10

20__年3月我很榮幸的參與了syb培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中，讓我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)也給我的人生增加了豐富多彩的新篇章。在此，我特殊感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局賜予的這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝賜予灌輸學(xué)問(wèn)的講師們，深情的對(duì)你們說(shuō)一聲，你們辛苦了！

轉(zhuǎn)瞬間10天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這10天中，有快樂(lè)、有歡樂(lè)、有興奮、有郁悶、也有難過(guò)?？鞓?lè)的是我和講師相處得特殊開(kāi)心，也讓我懂得了創(chuàng)辦企業(yè)的許多程序。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當(dāng)中都沒(méi)能讓老師滿足，成果不是很抱負(fù)。難過(guò)的是我們就要分別了。在來(lái)之前，看到“syb”字母都不知道它是意味著什么？更不用說(shuō)去理解它的含義了，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的專心講解，讓我最終知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很專心的去學(xué)，去聽(tīng)，去理解。隨著課題漸漸的深化，老師也講得特別的到位，讓我以前有過(guò)的種種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒(méi)有學(xué)習(xí)前，我腦海中對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn)，我還有許多學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)，許多力量需要熬煉。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是關(guān)心我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的把握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)價(jià)；建立企業(yè)構(gòu)思；估量你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織、分工；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責(zé)任；推斷企業(yè)生存。最終將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的老師依據(jù)學(xué)員的實(shí)際狀況動(dòng)身，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單理解貼近生活的實(shí)例，急躁的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過(guò)各種方式和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺(jué)的把握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，猜測(cè)市場(chǎng)，削減風(fēng)險(xiǎn)，削減損失。要想成為一個(gè)勝利的創(chuàng)業(yè)者必需具備較高的個(gè)人素養(yǎng)、品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身力量和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不行缺少的，同時(shí)需要家人的支持與資金是否充足也密不行分，但企業(yè)必需考慮到四點(diǎn)：一是商品，二是價(jià)格，三是選址，四是促銷等等因素。

在這當(dāng)今社會(huì)里，我們面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會(huì)也給我們供應(yīng)一個(gè)很好的平臺(tái)，信任我們有實(shí)力、有信念能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢(shì)，通過(guò)syb培訓(xùn)能關(guān)心我在創(chuàng)業(yè)中可能消失的盲目性和隨便性。在這10天里，我也熟悉了一起創(chuàng)業(yè)的伴侶伙伴們，一起快樂(lè)，一起創(chuàng)業(yè)，一起溝通所得，是我人生中可遇而不行求的，雖然時(shí)間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣歡樂(lè)的學(xué)習(xí)著，盼望今后我們相互鼓舞，相互支持，讓每一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們的聲音。

最終，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說(shuō)一聲：您辛苦了！是您始終陪伴了我們整整10天，我會(huì)用我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去，不辜負(fù)黨委、政府及老師對(duì)我們的一片專心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，制造出屬于自己的一個(gè)美妙將來(lái)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇11

20__年x月x日到x月x日,我作為一名即將畢業(yè)的高校生有幸加入了北華高校同學(xué)處舉辦的“高校生（SYB）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班”，完成了總學(xué)時(shí)80個(gè)小時(shí)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)過(guò)程中，兩位老師的細(xì)心講解和悉心教育讓我對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)有了更加清楚和明確的熟悉，真是受益匪淺，在這里我要對(duì)在大冷天給我們上課的老師表示感謝，并獻(xiàn)上我最真摯的祝愿。

“創(chuàng)業(yè)困難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但創(chuàng)業(yè)卻是我扎根于心底的幻想！在我上學(xué)校的時(shí)候，我父親經(jīng)常給我講某某窮家孩子考上了清華高校。這時(shí)候，我有一個(gè)幻想，肯定好好的學(xué)習(xí)，我也要考清華高校。這個(gè)幻想始終持續(xù)到中學(xué)，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，在念中學(xué)的時(shí)候，我曾多次想放棄念書。可我又一想，假如放棄了學(xué)習(xí)，就很難獲得學(xué)問(wèn)，這樣也就很難轉(zhuǎn)變家庭的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。于是我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，時(shí)而考慮到父母的艱辛，于是就更加努力地學(xué)習(xí)，最終我完成了父母的心愿考上了高校。

隨著歲月的消逝，我經(jīng)受的事情也越來(lái)越多?？吹礁改傅钠D辛，我想幫父母分擔(dān)辛苦，我也想熬煉一下自己，因此，在高校期間我做過(guò)幾種類型的兼職，在這些兼職中，我體會(huì)最深的是做促銷員，真的好辛苦，一站就是8、9個(gè)小時(shí)！我想到我的父母日復(fù)一日的做著比我還累的活兒，那辛苦真的很難想象。其實(shí)，大多時(shí)候幫別人打工，都是很辛苦的。我想做自己喜愛(ài)做的事情，怎么樣才能做到呢？創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)是一條很好的途徑。不過(guò)，這只是想法而已，詳細(xì)怎么實(shí)現(xiàn)我這個(gè)想法，我不知道。直到我參與了《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程，我有了一些眉目。

參與《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程的時(shí)間雖然很短，但在這些天里，我學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括如何創(chuàng)業(yè)，如何建立企業(yè)以及從幾位老師師的身上學(xué)到的?！癝YB”意思就是“創(chuàng)辦你的企業(yè)（STARTYOURBUSINESS）”，這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，漸漸深化，特別的好，老師的講解也特別到位。在這些天里我學(xué)到了不少的東西，其中要求我們學(xué)員每人要寫一份《創(chuàng)業(yè)方案書》。我在做方案書的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)創(chuàng)辦企業(yè)有許多主客觀因素需要認(rèn)真考慮、認(rèn)真斟酌，還要有肯定的閱歷。要是沒(méi)有這次培訓(xùn)，我真的不會(huì)想到那么多，也不會(huì)想的那么全面，也不能精確?????的衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中詳細(xì)實(shí)施步驟就更難得知了。在《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，還增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責(zé)任。

當(dāng)然，在這次培訓(xùn)中，更是為我們供應(yīng)了一個(gè)結(jié)交伴侶的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，這也是我來(lái)這里的一個(gè)重要的緣由。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽(tīng)取了更多人對(duì)項(xiàng)目的看法和建議。在這些天里面我和他們和老師都成為了很好的伴侶，我們一起合作，一同共享，信任在不久的將來(lái)，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)幻想！

參與這樣一個(gè)培訓(xùn)班讓我有了一種自我提升的感覺(jué)，對(duì)現(xiàn)在自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也有了全新和更加完整的看法。此時(shí)此刻，我想真正的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)頭，有更多的困難和阻礙在等待著我們，但是由于有了老師，有了這次培訓(xùn)我們不怕。同時(shí)也盼望得到政府的資金扶持，讓我們更好、更快地實(shí)現(xiàn)幻想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇12

沙盤模擬的課程是大二學(xué)期最終的實(shí)踐課程，以前也不曾接觸過(guò)這樣好玩的類似模擬經(jīng)營(yíng)嬉戲的課程。沙盤模擬課程使用的是創(chuàng)業(yè)之星的軟件，很簡(jiǎn)單讓人聯(lián)想到大富翁之類的模擬嬉戲。不過(guò)創(chuàng)業(yè)之星當(dāng)然更加切合其實(shí)，能夠讓我們通過(guò)使用這樣的軟件來(lái)學(xué)到社會(huì)實(shí)踐中才會(huì)學(xué)到的閱歷學(xué)問(wèn)和分析力量，雖然僅僅是兩天的課程，但我照舊感悟良多。

開(kāi)頭經(jīng)營(yíng)自己的創(chuàng)業(yè)公司時(shí)是困難的，首先要設(shè)立公司，一大堆的注冊(cè)和手續(xù)工作要完成，繁瑣而重復(fù)，且不能出一絲差錯(cuò)。當(dāng)我們最終建立好自己的公司時(shí)，我作為公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，需要幫助總經(jīng)理進(jìn)行公司業(yè)務(wù)的開(kāi)展和戰(zhàn)略的決策。第一季度是很重要的，我們打算投入研發(fā)技術(shù)類和有用類的手機(jī)，設(shè)計(jì)完成后就開(kāi)頭購(gòu)買機(jī)器、材料、廠房，聘請(qǐng)員工，開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，做廣告等等，一切都有條不紊，當(dāng)然由于我們的閱歷不足，因此我們還是不行避開(kāi)的犯一些錯(cuò)誤，比如購(gòu)買了過(guò)多的設(shè)備和個(gè)人致使工廠產(chǎn)能過(guò)剩，倉(cāng)庫(kù)的材料不夠，卻又沒(méi)有資金購(gòu)買材料，只能空置機(jī)器和工人，造成了一些損失。不過(guò)在其次季的時(shí)候，我們改正錯(cuò)誤，將資金合理地安排在各項(xiàng)花費(fèi)上，不會(huì)導(dǎo)致缺少材料或人員而無(wú)法生產(chǎn)的狀況。

其次季度開(kāi)頭時(shí)我們的訂單并不多，可能是由于市場(chǎng)定位和產(chǎn)品生產(chǎn)的問(wèn)題沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的查明，我們小組錯(cuò)失了占據(jù)市場(chǎng)份額的好機(jī)會(huì)，這也導(dǎo)致了后來(lái)的市場(chǎng)份額始終較低。依據(jù)我們新接手的訂單數(shù)量，我們準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整了市場(chǎng)戰(zhàn)略和產(chǎn)品方案，將資金放在有用類的手機(jī)產(chǎn)品，并擴(kuò)展市場(chǎng)進(jìn)展渠道，并聘請(qǐng)了十幾名市場(chǎng)營(yíng)銷人員和個(gè)人，增加產(chǎn)能和銷售力量。

第三季度，我們的一期戰(zhàn)略最終有所收效，小有盈利。這給了我們小組的信念，連續(xù)增加原材料的選購(gòu)和設(shè)備的購(gòu)置，并相應(yīng)增加個(gè)人和銷售人員。同時(shí)上期的廣告投入也帶來(lái)了一些累積效應(yīng)。我們小組也對(duì)公司的生產(chǎn)線進(jìn)行了升級(jí)和產(chǎn)品的認(rèn)證。

第四季度，訂單的增加并沒(méi)有猶如我們預(yù)期的一樣，而是消失了被罰款的風(fēng)險(xiǎn)，我們不得不將一些訂單出售，以避開(kāi)被罰款。同時(shí)我們也調(diào)整了產(chǎn)品生產(chǎn)方案，削減產(chǎn)量，增加高檔、利潤(rùn)較高的產(chǎn)品投入。

第五季度，公司的業(yè)務(wù)盈利突破百萬(wàn)，但是仍舊無(wú)法和市場(chǎng)老大幾千萬(wàn)相比，

市場(chǎng)份額不是那么簡(jiǎn)單讓奪取的，我們不得不開(kāi)頭尋求新的盈利方法，投入資金生產(chǎn)時(shí)尚和科技類手機(jī)。

第六季度以后我們的產(chǎn)品訂單始終沒(méi)有較大的增長(zhǎng)，雖然我們提高了原材料訂購(gòu)，擴(kuò)建廠房，增加了眾多員工，不過(guò)盈利增加并不明顯。始終到八季結(jié)束，我們?nèi)耘f還是第六名。

看著倉(cāng)庫(kù)積累的產(chǎn)品和原材料，和永久的第六名，雖然多少有些圓滿，但是我們究竟學(xué)到了一些公司設(shè)立的相關(guān)閱歷，了解到了創(chuàng)業(yè)的困難，我盼望能夠?yàn)槲覀円院蟮穆殬I(yè)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇13

通過(guò)這幾天的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課，雖然時(shí)間不長(zhǎng)但學(xué)到了許多東西。開(kāi)頭被選為總經(jīng)理就覺(jué)得責(zé)任很重，然后和我的團(tuán)隊(duì)一起開(kāi)了一個(gè)餐飲業(yè)的公司，開(kāi)頭覺(jué)得很簡(jiǎn)單，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開(kāi)公司的一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)后覺(jué)得開(kāi)公司沒(méi)自己想的那么簡(jiǎn)潔，在分析運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的時(shí)候覺(jué)得我們的想法很抱負(fù)化，但我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)論出了一些對(duì)策并做了一些變動(dòng)，能正常的運(yùn)營(yíng)我們的模擬公司。我們一起對(duì)我們公司的前景做了猜測(cè)和規(guī)劃。整個(gè)過(guò)程讓我們真正的學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和堅(jiān)持不放棄，向著自己的目標(biāo)努力，就肯定能夠勝利。而我自己也學(xué)到了，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)力量就行的，要有責(zé)任心，要學(xué)會(huì)鼓舞自己的團(tuán)隊(duì)成員，要激發(fā)他們的樂(lè)觀性，要充分了解自己團(tuán)隊(duì)的每一位成員，適當(dāng)?shù)闹湎鄳?yīng)的工作，要學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”準(zhǔn)時(shí)化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的沖突和不利因素，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作力量。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確