八年級物理教師個人工作總結

八年級物理教師個人工作總結

八班級物理老師個人工作總結1

這個學期，我擔當八班級物理教學，任教三個班，回顧一個期來的教學工作，有肯定收獲現(xiàn)總結如下：

1、堅持教研教改，仔細實踐新課改。

本學期來，初二班級，進行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學模式首先是基礎學問做導向，重點培育同學愛好和自信，在逐步鞏固同學的探究力量，一步步的解決物理在生活中的問題和現(xiàn)象，自覺的去學習。

2、不斷培育同學的理科思維，注意同學的長期進展。

經(jīng)過近20年的學校物理教學工作，我認為，同學學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學中，我特殊注意同學思維習慣和思維方法的培育。在習題課和復習課中，我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有，用這樣的物理方法來解決，同時用這樣的物理表達方法來解題”，我認為，這三名話可以關心同學把握物理學習方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增加同學對這些方法的把握，我還特意在復習課中反復對比這幾句話來解題，這樣做的目的也是關注同學的長期進展。

3、堅持集體備課與二次備課相結合，課后準時反思、小結。

本學期，我們連續(xù)堅持集體備課，每周星期二上午是初二物理集體備課的時間，從教材到同學，從教案到學案，從教法到學法，我與其他物理老師集體爭論，共同討論，最大限度發(fā)揮集體的才智。集體備課之后，我還依據(jù)各班的實際狀況，進行其次次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。每學月結束時，在學校的統(tǒng)一要求下，我還要進行學月小結，小結本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

4、加強自身學習，提高業(yè)務力量。

教學之余，我時刻沒有遺忘加強業(yè)務學習。作為物理專任老師，我很喜愛討論每年的中考試題，特殊是今年上學期，我認真討論了近三年來我市中考試題，中考考試標準。通過學習，我們命題力量有了提高。

總之，本學期以來，我仔細工作，努力學習。雖然有一點成果，但不足之處特別明顯。如：課堂教學模式還有待進一步完善；隨著學問的加深，同學學習物理的愛好有待進一步提高；同學之間、班級之間的成果差異有待縮小。

八班級物理老師個人工作總結2

本學期我任教八班級兩個班的物理教學任務，作為剛從高校畢業(yè)的新老師閱歷不足，我仔細向各位閱歷豐富的老師學習，仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，轉變教學方法，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路新設想結合起來，仔細備課、上課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，樂觀主動觀看課堂，向其他老師學習。收到較好的效果，現(xiàn)將本學期的訓練教學工作總結如下：

（1）課前備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰。再結合新課標的教學理念教學，并向同組老師請教，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，知道應補充哪些資料和習題，怎樣才能教好。學校組織了師徒結對的方式，在師傅的帶領下我在教法和學法上學到了許多，學校組織的師徒結對對于我們新老師來講特殊有關心。

（2）組織好課堂教學。關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的學習物理的樂觀性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學物理的愛好，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學。

（3）培育愛好，關注全體同學。物理是八班級同學開頭接觸的一門新課，應從培育同學的愛好動身。由于愛好是最好的老師，學習愛好的是同學學習物理的動力的源泉。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、多讓同學參加課堂試驗和課外探究，讓同學在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的'同學的需求。

（4）仔細落實教研常規(guī)，狠抓學風。

八班級同學兩極分化比較嚴峻、部分同學對學習失去愛好，部分同學學習和紀律都不好。對此，應狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學需要，同時加大了后進生的輔導力度。讓同學意識到學習的重要性和必要性，使之對同學萌發(fā)愛好。在此基礎上，在教給他們一些學習方法，提高他們的技能。

（5）轉化后進生，全班齊努力。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成果，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

本學期物理教學，雖然樂觀仔細落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學學習愛好；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為訓練奉獻自己的力氣。

八班級物理老師個人工作總結3

本學期我擔當八班級的物理課教學工作一個學期的工作即將了，現(xiàn)總如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關懷自己任教的班級，愛惜自己所教的同學。聽從領導，團同志。每天早來晚走。主動擔當教研組內(nèi)的服務性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了細心備課。

一個學期以來，我樂觀參與集體備課。仔細與組內(nèi)同志一起討論制定學期工作方案。討論新課程標準，研讀新教材。與組內(nèi)同志在合我校實際狀況和討論同學實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、老師教的方法和同學學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織同學合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之特長，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質量。

2、做到了仔細上課

上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我特別重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了同學上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿意了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對全體同學。盡最大努力讓每一名同學得到進展。給他們搭建展現(xiàn)自我的平臺。制造獲得勝利的機會。通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)同學的學習熱忱。努力做到課開頭，趣以生；課進行，趣正濃；課，趣尤存。課堂上我注意培育每一名同學的共性特長。盡最大努力讓每一名同學的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的`合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培育和熬煉。同學們在老師的引導下相互學習，相互關心。一部分同學真正充當了課堂上小先生的作用。同學的各方面力量、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、樂觀參與物理科研工作

本學期我代表我們學校去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學到了許多新的訓練理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了很多，回顧起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。

八班級物理老師個人工作總結4

今年我初探物理教學，正由于剛接觸我感覺有些茫然。由于物理是八班級新增的一門學科，同學對這門課比較生疏但存在新奇感，所以作為老師一開頭因抓住同學這一心理入手把同學對這門課的這種新奇感提起來。新趣是學好任何一門課的前提，如何讓同學對物理產(chǎn)生愛好是教學勝利的地一步關鍵環(huán)節(jié)。下面是我一年的教學體會和總結以便我以后教學的進一步提高。

（一）以提高同學愛好為主線。

愛好總是與人們對事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)系，當同學接觸到新事物產(chǎn)生愉悅的心情體驗時，就會對它產(chǎn)生憧憬的心理，進而對他發(fā)生愛好，沒有這種情感就不會發(fā)生愛好。深化同學當中讓同學喜愛你，讓他們敬重你這是很重要的。

物理課第一堂課是很關鍵的，老師應聯(lián)系同學身邊最接觸緊密而且易懂的現(xiàn)象提起同學好感和懷疑，從而能在同學面前表現(xiàn)自己淵博的學問，讓同學首先對自己的老師產(chǎn)生鄙視心理，喜愛老師，聽從老師教導做到“尊其師，信其道”。這也是使同學能對這門功課產(chǎn)生愛好的關鍵。再者關鍵還是依據(jù)物理這門學科的特點引起同學愛好。

物理是一門以試驗為基礎的學科，通過試驗培育同學的學習愛好是物理課得天獨厚的優(yōu)勢。物理課中的現(xiàn)象會深深地吸引著同學，使他們產(chǎn)生深厚的愛好。所以我細心預備了每一個試驗足以提起同學的愛好。新學科，這對剛接觸這門課的同學來說，往往有一種新奇感，很多同學表現(xiàn)出極大愛好，但這種愛好很可能僅僅停留在表面的一種新穎，如不準時深化，熱的時間是很短暫的。老師在上序言課時仔細設計教案，方方面面考慮是很必要的?！傲己玫拈_端是勝利的一半”，勝利的引入，不僅把同學自然而然到領入新學問的門檻，而且更能激起他們渴望求知的愛好。例如，一開頭我給同學演示了“筷子在水里被折斷”的試驗，同學其實生活中都見過但是沒有去想為什么？這就是同學熟悉上還沒有達到肯定程度，沒有對四周事物感愛好的意識。這就需要老師的引導讓同學懂得學好物理的方法之一必需對自己四周的現(xiàn)象留心，多觀看、多思索、多試驗?！叭忡R分解白光”現(xiàn)象明顯直觀，而且美觀，讓同學感受到生活的奇跡和美妙。“紙盒子燒開水”讓很多同學覺得不行思儀，但事實明顯擺在面前，讓同學懂得試驗是證明事實的最好途徑，試驗的結果是最有力的證據(jù)。

物理是一門以試驗為基礎的學科，尤其學校，可操作試驗許多，所以不管試驗的難易，我都細心預備，哪怕是最簡潔的小試驗，我也結合同學實際讓同學參加動手試驗。在進行完光學的教學之后，我讓同學自己設計制作了潛望鏡，課下同學制作的樂觀性很高，在展現(xiàn)自己作品時，有些同學制作的很粗糙很難看但是我除了沒批判還賜予了表揚，讓這樣的許很多多的同學能感受到經(jīng)過自己的努力體會到了勝利的喜悅，調(diào)動了同學今后連續(xù)努力的決心，從而也感化了一些懶散的同學。

在教學中我也真正從試驗中嘗到了甜頭。例如在講串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時，連接事物是同學的難點而且抽象，我實行的方法就是少說多練，我盡量少講讓同學自己先看懂書上串、并聯(lián)的概念而后自己拿著實物依次連接，這樣反復連接幾次同學對串、并聯(lián)電路就相當熟識了而且有力量的同學還會從中發(fā)覺一些其它想象提出一些其他問題。經(jīng)學習證明同學電路部分的引入取的了良好的效果。在進行同學試驗時，由于同學預習工作做的不充分，在試驗中難免會消失各種各樣的錯誤，而多種錯誤的產(chǎn)生不僅影響教學進度，也會影響同學對新學問的把握，所以在進行同學試驗時，有必要先對同學試驗進行肯定的爭論和引導，使他們先對試驗有肯定的了解，知道為什么要做試驗，為什么要這樣做試驗，這樣同學做試驗就有的放矢，而不至于流于形式，任務觀點不明確。同時要多加向有閱歷的老師請教探討，提前了解試驗器材避開由于試驗器材的問題而影響同學做試驗與他們同步提高自己的試驗技能和教學水平，為同學爭取時間。老師的一切努力為的是同學。例如在測小燈泡電功率的試驗中，我分三節(jié)課時做試驗，首先先了解試驗目的、試驗原理、試驗步驟。并且和測小燈泡的電阻試驗過程進行了比較，同學心理對試驗過程很了解了試驗完成很勝利。

（二）多給同學鼓舞和關心培育學習自信念。

物理是八班級同學開頭接觸的一門新課，起初，同學感覺難度較大，學習信念不足有的同學成果不抱負。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的愛好動身。適時給同學鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對同學的學習狀況進行評價。用欣賞的目光看同學，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的同學急躁的輔導和關心，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學由怕物理到喜愛，由差到好。

再者，我覺得老師應轉變思想觀念，在同學面前不要老擺出自己就是老師同學就是同學，讓同學對自己有畏懼感。如今隨著社會進展的不同，同學的觀點很是不同，作為老師應從同學角度考慮，仔細討論同學心理。好多同學都是獨生子好強心理相當嚴峻，所以對待這樣的同學不能總是嚴峻，應誘導開解，應和同學以伴侶的身份共同學習，共同進步。我在教學中利用同學好勝心，調(diào)動他們樂觀性，我老以同學的身份去給他們熟悉每一個問題學問點，同學究竟還是同學對他們不能有太高的要求奢望，特殊作為老師要照看大多數(shù)同學。假如你能把自己也看成是初學的同學你就會體諒理解慢的同學，你就能做到一視同仁。自然大多數(shù)同學能跟上你的步伐就會喜愛上這門課了，一旦喜愛有了愛好你的教學已勝利了一半了，同學就會自然養(yǎng)成一種好學好問，自己去探究的習慣了。接下來老師就能相對輕松了真所謂“師傅引進門修行在個人”。

（三）轉變教學觀念，不僅教書而且育人。

放棄老觀念和老思想，放手讓同學學習，讓他們在民主、公平、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對同學情感態(tài)度和價值觀的訓練，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。讓同學不僅能感受到學習的樂趣還能感受到學校的暖和，讓他們對學校產(chǎn)生一種依靠感，在學校似如家一樣的暖和，再不要把學習當成一種負擔。

八班級物理老師個人工作總結5

本學年的物理教學工作已經(jīng)結束。一年來，我擔當八班級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作方案為指導；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務?；仡欉@一年，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。現(xiàn)將本學年的教學工作小結如下：

一、學習新課標，努力提高自身素養(yǎng)

老師的職責：教書育人。言行要為人師表，業(yè)務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素養(yǎng)訓練要求。首先仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；然后仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量。通過學習活動，豐富了自己的學問，為自己更好的教學作好了預備。

二、務實創(chuàng)新，注意“三維目標”的落實

“三維目標”：就是新課程中的“學問與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課，能把學問點落實到位。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前深化鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結構、重點與難點；了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備同學，了解同學原有的學問與技能、他們的愛好、需要、方法、習慣等，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的一些措施。在此基礎上，細心制作多媒體課件。自己能細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢。

2、課堂上，能關注全體同學，留意信息反饋。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓同學參加課堂試驗和課外探究，讓同學在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，布置的作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、課后，準時批改同學作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

4、平常樂觀參與教研活動，仔細參加聽課、評課，虛心向同行學習，取他人之長，提高教學水平。

三、多給同學鼓舞和關心，培育學習自信念

物理是八班級同學開頭接觸的一門新課，起初，同學感覺難度較大，學習信念不足有的同學成果不抱負。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的星期動身。適時給同學鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對同學的學習狀況進行評價。用欣賞的目光看同學，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的同學急躁的輔導和關心，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學由怕物理到喜愛，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力氣是無窮的。老師言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

八班級物理老師個人工作總結6

本學期任教八班級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體同學的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的訓練教學工作扼要小結以下：

一、細心備教全面掌控新課程標準

透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前認真研讀然后制定詳細的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的進步。

二、培育愛好激起學習專心性

愛好是最好的老師，學習愛好