3篇審計頂崗實習(xí)報告范文

3篇審計頂崗實習(xí)報告范文

立志以審計為職業(yè)的你們,想必在這次實習(xí)中自然選擇了審計這一職位。下面為大家搜集了3篇審計頂崗實習(xí)報告范文，很希望能幫到你!

審計頂崗實習(xí)報告范文一

1、實訓(xùn)目的：

主要是彌補(bǔ)審計理論課堂教學(xué)紙上談兵的缺乏。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計根底知識、，審計根本理論和審計實務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在實戰(zhàn)演練中增強(qiáng)對審計的感性認(rèn)識，加深對審計過程的理解，熟悉審計根本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的根底。

2、實訓(xùn)內(nèi)容：

以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬓问竭M(jìn)展系統(tǒng)操作實驗，包括承受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和詳細(xì)審計方案，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，搜集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)展整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?/p>

3、實訓(xùn)總結(jié)：

兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在繁忙中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)歷和深深的體會。我們實訓(xùn)的目的是注重教學(xué)與理論相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的動手才能，增強(qiáng)對審計知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈敏運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于手慌腳亂!

在這次實訓(xùn)中，我深入地體會到什么是團(tuán)隊合作精神，因為對一個企業(yè)進(jìn)展審計是一件非常繁重的工作，一個小組必需要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。

我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：1、方案階段審計實務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、消費(fèi)與效勞循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)展了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)展整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即方案階段審計實務(wù)操作。

我們簡單而似乎又繁瑣的實訓(xùn)步驟開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;2、通過資料，理解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;3、針對評估的重大錯報風(fēng)險方案施行的程序;4、初步確定重要性程度與可承受的審計風(fēng)險;5、編制總體審計策略與詳細(xì)審計方案。根據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：根本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作方案表。以上表格統(tǒng)稱為方案階段審計工作底稿。

審計頂崗實習(xí)報告范文二

今年暑假，我在海南省三亞市恒譽(yù)會計師事務(wù)所進(jìn)展了審計實習(xí)，這是我第一次在會計師事務(wù)所進(jìn)展課程實習(xí)。在這短短的一周當(dāng)中，我從對會計師事務(wù)所的一無所知，到對事務(wù)所的審計工作有了一定的理解，從一個什么都不會做的實習(xí)生，到能為所里做一些力所能及的工作，我覺得自己成長了許多。

我是在年后開場聯(lián)絡(luò)的實習(xí)單位。2月7日，我給三亞市的各個會計師事務(wù)所打。開場的幾個事務(wù)所都說剛過完年，業(yè)務(wù)不多，不需要實習(xí)生，或者是說實習(xí)生已經(jīng)很多，不再招人了。當(dāng)我打給恒譽(yù)會計師事務(wù)所的時候，是一個姐姐接的，她說可以幫我問問所長。我很興奮，終于有希望了!所長說我可以帶上簡歷下午去面試。

那天下午我很早就去了，上午接的那個姐姐給我倒了一杯水，讓我可以先看看報紙。到了三點(diǎn)鐘，進(jìn)來了一個個子不高的大叔，那個小吳姐姐說他就是所長，我跟著進(jìn)了辦公室，遞上了我的簡歷。所長看了看，跟我簡單解釋了一下事務(wù)所所承擔(dān)的業(yè)務(wù)都有哪些，然后說我第二天可以來實習(xí)，還給我安排了一位師傅慧芳姐，我以后就跟著她，讓她給我安排任務(wù)。我就這樣開場了我的事務(wù)所實習(xí)。

海南恒譽(yù)會計師事務(wù)所注冊資本30萬，現(xiàn)有注冊會計師12人，注冊資產(chǎn)評估師5人，現(xiàn)有的工作人員共21人。主要承擔(dān)的業(yè)務(wù)可從事財務(wù)審計、資產(chǎn)評估、辦理企業(yè)合并分立清算事宜中的審計業(yè)務(wù)、注冊資本驗證、根本建立年度財務(wù)決算審計、財會人員培訓(xùn)、代理記賬等多種業(yè)務(wù)，是本市一個中等規(guī)模的事務(wù)所。

開場的幾天，慧芳姐讓我先看一下他們做的審計工作底稿。審計工作底稿是審計證據(jù)的載體，是注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務(wù)過程中形成的全部審計工作紀(jì)錄和獲取的資料。包括注冊會計師在制定和施行審計方案時直接編制的、用以反映其審計思路和審計過程的工作紀(jì)錄，審計工作的全部內(nèi)容是注冊會計師形成審計結(jié)論、發(fā)表審計意見的直接根據(jù)。審計業(yè)務(wù)有一定的連續(xù)性，同一被審計單位前后年度的審計業(yè)務(wù)具有眾多聯(lián)絡(luò)或共同點(diǎn)，審計工作底稿對將來的審計業(yè)務(wù)具有參考備查價值。審計工作的整個過程就反映在工作底稿中。假如能把工作底稿看明白，那就能理解審計是怎樣完成的了。

以前年度的審計工作底稿要整齊的裝訂，然后裝在牛皮紙盒子里。大部分企業(yè)單位的工作底稿很厚，要訂成24本，一些事業(yè)單位如小學(xué)醫(yī)院的審計工作底稿就是一本。審計工作底稿包括七個部分，一、初步業(yè)務(wù)活開工作底稿，二、風(fēng)險評估工作底稿，三、進(jìn)一步審計程序工作底稿，四、其他工程工作底稿，五、業(yè)務(wù)完成階段審計工作，六、本質(zhì)性程序工作底稿，七、附錄。

在看審計工作底稿的過程中，我也只能是從外表的層次上去理解某個程序需要的證據(jù)，知道他們之間存在著互相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。但是假如讓我去決定某個程序到底要查哪些證據(jù)，我就不知從何下手了。這需要清楚的理解審計準(zhǔn)那么，也需要實際工作經(jīng)歷的積累。

開場的這幾天，我大部分的時間是在看工作底稿。剛剛過完年，每天來的客戶非常少。其實是否有客戶也與被審計企業(yè)的注冊時間有關(guān)。事務(wù)所還承擔(dān)著審計局給的工作，為各行政事業(yè)單位進(jìn)展驗資。事務(wù)所對行政事業(yè)單位的審計軟件是審計局自己研發(fā)的一個小軟件。我?guī)椭≡S姐姐錄入三亞市各中小學(xué)的固定資產(chǎn)的信息。包括固定資產(chǎn)的類別，存放地點(diǎn)，原值，折舊，凈值。

行政事業(yè)單位不用計提折舊，因此只要是在用的，原值和凈值永遠(yuǎn)相等。之后要把匯總得到的固定資產(chǎn)凈值總額與該事業(yè)單位當(dāng)期的資產(chǎn)負(fù)債表的固定資產(chǎn)數(shù)額進(jìn)展核對，假如想等就證明正確了。有兩次我錄入的錯誤了，原因是我沒有看到備注里面的已停用，都當(dāng)成在用的輸了進(jìn)去，結(jié)果對不上我對了好幾遍找不到原因，還是小許姐姐發(fā)現(xiàn)的這個問題。其實這不是很復(fù)雜的工作，需要的是耐心和細(xì)心，因為大量的數(shù)據(jù)發(fā)生一點(diǎn)錯誤就會前功盡棄。

到了第五天，有一家名為北狼房地產(chǎn)的公司注銷，要對他們的資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)展審計，出具一個報告。事務(wù)所的資深注冊會計師阿孫叔負(fù)責(zé)這個業(yè)務(wù)。我?guī)退麖?fù)印各種票據(jù)，像記賬憑證、銀行對賬單、收款憑證等等。我以前沒有用過復(fù)印機(jī)，慧芳姐說按那個鍵就可以了。我開場的時候做的很慢，尤其是幾張小的收款憑證要印在一張紙上，比較費(fèi)事。阿孫叔比較嚴(yán)厲，他就很著急說為什么還沒有印好。我知道他說的對，本來我就是做的慢嘛。在印一張對賬單時，原件本身就很淺，慧芳姐教我怎樣加深顏色。后來我印的純熟了許多。一般他們有什么要復(fù)印的就由我來印。

在這一周的實習(xí)當(dāng)中，我做的工作比較零散，但就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我理解到了在事務(wù)所工作是怎樣一種狀態(tài)，也讓我對審計工作有了一個直觀的理解。這是我第一次在事務(wù)所工作，這次實習(xí)經(jīng)歷一定會對我以后的求職和工作有幫助的。

審計頂崗實習(xí)報告范文三

自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷,鍛煉和進(jìn)步自己的才能,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我參加了學(xué)校為期一個多月的ERP實習(xí)。

一、實習(xí)目的

實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實習(xí),那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實習(xí)相結(jié)合。另一方面,實習(xí)可為以后找工作打根底。通過這段時間的ERP實習(xí),學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西。

因為環(huán)境的不同,接觸的已經(jīng)不是我熟悉的那班同學(xué),所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡單了,而是近趨于真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實習(xí)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實習(xí)。通過ERP實習(xí)初步理解企業(yè)消費(fèi),過程,結(jié)合實習(xí)內(nèi)容消化和理解課堂學(xué)習(xí)過的理論知識,較概括地理解消費(fèi)企業(yè)情況,進(jìn)步學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際以及分析問題,解決問題的才能,為工作就業(yè)打下根底。

二、實習(xí)體驗

立志以審計為職業(yè)的我,在這次實習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計這一職位。我有幸在實習(xí)中與各位同學(xué)一起工作,一起經(jīng)營企業(yè),能把自己在課堂學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來使我頗感興奮。在以前上課時都是教師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,本以為到了實際工作中應(yīng)該可以應(yīng)付得來,但是在ERP實習(xí)中并沒想象的如此容易。有很多時候,必須運(yùn)用到其他的專業(yè)知識,這就要靠平時的積累,所以說會計審計是一個博學(xué)的職業(yè)。

令我印象最深的是,平時在課堂教學(xué)上交作業(yè),數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,但在ERP實習(xí)里,數(shù)字絕對不可以出錯,因為數(shù)據(jù)是審計業(yè)務(wù)的重點(diǎn),數(shù)據(jù)不行,審計工程便無法完成,也有可能發(fā)表了錯誤的審計意見。同樣,模擬企業(yè)會對每一個員工嚴(yán)格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,因為這不是一個人的事,是一組人全體成員的事。這種要求在課堂里是沒有的,在課堂里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結(jié)合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心慎重,而且一旦出錯并不是像平時的作業(yè)一樣教師打個紅叉,然后改正來就行了,在實際經(jīng)營里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎整個企業(yè)的利益損失。

剛開場的時候,我還以為內(nèi)部審計只是一個閑職,后來在實習(xí)的過程中漸漸探索和發(fā)現(xiàn),才比較清楚地理解內(nèi)部審計的目的和意義。內(nèi)部審計以增加組織價值和改善組織經(jīng)營為目的,是內(nèi)部審計性質(zhì)所決定的,也是現(xiàn)代社會對內(nèi)部審計的必然要求。內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)通過評價和改善組織的風(fēng)險管理,內(nèi)部控制和管理過程的有效性,幫助組織改善經(jīng)營,實現(xiàn)價值最大化。內(nèi)部審計職業(yè)化是指內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)作為一種獨(dú)特的社會職業(yè)存在和開展。所以,在市場經(jīng)濟(jì)興隆的國家,組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢。因此,職業(yè)化便于內(nèi)部審計內(nèi)部化,有利于保證內(nèi)部審計質(zhì)量,進(jìn)步內(nèi)部審計為組織增加價值效勞的才能。

通過本次實習(xí),我不僅學(xué)習(xí)運(yùn)用和實習(xí)了審計與會計的知識,還大致理解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)造和運(yùn)作。由于我們模擬經(jīng)營的企業(yè)是消費(fèi)企業(yè),我便有幸比較真實地接觸消費(fèi)企業(yè)的經(jīng)營狀況。在ERP實習(xí)中,我們作為一個電子消費(fèi)企業(yè)的管理層,經(jīng)歷了第八年的嚴(yán)重虧損,到第九,十年的高盈利,深深地感受到企業(yè)經(jīng)營管理的不易,理解當(dāng)今企業(yè)生存和競爭環(huán)境的殘酷與劇烈。同時,我還學(xué)習(xí)到財務(wù)預(yù)測對企業(yè)經(jīng)營的重要性。

財務(wù)預(yù)測,一般是指根據(jù)歷年形成的各種會計信息和財務(wù)數(shù)據(jù),考慮現(xiàn)實的要求和條件,以及將來的變化因素,按照反映論的連續(xù)性,因果性,相似性和可控性的原理,對企業(yè)財務(wù)活動將來的開展趨勢和前景,事先作出的有科學(xué)根據(jù)的定量或定性推斷。財務(wù)預(yù)測的結(jié)果,實際上是對將來消費(fèi)經(jīng)營活動的一種預(yù)先反映,是直接效勞于財務(wù)決策,財務(wù)預(yù)算和財務(wù)控制的,預(yù)測的最終目的在于實現(xiàn)價值增值。

三、實習(xí)收獲

很多人認(rèn)為,放棄參加招聘會和到其他企事業(yè)單位實習(xí)的時機(jī),而去參加學(xué)校的ERP實習(xí)毫無意義。開場我也有一點(diǎn)這樣的思想,但在實習(xí)過程中,我的思想也開場漸漸改變,到最后全心全意投入到ERP實習(xí)中來。因為我覺得,ERP實習(xí)對我們將來就業(yè)確實有非凡的意義。

這次ERP實習(xí)時間雖然短暫,但是收獲頗多。專業(yè)實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到穩(wěn)固和開拓,使我們更容易將所學(xué)與實習(xí)聯(lián)絡(luò)起來;實習(xí)使我們認(rèn)識到自身知識的缺漏,必須重拾書本,虛心請教教師,彌補(bǔ)自身的缺乏;實習(xí)使我們在會計業(yè)務(wù)上,審計業(yè)務(wù)才能上有了更大的提升。實習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向,必須充分利用好圖書館的資料,網(wǎng)絡(luò)來加深自己的專業(yè)修養(yǎng)。

專業(yè)實習(xí)還讓我懂得如何將理論和實際結(jié)合起來。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù),新動態(tài),時刻走在時代的前列;還要注重積累經(jīng)歷,在實習(xí)時,積累一些通用專業(yè)術(shù)語,才能使自己漸漸地融入同事之中,更快地進(jìn)入工作角色;此外,還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擴(kuò)大自己的知識面,才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

在實習(xí)的這段時間內(nèi),我親身參與了模擬企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù),感受著工作的氣氛,這些都是在課堂教學(xué)里無法感受到的,在課堂里也許有教師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一份工作的效率就會得到別人不同的評價。

在課堂,只有學(xué)習(xí)的氣氛,畢竟課堂是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而在ERP沙盤實戰(zhàn)模擬室,這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以進(jìn)步自自己的才能。

走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶,同事,上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我參加過的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次ERP實習(xí)中,這一點(diǎn)我感受很深。在課堂,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成