幼兒園：《桔子和蘋(píng)果》主題審議

托班《桔子和蘋(píng)果》主題前審議一、審主題價(jià)值秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的水果豐富多彩，秋天里孩子們能接觸到許許多多的好吃的水果。生活中比較常見(jiàn)的桔子、蘋(píng)果成為他們經(jīng)常吃到的時(shí)令水果，酸酸甜甜的味道、黃黃綠綠的顏色、大大小小的形狀讓其充滿了興趣。然而幼兒對(duì)于桔子和蘋(píng)果都還只停于單個(gè)、模糊的粗淺感知層面，通過(guò)多通道感知和親身體驗(yàn)，幫助寶寶正確認(rèn)識(shí)桔子和蘋(píng)果，加深對(duì)桔子等秋天水果的美好體驗(yàn)，從而愛(ài)上吃水果。二、審幼兒經(jīng)驗(yàn)近段時(shí)間孩子們常接觸到的、吃到的就屬桔子和蘋(píng)果，并且對(duì)桔子和蘋(píng)果的外形、味道有了初步的感知，但經(jīng)驗(yàn)較為零散，也很難用一些詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)它們的基本特征。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有部分孩子不喜歡吃水果，更不知道水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。那孩子會(huì)對(duì)什么比較感興趣？又會(huì)從主題中獲得哪些成長(zhǎng)？帶著這些問(wèn)題，我們通過(guò)談話活動(dòng)、調(diào)查表的收集、觀察等形式，了解托班幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與需求，我們發(fā)現(xiàn)：（一）幼兒經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)：.對(duì)蘋(píng)果和桔子的外形有了初步的感知。（二）幼兒興趣點(diǎn)：.桔子和蘋(píng)果可以做成什么好吃的美食？.秋天還有哪些好吃的水果？三、審園本資源（一）園本資源.每日水果點(diǎn)心，分享品嘗不同的水果。.幼兒園區(qū)域水果仿真玩具，水果拼圖，為孩子探索水果提供了游戲操作的資源。.幼兒園種植的山楂樹(shù)和桑意樹(shù),可以帶孩子實(shí)地觀察。（雖然這個(gè)季節(jié)果樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，但可以引導(dǎo)幼兒觀察果樹(shù)的外形、葉子等。）（二）班級(jí)資源.帶孩子去逛超市或水果店，觀察、認(rèn)識(shí)各種各樣的水果，主要引導(dǎo)孩子觀察桔子和蘋(píng)果的類(lèi)型。.本地桔子園較多，周末可以近距離接觸、采摘。四、審主題目標(biāo)L認(rèn)識(shí)桔子和蘋(píng)果，知道秋天有桔子、蘋(píng)果等酸酸甜甜的水果。.樂(lè)意分享和表達(dá)自己在品嘗中的發(fā)現(xiàn)和感受，并用多種藝術(shù)方式表現(xiàn)桔子和蘋(píng)果。.了解一些秋季水果，感知秋天水果的多樣性。五、審內(nèi)容架整個(gè)主題以桔子和蘋(píng)果為主線，分為三個(gè)層次：第一層次：“好吃的蘋(píng)果和桔子”，突出對(duì)桔子和蘋(píng)果等水果的感官認(rèn)知。“過(guò)生日”“好吃的水果”先以故事的形式，讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)桔子、蘋(píng)果等水果的基本特征;再剝一剝、嘗一嘗，感受水果酸酸甜甜的味道和果皮與果肉的明顯不同；知道新鮮的水果非常受歡迎。第二層次：“水果變變變”，感受水果變化帶來(lái)的有趣體驗(yàn)?！疤O(píng)果樹(shù)”“蘋(píng)果”“桔皮擺擺畫(huà)”“好喝的果珍”等在印一印、擺一擺、唱一唱、榨一榨等多種藝術(shù)形式中給幼兒留下深刻印象，幼兒嘗試表達(dá)自己對(duì)桔子等秋天水果的喜歡。“水果歌”等還拓展了幼兒對(duì)秋季水果的多樣性感知，感受秋天有許多好吃又有營(yíng)養(yǎng)的水果。第三層次：“水果大聚會(huì)”，了解一些秋季水果，在比較其明顯異同的過(guò)程中感知水果的主要特征，初步感知秋季是豐收的季節(jié)。從圍繞它們的顏色、形狀、口味等主要特征和簡(jiǎn)單變化和孩子的表征來(lái)展開(kāi)，在第三層次適當(dāng)加入其他秋季水果如柚子等，增加活動(dòng)的豐富性。具體內(nèi)容如下：集體活動(dòng)日?；顒?dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)家園聯(lián)系原主題脈絡(luò)安排梳理后脈絡(luò)預(yù)設(shè)其他活動(dòng)（下午活動(dòng)）好吃的桔子和蘋(píng)果.語(yǔ)言：刺猬先生的水果.科學(xué)：過(guò)生日.科學(xué)：桔子豐收7.科學(xué)：胖胖的柚子.語(yǔ)言：好吃的水果好吃的桔子和蘋(píng)果1.語(yǔ)言：好吃的水果2.科學(xué)：過(guò)生日.語(yǔ)言：刺猬先生的水果.社會(huì)：酸酸甜甜的桔子（新增）.藝術(shù)：桔皮擺擺畫(huà).繪本《水果水果捉迷藏》.剝桔子（新增）.涂色：好吃的蘋(píng)果（新增）.（晨談）師幼共同討論：桔子和蘋(píng)果的顏色、形狀等特征。.游戲：水果蹲（桔子和蘋(píng)果）第一個(gè)板塊：好吃的桔子和蘋(píng)果以文字、繪畫(huà)、照片的形式呈現(xiàn)桔子和蘋(píng)果不同的特征。1.閱讀區(qū)：投放關(guān)于“水果”的繪本。比如：《水果水果捉迷藏》、《檸檬不是紅色的》等.帶孩子參觀超市水果區(qū)或水果店，引導(dǎo)孩子參觀、認(rèn)識(shí)各種各樣的水果。.與孩子一起收集有關(guān)革：果、桔子等秋天瓜果的圖片或書(shū)籍，幫助孩子豐富有關(guān)知識(shí)。水果變變變.語(yǔ)言：水果歌.藝術(shù)：蘋(píng)果樹(shù).藝術(shù)：蘋(píng)果切切切.社會(huì)：好喝的果珍,藝術(shù)：桔皮擺擺畫(huà)水果變變變.語(yǔ)言：水果歌.藝術(shù)：蘋(píng)果樹(shù).健康：小刺猬背果果（桔子、蘋(píng)果）（新增）.社會(huì)：好喝的果珍1.音樂(lè)游戲：蘋(píng)果（調(diào)換至下午，作為下午的游戲活動(dòng)）.師幼共同討論:蘋(píng)果（桔子）可以做成什么好吃的？.可以和幼兒一同進(jìn)行規(guī)則游戲：小袋鼠摘桔子等第二板塊：水果變變變粘貼利用桔子或蘋(píng)果制作的美工作品等。1.美工區(qū)：蘋(píng)果拓印，投放白色卡紙，紅色顏料、寶寶海綿印章等材料，給幼兒操作。.配合主題活動(dòng)，選桔子和蘋(píng)果讓孩子帶到幼兒園。.鼓勵(lì)孩子多吃各種水果，試著和爸爸媽媽一起動(dòng)手洗水果、剝水果，養(yǎng)成愛(ài)吃水果的習(xí)慣。新增.科學(xué)：水果的秘密.語(yǔ)言：好餓的小蛇.社會(huì)：魔術(shù)袋變變變.藝術(shù)：秋天的果樹(shù).健康：摘果子1.水果沙拉（各種各樣的水果）1.教師可組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的水果（名稱(chēng)、外形特征、顏色等）第三板塊：水果大聚會(huì)展示幼兒收集來(lái)的水果圖片、水果食物等。1.娃娃家：投放水果仿真玩具、木制小切刀。給寶寶喂水果，水果品嘗L經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)一些秋天的時(shí)令水果讓幼兒品嘗，增進(jìn)其對(duì)秋天常見(jiàn)水果的感知。主題中審議在實(shí)施的過(guò)程中，班里的老師都會(huì)對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行反思，對(duì)預(yù)設(shè)內(nèi)容進(jìn)行增刪調(diào)整。幼兒：.根據(jù)平時(shí)活動(dòng)的觀察，一日活動(dòng)安排需要進(jìn)行哪些調(diào)整？（因?yàn)橥邪嘤變耗挲g特點(diǎn)，集體活動(dòng)時(shí)間也比較短，有的活動(dòng)我們會(huì)作為延伸活動(dòng)，放入日常游戲中）.幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)在哪里？（如桔子和蘋(píng)果這兩樣水果，在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對(duì)于桔子的興趣更高些，因此我們就會(huì)把活動(dòng)的重點(diǎn)及內(nèi)容更傾向于桔子方面，在活動(dòng)上也有做了調(diào)整。）.教學(xué)活動(dòng)如何調(diào)整更有效？（考慮到托班幼兒年齡小，我們?cè)诨顒?dòng)前以親子的方式做了調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)在家與幼兒一起討論自己喜歡吃的水果；認(rèn)識(shí)的水果名字等等，再利用本地資源，請(qǐng)家長(zhǎng)在周末帶著幼兒去果園親子采摘活動(dòng)等等。有了這一系列的前期鋪墊，也讓我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，開(kāi)展的更加順利，幼兒的興趣也更高了。）教師：.實(shí)施中遇到的問(wèn)題（隨時(shí)記錄在實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題困惑，或者自己的想法。）.分享交流（班級(jí)兩位老師每天交流主題活動(dòng)實(shí)施的情況；小組研討實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，交流補(bǔ)充水果的兒歌、游戲等。）.延伸活動(dòng)（各班根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)、需求，延伸的系列活動(dòng)一一榨果汁、水果項(xiàng)鏈、水果沙拉等）《桔子和蘋(píng)果》主題后審議后審議，我們主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行審議：（一）反思目標(biāo)和價(jià)值是否適宜？前審議我們定位的目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)桔子和蘋(píng)果，知道秋天有桔子、蘋(píng)果等酸酸甜甜的水果。.樂(lè)意分享和表達(dá)自己在品嘗中的發(fā)現(xiàn)和感受，并用多種藝術(shù)方式表現(xiàn)桔子和蘋(píng)果。.了解一些秋季水果，感知秋天水果的多樣性。在主題實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)3的定位欠妥當(dāng)。其實(shí)托班的幼兒對(duì)于桔子和蘋(píng)果都已經(jīng)有了一定的了解，他們能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出它們的外形特征、味道等，因此我們將目標(biāo)3改為：進(jìn)一步感知常見(jiàn)水果的外形特征及味道，體驗(yàn)和同伴一起分享的樂(lè)趣。（二）回顧實(shí)施的過(guò)程，重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖第二層次“水果變變變”，感受水果變化帶來(lái)的有趣體驗(yàn)。在這個(gè)板塊中，我們針對(duì)班級(jí)情況，進(jìn)行自理能力的小競(jìng)賽，如小小三班開(kāi)展“剝桔子大賽”（圖片），小小五班則開(kāi)展“水果穿木珠比賽”（圖片），以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)自理能力的提高和對(duì)水果的喜愛(ài)。第三層次“水果大聚會(huì)”，我們通過(guò)主題實(shí)施，根據(jù)各班的實(shí)際情況，針對(duì)常見(jiàn)的水果開(kāi)展更加深入的探究。比如：小小一班對(duì)柚子進(jìn)深入的探究（圖片）見(jiàn)主題網(wǎng)絡(luò)圖（將上面的內(nèi)容增加到路徑圖中）集體活動(dòng)日常活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域計(jì)劃家園聯(lián)系梳理后脈絡(luò)預(yù)設(shè)實(shí)施后整理其他活動(dòng)（下午活動(dòng)）好吃的桔子和蘋(píng)果L語(yǔ)言：好吃的水果.科學(xué)：過(guò)生日.語(yǔ)言：刺猬先生的水果.社會(huì)：酸酸甜甜的桔子.藝術(shù)：桔皮擺擺畫(huà)好吃的桔子和蘋(píng)果.語(yǔ)言：好吃的水果.科學(xué)：過(guò)生日.語(yǔ)言：刺猬先生的水果.社會(huì)：酸酸甜甜的桔子.藝術(shù)：桔皮擺擺畫(huà).繪本《水果水果捉迷藏》.剝桔子.涂色：好吃的蘋(píng)果.（晨談）師幼共同討論：桔子和蘋(píng)果的顏色、形狀等特征。.游戲：水果蹲（桔子和蘋(píng)果）等第一個(gè)板塊：好吃的桔子和蘋(píng)果以文字、繪畫(huà)、照片的形式呈現(xiàn)桔子和蘋(píng)果不同的特征。1.閱讀區(qū)：投放關(guān)于“水果”的繪本。比如：《水果水果捉迷藏》、《檸檬不是紅色的》等.帶孩子參觀超市水果區(qū)或水果店，引導(dǎo)孩子參觀、認(rèn)識(shí)各種各樣的水果。.與孩子一起收集有關(guān)蘋(píng)果、桔子等秋天瓜果的圖片或書(shū)籍，幫助孩子豐富有關(guān)知識(shí)。.親子調(diào)查：我喜歡吃哪些水果？水果變變變L語(yǔ)言：水果歌.藝術(shù)：蘋(píng)果樹(shù).健康：小刺猬背果果（桔子、蘋(píng)果）.社會(huì)：好喝的果珍水果變變變.語(yǔ)言：水果歌.藝術(shù)：蘋(píng)果樹(shù).健康：小刺猬背果果（桔子、蘋(píng)果）.社會(huì)：好喝的果珍.科學(xué)：水果的秘密（新增）.音樂(lè)游戲：蘋(píng)果.美工：橘子樹(shù)拓?。ㄐ略觯?師幼共同討論：蘋(píng)果（桔子）可以做成什么好吃的？.（晨談）你知道“桔子家族”里還有什么誰(shuí)嗎？（如小砂糖橘、柚子、甜桔柚）（新增）.可以和幼兒一同進(jìn)行規(guī)則游戲：小袋鼠摘桔子等第二板塊：水果變變變粘貼利用桔子或蘋(píng)果制作的美工作品等。1.美工區(qū)：蘋(píng)果拓印，投放臼色卡紙，紅色顏料、寶寶海綿印章等材料，給幼兒操作。L配合主題活動(dòng)，選桔子和蘋(píng)果讓孩子帶到幼兒園。.鼓勵(lì)孩子多吃各種水果，試著和爸爸媽媽一起動(dòng)手洗水果、剝水果，養(yǎng)成愛(ài)吃水果的習(xí)慣。.家長(zhǎng)可以利用周末帶著孩子到果園采摘本地甜橘柚.科學(xué)：水果的秘密.語(yǔ)言：好餓的小蛇.社會(huì)：魔術(shù)袋變變變.藝術(shù)：秋天的果樹(shù).健康：摘果子水果大聚會(huì).語(yǔ)言：好餓的小蛇.社會(huì)：魔術(shù)袋變變變.藝術(shù)：秋天的果樹(shù).語(yǔ)言：愛(ài)吃水果的牛（新增）.健康：摘果子.水果